圖書館的調(diào)研報告

圖書館的調(diào)研報告最調(diào)研目的：通過實地調(diào)研，主要把握圖書館建筑設計的主要特征及設計要素、功能分區(qū)原則，切身了解空間要素對于圖書館這類公共建筑的重要性，從而進一步增加自身對空間的感知、流線組織、構思創(chuàng)意。調(diào)研時間：20XX32~312調(diào)研地點：鄭大區(qū)圖書館調(diào)研方法：拍照記錄，向具體使用者問詢建筑使用過程中的利與弊。調(diào)研內(nèi)容：在調(diào)研過程中有側重的做了以下三方面的資料收集：1〔主要是指藏書、借閱、管理、公共空間以及室外空間五大類各局部功能要求以及它們的相互關系〕，了解現(xiàn)代圖書館建筑的功能關系、流線組織。2系，同時簡潔了解使用者心理特點、行為規(guī)律與圖書館建筑的關系，更好的在設計中制造符合師生特點的環(huán)境空間。3內(nèi)外部材質選取和柱網(wǎng)安排。調(diào)研覺察：鄭州大學圖書館擁有一個校區(qū)中心館和三個老校區(qū)分館，總建筑面積達84000平方米，區(qū)圖書館建筑面積達3。8萬平方米，她的設計融合進了最先進的圖書館理念。通過現(xiàn)代化的圖書館功能布局，人性化的圖書館環(huán)境建設，藏借閱一體化的開放式效勞，為鄭大師生營造了一個優(yōu)越舒適的學問天堂。 館大門以后，映入眼簾的是大廳和半圓形的中心出納臺，在離入口很近的地方有左右對稱的兩個小休息廳，給同學們供給了很便利的休息環(huán)境。然后圖書借閱區(qū)分左右對稱兩個，空間很寬廣。位于一層的最北面，有電梯間和音響書店，教材書店和其他功能配房。在通頂?shù)目臻g上承受玻璃光棚，使室內(nèi)光線和諧，以滿足讀者對光的需求。走到北門后才覺察南北門的氣概很宏大，給人一種莊重肅穆的感覺，另外北門尺度雖然小一點，但在造型處理上比南門更加細膩。然后在一層的指示處獲得如下信息：一樓書珍本書庫南古籍線裝圖書合訂期刊庫：〔南〕中文圖書密集書庫：〔東中文圖書：南，北區(qū)科圖法圖書，河醫(yī)大圖自科書庫：〔北〕中文圖書〔南〕中文圖書工具書庫：〔北〕中文圖書，西文，俄文，日文圖書四樓期刊閱讀室：〔南〕五樓素養(yǎng)閱讀室：〔南〕中文圖書，西文圖書詢問閱讀室：〔北〕中外文現(xiàn)刊，一次，二次文獻這樣可以使讀者更加快的找到自己所需要的信息，假設想獲得更加具體的信息，可以直接去前臺詢問。二三四層的布局相仿，但四層南部多了一個報告廳，五層的東西對稱空間中大局部為研究室，以及教師閱覽區(qū)。這就是圖書館的整體外觀，近似方形的整體，但在立面上又細細雕琢，給人一種氣概磅礴的感覺，在側面開了許很多多重復的條形窗，滿足讀者在閱覽室的人采光需求，以及在外觀美感的需要。建筑的整體顏色比較淡雅。室內(nèi)設計室內(nèi)空間設計，首先在顏色上，承受一種淡淡的黃色，這樣使室內(nèi)顯得更加寬闊光明。淡淡的顏色給人一種溫馨的感覺，一種舒適的心情，更適合閱讀和學習。另外我們可以看到一個直立的柱子，在頂部承受黑色邊框的設計，使柱子顯得更加文雅，輪廓更加清楚，一種直立的感覺，在室內(nèi)有秩序的擺放下使人耳目一，清爽自然，把自然風光引入室內(nèi)，使內(nèi)外環(huán)境合棚的弧形設計，以及燈光的布置，都顯現(xiàn)了一種現(xiàn)代化的美感。報告廳整體呈扇形，使視聽效果到達最正確。化：筑物的外在造型及四周環(huán)境?，F(xiàn)代圖書館建筑的外觀造型整體風格應簡潔流暢、莊重大方，色調(diào)應明快高雅，并且與四周的環(huán)境設計規(guī)劃中，圖書館基地位于校園主軸線上，占據(jù)著校園軸線空間序列重要位置，成為校園整體環(huán)境的關鍵點;主入口處開放的文化廣場及活動空間，成為校園空間序列中最重要的局部;夜間燈火通明的圖書館，能滿足眾多渴求學問的學子在心靈上的追求，成為師生爭論、思考、查找學問、溝通思想外觀應區(qū)分于其他建筑物，應有鮮亮的共性特色，與四周的環(huán)境〔如道路、草坪、樹木、雕塑、廣場〕一的共同體。圖書館建筑只有與四周環(huán)境構成一個有機的整體，并且在人們賞識它時，具有確定的賞識價值，才能把圖書館整體建筑的美襯托出來，才能作為一個整體而完整地呈現(xiàn)出來。富有視覺沖擊力的第一印象，能為圖書館產(chǎn)生增值效應，有效地鎖定讀者的目光。顏色、綠化、噪音、空氣質量、建筑設計、個人空間等諸多方面的內(nèi)容。館內(nèi)環(huán)境設計的好壞直接影響讀者的閱讀心理?！惨弧巢季衷O計布局設計以有利于讀者利用為原則?？梢园言儐柼幇才旁谧x者剛進入圖書館的門廳處，名目檢索機應當設計在圖書館入口處四周或閱覽室、書庫入口處，外借處要盡可能安排在一樓并遠離閱覽室，而電子閱覽室和視聽室應盡量安排在較高層等。此外還要考慮自習區(qū)和閱讀區(qū)的設計?！捕呈覂?nèi)設計1必需始終堅持的原則是：要將書庫、閱覽室規(guī)劃成讀者活動的場所，而不僅僅是陳設圖書資料的地方。書庫要有流暢的通道;利用率高的書，應當有單獨陳設的書庫或書架;書架之間距離不宜太窄，避開壓迫感;將書架的最上層及最底層空置或少擺放圖書，在中間的幾層盡量擺放圖書，便利讀者取閱。家具的安排也影響人際交往，因此在圖書館的閱覽區(qū)域，桌椅宜成行排列，整齊劃一，便利讀者獨立思考;在休息區(qū)域，桌椅宜成組安排，營造人際交往的和諧氣氛。適當利用各種屏障或隔斷，可削減人們相互接觸和環(huán)境信息的輸入，削減擁擠感。2讓讀者感到對環(huán)境有把握的力氣。圖書館布局一覽表應在入門惹眼處，路標隨處可見，幫助讀者弄清方位;聯(lián)機書目檢索終端應遍布館內(nèi);陳設各種宣傳、介紹資料供讀者免費取閱。3應以“綠”為主，以花為點綴。綠色植物既利于改善室內(nèi)空氣質量，降低室內(nèi)二氧化碳濃度，又能與室外環(huán)境相互輝映，使讀者解除疲乏、舒緩心境。室內(nèi)綠化雖然是附著在固化的鋼筋混凝土、玻璃、涂層之上的人工點綴，哪怕只是少許的點綴，也足以使人欣慰。〔三〕氣氛設計1圖書館的內(nèi)部環(huán)境要考慮顏色及色調(diào)冷暖與讀者閱讀心理的關系，由于顏色能以最直接、最明顯的形式刺激人的視覺，直接影響人淡雅為主，整個墻壁要以淡雅、明快的色調(diào)為主，可適當點綴顏色和諧的壁畫、圖片等，以表達高校圖書館應有的青春活力。如墻面宜選用白色、淺灰色和淺黃色，房頂宜選用白色、淡青色，地面宜承受穩(wěn)重的中性色系，桌椅、書架顏色應與墻壁、窗簾等相協(xié)調(diào)，桌子宜承受淺色調(diào)，窗簾應保持冷色調(diào)。再如，在開架書庫內(nèi)，由于圖書排列密集、空間狹小，很簡潔造成一種壓抑感，所以書架的顏色應承受淡黃、淡綠、淡藍等。2一般狀況下，都是自然采光與人工照明相結合。帶中庭的空間設計較受到青睞，由于這種設計不但可利用大量的自然光，還有良好的通風條件。34三、人文環(huán)境圖書館的人文環(huán)境指圖書館人員的行為表現(xiàn)。它主要表現(xiàn)在三個方面：一是圖書館人員的外部表現(xiàn)，即工作人員的服飾、表情等方面;二是圖書館人員的語言表達方面;三是圖書館人員的知識構造方面，這打算著圖書館的科學治理水平和效勞水平?？傊睦韺W者與環(huán)境學者均覺察，環(huán)境能影響人的行為，這已是不爭的事實。假設圖書館為讀者營造一個明快、清爽、幽雅、干凈的學習閱讀環(huán)境，不但可以陶冶人的情操、凈化人的心靈，而且可以無形中遏制一些不文明的閱讀行為。因此，要從圖書館整體形象動身，通過綜合運用技術手段和藝術方法，使圖書館的內(nèi)外環(huán)境到達協(xié)調(diào)統(tǒng)一，為讀者制造出一個適宜的學習環(huán)境，表達高校圖書館“以學生為本、以讀者為本”的效勞理念