人教版高中(一年級)《體育與健康》全一冊《籃球原地雙手胸前傳接球》教學設(shè)計

#《籃球原地雙手胸前傳接球》教學設(shè)計高一年級一、指導思想本節(jié)課依據(jù)體育與健康課程基本理念，遵循學生的心理和生理特點創(chuàng)設(shè)愉悅的學練氛圍充分體現(xiàn)了學生自主、合作、探究、創(chuàng)新的精神。通過改變教學策略牢固樹立了學生“健康第一、終身鍛煉”意識。二、教材、學情分析籃球是一項對學生發(fā)展非常有價值的體育活動?；@球是同學們喜聞樂見的一項活動，它不受場地、時間的限制，隨時隨地都可以進行練習。本課是以籃球為主線，通過傳接球技術(shù)來培養(yǎng)學生的合作、創(chuàng)新意識，發(fā)展靈敏性、下肢力量等身體素質(zhì)。運用豐富的教學手段，來幫助學生掌握基本運動技能，提高體育鍛煉興趣，發(fā)展綜合素質(zhì)。本次課的授課班級為高中一年級學生，共40人。學生籃球技術(shù)差異較大，在教學過程中，使學生對所學內(nèi)容興趣盎然，從而樂于學習、樂于探究、樂于嘗試，激發(fā)調(diào)動學生興趣，讓他們在自主、合作的氛圍中學習、活動，引導他們通過“玩中學、學中練”，在自學自悟、主動探究中掌握籃球傳接球的正確動作要領(lǐng)及多種練習方法，同時進一步激發(fā)他們對籃球活動的良好興趣，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。三、教學目標及重難點1、認知目標：通過原地傳接球練習明確動作概念，促進相應技術(shù)的鞏固和提高，同時通過學習形式的變化來激發(fā)學習興趣。 （教學重點）2、技能目標：通過持續(xù)傳接球及運球接力游戲練習，重點促進學生耐力素質(zhì)的提高和發(fā)展，增強學生心肺功能。（教學難點）3、情感目標：了解籃球運動學習的特點，特別是恒心和毅力的巨大作用，努力培養(yǎng)學生積極進取和吃苦耐勞的心理品質(zhì)。四、教學組織1、采用有趣的游戲引入本課，提高學生學習本課的興趣，為更好地掌握供傳接球技術(shù)奠定基礎(chǔ)。2、采用游戲、比賽等方法和手段來進行教學，活躍課堂氣氛，提高教學效果與質(zhì)量，提高學生的耐力素質(zhì)。3、強調(diào)教師的主導作用與學生的主體作用相結(jié)合。加強對學生學法的指導，提高學生自學自練的能力。五、教學特點“教”法：運用講解示范法、啟示引導法、鼓勵表揚法等，嘗試在體育課堂中加強學生之間的交往與溝通，通過小組自主合作、探究學習等活動，鼓勵學生根據(jù)現(xiàn)有場地器材和自身實際情況，發(fā)揮各人有自主能動性，努力尋找通過籃球傳接球來發(fā)展學生耐力素質(zhì)的教學方法?！皩W”法：讓學生成為課堂的主體，通過自主管理、小組合作練習、探究性學習、創(chuàng)新演示，為學生提供一個展示的平臺，激勵學生獲得成功。六、教學流程課堂常規(guī)卜準備運動和游戲A原地雙手胸前傳接球+運球接力賽?放松與評價課時教案高一年級任課教師：學習目標1、80%的學生基本掌握排球正面雙手墊球動作技術(shù)2、發(fā)展學生體能，提高學生身體素質(zhì)3、培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的意識場地器材籃球場學習內(nèi)容1、籃球原地雙手胸前傳接球2、籃球運球接力賽雪糕桶40個籃球11個音樂播放器1臺重點難點重點：傳球翻腕、抖指，接球時迎球、緩沖。難點：傳接球的穩(wěn)定性和協(xié)調(diào)性。順序課堂常規(guī)一準備運動和游戲一原地雙手胸前傳接球一運球接力賽一放松與評價順序時間達成目標學習內(nèi)容教師活動學生活動導入與執(zhí)八、、身4分鐘1、積極迅速投入課堂，身體力行參與練習。2、激發(fā)興趣，接受認同、服從、主動積極認真、自覺配合參與。1、體育委員整隊。2、師生問好，宣布課的內(nèi)容，安排見習生。3、球操熱身：①雙手拔球②左右拉球③持球胯步④正拋背接、轉(zhuǎn)身接1、提前準備場地。2、宣布本課內(nèi)容及要求。3、引導學生進行練習，提出練習要求。4、巡回指導。5、注意安全問題。1、由體育委員集合、整隊。要求：快靜齊中tttttttttttttttttttttttttttt2、進行徒手操熱身練習

球⑤持球側(cè)滑步⑥持球挺身跳激發(fā)運動興趣3分鐘1、積極參與游戲活動。2、發(fā)展學生靈敏，反應能力，培養(yǎng)學生的團隊精神。小游戲：傳遞球接力A：頭、胯上下傳遞球B:接地滾球接力（要求從右邊返回，避免碰撞）一、組織：每組五人，分八組練習二、教法與步驟：1、提出要求：教師講解時學生不得拍球2、講解規(guī)則和示范；3、組織游戲（1）簡單活動身體。（2）合理分組、實時跟蹤、語言提示。游戲隊形：八列縱隊1、進行簡單的關(guān)節(jié)練習2、學練法與步驟：①觀察教師示范、清楚游戲規(guī)則。②積極參與，團結(jié)合作。③遵守游戲規(guī)則。1、明確雙手胸前傳接球的正確概念，理解傳接球接移動的練習方法。2、提高胸前傳接球的技術(shù)；促進學生一、雙手胸前傳接球接移動：①雙手胸前傳接球接移動方法：（如圖），?*……?■?,A^BCD/教法與步驟：一、練習①指導：1、師生示范練習。2、講述耐力素質(zhì)的重要性。3、巡回輔導，個別糾正；激勵信心，堅持一、雙手胸前傳接球接移動練習（根據(jù)男女生力量有所區(qū)別，傳球距離女生是3--4米，男生是4--5米）1、組織：①五人一球，男女各四組。②各小組分區(qū)域練習。探的協(xié)調(diào)性與靈敏性完成。。。 。。。。 。。究學習24分鐘的發(fā)展。B同學傳球給A同學后迅速跑到A同學后面，A同學接到球傳給C同學后迅速跑到隊尾即D同學身后，如此類推進行練習。4、觀察學生練習，實時根據(jù)各小組耐力水平差異調(diào)整傳球距離，實現(xiàn)分層教學。5、教師用音樂指揮學生練習。步驟：1、第一次練習以體會、適應為主。2、第二次練習以有效完成、堅持為主。。。 。。。。。。。。 。。。。。。13、通過傳接球耐力素質(zhì)練習來磨練學生吃苦耐勞的心理品質(zhì)。。。 。。。。。。2、學、練步驟：①認真聽講、仔細觀察、理解方法與重點。②五人合作練習（小組長組織練習）。③力求克服身體疲勞，堅持完成練習。重點：持續(xù)的、準確傳球。難點：接與傳的協(xié)調(diào)配合。4、集體配合的小組練習，強化學生的組織紀律性。②三角形移動傳接球（2/30”內(nèi)傳球最多的小組勝）二、練習②指導：1、教師講解示范。二、1、三角形移動傳接球組織：（八小組如圖）方法：（如圖）五人一組，三角形站位。持球人以傳球開始游戲。2、提出練習要求。3、組織分組與練習。4、運用語言提示（以鼓勵學生勇猛頑強、V△V0<A1

5、鼓勵學生大膽創(chuàng)新。激發(fā)學生練習熱情，培養(yǎng)學生籃球興趣。團結(jié)協(xié)作、密切配合為主）。步驟：1、誘導創(chuàng)新：技術(shù)掌握較好的小組傳球后增加后轉(zhuǎn)身、滑步等步法練習。2、循序增加練習時間：第一次以體會技?”為跑動路線?！?4”為傳球線路。2、學、練步驟：①觀察教師示范、清楚練習要求。②小組長組織練習（依次進行）。要求：認真負責，積極進取。動作連貫，力求自主創(chuàng)新。 /木為王；第二次以創(chuàng)新和持續(xù)練習為主。體驗提高4分鐘1、提高學生的競爭意識。2、在練習中體驗成功與失敗，增強社會適應能力。3、提高自學能力，提高學生的練習熱情及學習興趣。二、運球接力賽方法：男女各分為4組，距離為15米，老師發(fā)令后，每組的第一個學生在運球跑出，繞過標志桶后往回跑，交球至下一同學，直至跑完，最快完成的一組為勝。1、講解游戲的方法和規(guī)則，激發(fā)興趣。2、指導學生開展分組活動，巡回指導、評價、鼓勵。3、適時參與練習，講評學練情況。4、強調(diào)注意安全。5、提出思考問題。1、小組討論，相互學習，相互評價，相互發(fā)現(xiàn)問題，及時改正。2、積極參與競賽，相互配合。3、認真思考問題，各抒己見。?ttfe;。（雪糕桶）111Mb 。111Mti 。bbbb 口（距離15米）調(diào)整評價5分鐘2、放松身心，陶冶情操；動作自然，達到消除疲勞的效果。3、客