《Part C》教案-如皋市優(yōu)質(zhì)課-五年級(jí)英語(yǔ)教案

英語(yǔ)備課文稿單元Unit6(PartC)課時(shí)安排第一課時(shí)課題Unit6Howmuchisit?教學(xué)目標(biāo)1.繼續(xù)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)服裝類(lèi)的單詞及相關(guān)短語(yǔ)：并學(xué)會(huì)用Howmucharethey?Howmuchisit?介紹物品的價(jià)格。2.理解會(huì)說(shuō)Readandanswer部分和readandwrite部分。3.理解完成Choose,completeandtalk部分。4.通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠用句型熟練Howmucharethey?Howmuchisit?詢(xún)問(wèn)任何物品的價(jià)格。5.培養(yǎng)孩子正確的金錢(qián)觀念。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.通過(guò)句型問(wèn)答,靈活運(yùn)用以上詞匯:A:WhatcanIdoforyou?B:Iwanttobuya...A:Howmuchisit/arethey?B:It’s/Theyare...yuan.2.能夠用句型熟練Howmucharethey?Howmuchisit?詢(xún)問(wèn)任意物品的價(jià)格教學(xué)策略高效課堂教學(xué)模式自主探究合作交流小組展示教學(xué)活動(dòng)過(guò)程Step1熱身／復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）Freetalk.T:Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorning,MissLi.T:Howareyoutoday?S:I’mfine,Thankyou.（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)問(wèn)答，自然營(yíng)造英語(yǔ)語(yǔ)言氛圍，使學(xué)生很快地投入到英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)中來(lái)，為后面的新課教學(xué)做鋪墊。）

Singasong。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)歌謠復(fù)習(xí)基數(shù)詞，為描述衣物的價(jià)格做準(zhǔn)備。同時(shí)活躍課堂氣氛，消除上課時(shí)的緊張情緒，帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，達(dá)到課未始而情已生的目的。）Guessinggame（設(shè)計(jì)意圖：教師將各種衣服放到一個(gè)包里，讓學(xué)生猜測(cè)包里有什么？學(xué)生猜對(duì)后，取出并描述一下Look！Thisisacoat.Howmuchisit？Canyouguess學(xué)生根據(jù)教師的提問(wèn)，訓(xùn)練句型）Step2呈現(xiàn)新課（Presentation）看圖讀短語(yǔ)并運(yùn)用句型交流A:Howmucharethey?B:Theyare_____yuan.What'smissing?游戲深化鞏固課堂活動(dòng)游戲進(jìn)一步鞏固短語(yǔ)。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)采用實(shí)物、圖片等多種媒介，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生自主地去發(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)。同時(shí)也有利于學(xué)生思維的活躍和語(yǔ)言能力的提高。語(yǔ)音的教學(xué)是這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)，教師要注意指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)音，觀察老師的口形，認(rèn)真模仿，及時(shí)結(jié)合學(xué)生發(fā)音進(jìn)行評(píng)價(jià)糾誤，）4、Readandanswer.（1）呈現(xiàn)Readandanswer.部分圖片，學(xué)生打開(kāi)書(shū)本，教師為學(xué)生布置任務(wù)，完成書(shū)中的問(wèn)題。學(xué)生帶著問(wèn)題在限定的時(shí)間內(nèi)完成后，再以對(duì)話(huà)的方式向同學(xué)們匯報(bào)。Q1.Whatcanpeoplebuyinthesupermarket?Q2.Howmucharetheshorts?Q3.WhatisMissWhitegoingtobuy?（2）齊讀短文，加強(qiáng)鞏固。（3）小組讀短文。（4）Fillintheblanks（設(shè)計(jì)意圖：語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要在理解的基礎(chǔ)上識(shí)別、記憶和嘗試模仿，才能準(zhǔn)確體會(huì)語(yǔ)言的內(nèi)涵和所表達(dá)的感情。通過(guò)開(kāi)展多種形式的語(yǔ)言交際性活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中理解新句型。）

5.Choose,completeandtalk讓學(xué)生在限定的時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)并交流。。Step3趣味操練（Practice）Lookandwrite（看圖寫(xiě)單詞并讓學(xué)生在展臺(tái)處展示，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。）Groupwork（利用白板分組競(jìng)賽，激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性）Step4擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）教師白板出示以下句型A:WhatcanIdoforyou?B:Iwanttobuya...A:Howmuchisit?B:It’s...yuan.并運(yùn)用所給物品，操練功能問(wèn)句，看教師給出的價(jià)錢(qián)，用It’s…yuan.進(jìn)行問(wèn)答并分組表演。。

（設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用層面的操練，使學(xué)生能深化理解新語(yǔ)言點(diǎn)的意思及在何種情景中怎樣使用，以完成學(xué)習(xí)的內(nèi)化過(guò)程。同時(shí)因活動(dòng)需要不斷地詢(xún)問(wèn)，學(xué)生們就能更準(zhǔn)確、扎實(shí)、熟練地說(shuō)出今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容——進(jìn)行購(gòu)物的功能問(wèn)句。）2、pairwork(創(chuàng)編對(duì)話(huà))創(chuàng)設(shè)一個(gè)購(gòu)物的情景自編對(duì)話(huà)并展示。（設(shè)計(jì)意圖：在啟發(fā)與示范后，能夠把足夠的時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生努力實(shí)踐與展示自己，將所學(xué)運(yùn)用到生活實(shí)踐中）Step5總結(jié)Summary【板書(shū)設(shè)計(jì)】Unit6H