八年級語文下冊第六單元綜合性學(xué)習(xí)：以和為貴 教學(xué)設(shè)計

人版文下第單綜性習(xí)《和貴教學(xué)計題

和貴

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年析習(xí)標(biāo)

以為教八級冊六元綜學(xué)們先時，子提“以，為”這想承幾年是華族傳德有氣祥和共、顏色藹親和生、和美琴諧家萬興人百旺富哲的語次合學(xué)活，點談以貴。學(xué)中“”化理其刻與實義合探學(xué)“”化理古和多化思內(nèi)。弘中傳美，高生想水促個、庭諧構(gòu)和境點學(xué)中“”化理深內(nèi)與實義2合探學(xué)“文，解今和多化思涵點時

揚華統(tǒng)德提學(xué)思道平促個、庭諧構(gòu)和境1課學(xué)程學(xué)節(jié)入課

師動中國傳統(tǒng)文化十分重視人與人和睦相處，待人誠懇寬厚互相關(guān)心理解人為善己及人，團結(jié)、互助、友愛、求同存異，以達到人際關(guān)系的和諧和為貴”一詞出自《論語》禮之用，和為貴?！倍Y之運用，貴在

生動聽

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讀詩句記

生前集，解句背。生前集，累言后時。之用貴。氣財家萬興心人說美諦應(yīng)和。和體在身，造了的表在上就就物美融在境就就環(huán)的。和貴故步知和的涵

看燈"尺的事相請—廉與相的事梁與師的事婁德人自，現(xiàn)待寬，懷大品而仁則斥師，現(xiàn)對刻，狹，可的能錯改則的宏量善誘大團。禮之用，和為貴和不和不”含之，是樣統(tǒng)協(xié)文精上現(xiàn)是納川包。既一君之，是調(diào)臣、民的則同也用處國、以各化間關(guān)。論儒道想融補是教化中本文相相最成華化組部，或?qū)儚姏_西文仍能被華化合和華的容神很的系和不”含之，指和盲和具自的到解在化體出守的本神和不異和茍，所“仁讓師此謂。文具納川博胸，以收會異的，從不喪自，是夠民文本性亦于。和不”第個義“實，則繼，文精上表出不的性和生萬的生以為。是多性生根，果去而”那

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論流論流賞

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論論

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“和貴為題一至600字文

高生思識在活們和。筆。

生直“貴內(nèi)。學(xué)思

以》綜學(xué)，采這教計由入的導(dǎo)生解以貴”，