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文檔簡介
第19頁共19頁會計電?算化專?業(yè)大學(xué)?生實習(xí)?報告范?文一?、實習(xí)?目的(?重要性?)會?計是對?會計單?位的經(jīng)?濟業(yè)務(wù)?從數(shù)和?量兩個?方面進?行計量?、記錄?、計算?、分析?、檢查?、預(yù)測?、參與?決策、?實行監(jiān)?督,旨?在提高?經(jīng)濟效?益的一?種核算?手段,?它本身?也是經(jīng)?濟管理?活動的?重要組?成部分?。會計?專業(yè)作?為應(yīng)用?性很強?的一門?學(xué)科、?一項重?要的經(jīng)?濟管理?工作,?是加強?經(jīng)濟管?理,提?高經(jīng)濟?效益的?重要手?段,經(jīng)?濟管理?離不開?會計,?經(jīng)濟越?發(fā)展會?計工作?就顯得?越重要?。針?對于此?,在進?行了四?年的大?學(xué)學(xué)習(xí)?生活之?后,通?過對《?會計學(xué)?原理》?、《中?級財務(wù)?會計》?、《高?級財務(wù)?會計》?、《管?理會計?》、《?成本會?計》及?《會計?理論》?的學(xué)習(xí)?,可以?說對會?計已經(jīng)?是耳目?能熟了?,所有?的有關(guān)?會計的?專業(yè)基?礎(chǔ)知識?、基本?理論、?基本方?法和結(jié)?構(gòu)體系?,我都?基本掌?握了,?但這些?似乎只?是紙上?談兵,?倘若將?這些理?論性極?強的東?西搬上?實際上?應(yīng)用,?那我想?我肯定?會是無?從下手?,一竅?不通。?自認為?已經(jīng)掌?握了一?定的會?計理論?知識在?這里只?能成為?空談。?于是在?堅信“?實踐是?檢驗真?理的唯?一標(biāo)準(zhǔn)?”下,?認為只?有把從?書本上?學(xué)到的?理論應(yīng)?用于實?際的會?計實務(wù)?操作中?去,才?能真正?掌握這?門知識?。二?、實習(xí)?的過程?會計?是個講?究經(jīng)驗?的職業(yè)?,工作?經(jīng)驗是?求職時?的優(yōu)勢?,為了?積累更?多的工?作經(jīng)驗?,經(jīng)過?學(xué)校和?朋友的?努力,?在哈爾?濱隆華?包裝有?限公司?獲得了?一次十?分難得?的實習(xí)?機會。?實習(xí)期?間努力?將自己?在學(xué)會?計實習(xí)?報告校?所學(xué)的?理論知?識向?qū)?踐方面?轉(zhuǎn)化,?盡量做?到理論?與實踐?相結(jié)合?,在實?習(xí)期間?能夠遵?守工作?紀(jì)律,?不遲到?、早退?,認真?完成領(lǐng)?導(dǎo)交辦?的工作?計劃,?得到學(xué)?習(xí)領(lǐng)導(dǎo)?及全體?工作人?員的一?致好評?,同時?也發(fā)現(xiàn)?了自己?的許多?不足之?處會計?實習(xí)報?告。?在實習(xí)?中,我?參與了?整個_?___?月全部?的出納?工作,?從審核?原始憑?證、編?制記賬?憑證、?登賬到?編制會?計報表?都有親?自動手?。認真?學(xué)習(xí)了?正當(dāng)而?標(biāo)準(zhǔn)的?事業(yè)單?位會計?流程,?應(yīng)前輩?的教誨?還認真?學(xué)習(xí)了?《公司?法》、?《稅法?》《會?計法》?,真正?從課本?中走到?了現(xiàn)實?中,從?抽象的?理論回?到了多?彩的實?際生活?,細致?的了解?了事業(yè)?單位會?計工作?的全過?程,認?真學(xué)習(xí)?了各類?學(xué)校經(jīng)?濟業(yè)務(wù)?的會計?處理,?并掌握?了三門?財務(wù)軟?件的使?用實習(xí)?期間,?我利用?此次難?得的機?會,努?力工作?,嚴(yán)格?要求自?己,虛?心向財?務(wù)人員?會計實?習(xí)報告?請教,?認真學(xué)?習(xí)會計?理論,?學(xué)習(xí)會?計法律?、法規(guī)?等知識?,利用?空余時?間認真?學(xué)習(xí)一?些課本?內(nèi)容以?外的相?關(guān)知識?,掌握?了一些?基本的?會計技?能,具?體包括?了以下?幾點:?1、?原始憑?證的審?核方法?及要點?;2?、記賬?憑證的?填寫及?審核要?點;?3、明?細賬、?總賬的?登記及?對賬;?4、?財務(wù)報?表及納?稅申報?表的編?制與申?報;?5、會?計檔案?的裝訂?及保管?常識。?從而?進一步?鞏固自?己所學(xué)?到的知?識,為?以后真?正走上?工作崗?位打下?基礎(chǔ)。?更讓我?感到感?動的是?,領(lǐng)導(dǎo)?讓公司?的前輩?教會我?處理公?司的綜?合事物?。例如?稅務(wù)登?記的有?關(guān)事項?。一般?納稅人?的申請?。以及?如何進?行企業(yè)?合法節(jié)?稅的運?用。等?等。?在這個?學(xué)習(xí)和?聯(lián)系的?過程中?。我發(fā)?現(xiàn)會計?是一門?實務(wù)與?理論結(jié)?合性很?強的學(xué)?科,盡?管我學(xué)?過這門?課,但?是當(dāng)我?第一次?和公司?的同事?操作具?體業(yè)務(wù)?時,覺?得又和?書上有?些不同?,實際?工作中?的事務(wù)?是細而?雜的,?只有多?加練習(xí)?才能牢?牢掌握?。這次?實習(xí)最?主要的?目的也?是想看?看我們?所學(xué)的?理論知?識與公?司實際?操作的?實務(wù)區(qū)?別在哪?里,相?同的地?方在哪?里,內(nèi)?部控制?如何執(zhí)?行,如?何貫徹?新的會?計政策?,新舊?政策如?何過渡?,一些?特殊的?帳戶如?何會計?處理等?等。帶?著這些?問題,?我在這?一個月?里用眼?睛看,?不懂的?請教領(lǐng)?導(dǎo)同事?,讓我?對會計?實習(xí)報?告這些?問題有?了一定?的解答?,達到?了這次?實習(xí)的?目的。?除了與?我專業(yè)?相關(guān)的?知識外?,我還?看到許?多在課?堂上學(xué)?不到的?東西。?公司是?如何運?做的,?員工之?間的團?隊合作?精神,?處理業(yè)?務(wù)的過?程,規(guī)?章制度?執(zhí)行情?況,企?業(yè)的管?理等等?。另外?我也看?到公司?存在的?一些漏?洞,例?如內(nèi)部?控制情?況,其?中主要?包括現(xiàn)?金收支?制度執(zhí)?行情況?,公司?在執(zhí)行?國家政?策規(guī)定?方面也?不容樂?觀。然?而在現(xiàn)?實的小?規(guī)模私?營企業(yè)?這種情?況可能?普遍存?在。作?為一名?會計實?務(wù)人員?,通過?這次實?習(xí)也更?加讓我?看清自?己今后?的努力?方向。?例如:?實務(wù)能?力,應(yīng)?變能力?,心理?素質(zhì),?適應(yīng)能?力等等?。除此?之外擁?有一顆?上進心?,進取?心也是?非常重?要的。?在工?作中僅?靠我們?課堂上?學(xué)習(xí)到?的知識?遠遠不?夠,因?此我們?要在其?他時間?多給自?己充電?,在扎?實本專?業(yè)的基?礎(chǔ)上也?要拓寬?學(xué)習(xí)領(lǐng)?域。同?時在實?際的工?作中遇?到問題?時要多?向他人?請教。?人際溝?通也是?非常重?要的一?點,會?計實習(xí)?報告如?何與人?打交道?是一門?藝術(shù),?也是一?種本領(lǐng)?,在今?后的工?作中也?是不能?忽視的?。馬上?就要進?入社會?的我們?也要面?臨正式?的實習(xí)?了,我?想每一?次的經(jīng)?歷都是?一種積?累,而?這種積?累正是?日后的?財富。?在工作?上,在?學(xué)習(xí)上?,我們?要讓這?些寶貴?的財富?發(fā)揮它?的作用?,從而?達到事?半功倍?的效果?。實習(xí)?真的是?一種經(jīng)?歷,只?有親身?體驗才?知其中?滋味。?課本?上學(xué)的?知識都?是最基?本的知?識,不?管現(xiàn)實?情況怎?樣變化?,抓住?了最基?本的就?可以以?不變應(yīng)?萬變。?如今有?不少學(xué)?生實習(xí)?時都覺?得課堂?上學(xué)的?知識用?不上,?出現(xiàn)挫?折感,?但我覺?得,要?是沒有?書本知?識作鋪?墊,又?哪能應(yīng)?付這瞬?息萬變?的社會?呢三?、實習(xí)?報告總?結(jié)經(jīng)?過這次?實習(xí),?雖然時?間很短???晌?學(xué)到的?卻是我?四年大?學(xué)中難?以學(xué)習(xí)?到的。?就像如?何與同?事們相?處,相?信人際?關(guān)系是?現(xiàn)今不?少大學(xué)?生剛踏?出社會?遇到的?一大?難題,?于是在?實習(xí)時?我便有?意觀察?前輩們?是如何?和同事?以及上?級相處?的,而?自己也?盡量虛?心求教?,不恥?下問。?要搞好?人際關(guān)?系并不?僅僅限?于本部?門,還?要跟別?的部門?例如市?場部等?其他部?的同事?相處好?,那樣?工作起?來的效?率才會?更高,?人們所?說的“?和氣生?財”在?我們的?日常工?作中也?是不無?道理的?。而且?在工作?中常與?前輩們?聊聊天?不僅可?以放松?一下神?經(jīng),而?且可以?學(xué)到不?少工作?以外的?事情,?盡管許?多情況?我們不?一定能?遇到,?可有所?了解做?到心中?有數(shù),?也算是?此次實?習(xí)的目?的了。?會計?本來就?是煩瑣?的工作?。在實?習(xí)期間?,我曾?覺得整?天要對?著那枯?燥無味?的賬目?和數(shù)字?而心生?煩悶、?厭倦,?以致于?登賬登?得錯漏?百出。?愈錯愈?煩,愈?煩愈錯?,這只?會導(dǎo)致?“雪上?加霜”?。反之?,只要?你用心?地做,?反而會?左右逢?源。越?做越覺?樂趣,?越做越?起勁。?梁啟超?說過:?凡職業(yè)?都具有?趣味的?,只要?你肯干?下去,?趣味自?然會發(fā)?生。因?此,做?賬切忌?:粗心?大意,?馬虎了?事,心?浮氣躁?。做任?何事都?一樣,?需要有?恒心、?細心和?毅力,?那才會?到達成?功的彼?岸!?會計電?算化專?業(yè)大學(xué)?生實習(xí)?報告范?文(二?)根?據(jù)專業(yè)?教程的?要求,?為提高?同學(xué)們?的專業(yè)?實踐應(yīng)?用能力?,__?__年?___?_月_?___?日至_?___?年__?__月?___?_日由?專業(yè)負?責(zé)人周?榮華老?師指導(dǎo)?我們在?學(xué)院財?會模擬?實驗室?進行了?專業(yè)綜?合技能?實踐。?此次實?踐是對?會計電?算化專?業(yè)學(xué)生?綜合技?能培養(yǎng)?的一種?檢驗,?是對本?專業(yè)學(xué)?生前期?專業(yè)知?識的一?次綜合?實踐鍛?煉,是?對我們?高職高?專會計?專業(yè)學(xué)?生兩年?來對專?業(yè)知識?學(xué)習(xí)成?果的考?察。?一、實?訓(xùn)目的?根據(jù)?專業(yè)教?學(xué)計劃?的要求?和安排?,我們?在指導(dǎo)?教師周?榮華老?師的帶?領(lǐng)下,?___?_月_?___?日到_?___?月__?__日?,在校?內(nèi)模擬?實驗室?進行了?專業(yè)綜?合實訓(xùn)?。對本?專業(yè)前?期知識?學(xué)習(xí)的?一次綜?合實踐?鍛煉。?目的是?為了檢?驗前期?知識綜?合技能?的學(xué)習(xí)?情況,?是對我?們高職?高專會?計專業(yè)?學(xué)生兩?年來所?學(xué)知識?的檢驗?。也是?對高職?高專的?學(xué)生的?一次生?動的實?踐鍛煉?,分析?我們在?學(xué)習(xí)知?識的過?程中所?出現(xiàn)的?欠缺,?并加以?彌補,?在實訓(xùn)?的基礎(chǔ)?上去強?化理論?知識。?深刻解?析學(xué)習(xí)?的存在?問題和?技能的?掌握情?況,通?過實訓(xùn)?讓我們?更加深?刻,生?動、具?體的進?行一次?專業(yè)知?識實踐?的學(xué)習(xí)?。二?、實訓(xùn)?內(nèi)容?(一)?:期初?建賬及?余額的?錄入?會計是?對一個?會計主?體在一?段會計?期間的?經(jīng)濟業(yè)?務(wù)的反?應(yīng),監(jiān)?督、預(yù)?策、決?策等。?首先我?們得從?建賬開?始,建?賬就是?要根據(jù)?公司有?可能發(fā)?生的經(jīng)?濟內(nèi)容?做一個?初步的?規(guī)劃,?除了企?業(yè)必須?有的科?目之外?,還應(yīng)?該從實?際的經(jīng)?濟業(yè)務(wù)?中來開?設(shè)相應(yīng)?的會計?科目。?因為會?計科目?是反應(yīng)?企業(yè)經(jīng)?濟業(yè)務(wù)?記錄核?算的基?礎(chǔ),根?據(jù)企業(yè)?的起初?賬務(wù)情?況,建?好總賬?和明細?賬,然?后就是?期初余?額的錄?入,如?實地將?企業(yè)前?期余額?反映在?所建的?總賬和?明細賬?上。?(二)?:填制?會計憑?證,并?對憑證?進行審?核在?設(shè)置好?會計科?目和建?好總賬?明細賬?的情況?下,就?是要按?照時間?順序?qū)?公司所?發(fā)生的?每一筆?經(jīng)濟業(yè)?務(wù),依?據(jù)原始?憑證進?行填制?記賬憑?證,在?填制記?賬憑證?的時候?要認真?審核原?始憑證?是否符?合要求?,依據(jù)?審核后?的原始?憑證真?實地填?制記賬?憑證。?在實訓(xùn)?的過程?中,我?們用的?是雙金?額式的?記賬憑?證,有?時候不?小心就?會將金?額的方?向填錯?,在記?賬憑證?上還要?如實的?記錄原?始憑證?的張數(shù)?,在記?賬憑證?的背面?還要粘?貼好原?始憑證?,真實?的反映?企業(yè)的?每一筆?經(jīng)濟業(yè)?務(wù)的內(nèi)?容,做?好記賬?憑證以?后交給?主管也?就是我?們的指?導(dǎo)老師?周榮華?老師簽?字審核?,之后?就可以?登記總?賬和明?細賬了?。(?三):?會計帳?簿的登?記與結(jié)?帳記?賬憑證?通過審?核簽字?后就可?以進行?登記賬?簿工作?,登記?總賬就?是把已?經(jīng)簽字?了的記?賬憑證?做為依?據(jù),逐?筆將經(jīng)?濟業(yè)務(wù)?記錄在?總帳和?明細賬?中,以?便期末?對經(jīng)濟?業(yè)務(wù)的?匯總核?算,如?實的反?映企業(yè)?在一個?會計期?間內(nèi)所?發(fā)生的?經(jīng)濟業(yè)?務(wù)。在?會計期?末時依?據(jù)總賬?和明細?賬進行?成本的?核算和?利潤的?分配,?登記總?帳和明?細賬一?定要細?心,不?能出現(xiàn)?金額的?錯誤,?或者方?向的錯?誤,因?為記錄?錯誤的?總帳和?明細賬?是不能?如實的?反映企?業(yè)經(jīng)濟?業(yè)務(wù)的?,會導(dǎo)?致期末?科目匯?總時的?數(shù)據(jù)不?真實,?試算不?平衡等?等多方?面的問?題,從?而不能?結(jié)帳,?而且在?反查賬?務(wù)的時?候工作?復(fù)雜力?度加大?了。給?會計工?作的時?間上造?成了推?移,不?能及時?的反映?經(jīng)濟情?況,所?以,早?登記總?帳和明?細賬的?過程中?我們主?要把握?好謹(jǐn)慎?性原則?,才能?如實的?不記賬?憑證完?整的登?記入賬?。(?四):?會計報?表的填?制記?賬完后?要做的?就是填?制會計?報表,?由于_?___?年的新?會計準(zhǔn)?則的變?動和修?改,我?們在填?制會計?報表時?必須依?據(jù)新的?準(zhǔn)則中?的要求?去填制?,這對?于我們?來說是?一次真?正的改?變,很?多以前?學(xué)到的?知識得?到了很?好運用?,也增?加了很?多新的?知識,?在原來?的基礎(chǔ)?上得到?了很高?的強化?,接受?了的新?知識,?強化了?我們在?會計報?表的填?制上應(yīng)?該注意?的細節(jié)?。三?、實訓(xùn)?總結(jié)與?感受?通過此?次實習(xí)?,讓我?們溫故?而知新?,起到?了預(yù)期?的效果?,例如?:在公?司發(fā)生?材料采?購業(yè)務(wù)?的時候?,發(fā)生?的運費?有些需?要提稅?的,而?有些則?不需要?提稅,?在運輸?費用計?如原材?料成本?是如果?是一種?原材料?,該怎?樣記而?多種原?材料的?情況下?又該怎?樣記這?些是我?們原來?都不知?道的,?通過此?次的實?際訓(xùn)練?,讓我?更加明?晰的知?道該怎?樣計算?原材料?的入庫?成本,?企業(yè)為?了生產(chǎn)?經(jīng)營的?持續(xù)性?,就會?生產(chǎn)產(chǎn)?品出售?,在生?產(chǎn)產(chǎn)品?時首先?就要領(lǐng)?用原材?料,做?為會計?,就要?根據(jù)為?了生產(chǎn)?各種產(chǎn)?品的領(lǐng)?料單計?算出材?料的出?庫成本?,當(dāng)然?方法是?有很多?種的,?在次我?主要說?說對加?權(quán)平均?法來計?算單位?成本的?感受。?在過去?的一年?的時間?里,我?們財務(wù)?會計學(xué)?得不是?很好,?所以當(dāng)?我們在?這次接?觸到這?些成本?業(yè)務(wù)的?核算時?總是無?從下手?,找不?到頭緒?,在實?際訓(xùn)練?的過程?中,碰?到需要?計算材?料的出?庫成本?時,就?不知道?該怎樣?去計算?,過去?曾聽說?過先進?先出法?,后進?先出法?(這種?方法現(xiàn)?在也不?用)等?等多種?計算單?位成本?的方法?,但是?從來就?沒有真?正的實?際操作?過,本?次實際?訓(xùn)練時?面臨這?些問題?時才真?正的感?到自己?的好多?缺點。?在周老?師的詳?細講解?下才弄?明白是?怎么一?回事情?,讓我?及時的?彌補了?這一知?識空缺?,受益?非淺!?四、?綜合實?踐的建?議為?規(guī)范化?會計工?作,我?國新訂?立了會?計制度?,對一?定會計?科目作?了相應(yīng)?調(diào)整,?即企業(yè)?會計準(zhǔn)?則體系?包括_?___?項基本?會計準(zhǔn)?則和_?___?項具體?會計準(zhǔn)?則和企?業(yè)會計?準(zhǔn)則應(yīng)?用指南?等。并?以__?__年?0__?__月?0__?__日?起在上?市公司?施行,?同時鼓?勵其他?企業(yè)執(zhí)?行。隨?著這一?系列的?制度改?革與完?善,對?會計人?員的技?能要求?也更高?了。?高職會?計實踐?教學(xué)中?,必須?加強與?會計實?業(yè)界的?聯(lián)系,?培養(yǎng)市?場需要?的會計?人才;?強制推?行“案?例教學(xué)?”,適?時設(shè)置?實驗實?習(xí)環(huán)節(jié)?;增加?會計上?機實驗?,強化?常用軟?件工具?的應(yīng)用?;實現(xiàn)?畢業(yè)生?的“雙?證”要?求,增?加畢業(yè)?生的“?務(wù)實”?經(jīng)驗;?加強教?師培養(yǎng)?,提高?教師素?質(zhì);加?大校外?實習(xí)基?地的建?設(shè)力度?,由于?我院會?計專業(yè)?是后起?的專業(yè)?之一,?多數(shù)設(shè)?備仍然?不齊全?,這使?得我們?的實際?實踐活?動受限?。為此?,我在?這里就?本專業(yè)?提出一?點點建?議:應(yīng)?為學(xué)生?提供的?實踐平?臺,鍛?煉學(xué)生?的動手?能力,?只有動?手動腦?能力都?強的人?才會被?企業(yè)被?社會所?認可。?相信在?以后的?教學(xué)中?我院的?教學(xué)后?勤工作?會更加?完善可?行,能?更好的?培育出?高技能?水平的?社會所?需的人?才。?通過此?次實際?訓(xùn)練,?讓我更?加深刻?地了解?了會計?究竟是?做什么?,怎樣?做彌補?了以前?來不及?學(xué)到的?基礎(chǔ)知?識,加?深了對?前段時?間所學(xué)?知識的?鞏固,?強化了?我們的?專業(yè)技?能。會?計是一?門活學(xué)?活用的?專業(yè),?而且隨?時都因?為國家?政策的?變動而?變動。?但是最?重要的?基礎(chǔ)是?不會變?的,希?望老師?們在今?后的教?學(xué)過程?中以基?礎(chǔ)知識?的教育?為重中?之重,?有了較?好的基?礎(chǔ)知識?,再加?以適當(dāng)?的實踐?訓(xùn)練,?就能更?好地完?善我們?的專業(yè)?,強化?高職高?專會計?專業(yè)學(xué)?生的實?際操作?能力,?為社會?培養(yǎng)符?合需求?的高級?應(yīng)用型?人才而?努力!?也為自?己以后?走向工?作崗位?打下堅?實的基?礎(chǔ)!?會計電?算化專?業(yè)大學(xué)?生實習(xí)?報告范?文(三?)實?習(xí)報告?范文?根據(jù)專?業(yè)教程?的要求?,為提?高同學(xué)?們的專?業(yè)實踐?應(yīng)用能?力,_?___?年__?__月?___?_日至?___?_年_?___?月__?__日?由專業(yè)?負責(zé)人?周老師?指導(dǎo)我?們在學(xué)?院財會?模擬實?驗室進?行了專?業(yè)綜合?技能實?踐。此?次實踐?是對會?計電算?化專業(yè)?學(xué)生綜?合技能?培養(yǎng)的?一種檢?驗,是?對本專?業(yè)學(xué)生?前期專?業(yè)知識?的一次?綜合實?踐鍛煉?,是對?我們高?職高專?會計專?業(yè)學(xué)生?兩年來?對專業(yè)?知識學(xué)?習(xí)成果?的考察?。一?、實訓(xùn)?目的?根據(jù)專?業(yè)教學(xué)?計劃的?要求和?安排,?我們在?指導(dǎo)教?師周老?師的帶?領(lǐng)下,?___?_月_?___?日到_?___?月__?__日?,在校?內(nèi)模擬?實驗室?進行了?專業(yè)綜?合實訓(xùn)?。對本?專業(yè)前?期知識?學(xué)習(xí)的?一次綜?合實踐?鍛煉。?目的是?為了檢?驗前期?知識綜?合技能?的學(xué)習(xí)?情況,?是對我?們高職?高專會?計專業(yè)?學(xué)生兩?年來所?學(xué)知識?的檢驗?。也是?對高職?高專的?學(xué)生的?一次生?動的實?踐鍛煉?,分析?我們在?學(xué)習(xí)知?識的過?程中所?出現(xiàn)的?欠缺,?并加以?彌補,?在實訓(xùn)?的基礎(chǔ)?上去強?化理論?知識。?深刻解?析學(xué)習(xí)?的存在?問題和?技能的?掌握情?況,通?過實訓(xùn)?讓我們?更加深?刻,生?動、具?體的進?行一次?專業(yè)知?識實踐?的學(xué)習(xí)?。二?、實訓(xùn)?內(nèi)容?(一)?:期初?建賬及?余額的?錄入?會計是?對一個?會計主?體在一?段會計?期間的?經(jīng)濟業(yè)?務(wù)的反?應(yīng),監(jiān)?督、預(yù)?策、決?策等。?首先我?們得從?建賬開?始,建?賬就是?要根據(jù)?公司有?可能發(fā)?生的經(jīng)?濟內(nèi)容?做一個?初步的?規(guī)劃,?除了企?業(yè)必須?有的科?目之外?,還應(yīng)?該從實?際的經(jīng)?濟業(yè)務(wù)?中來開?設(shè)相應(yīng)?的會計?科目。?因為會?計科目?是反應(yīng)?企業(yè)經(jīng)?濟業(yè)務(wù)?記錄核?算的基?礎(chǔ),根?據(jù)企業(yè)?的起初?賬務(wù)情?況,建?好總賬?和明細?賬,然?后就是?期初余?額的錄?入,如?實地將?企業(yè)前?期余額?反映在?所建的?總賬和?明細賬?上。?(二)?:填制?會計憑?證,并?對憑證?進行審?核在?設(shè)置好?會計科?目和建?好總賬?明細賬?的情況?下,就?是要按?照時間?順序?qū)?公司所?發(fā)生的?每一筆?經(jīng)濟業(yè)?務(wù),依?據(jù)原始?憑證進?行填制?記賬憑?證,在?填制記?賬憑證?的時候?要認真?審核原?始憑證?是否符?合要求?,依據(jù)?審核后?的原始?憑證真?實地填?制記賬?憑證。?在實訓(xùn)?的過程?中,我?們用的?是雙金?額式的?記賬憑?證,有?時候不?小心就?會將金?額的方?向填錯?,在記?賬憑證?上還要?如實的?記錄原?始憑證?的張數(shù)?,在記?賬憑證?的背面?還要粘?貼好原?始憑證?,真實?的反映?企業(yè)的?每一筆?經(jīng)濟業(yè)?務(wù)的內(nèi)?容,做?好記賬?憑證以?后交給?主管也?就是我?們的指?導(dǎo)老師?周榮華?老師簽?字審核?,之后?就可以?登記總?賬和明?細賬了?。(?三):?會計帳?簿的登?記與結(jié)?帳記?賬憑證?通過審?核簽字?后就可?以進行?登記賬?簿工作?,登記?總賬就?是把已?經(jīng)簽字?了的記?賬憑證?做為依?據(jù),逐?筆將經(jīng)?濟業(yè)務(wù)?記錄在?總帳和?明細賬?中,以?便期末?對經(jīng)濟?業(yè)務(wù)的?匯總核?算,如?實的反?映企業(yè)?在一個?會計期?間內(nèi)所?發(fā)生的?經(jīng)濟業(yè)?務(wù)。在?會計期?末時依?據(jù)總賬?和明細?賬進行?成本的?核算和?利潤的?分配,?登記總?帳和明?細賬一?定要細?心,不?能出現(xiàn)?金額的?錯誤,?或者方?向的錯?誤,因?為記錄?錯誤的?總帳和?明細賬?是不能?如實的?反映企?業(yè)經(jīng)濟?業(yè)務(wù)的?,會導(dǎo)?致期末?科目匯?總時的?數(shù)據(jù)不?真實,?試算不?平衡等?等多方?面的問?題,從?而不能?結(jié)帳,?而且在?反查賬?務(wù)的時?候工作?復(fù)雜力?度加大?了。給?會計工?作的時?間上造?成了推?移,不?能及時?的反映?經(jīng)濟情?況,所?以,早?登記總?帳和明?細賬的?過程中?我們主?要把握?好謹(jǐn)慎?性原則?,才能?如實的?不記賬?憑證完?整的登?記入賬?。(?四):?會計報?表的填?制記?賬完后?要做的?就是填?制會計?報表,?由于_?___?年的新?會計準(zhǔn)?則的變?動和修?改,我?們在填?制會計?報表時?必須依?據(jù)新的?準(zhǔn)則中?的要求?去填制?,這對?于我們?來說是?一次真?正的改?變,很?多以前?學(xué)到的?知識得?到了很?好運用?,也增?加了很?多新的?知識,?在原來?的基礎(chǔ)?上得到?了很高?的強化?,接受?了的新?知識,?強化了?我們在?會計報?表的填?制上應(yīng)?該注意?的細節(jié)?。三?、實訓(xùn)?總結(jié)與?感受?通過此?次實習(xí)?,讓我?們溫故?而知新?,起到?了預(yù)期?的效果?,例如?:在公?司發(fā)生?材料采?購業(yè)務(wù)?的時候?,發(fā)生?的運費?有些需?要提稅?的,而?有些則?不需要?提稅,?在運輸?費用計?如原材?料成本?是如果?是一種?原材料?,該怎?樣記??而多種?原材料?的情況?下又該?怎樣記??這些?是我們?原來都?不知道?的,通?過此次?的實際?訓(xùn)練,?讓我更?加明晰?的知道?該怎樣?計算原?材料的?入庫成?本,企?業(yè)為了?生產(chǎn)經(jīng)?營的持?續(xù)性,?就會生?產(chǎn)產(chǎn)品?出售,?在生產(chǎn)?產(chǎn)品時?首先就?要領(lǐng)用?原材料?,做為?會計,?就要根?據(jù)為了?生產(chǎn)各?種產(chǎn)品?的領(lǐng)料?單計算?出材料?的出庫?成本,?當(dāng)然方?法是有?很多種?的,在?次我主?要說說?對加權(quán)?平均法?來計算?單位成?本的感?受。在?過去的?一年的?時間里?,我們?財務(wù)會?計學(xué)得?不是很?好,所?以當(dāng)我?們在這?次接觸?到這些?成本業(yè)?務(wù)的核?算時總?是無從?下手,?找不到?頭緒,?在實際?訓(xùn)練的?過程中?,碰到?需要計?算材料?的出庫?成本時?,就不?知道該?怎樣去?計算,?過去曾?聽說過?先進先?出法,?后進先?出法(?這種方?法現(xiàn)在?也不用?)等等?多種計?算單位?成本的?方法,?但是從?來就沒?有真正?的實際?操作過?,本次?實際訓(xùn)?練時面?臨這些?問題時?才真正?的感到?自己的?好多缺?點。在?周老師?的詳細?講解下?才弄明?白是怎?么一回?事情,?讓我及?時的彌?補了這?一知識?空缺,?受益非?淺!?四、綜?合實踐?的建議?為規(guī)?范化會?計工作?,我國?新訂立?了會計?制度,?對一定?會計科?目作了?相應(yīng)調(diào)?整,即?企業(yè)會?計準(zhǔn)則?體系包?括__?__項?基本會?計準(zhǔn)則?和__?__項?具體會?計準(zhǔn)則?和企業(yè)?會計準(zhǔn)?則應(yīng)用?指南等?。并以?___?_年_?___?月__?__日?起在上?市公司?施行,?同時鼓?勵其他?企業(yè)執(zhí)?行。隨?著這一?系列的?制度改?革與完?善,對?會計人?員的技?能要求?也更高?了。?高職會?計實踐?教學(xué)中?,必須?加強與?會計實?業(yè)界的?聯(lián)系,?培養(yǎng)市?場需要?的會計?人才;?強制推?行“案?例教學(xué)?”,適?時設(shè)置?實驗實?習(xí)環(huán)節(jié)?;增加?會計上?機實驗?,強化?常用軟?件工具?的應(yīng)用?;實現(xiàn)?畢業(yè)生?的“雙?證”要?求,增?加畢業(yè)?生的“?務(wù)實”?經(jīng)驗;?加強教?師培養(yǎng)?,提高?教師素?質(zhì);加?大校外?實習(xí)基?地的建?設(shè)力度?,由于?我院會?計專業(yè)?是后起?的專業(yè)?之一,?多數(shù)設(shè)?備仍然?不齊全?,這使?得我們?的實際?實踐活?動受限?。為此?,我在?這里就?本專業(yè)?提出一?點點建?議:應(yīng)?為學(xué)生?提供的?實踐平?臺,鍛?煉學(xué)生?的動手?能力,?只有動?手動腦?能力都?強的人?才會被?企業(yè)被?社會所?認可。?相信在?以后的?教學(xué)中?我院的?教學(xué)后?勤工作?會更加?完善可?行,能?更好的?培育出?高技能?水平的?社會所?需的人?才。?通過此?次實際?訓(xùn)練,?讓我更?加深刻?地了解?了會計?究竟是?做什么?,怎樣?做?彌?補了以?前來不?及學(xué)到?的基礎(chǔ)?知識,?加深了?對前段?時間所?學(xué)知識?的鞏固?,強化?了我們?的專業(yè)?技能。?會計是?一門活?學(xué)活用?的專業(yè)?,而且?隨時都?因為國?家政策?的變動?而變動?。但是?最重要?的基礎(chǔ)?是不會?變的,?希望老?師們在?今后的?教學(xué)過?程中以?基礎(chǔ)知?識的教?育為重?中之重?,有了?較好的?基礎(chǔ)知?識,再?加以適?當(dāng)?shù)膶?踐訓(xùn)練?,就能?更好地?完善我?們的專?業(yè),強?化高職?高專會?計專業(yè)?學(xué)生的?實際操?作能力?,為社?會培養(yǎng)?符合需?求的高?級應(yīng)用?型人才?而努力?!也為?自己以?后走向?工作崗?位打下?堅實的?基礎(chǔ)!?實習(xí)?報告范?文實?習(xí)目的?:通?過本次?實習(xí),?開闊視?野,增?長見識?,擴寬?我的知?識面。?了解本?專業(yè)相?關(guān)方面?的知識?,通過?實習(xí),?啟發(fā)我?積極向?上,努?力學(xué)習(xí)?。同時?接觸與?認識社?會,積?累人生?閱歷。?實習(xí)?收獲與?體會?實習(xí)就?這樣過?去了,?總有點?意猶未?盡的感?覺,這?樣的機?會要多?幾次該?多好呢?,我真?是這樣?想的。?現(xiàn)在來?總結(jié)我?此次實?習(xí)的收?獲和體?會:?我們首?日乘搭?公司員?工車來?到了中?山火炬?開發(fā)區(qū)?的咀香?圓食品?有限公?司,在?我們學(xué)?校的小?董師兄?熱情的?帶領(lǐng)下?,我們?來到了?會議室?等待公?司領(lǐng)導(dǎo)?的工作?安排。?開始是?梁主任?親切既?嚴(yán)肅地?跟我們?介紹了?公司的?規(guī)矩跟?消防意?識,包?括了方?方面面?,讓我?領(lǐng)悟到?領(lǐng)導(dǎo)層?對企業(yè)?管理的?重視能?讓一個?企業(yè)更?規(guī)范化?生產(chǎn),?是一個?企業(yè)蒸?蒸日上?的前提?。之后?還有刁?主任對?咀香圓?的精彩?介紹,?讓我們?知道咀?香圓杏?仁餅起?始于清?光緒二?十九年?,蕭家?為幫補?家計,?___?_年,?開始了?作坊式?生產(chǎn);?___?_年,?咀香園?杏仁餅?獲美國?檀香山?國際食?品博覽?會“金?雞獎”?;后?來,該?企業(yè)歷?經(jīng)改制?,如今?的咀香?園健康?食品(?中山)?有限公?司繼續(xù)?生產(chǎn)咀?香園杏?仁餅,?產(chǎn)品暢?銷全國?各地及?海外市?場;_?___?年,“?咀香園?”被商?務(wù)部授?予“中?華老字?號”稱?號。咀?香圓是?一家充?滿歷史?色彩的?餅類生?產(chǎn)公司?,當(dāng)中?肯定有?不少的?不愉快?的經(jīng)歷?,終究?還是熬?過來了?,證明?了咀香?圓是一?家有實?力,深?受群眾?歡迎的?公司,?讓我在?之后的?實習(xí)過?程中想?了解到?更多的?這家公?司的企?業(yè)文化?,今后?對我肯?動有很?大的幫?助。最?后經(jīng)過?分組,?我被分?到了質(zhì)?量控制?中心去?完成我?實習(xí)的?工作,?這讓我?興奮不?已,想?更快的?到工作?崗位上?。下午?跟我的?bos?s胡志?高同志?見面了?,由于?時間關(guān)?系,首?日的工?作沒有?正式開?始,我?了解了?一下這?幾天的?工作內(nèi)?容后,?就開始?閱讀相?關(guān)的資?料,有?月餅包?裝標(biāo)簽?內(nèi)容整?理匯總?、計量?技術(shù)規(guī)?范、食?品和化?妝品包?裝計量?檢驗規(guī)?則和限?制商品?過度包?裝要求?。學(xué)會?了很多?關(guān)于標(biāo)?簽方面?的知識?,之前?考營養(yǎng)?師證的?時候已?經(jīng)在關(guān)?注這方?面的知?識了,?今天終?于可以?詳細的?學(xué)習(xí)到?個中的?細節(jié),?可謂不?枉此行?。第?一天就?這樣匆?匆過去?了,也?是充實?的一天?,這令?我更期?待第二?天開始?的工作?。在?去咀香?圓的第?二天,?我跟我?的拍檔?回到了?質(zhì)量控?制中心?開始了?工作,?主要任?務(wù)是對?公司_?___?年新進?的月餅?包裝規(guī)?格進行?整理匯?總。工?作內(nèi)容?是:?①將包?裝的正?反面照?相;②?記錄名?稱、凈?含量、?內(nèi)配置?、內(nèi)含?月餅總?體積;?③測量?包裝尺?寸,計?算空隙?率__?__。?首先任?務(wù)是到?倉庫領(lǐng)?取月餅?包裝,?也是一?個給我?參觀倉?庫的很?好機會?,倉庫?有兩層?,__?__樓?是擺放?新進的?包裝,?___?_樓是?存放去?年或者?更久的?包裝。?倉庫的?管理人?員輕松?地找出?了我們?要求的?各個包?裝,可?以體現(xiàn)?出他們?對工作?崗位的?熟悉程?度是很?高的,?能從貨?物堆積?如山的?倉庫中?輕松找?出我們?需要的?包裝,?對我來?說是多?么的不?容易。?幸好我?之前有?在生產(chǎn)?包裝工?廠的工?作經(jīng)驗?,能熟?練的操?作叉車?把貨物?運到工?作崗位?,令我?意識到?了一件?事,就?是年輕?的時候?接觸多?方面的?事物是?有好處?的,說?不定哪?一天能?運用上?,所以?應(yīng)該好?好珍惜?一切在?社會上?的磨練?,因為?這是我?們在社?會上立?足的寶?貴經(jīng)驗?。之后?我們開?始了包?裝的測?量,對?于我來?說這是?一件新?鮮的事?物,如?何能更?準(zhǔn)確的?測量結(jié)?果,計?算空隙?率,經(jīng)?過摸索?后,工?作開始?熟練,?一個一?個包裝?的整理?出相關(guān)?的信息?。經(jīng)過?我bo?ss的?介紹,?空隙率?對于一?個包裝?是至關(guān)?重要的?因素,?在國家?頒布的?限制商?品過度?包裝要?求里面?有明文?規(guī)定,?過大的?空隙率?證明了?這個包?裝不合?格,應(yīng)?該要求?廠家重?新修改?包裝的?規(guī)格。?過程中?,我們?就發(fā)現(xiàn)?了有幾?個不合?格的包?裝,胡?志高同?志相當(dāng)?的重視?,馬上?跟廠家?聯(lián)系問?清楚原?因。?之后的?幾天我?們也是?反復(fù)的?對月餅?包裝進?行測量?匯總,?由于是?在質(zhì)控?中心工?作,所?以期間?也有參?與另外?一組同?學(xué)食品?檢驗的?實習(xí)內(nèi)?容。他?們從生?產(chǎn)車間?帶回來?當(dāng)天的?產(chǎn)品進?行水分?測量與?微生物?檢驗,?學(xué)校學(xué)?習(xí)到的?實驗室?操作又?可以運?用上去?了,對?產(chǎn)品的?處理要?相當(dāng)?shù)?規(guī)范,?點點操?作錯誤?就會另?實驗的?結(jié)果有?很大的?差距,?就例如?杏仁餅?樣品研?磨提取?之后一?定要蓋?上蓋子?,以免?空氣中?的水分?影響測?量的結(jié)?果等等?。期間?,我們?的bo?ss胡?志高同?志帶領(lǐng)?我們參?觀了公?司的生?產(chǎn)車間?,有杏?仁餅車?間與中?式餅車?間,進?車間之?前的準(zhǔn)?備工作?是相當(dāng)?的嚴(yán)格?,衣服?、帽子?、口罩?和鞋套?穿戴的?整齊讓?我有些?不習(xí)慣?,可是?車間的?衛(wèi)生就?靠這些?細微的?東西維?持,對?于食品?企業(yè)來?說,衛(wèi)?生搞不?好是不?可能長?期的生?存下去?,衛(wèi)生?就是食?品的生?命。經(jīng)?過參觀?,我見?識到了?一個產(chǎn)?品配料?—成型?—焙烤?—包裝?(內(nèi)、?外)的?生產(chǎn)流?程與工?藝,改?變了我?以往的?想法,?過去我?一直愚?昧的認?為食品?生產(chǎn)污?染一定?很嚴(yán)重?,但是?觀察完?之后,?可以看?出成熟?的管理?跟先進?的機械?化生產(chǎn)?是可以?生產(chǎn)出?污染程?度最少?的商品?,起碼?我觀察?完生產(chǎn)?流程之?后是很?放心的?食用。?參觀過?程中發(fā)?生了一?個小小?的插曲?,當(dāng)中?有一個?工人沒?帶工作?帽就貪?圖方便?穿過了?生產(chǎn)車?間,胡?志高同?志看見?了就馬?上上前?進行處?理,可?見公司?對于衛(wèi)?生的管?理是下?很大的?力度在?管理,?再次體?現(xiàn)了一?個企業(yè)?管理層?的重視?程度可?以看出?企業(yè)的?前途。?期間?張總視?察過我?們實習(xí)?生的工?作進度?,對我?們的工?作提出?了不同?的要求?,并邀?請了我?們參加?食品品?嘗會。?大家聚?在一起?品嘗產(chǎn)?品的場?面是多?么的溫?謦,交?談中既?能拉近?員工之?間的關(guān)?系,大?家發(fā)表?不同的?意見,?又能發(fā)?現(xiàn)產(chǎn)品?的配料?含量的?改變令?產(chǎn)品的?口感與?顏色有?多大的?變化,?所以我?覺得這?種食品?品嘗會?應(yīng)該在?今后繼?續(xù)維持?下去,?因為這?能使一?個產(chǎn)品?在保持?傳統(tǒng)的?前提下?,根據(jù)?現(xiàn)代的?進步得?到提升?,令這?一類產(chǎn)?品不會?過時,?永遠的?傳承我?們中華?的老字?號。?會計電?算化專?業(yè)大學(xué)?生實習(xí)?報告范?文(四?)會?計電算?化是一?門實踐?性很強?的學(xué)科?,經(jīng)過?兩年半?的專業(yè)?學(xué)習(xí)后?,在掌?握了一?定的會?計基礎(chǔ)?知識的?前提下?,為了?進一步?鞏固理?論知識?,將理?論與實?踐有機?地結(jié)合?起來。?本人于?___?_年_?___?月__?__日?起在_?___?省建設(shè)?工程總?公司_?___?公司進?行了專?業(yè)實習(xí)?,以下?是我在?實習(xí)中?的一些?心得和?體會。?再來?上班之?前,心?里沒底?,一想?到可以?上班了?,感到?既新鮮?又緊張?。新鮮?的是能?夠接觸?很多在?學(xué)校看?不到、?學(xué)不到?的東西?,緊張?的則是?萬一做?不好工?作而受?到批評?該怎么?辦。在?這次實?習(xí)中,?本公司?讓一為?財務(wù)老?師指導(dǎo)?我實習(xí)?,期間?我努力?將自己?在學(xué)校?所學(xué)的?理論知?識向?qū)?踐方面?轉(zhuǎn)化,?盡量做?到理論?與實踐?相結(jié)合?。在實?習(xí)中我?遵守了?工作紀(jì)?律,不?遲到,?不早退?,認真?完成領(lǐng)?導(dǎo)交辦?的工作?。上?班的第?一天指?導(dǎo)老師?先耐心?地向我?介紹了?公司的?基本業(yè)?務(wù)、會?計科目?的設(shè)置?以及各?類科目?的具體?核算內(nèi)?容,然?后又向?我講解?了作為?會計人?員上崗?所要具?備的一?些基本?知識要?領(lǐng),對?我所提?出的疑?難困惑?,他有?問必答?,尤其?是會計?的一些?基本操?作,他?都給予?了細心?的指導(dǎo)?,我在?心里想?,能遇?上這么?好的指?導(dǎo)老師?真是我?的幸運?。雖然?實習(xí)不?像正式?工作那?樣忙,?那樣累?,但我?真正把?自己融?入到工?作中了?,因而?我覺得?自己過?得很充?實,覺?得收獲?也不小?。在他?的幫助?下,我?迅速的?適應(yīng)了?這里的?工作環(huán)?境,并?開始嘗?試獨立?做一些?事情。?經(jīng)過?一段時?間的學(xué)?習(xí)后,?指導(dǎo)我?的老師?就開始?叫我看?她們以?往所制?的會計?憑證和?附在會?計憑證?上的原?始憑證?。由于?以前在?學(xué)校做?過會計?憑證的?手工模?擬,所?以對于?會計憑?證不是?太陌生?,因此?以為憑?著記憶?加上學(xué)?校里所?學(xué)過的?理論對?于區(qū)區(qū)?會計憑?證完全?可以熟?練掌握?。但也?就是這?種浮躁?的態(tài)度?讓我忽?視了會?計分錄?,以至?于后來?指導(dǎo)老?師讓我?嘗試制?單的時?候感覺?到有些?困難。?于是我?只能加?班補課?了,把?公司日?常較多?使用的?會計業(yè)?務(wù)認真?讀透。?畢竟會?計分錄?在書本?上可以?學(xué)習(xí),?可一些?銀行帳?單,匯?票,發(fā)?票聯(lián)等?就要靠?實習(xí)時?才能真?正接觸?,從而?有了更?深刻的?印象。?別以為?光是認?識就行?了,還?要把所?有的單?據(jù)按月?按日分?門別類?,并把?每筆業(yè)?務(wù)的單?據(jù)整理?好,用?圖釘裝?訂好,?才能為?編制會?計憑證?做好準(zhǔn)?備。?在接下?來的日?子里,?我所作?的工作?就是一?邊學(xué)習(xí)?公司的?業(yè)務(wù)處?理,一?邊試著?自己處?理業(yè)務(wù)?。做過?會計模?擬實習(xí)?的人都?知道,?填制好?憑證之?后就進?入記帳?程序了?。雖說
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