小說《我的大學(xué)》讀后感書評六篇

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這本書陳述了在十六歲的時間，便離開自我的家鄉(xiāng)，單獨一人去喀山求學(xué)。但是高爾基并沒有上成大學(xué)，上大學(xué)便成為了高爾基的一個夢想。下面我給大家?guī)硇≌f《我的大學(xué)》讀后感書評，希望大家喜歡!

小說《我的大學(xué)》讀后感書評1

這個暑假，我讀了高爾基的三部曲第3部——《我的大學(xué)》。

這本書陳述了在十六歲的時間，便離開自我的家鄉(xiāng)，單獨一人去喀山求學(xué)。但是高爾基并沒有上成大學(xué)，上大學(xué)便成為了高爾基的一個夢想。沒上成大學(xué)，為了能夠生存下去而四處奔波：住在貧民窟，賣苦力，和流浪漢接觸，在面包店上班……后來，事有了一絲轉(zhuǎn)機，高爾基在和古里。普列特尼奧夫，杰連科夫以及霍霍爾那樣的大學(xué)生和進(jìn)步人士的交往中，高爾基進(jìn)了一所廣闊的社會大學(xué)。在這所社會大學(xué)里，歷程了許大量多：經(jīng)受多要素的日?？简?，對人生好處和世界的繁雜性去了最初的摸索。

高爾基從小良善懂事，當(dāng)他來到喀山，寄住在一個貧困中學(xué)生家里。這個家里便有了三個小孩，這位媽媽很可憐，高爾基也重視到了這一點，就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺得如巖石般沉重，后來，高爾基決定找個上班，讓這位媽媽緩沖些負(fù)擔(dān)。

《我的大學(xué)》是部自傳體小說，故事節(jié)簡便，突出。用漂亮的語言寫出了他成長的片段。這本書是1923年完成的，此時已有55歲，年過半百。

讀了這本書，我了解了無論什么狀況，多么艱苦，也要想方法戰(zhàn)勝。并且要懂事，學(xué)會隨時隨地為他人著想。

小說《我的大學(xué)》讀后感書評2

好書，在暑假里我讀了一本好書，在我看來，這本書經(jīng)過人類歷史的大浪淘沙，經(jīng)過長期的積淀下來的被公認(rèn)為文學(xué)的精品，才是值得閱讀的書籍。

在高爾基的《我的大學(xué)》中，我體會到了一種思想與另一種思想的對抗。在那種艱難的生活中渴望生命，渴望成功，渴望讀書的心理。這本書的主人公具有頑強的意志力，他不畏懼生活中生存的困難，他不斷的尋覓生活中的的技巧，為得是自己更強大，更有生存的的價值與生活的動力，他為能讀上大學(xué)而努力奮斗，對付人生中的所有挑戰(zhàn)。在小說中，我體會到那些人的心理，好人往往有好報，壞人往往有壞報，在人生命中只有努力不懈，都是一種別人對自己的挑釁，絲毫不能容忍，這就是主人公的心理思想。

事有巧合，人有相像，主人公是一位有意志力的人，而我也想做一個那樣有意志力的人，雖然我現(xiàn)在還只是一名小學(xué)生而已，但我也渴望有這種意志力，它能讓我擁有無私的大膽。

書，讓我懂得道理，讓我體會人，讓我辨別是與非，讓我們讀一本好書，表達(dá)一次漂亮的人生，走一次人生的旅程，懂得一個道理，選擇正確的人生。

小說《我的大學(xué)》讀后感書評3

從五年級就開始讀的一本書，那時的我還很短淺，并不理解其中的道理和所傾訴的感受，不知道如和開始，如何去讀。從而覺得無味，便丟擲一邊罷了。

直到初中時才再次拿起了這本書，想探出往日棄去的故事。這時，當(dāng)我再次翻看這本書時，便再也無法自拔了。

貌似有一種魔力，語言高深卻又想讓人探究，故事構(gòu)思奇妙而耐人尋味，在的言語里我想我可以深刻的感受到對那些骯臟污穢的事物表達(dá)的徹骨的憎恨，以至于讓我有一種身臨其境的感覺，我感受到俄國地下階級社會的昏暗，我感受到阿繆莎對俄國地下社會的譏諷和嘲諷，感受到阿繆莎內(nèi)心的惶恐和擔(dān)心，感受到阿繆莎對夢想的執(zhí)著和追求……而其中最讓我欣賞的是阿繆莎對書的癡狂與熱愛，從書中的字里行間無盡的透漏著阿繆莎對書灼熱和澎湃的內(nèi)心，書，貌似已經(jīng)成為他的生命里不可缺少的一部分了，在那樣的生活里，書，成為了他唯一的精神寄托。

合上這本書的煞那間，我在想，假如一個人可以對書到達(dá)如此癡迷的境界，那他的一生將多么的輝煌。

小說《我的大學(xué)》讀后感書評4

最近，我讀了一本書，名叫《童年·在人間·我的大學(xué)》。這本書是有名的作家高爾基的自傳體小說，寫了的成長經(jīng)歷。

這本書主要講了：高爾基幼年喪父后，跟隨母親來到外祖父家居住。他在11歲時母親也去世了，隨后，外祖父破產(chǎn)，高爾基被迫走向人間，獨立謀生。期間他曾當(dāng)過鞋店里的店員，在輪船上當(dāng)過洗碗工，也當(dāng)過小傭人……在人間的時候，他受盡屈辱、飽嘗辛酸。

今天，我讀完了《我的大學(xué)》，這部故事講了高爾基16歲那一年，他背井離鄉(xiāng)，懷著理想只身去喀山求學(xué)，但現(xiàn)實并不像高爾基想象的那樣，以高爾基的條件要上大學(xué)只是個夢想。希望破滅后，高爾基不得不為生存而奔波：住“貧民窟〞、賣苦力、同流浪漢接觸，在面包店工作……在和古里普列特尼奧夫、杰連科夫以及“霍霍爾〞這樣的大學(xué)生和進(jìn)步人士的交往中，高爾基投身進(jìn)了一所廣闊的社會大學(xué)。在這所大學(xué)里，高爾基經(jīng)歷了精神發(fā)展的繁雜道路，經(jīng)受住多方面的生活考驗，對人生的意義、世界的繁雜性進(jìn)行了最初的摸索。

看完這本書，高爾基讓我知道了童年，是對生活的熱愛開始萌芽;成長，是對社會的現(xiàn)實和繁雜理想和信心的考驗;求學(xué)，世事艱辛更得激起不懈奮斗的決心。

小說《我的大學(xué)》讀后感書評5

最近，我在家看了本書，叫《我的大學(xué)》，是北方婦女兒童出版社出版的。是有名的作家—高爾基寫的，是個感人的故事。

這本書主要寫阿列克塞一家人所發(fā)生的事。我看的是第一章，這章主要寫在一個昏暗狹小的房子里，阿列克塞的父親永遠(yuǎn)的走了。他的母親跪在父親的旁邊，為他梳理著頭發(fā)，眼淚從眼眶中不停的掉落下來。一會兒，阿列克塞的母親和姥姥在地上打滾，這是多么感人的一面啊!最終阿列克塞的父親被埋藏在地底下去了，這是使阿列克塞家人最終一次見到父親的時刻，也是最悲傷的時刻。阿列克塞的家人確定悲傷透了。幾天過后，他們的心情逐漸寧靜下來，可母親卻有時坐在地上發(fā)呆。直到有一天，姥姥的一舉一動使母親重新做人。姥姥正在餐桌上，突然叫道：“瓦利婭，你快看看啊!尼日尼!〞母親看著終究笑了!從中我懂得了什么叫喜怒哀樂，他們開心，我也感到開心，他們悲傷，我比他們還要悲傷。通過這篇文章，我體會到不管有什么不開心的事或悲傷的事，總會有開心的明天的，希望讀過這篇文章的小朋友，也要知道這些道理，這會讓小朋友們真正的變成懂事的孩子!

小說《我的大學(xué)》讀后感書評6

歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人說話。〞讀了《我的大學(xué)》這部文學(xué)作品后我深有感想，這本書不僅讓我了解了主人公青年時代的生活及命運，還使我懂得了如何冷靜鎮(zhèn)靜地去面對人生的危機與挑戰(zhàn)。

書中表達(dá)了主人公抱著上大學(xué)的念頭來到嘎山，但很快明白窮人上大學(xué)是不可能的，他住在貧民窟里，為了生存，去當(dāng)碼頭工人，又在面包坊里干活，這一切使他體會到受剝削壓迫的痛楚，除了痛楚的革命理論，他還勸告發(fā)動工人們與剝削階級做斗爭。即使革命斗爭的挫折令他有時悲觀失望，但是他經(jīng)受了鍛煉，革命思想漸漸形成。

書的高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過破爛，做過學(xué)徒和雜工，經(jīng)受了欺凌與虐待。就是在這悲催而艱難的生活中，高爾基仍像小草般茁壯成長。我多么渴望像他那樣，做一棵“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生〞的小草!多么渴望像他那樣，在雨的洗禮中純凈清爽!同高爾基相比