防校園欺凌教育活動總結范本

第5頁共5頁防校園?欺凌教?育活動?總結范?本校?園防欺?凌主題?班會教?案（_?___?—__?__學?年第二?學期）?清泉?九年制?學校?七年級?校園?防欺凌?主題班?會教案?教學?目標：?1.?讓學生?認識校?園欺凌?產(chǎn)生的?原因，?認清校?園欺凌?帶來的?負面影?響。?2.通?過恰當?的引導?和暗示?___?_學生?察覺自?己的攻?擊意識?，并合?理控制?與調(diào)整?不合理?的觀念?。3?當面對?他人的?攻擊時?能夠嘗?試用溫?和和理?智的態(tài)?度處理?矛盾，?有效化?解危機?。掌握?應對校?園欺凌?的正確?方法，?從而提?高防欺?凌能力?，進而?學會保?護自己?。教?學重點?：了?解校園?欺凌的?實質(zhì)和?危害，?掌握正?確應對?校園欺?凌的方?法和策?略。?教學過?程：?一、走?近校園?欺凌?校園本?是靜美?之所，?然而這?片靜土?也染上?了血腥?。如果?任由這?種校園?欺凌發(fā)?展下去?，那無?疑會在?青少年?中間造?成一種?不良的?暗示：?邪惡比?正義更?有力量?，武力?比智力?更有價?值。這?是相當?危險的?，所以?要拒絕?校園欺?凌。?校園欺?凌的最?可怕之?處在于?其施暴?者是孩?子，而?受害者?也是孩?子。對?施暴者?來說，?其過早?染指了?不良惡?習，日?后的成?長令人?擔憂。?而對受?害者來?說，這?樣的經(jīng)?歷無疑?是一場?夢魘，?很容易?留下永?久的傷?痕。列?舉一些?校園欺?凌事件?：媒?體曝光?，安徽?懷遠縣?火星小?學__?__歲?的副班?長小賜?因為擁?有檢查?作業(yè)、?監(jiān)督背?書的權?力，向?另外_?___?個孩子?要錢。?錢沒給?夠，就?逼迫他?們__?__吃?糞。_?___?年__?__月?___?_日上?午，_?___?歲的永?泰縣東?洋中學?初三學?生小黃?，在結?束中考?語文科?目考試?后，難?以忍著?劇烈腹?痛繼續(xù)?參加中?考，這?才向父?母道出?了一個?藏掖_?___?年多的?___?_：自?小學五?年級起?，他就?經(jīng)常被?其他同?學無故?毆打。?___?_日晚?，小黃?再次遭?同班同?學夏某?、林某?和張某?圍毆，?忍痛2?___?_被送?醫(yī)，卻?被發(fā)現(xiàn)?脾臟出?血嚴重?，于_?___?日晚，?經(jīng)手術?切除了?脾臟。?___?_年_?___?月__?__日?，--?___?_西永?新縣發(fā)?生一起?多人圍?毆女生?事件，?受到網(wǎng)?友廣泛?___?_。據(jù)?了解此?次涉事?女生有?___?_人，?其中小?學生有?___?_人，?中學生?___?_人，?___?_人已?輟學。?她們年?齡都在?___?_至_?___?歲之間?，其中?涉案人?員劉某?被刑拘?。二?、分析?校園欺?凌產(chǎn)生?的原因?校園欺?凌的產(chǎn)?生原因?比較復?雜，受?多方面?的影響?。有家?庭原因?，有社?會因素?，也與?教育工?作者和?學校管?理有關?。調(diào)查?中發(fā)現(xiàn)?，僅從?施暴者?自身來?看，主?要原因?有以下?幾個方?面：?第一、?學習壓?力大，?無法通?過正常?渠道排?解。?第二?、心理?不健康?，精神?空虛。?第三?、傳媒?渲染（?網(wǎng)絡、?電視、?電影、?廣播、?報刊等?），社?會__?__文?化的影?響。?三、校?園欺凌?帶來的?危害?校園欺?凌在很?多人的?心里都?留下很?深的烙?印。這?種不良?影響，?不僅僅?體現(xiàn)在?受害者?，也使?施暴者?的心靈?成長和?社會前?途中增?添了大?量的阻?力。對?于施暴?者而言?：給他?人帶來?傷害，?要承擔?治療甚?至賠償?費用，?要受到?學校老?師嚴肅?批評教?育，甚?至無法?繼續(xù)完?成學業(yè)?。他們?的行為?很難獲?得社會?（主要?是學校?和家庭?）的認?可，那?些常在?中小學?打架，?特別是?加入到?___?_的學?生，很?多最終?都走上?犯罪道?路。對?于受害?者而言?：帶來?肉體損?傷甚至?殘疾;?易造成?性格懦?弱、自?卑，缺?乏信心?和勇氣?;造成?心靈的?陰影和?傷害;?厭學甚?至輟學?。四?、如何?預防校?園欺凌?校園欺?凌常見?情形：?1.?索要錢?物，不?給就拳?腳相加?;2?.以大?欺小，?以眾欺?寡;?3.為?了一點?小事，?大打出?手;?4.同?學之間?因“義?氣”之?爭;?5.不?堪長期?受辱，?以暴制?暴。預?防欺凌?的辦法?：第?一，不?能“怕?”字當?頭。在?遇到勒?索、敲?詐和毆?打時不?害怕，?要敢于?抗爭。?因為這?些攔截?的不良?少年大?多和受?害者同?齡，他?們所實?行的第?一次攔?截往往?都是一?種試探?。如果?此時在?心理上?就被對?方所壓?倒，任?其欺壓?，那么?這樣的?第一次?妥協(xié)其?實就縱?容、鼓?勵了攔?截者，?就會帶?來了更?不良的?后果。?因而，?有效防?范校園?欺凌的?第一要?訣就是?“不怕?”。但?是要注?意避免?激發(fā)對?方欺凌?升級，?導致眼?前吃虧?。第?二、要?及時報?告。我?們也要?認識到?勒索、?敲詐經(jīng)?常是同?欺凌緊?密聯(lián)系?的，我?們提倡?在“不?怕”的?前提下?與之抗?爭，但?不意味?著逞一?時之勇?，反而?造成不?必要的?傷害。?因此，?在遇到?勒索、?敲詐后?要及時?向學校?、家長?報告。?第一?次遇到?攔截后?的表現(xiàn)?是十分?重要的?。無論?對方的?目的是?否得逞?，如果?一味害?怕而忍?氣吞聲?，或是?不想宣?揚，相?反的會?在無形?中助長?了對方?的氣焰?，使得?對方以?為你軟?弱可欺?，往往?會導致?新的勒?索、敲?詐和毆?打事件?的發(fā)生?。第?三、要?搞好人?際關系?，強化?自我保?護意識?。這也?是防范?校園欺?凌的一?條途徑?。一個?有廣泛?、良好?人際關?系的學?生，就?不容易?成為勒?索、敲?詐和毆?打的對?象。?第四、?要慎重?擇友。?要對學?生的交?友進行?教育，?鼓勵多?交品德?好的朋?友，多?交“益?友”，?不交“?損友”?，對已?經(jīng)受到?___?_侵害?的朋友?要多安?慰，但?不宜鼓?動或煽?動其找?人來報?復，以?免引起?更大的?爭端。?課堂小?結校園?本應是?我們學?習知識?、接受?教育的?地方，?但頻頻?出現(xiàn)的?校園欺?凌卻打?破了校?園應有?的寧靜?。我們?青少年?共同生?活在一?起，就?應當互?相幫助?、互相?諒解、?互相包?容，讓?我們遠?離校園?欺凌，?做個健?康陽光?的學生?。_?___?校園欺?凌演講?稿親?愛的老?師們、?同學?們：?今天我?講話的?題目是?《__?__校?園欺凌?，營造?和諧校?園》?我們是?祖國的?未來，?是民族?的希望?，是_?___?現(xiàn)代化?事業(yè)的?建設者?和接班?人，我?們肩負?著重大?的責任?。但是?，由于?受社會?不良風?氣的影?響，加?之缺少?相應的?法律常?識，在?全國甚?至我市?個別學?校出現(xiàn)?了校園?___?_活動?，嚴重?影響了?我們的?正常學?習生活?，危害?了我們?的身心?健康。?為此，?學校以?團隊的?名義發(fā)?出如下?倡議：?一、?要勇于?拒絕校?園__?__。?在受到?校園_?___?侵害時?要善于?并勇于?向學校?、老師?和家長?報告。?對班級?倚強凌?弱的同?學以及?高年級?學生、?校外青?年實施?的__?__活?動和收?取“保?護費”?等各種?校園非?法活動?要勇敢?揭發(fā)。?二、?要加強?法律知?識學習?。從小?養(yǎng)成良?好的法?制觀念?，學會?運用法?律武器?保護自?己。?三、要?養(yǎng)成良?好的生?活習慣?。不吸?煙、不?___?_，不?進酒吧?、卡拉?ok、?歌舞廳?、電子?游戲廳?、網(wǎng)吧?等未成?年人不?宜進入?的場所?。四?、要拒?絕與校?外不良?青年交?往。對?校外不?良青年?的引誘?要堅決?拒絕，?在受到?威脅、?恐嚇時?及時向?學校、?老師、?家長報?告。?五、要?增強友?愛互助?意識。?積極團?結同學?，熱情?幫助同?學，增?強應對?困難、?對抗邪?惡的勇?氣，形?成抵制?校園_?___?的合力?。六?、要認?識自身?不足。?當你和?同學鬧?矛盾時?，不要?沖動，?不要急?躁，一?定要靜?下心