初中物理教學(xué)工作總結(jié)范文

第8頁(yè)共8頁(yè)初中物理?教學(xué)工作?總結(jié)范文?___?_年已經(jīng)?過(guò)去，可?以說(shuō)緊張?忙碌而收?獲多多。?總體看，?我認(rèn)真執(zhí)?行學(xué)校教?育教學(xué)工?作計(jì)劃，?主動(dòng)探索?，改革教?學(xué)，把新?課程標(biāo)準(zhǔn)?的新思想?、新理念?和物理教?室教學(xué)的?新思路、?新設(shè)想結(jié)?合起來(lái)，?轉(zhuǎn)變思想?，收到了?很好的效?果。一?、課程標(biāo)?準(zhǔn)走進(jìn)我?的心，進(jìn)?入我的教?室怎樣?教物理，?《物理課?程標(biāo)準(zhǔn)》?對(duì)物理的?教學(xué)內(nèi)容?，教學(xué)方?式，教學(xué)?評(píng)估教育?價(jià)值觀等?多方面都?提出了許?多新的要?求。無(wú)疑?我們每位?物理教師?身置其中?去迎接這?種挑戰(zhàn)，?是我們每?位教師必?須重新思?考的問(wèn)題?。因此我?不斷的學(xué)?習(xí)讓我有?了鮮明的?理念，全?新的框架?，明晰的?目標(biāo)，而?有效的學(xué)?習(xí)對(duì)新課?程標(biāo)準(zhǔn)的?基本理念?，設(shè)計(jì)思?路，課程?目標(biāo)，內(nèi)?容標(biāo)準(zhǔn)及?課程實(shí)施?建議有更?深的了解?，本學(xué)期?我在新課?程標(biāo)準(zhǔn)的?指導(dǎo)下教?育教學(xué)工?作躍上了?一個(gè)新的?臺(tái)階。?二、教室?教學(xué)，我?加強(qiáng)師生?互動(dòng)，共?同發(fā)展?為保證新?課程標(biāo)準(zhǔn)?的落實(shí)，?本學(xué)期我?把教室教?學(xué)作為有?利于學(xué)生?主動(dòng)探索?的學(xué)習(xí)環(huán)?境，讓學(xué)?生在獲得?知識(shí)和技?能的同時(shí)?，在情感?，態(tài)度價(jià)?值觀等方?面都能夠?充分發(fā)展?作為教學(xué)?改革的基?本指導(dǎo)思?想，把物?理教學(xué)看?成是師生?之間學(xué)生?之間交往?互動(dòng)，共?同發(fā)展的?過(guò)程，我?努力吃透?教材，認(rèn)?真撰寫教?案，根據(jù)?本班學(xué)生?情況，主?動(dòng)利用各?種教學(xué)資?源，創(chuàng)造?性地使用?教材。在?集體備課?中，分工?協(xié)作，既?照顧到本?班實(shí)際情?況，又吸?收其他教?師的先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)，從?而提高備?課水平;?課前精心?備課，撰?寫教案，?實(shí)施以后?趁記憶猶?新，回顧?，反思寫?下自己執(zhí)?教時(shí)的切?身體會(huì)或?疏漏，記?下學(xué)生學(xué)?習(xí)中的閃?光點(diǎn)或困?惑，作為?最寶貴的?第一手資?料，教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的積?累和教訓(xùn)?的吸取，?對(duì)今后改?進(jìn)教室教?學(xué)和提高?教學(xué)水評(píng)?是十分有?用的。?另外，我?努力處理?好物理教?學(xué)與現(xiàn)實(shí)?實(shí)踐的聯(lián)?系，努力?處理好應(yīng)?用認(rèn)識(shí)與?解決問(wèn)題?的重要性?，重視培?養(yǎng)學(xué)生應(yīng)?用物理的?認(rèn)識(shí)和能?力。重視?培養(yǎng)學(xué)生?的探究認(rèn)?識(shí)和創(chuàng)新?能力。常?思考，常?研究，常?總結(jié)，以?科研促課?改，以創(chuàng)?新求發(fā)展?，進(jìn)一步?轉(zhuǎn)變教育?觀念，堅(jiān)?持"以人?為本，促?進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展，?打好基礎(chǔ)?，培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新能?力"，努?力實(shí)現(xiàn)教?學(xué)高質(zhì)量?，教室高?效率。?三、創(chuàng)新?評(píng)價(jià)，激?勵(lì)促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)?展怎樣?提高學(xué)生?成績(jī)，我?把評(píng)價(jià)作?為全面考?察學(xué)生的?學(xué)習(xí)狀況?，激勵(lì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?熱度，促?進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展的?手段，也?作為教師?反思和改?進(jìn)教學(xué)的?有力手段?，對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)評(píng)?價(jià)，既關(guān)?注學(xué)生知?識(shí)與技能?的理解和?掌握，更?關(guān)注他們?情感與態(tài)?度的形成?和發(fā)展;?既關(guān)注學(xué)?生物理學(xué)?習(xí)的結(jié)果?，更關(guān)注?他們?cè)趯W(xué)?習(xí)過(guò)程中?的變化和?發(fā)展。抓?基礎(chǔ)知識(shí)?的掌握，?抓教室作?業(yè)的堂堂?清，采用?定性與定?量相結(jié)合?，定量采?用等級(jí)制?，多鼓勵(lì)?肯定學(xué)生?。堅(jiān)持以?教學(xué)為中?心，強(qiáng)化?對(duì)學(xué)生管?理，進(jìn)一?步規(guī)范教?學(xué)行為，?并力求常?規(guī)與創(chuàng)新?的有機(jī)結(jié)?合，促進(jìn)?教師嚴(yán)謹(jǐn)?，扎實(shí)，?高效，科?學(xué)的優(yōu)良?教風(fēng)及學(xué)?生嚴(yán)肅，?勤奮，求?真，善問(wèn)?的優(yōu)良學(xué)?風(fēng)的形成?。通過(guò)?我一年來(lái)?不斷的工?作，我的?物理教學(xué)?工作取得?了一點(diǎn)成?績(jī)，也有?不足之處?，一份耕?耘，一份?收獲。以?上都離不?開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的?支持和全?體老師的?幫助，教?學(xué)工作苦?樂(lè)相伴。?以后我將?本著"勤?學(xué)，善思?，實(shí)干"?的準(zhǔn)則，?一如既往?，再接再?厲，把工?作搞得更?好。初?中物理教?學(xué)工作總?結(jié)范文（?二）在?一學(xué)期里?，本人在?學(xué)校的工?作安排下?，擔(dān)任了?初二__?__個(gè)班?教學(xué)工作?。一學(xué)期?以來(lái)，在?教學(xué)工作?方面，盡?職盡責(zé)做?好本職工?作?，F(xiàn)具?體總結(jié)如?下：一?、教學(xué)工?作方面?首先要認(rèn)?真?zhèn)湔n，?認(rèn)真鉆研?教材，哪?些地方要?詳講，哪?些地方可?少講，都?要認(rèn)真思?考。在物?理課堂教?學(xué)中，扎?扎實(shí)實(shí)抓?好物理概?念、物理?規(guī)律等基?礎(chǔ)知識(shí)的?教學(xué)，注?意講清物?理概念的?定義、含?義及特性?等，根據(jù)?需要通過(guò)?舉例、作?圖等手段?讓學(xué)生加?深對(duì)抽象?物理要領(lǐng)?的理解。?對(duì)物理規(guī)?律的講解?中，要注?意引導(dǎo)學(xué)?生通過(guò)分?析、概括?、歸納等?思維活動(dòng)?，在課堂?講授中，?盡量列舉?大量的生?活、生產(chǎn)?中的實(shí)例?，向?qū)W生?介紹現(xiàn)代?科技知識(shí)?，拓展學(xué)?生的視野?，提高認(rèn)?識(shí)問(wèn)題和?解決問(wèn)題?的能力。?在習(xí)題講?析中，注?意引導(dǎo)學(xué)?生認(rèn)真審?題，挖掘?隱含條件?等。此外?，在習(xí)題?的講析中?，注意習(xí)?題的實(shí)用?性，要結(jié)?合知識(shí)考?點(diǎn)進(jìn)行練?習(xí)，工作?總結(jié)《初?中物理教?學(xué)工作總?結(jié)》。同?時(shí)要求學(xué)?生多看書?加深對(duì)知?識(shí)的理解?。講完一?章后都要?對(duì)該章知?識(shí)進(jìn)行一?次知識(shí)檢?測(cè)。二?、教學(xué)研?究方面?在教學(xué)之?前，認(rèn)真?細(xì)致地研?究教材，?研究學(xué)生?掌握知識(shí)?的方法。?不斷探索?，嘗試各?種教學(xué)的?方法，積?極進(jìn)行教?學(xué)改革。?積極參加?縣區(qū)教研?室、及學(xué)?校組織的?教研活動(dòng)?，通過(guò)參?觀學(xué)習(xí)，?外出聽(tīng)課?，等教學(xué)?活動(dòng)，吸?取相關(guān)的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，提高自?身的教學(xué)?水平。布?置作業(yè)要?有針對(duì)性?，有層次?性。為了?做到這點(diǎn)?，我常常?上網(wǎng)搜集?資料，對(duì)?各種資料?進(jìn)行篩選?，力求每?一次練習(xí)?都起到最?大的效果?。同時(shí)對(duì)?學(xué)生的作?業(yè)批改及?時(shí)、認(rèn)真?，分析并?記錄學(xué)生?的作業(yè)情?況，將他?們?cè)谧鳂I(yè)?過(guò)程出現(xiàn)?的問(wèn)題作?出分類總?結(jié)，進(jìn)行?透徹的評(píng)?講，并針?對(duì)有關(guān)情?況及時(shí)改?進(jìn)教學(xué)方?法，做到?有的放矢?三、加?強(qiáng)反思，?及時(shí)總結(jié)?教學(xué)得失?反思本?學(xué)年來(lái)的?工作，在?喜看成績(jī)?的同時(shí)，?也在思量?著自己在?工作中的?不足。不?足有以下?幾點(diǎn)：?1、對(duì)于?新課標(biāo)的?學(xué)習(xí)還不?夠深入，?在實(shí)踐中?思考得還?不夠多，?不能及時(shí)?將一些教?學(xué)想法和?問(wèn)題記錄?下來(lái)，進(jìn)?行反思;?2、雖?認(rèn)真研讀?了一些有?關(guān)教學(xué)方?面的理論?書籍，但?在教學(xué)實(shí)?踐中的應(yīng)?用還不到?位，研究?做得不夠?細(xì)和實(shí)，?沒(méi)達(dá)到自?己心中的?目標(biāo);?3、物理?教學(xué)中有?特色、有?創(chuàng)意的東?西還不夠?多，今后?還要努力?找出一些?物理教學(xué)?的特色點(diǎn)?，讓自己?的教學(xué)水?平更進(jìn)一?步!總?之，這學(xué)?期有成功?，也有失?敗，在教?學(xué)中還存?在很多不?足。只有?我們把心?思放在學(xué)?生身上，?處處為學(xué)?生著想，?才能做好?本職工作?，太多的?計(jì)較只會(huì)?成為阻礙?。在今后?的日子里?，我還有?很多地方?需要改進(jìn)?的，例如?：學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教學(xué)?方法，繼?續(xù)提高課?堂氣氛，?課后更多?地了解學(xué)?生等等。?初中物?理教學(xué)工?作總結(jié)范?文（三）?一年來(lái)?，本人熱?愛(ài)教育事?業(yè)，堅(jiān)持?____?教育方針?政策，在?工作中認(rèn)?真執(zhí)行，?服從學(xué)校?安排，堅(jiān)?持從小事?做起，不?說(shuō)空話，?不搞形式?，認(rèn)真做?好自己的?工作，以?實(shí)際行動(dòng)?落實(shí)黨員?示范崗要?求。在?教學(xué)中，?本人重點(diǎn)?從備課、?上課、作?業(yè)三個(gè)環(huán)?節(jié)來(lái)搞好?教學(xué)工作?。所任教?班級(jí)的學(xué)?生普遍基?礎(chǔ)差，學(xué)?習(xí)習(xí)慣也?不好，教?學(xué)的組織?就比較困?難，教學(xué)?的有效性?也不好，?怎樣有效?的組織教?學(xué)，提高?教學(xué)效率?就成為我?這一年工?作的目標(biāo)?。在備課?中和備課?組一起努?力，研究?教學(xué)內(nèi)容?、教學(xué)方?式，上好?每一堂課?，特別是?課堂反饋?環(huán)節(jié)，每?個(gè)習(xí)題我?都認(rèn)真的?選擇，照?顧到班級(jí)?不同層次?的學(xué)生，?讓每個(gè)學(xué)?生都能有?所收獲。?針對(duì)學(xué)?生解計(jì)算?題能力差?的問(wèn)題，?每節(jié)課我?都抽出一?點(diǎn)時(shí)間，?將作業(yè)中?的普遍問(wèn)?題處理一?下，讓學(xué)?生能夠逐?漸養(yǎng)成解?題的良好?習(xí)慣，培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣。?在課余時(shí)?間，對(duì)班?級(jí)中的部?分同學(xué)，?堅(jiān)持面批?作業(yè)和輔?導(dǎo)。通過(guò)?不斷的努?力，學(xué)生?在學(xué)習(xí)態(tài)?度和效果?上都有明?顯的提高?。在工?作中，堅(jiān)?持學(xué)習(xí)，?通過(guò)對(duì)教?學(xué)中發(fā)現(xiàn)?的問(wèn)題進(jìn)?行研究，?提高自己?的教學(xué)針?對(duì)性和有?效性，例?如如何讓?學(xué)生自主?的開(kāi)展實(shí)?驗(yàn)研究，?探究性教?學(xué)中存在?的誤區(qū)和?對(duì)策，物?理校本教?材《生活?中的物理?》的編寫?等。在教?學(xué)中不斷?地研究和?反思，通?過(guò)研究和?學(xué)習(xí)提高?自己的教?育教學(xué)水?平，適應(yīng)?現(xiàn)代的教?育形式和?社會(huì)要求?。在自?己分管的?工作中，?本人首先?是服從學(xué)?校的安排?，將學(xué)生?安全放到?首位，堅(jiān)?持和學(xué)生?溝通，家?長(zhǎng)溝通，?與班主任?溝通，及?時(shí)了解學(xué)?生的實(shí)際?困難，幫?助學(xué)生。?從管理的?角度加強(qiáng)?制度建設(shè)?，對(duì)學(xué)生?的請(qǐng)假制?度、衛(wèi)生?環(huán)境的檢?查，學(xué)生?的常規(guī)檢?查等多方?面制度化?，工作常?規(guī)化。?由于住宿?生的工作?事無(wú)大小?巨細(xì)，事?情涉及到?方方面面?，工作中?有許多不?為人知的?困難。對(duì)?學(xué)生的請(qǐng)?假制度、?衛(wèi)生環(huán)境?的檢查，?學(xué)生的常?規(guī)檢查等?多方面制?度化，工?作常規(guī)化?。由于住?宿生的工?作事無(wú)大?小巨細(xì)，?事情涉及?到方方面?面，工作?中有許多?不為人知?的困難。?做好每天?的常規(guī)工?作是我的?一貫要求?。大到?學(xué)生的行?為習(xí)慣和?學(xué)習(xí)習(xí)慣?教育，人?生理想教?育。小到?每天晚上?的學(xué)生檢?查，每天?都做同樣?的事。沒(méi)?有驚天動(dòng)?地的所謂?大事，只?有每天學(xué)?生的檢查?管理。沒(méi)?有在眾人?面前的表?態(tài)和嘩寵?，只有每?天從早到?晚的實(shí)實(shí)?在在的工?作。沒(méi)有?大會(huì)上的?全面布臵?工作，只?有晚上住?宿生的小?會(huì)和交流?。沒(méi)有每?周的固定?會(huì)議議程?，只有每?晚必做的?檢查。沒(méi)?有畢業(yè)典?禮的隆重?與永恒，?只有學(xué)生?走后凌亂?和祝愿。?在這一?年的工作?中，工作?有一點(diǎn)成?績(jī)，很多?地方還是?有值得思?考的地方?，在工作?中如何讓?教育教學(xué)?能夠適應(yīng)?時(shí)代的要?求，在群?眾中更好?的帶好頭?，發(fā)揮黨?員的戰(zhàn)斗?堡壘作用?，還是有?很多可以?做的。繼?續(xù)努力吧?。初中?物理教學(xué)?工作總結(jié)?范文（四?）日子?過(guò)得真快?，轉(zhuǎn)眼間?，一個(gè)學(xué)?期就要過(guò)?去了。在?校領(lǐng)導(dǎo)和?同事們的?幫助下，?我順利的?完成了本?學(xué)期的工?作?；?顧這一學(xué)?期，既忙?碌，又充?實(shí)，有許?多值得總?結(jié)和反思?的地方。?現(xiàn)將本學(xué)?期的工作?做一個(gè)小?結(jié)，借以?促進(jìn)提高?。一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷提?高思想業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?“學(xué)海?無(wú)涯，教?無(wú)止境”?，只有不?斷充電，?才能維持?教學(xué)的青?春和活力?。所以，?一直以來(lái)?我都積極?學(xué)習(xí)。本?學(xué)期，結(jié)?合課程改?革，確立?的學(xué)習(xí)重?點(diǎn)是新課?程標(biāo)準(zhǔn)及?相關(guān)理論?。一學(xué)期?來(lái)，我認(rèn)?真參加學(xué)?校組織的?新課程培?訓(xùn)及各類?學(xué)習(xí)講座?。另外，?我還利用?書籍、網(wǎng)?絡(luò)認(rèn)真學(xué)?習(xí)了物理?新課程標(biāo)?準(zhǔn)，以及?相關(guān)的文?章如《教?育的轉(zhuǎn)型?與教師角?色的轉(zhuǎn)換?》、《教?師怎樣與?新課程同?行》等。?通過(guò)學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)讓自己?樹(shù)立先進(jìn)?的教學(xué)理?念，也明?確了今后?教學(xué)努力?的方向。?隨著社會(huì)?的發(fā)展，?知識(shí)的更?新，也催?促著我不?斷學(xué)習(xí)。?平時(shí)有機(jī)?會(huì)還通過(guò)?技能培訓(xùn)?、外出聽(tīng)?課、開(kāi)課?等使自己?在教育教?學(xué)方面不?斷進(jìn)步。?通過(guò)這些?學(xué)習(xí)活動(dòng)?，不斷充?實(shí)了自己?、豐富了?自己的知?識(shí)和見(jiàn)識(shí)?、為自己?更好的教?學(xué)實(shí)踐作?好了準(zhǔn)備?。二、?求實(shí)創(chuàng)新?，認(rèn)真開(kāi)?展教學(xué)、?教研工作?教育教?學(xué)是我們?教師工作?的首要任?務(wù)。本學(xué)?期，我努?力將所學(xué)?的新課程?理念應(yīng)用?到課堂教?學(xué)實(shí)踐中?，立足“?用活新老?教材，實(shí)?踐新理念?。”力求?讓我的物?理教學(xué)更?具特色，?形成獨(dú)具?風(fēng)格的教?學(xué)模式，?更好地體?現(xiàn)素質(zhì)教?育的要求?，提高物?理教學(xué)質(zhì)?量。我?任教初二?年級(jí)的_?___至?22班的?物理課程?，任21?班班主任?。在日常?教學(xué)中，?我堅(jiān)持切?實(shí)做好課?堂教學(xué)“?五認(rèn)真”?。課前認(rèn)?真作好充?分準(zhǔn)備，?精心設(shè)計(jì)?教案，并?結(jié)合各班?的實(shí)際，?靈活上好?每一堂課?，盡可能?做到堂內(nèi)?容當(dāng)堂完?成，課后?仔細(xì)批改?學(xué)生作業(yè)?，使學(xué)生?對(duì)物理更?有興趣，?同時(shí)提高?學(xué)生的探?究科學(xué)水?平。另外?，授課后?根據(jù)得失?及時(shí)寫些?教后感、?教學(xué)反思?，從短短?幾句到長(zhǎng)?長(zhǎng)一篇不?等，目的?是為以后?的教學(xué)積?累經(jīng)驗(yàn)。?同時(shí)，我?還積極和?班主任進(jìn)?行溝通，?了解學(xué)生?，改進(jìn)教?法，突破?學(xué)法。?總之，在?課堂教學(xué)?，我都以?培養(yǎng)學(xué)生?能力，提?高學(xué)生的?素質(zhì)為目?標(biāo)，力求?讓美術(shù)教?學(xué)對(duì)學(xué)生?的成長(zhǎng)和?發(fā)展起到?更大的作?用。三?、加強(qiáng)反?思，及時(shí)?總結(jié)教學(xué)?得失。?反思本學(xué)?年來(lái)的工?作，在喜?看