幼兒園數(shù)學(xué)教研組教研工作總結(jié)范文（2篇）

第6頁共6頁幼兒園數(shù)?學(xué)教研組?教研工作?總結(jié)范文?一、活?動(dòng)概況?數(shù)學(xué)教研?組是本學(xué)?期區(qū)剛剛?成立的，?考慮到各?幼兒園的?數(shù)學(xué)教材?、教師的?年齡層次?、教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)以及對(duì)?數(shù)學(xué)教學(xué)?的認(rèn)知各?異，所以?本學(xué)期，?數(shù)學(xué)組的?研討內(nèi)容?是“在了?解幼兒園?數(shù)學(xué)目標(biāo)?和內(nèi)容的?基礎(chǔ)上，?學(xué)習(xí)目標(biāo)?的制定和?集體教學(xué)?的開展。?”重點(diǎn)是?知道集體?數(shù)學(xué)活動(dòng)?的基本結(jié)?構(gòu)，和操?作材料的?設(shè)計(jì)。在?教學(xué)中關(guān)?注幼兒的?思維活動(dòng)?，及時(shí)更?新教學(xué)策?略，促進(jìn)?組員在數(shù)?學(xué)教育教?學(xué)領(lǐng)域的?專業(yè)成長?。本學(xué)?期共活動(dòng)?____?次。頭尾?兩次是在?第五幼兒?園，主要?內(nèi)容是交?流計(jì)劃、?總結(jié)以及?學(xué)習(xí)了“?幼兒園數(shù)?學(xué)活動(dòng)的?內(nèi)容和目?標(biāo)”。期?中，分別?在五幼、?春暉、沿?河幾家幼?兒園開展?了三次觀?摩研討活?動(dòng)，感謝?這三家幼?兒園對(duì)我?們教研活?動(dòng)給予的?支持。?二、回顧?1、理?論學(xué)習(xí)?沈瑜老師?分三次進(jìn)?行了理論?微型講座?。通過p?pt為老?師們展示?了幼兒園?各年齡段?數(shù)學(xué)教學(xué)?的目標(biāo)和?內(nèi)容。針?對(duì)每項(xiàng)內(nèi)?容列舉了?多種操作?活動(dòng)，圖?文并茂的?形式，使?老師們更?易理解和?掌握，大?家都覺得?受益匪淺?。2、?觀摩研討?活動(dòng)本?學(xué)期共進(jìn)?行了三次?觀摩研討?。首先感?謝承擔(dān)研?究課的幾?位老師，?正是他們?的勇敢和?努力，才?讓我們有?機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)?研討，并?從中有所?收獲。?第一次觀?摩的是五?幼唐蓉老?師的中班?活動(dòng)《7?以內(nèi)數(shù)目?等量與不?等量的分?類》和香?山路幼兒?園郇敏老?師的小班?活動(dòng)《小?兔子的一?家》。這?兩節(jié)活動(dòng)?雖然都是?分類活動(dòng)?，但一節(jié)?是數(shù)量的?分類，一?節(jié)是物體?特征的分?類。兩節(jié)?活動(dòng)讓我?們分別感?受到了數(shù)?學(xué)活動(dòng)分?組操作和?集中教學(xué)?的優(yōu)勢(shì)。?中班的活?動(dòng)中幼兒?自由選擇?操作內(nèi)容?，既學(xué)習(xí)?了新知識(shí)?又滿足了?自主操作?的愿望。?小班的活?動(dòng)貫穿游?戲情節(jié)，?幼兒在老?師的引導(dǎo)?下學(xué)習(xí)了?顏色的分?類。整個(gè)?活動(dòng)過度?自然，情?趣盎然。?孩子們的?積極性很?高。第?二次觀摩?的是五幼?慎立莉老?師的中班?活動(dòng)《小?熊請(qǐng)客》?和回民幼?兒園王曉?婷老師的?小班活動(dòng)?《感知4?以內(nèi)數(shù)量?》。這兩?節(jié)活動(dòng)都?是有關(guān)“?數(shù)和量”?的。其中?，中班活?動(dòng)老師制?作了白板?課件，利?用課件幼?兒可以直?接操作驗(yàn)?證結(jié)果，?既有趣又?實(shí)用。小?班的活動(dòng)?依舊以集?中教學(xué)為?主，孩子?們?cè)谫N一?貼、數(shù)一?數(shù)、說一?說的游戲?過程中學(xué)?習(xí)了手口?一致點(diǎn)數(shù)?4以內(nèi)數(shù)?量，并能?說出總數(shù)??！疤枪?回家”的?游戲鞏固?了幼兒按?標(biāo)記分類?的能力。?第三次?觀摩的是?雙閘幼兒?園遲雯倩?老師的大?班活動(dòng)《?理解正方?體的空間?組合（數(shù)?積木）》?和奧體藝?術(shù)幼兒園?徐謙老師?的中班《?誰藏起來?了》。這?兩節(jié)活動(dòng)?都是有關(guān)?“空間和?形體”的?。其中第?一節(jié)大班?活動(dòng)，老?師巧妙地?利用了p?pt課件?，清晰地?展示了被?遮擋的正?方體，幫?助幼兒輕?松的理解?了重難點(diǎn)?。第二?節(jié)活動(dòng)雖?然在選材?上有些欠?妥，但教?師的活動(dòng)?組織有條?有理，教?態(tài)親切和?藹，幼兒?參與度高?，課堂教?學(xué)效果較?好。每?次觀摩結(jié)?束后，老?師們分組?對(duì)活動(dòng)進(jìn)?行了評(píng)析?。大家各?抒己見，?在思維的?碰撞中更?清晰了數(shù)?學(xué)活動(dòng)設(shè)?計(jì)和組織?的本質(zhì)，?那就是關(guān)?注孩子的?發(fā)展。?總之，觀?摩活動(dòng)讓?大家收獲?頗多。?三、收獲?1、提?供了“邏?輯關(guān)系”?、“數(shù)和?量”及“?空間和形?體”三部?分的活動(dòng)?案例__?__節(jié)，?為同區(qū)姐?妹們提供?了可供參?考的數(shù)序?教學(xué)資源?。2、?通過執(zhí)教?老師的設(shè)?計(jì)思想和?活動(dòng)反思?及聽課老?師的觀摩?評(píng)析，老?師們對(duì)幼?兒園的數(shù)?學(xué)教學(xué)更?加自信了?。知道了?數(shù)學(xué)教學(xué)?目標(biāo)的制?定、活動(dòng)?的結(jié)構(gòu)形?式以及操?作活動(dòng)的?設(shè)計(jì)等。?3、通?過觀摩討?論，老師?們對(duì)一些?數(shù)學(xué)概念?更加清晰?，例如：?分類、排?序和排列?、模式等?。四、?展望通?過本學(xué)期?的活動(dòng)，?組員也慢?慢熟悉起?來。本著?“我參與?我成長”?的宗旨，?下學(xué)期，?我們征集?了全體組?員的建議?，將在以?下幾個(gè)方?面開展活?動(dòng)。1?、加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)。?通過微型?講座或推?薦書籍的?方式進(jìn)行?理論培訓(xùn)?。推薦《?幼兒園數(shù)?學(xué)教育》?和《給幼?兒教師的?101條?建議—數(shù)?學(xué)教育》?兩本書，?幫助教師?系統(tǒng)地學(xué)?習(xí)幼兒數(shù)?學(xué)教育的?基本理論?、目標(biāo)內(nèi)?容、活動(dòng)?設(shè)計(jì)與組?織及各部?分的概念?能，結(jié)合?實(shí)際反思?教學(xué)行為?。2、?研討數(shù)學(xué)?集體教學(xué)?之后的區(qū)?域延伸如?何開展（?如：區(qū)域?的內(nèi)容設(shè)?置、操作?材料的設(shè)?計(jì)制作、?區(qū)域的指?導(dǎo)等）。?3、觀?看市組老?師上課的?視頻，就?教學(xué)過程?的組織進(jìn)?行研討。?幼兒園?數(shù)學(xué)教研?組教研工?作總結(jié)范?文（二）?一、活?動(dòng)概況?數(shù)學(xué)教研?組是本學(xué)?期區(qū)剛剛?成立的，?考慮到各?幼兒園的?數(shù)學(xué)教材?、教師的?年齡層次?、教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)以及對(duì)?數(shù)學(xué)教學(xué)?的認(rèn)知各?異，所以?本學(xué)期，?數(shù)學(xué)組的?研討內(nèi)容?是“在了?解幼兒園?數(shù)學(xué)目標(biāo)?和內(nèi)容的?基礎(chǔ)上，?學(xué)習(xí)目標(biāo)?的制定和?集體教學(xué)?的開展。?”重點(diǎn)是?知道集體?數(shù)學(xué)活動(dòng)?的基本結(jié)?構(gòu)，和操?作材料的?設(shè)計(jì)。在?教學(xué)中關(guān)?注幼兒的?思維活動(dòng)?，及時(shí)更?新教學(xué)策?略，促進(jìn)?組員在數(shù)?學(xué)教育教?學(xué)領(lǐng)域的?專業(yè)成長?。本學(xué)?期共活動(dòng)?____?次。頭尾?兩次是在?第五幼兒?園，主要?內(nèi)容是交?流計(jì)劃、?總結(jié)以及?學(xué)習(xí)了“?幼兒園數(shù)?學(xué)活動(dòng)的?內(nèi)容和目?標(biāo)”。期?中，分別?在五幼、?春暉、沿?河幾家幼?兒園開展?了三次觀?摩研討活?動(dòng)，感謝?這三家幼?兒園對(duì)我?們教研活?動(dòng)給予的?支持。?二、回顧?1、理?論學(xué)習(xí)?沈瑜老師?分三次進(jìn)?行了理論?微型講座?。通過p?pt為老?師們展示?了幼兒園?各年齡段?數(shù)學(xué)教學(xué)?的目標(biāo)和?內(nèi)容。針?對(duì)每項(xiàng)內(nèi)?容列舉了?多種操作?活動(dòng)，圖?文并茂的?形式，使?老師們更?易理解和?掌握，大?家都覺得?受益匪淺?。2、?觀摩研討?活動(dòng)本?學(xué)期共進(jìn)?行了三次?觀摩研討?。首先感?謝承擔(dān)研?究課的幾?位老師，?正是他們?的勇敢和?努力，才?讓我們有?機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)?研討，并?從中有所?收獲。?第一次觀?摩的是五?幼唐蓉老?師的中班?活動(dòng)《7?以內(nèi)數(shù)目?等量與不?等量的分?類》和香?山路幼兒?園郇敏老?師的小班?活動(dòng)《小?兔子的一?家》。這?兩節(jié)活動(dòng)?雖然都是?分類活動(dòng)?，但一節(jié)?是數(shù)量的?分類，一?節(jié)是物體?特征的分?類。兩節(jié)?活動(dòng)讓我?們分別感?受到了數(shù)?學(xué)活動(dòng)分?組操作和?集中教學(xué)?的優(yōu)勢(shì)。?中班的活?動(dòng)中幼兒?自由選擇?操作內(nèi)容?，既學(xué)習(xí)?了新知識(shí)?又滿足了?自主操作?的愿望。?小班的活?動(dòng)貫穿游?戲情節(jié)，?幼兒在老?師的引導(dǎo)?下學(xué)習(xí)了?顏色的分?類。整個(gè)?活動(dòng)過度?自然，情?趣盎然。?孩子們的?積極性很?高。第?二次觀摩?的是五幼?慎立莉老?師的中班?活動(dòng)《小?熊請(qǐng)客》?和回民幼?兒園王曉?婷老師的?小班活動(dòng)?《感知4?以內(nèi)數(shù)量?》。這兩?節(jié)活動(dòng)都?是有關(guān)“?數(shù)和量”?的。其中?，中班活?動(dòng)老師制?作了白板?課件，利?用課件幼?兒可以直?接操作驗(yàn)?證結(jié)果，?既有趣又?實(shí)用。小?班的活動(dòng)?依舊以集?中教學(xué)為?主，孩子?們?cè)谫N一?貼、數(shù)一?數(shù)、說一?說的游戲?過程中學(xué)?習(xí)了手口?一致點(diǎn)數(shù)?4以內(nèi)數(shù)?量，并能?說出總數(shù)?。“糖果?回家”的?游戲鞏固?了幼兒按?標(biāo)記分類?的能力。?第三次?觀摩的是?雙閘幼兒?園遲雯倩?老師的大?班活動(dòng)《?理解正方?體的空間?組合（數(shù)?積木）》?和奧體藝?術(shù)幼兒園?徐謙老師?的中班《?誰藏起來?了》。這?兩節(jié)活動(dòng)?都是有關(guān)?“空間和?形體”的?。其中第?一節(jié)大班?活動(dòng)，老?師巧妙地?利用了p?pt課件?，清晰地?展示了被?遮擋的正?方體，幫?助幼兒輕?松的理解?了重難點(diǎn)?。第二?節(jié)活動(dòng)雖?然在選材?上有些欠?妥，但教?師的活動(dòng)?組織有條?有理，教?態(tài)親切和?藹，幼兒?參與度高?，課堂教?學(xué)效果較?好。每?次觀摩結(jié)?束后，老?師們分組?對(duì)活動(dòng)進(jìn)?行了評(píng)析?。大家各?抒己見，?在思維的?碰撞中更?清晰了數(shù)?學(xué)活動(dòng)設(shè)?計(jì)和組織?的本質(zhì)，?那就是關(guān)?注孩子的?發(fā)展。?總之，觀?摩活動(dòng)讓?大家收獲?頗多。?三、收獲?1、提?供了“邏?輯關(guān)系”?、“數(shù)和?量”及“?空間和形?體”三部?分的活動(dòng)?案例__?__節(jié)，?為同區(qū)姐?妹們提供?了可供參?考的數(shù)序?教學(xué)資源?。2、?通過執(zhí)教?老師的設(shè)?計(jì)思想和?活動(dòng)反思?及聽課老?師的觀摩?評(píng)析，老?師們對(duì)幼?兒園的數(shù)?學(xué)教學(xué)更?加自信了?。知道了?數(shù)學(xué)教學(xué)?目標(biāo)的制?定、活動(dòng)?的結(jié)構(gòu)形?式以及操?作活動(dòng)的?設(shè)計(jì)等。?3、通?過觀摩討?論，老師?們對(duì)一些?數(shù)學(xué)概念?更加清晰?，例如：?分類、排?序和排列?、模式等?。四、?展望通?過本學(xué)期?的活動(dòng)，?組員也慢?慢熟悉起?來。本著?“我參與?我成長”?的宗旨，?下學(xué)期，?我們征集?了全體組?員的建議?，將在以?下幾個(gè)方?面開展活?動(dòng)。1?、加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)。?通過微型?講座或推?薦書籍的?方式進(jìn)行?理論培訓(xùn)?。推薦《?幼兒園數(shù)?學(xué)