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大班數(shù)學(xué)：圖形媽媽和圖形寶貝數(shù)學(xué)《圖形媽媽和圖形寶寶》活動(dòng)目標(biāo)經(jīng)過參加快樂的游戲情節(jié)并充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，鼓舞幼兒探究的夢(mèng)想。開發(fā)察看，記憶和初始分類。穩(wěn)固對(duì)圓形，三角形和正方形主要特點(diǎn)的掌握，除去尺寸和顏色對(duì)圖形分類的擾亂?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.ppt課件：圖形寶貝回家學(xué)習(xí)工具：一些圓形，方形，三角形卡片?；顒?dòng)程序第一，進(jìn)口接見圖形王國(guó)的基調(diào)惹起了幼兒的興趣，感知了流行圖形的特點(diǎn)，為圖形分類攤平了道路。老師：今日老師帶您到圖形王國(guó)觀光。要進(jìn)入圖形王國(guó)，您一定收到門票。你胸前有一張圖形票。你知道你的票是什么形狀的嗎？問孩子：你的票的形狀是什么？第二，擴(kuò)大指引孩子進(jìn)入圖形的形狀，并初步感知圖形。老師介紹了圖形王國(guó)的三種形狀的進(jìn)口，并要求孩子按照他自己的票的形狀，走在與他自己的票同樣形狀的進(jìn)口處。比如：帶圓票的孩子繞著進(jìn)口走。挨次組織幼兒入學(xué)。檢查三個(gè)圖形的形狀特點(diǎn)（1）翻開三個(gè)圖形的名稱。問題：你從哪個(gè)進(jìn)口進(jìn)來？為何？讓三個(gè)孩子用不一樣的票形來命名圖形。老師：圓圈，正方形和三角形是我們已經(jīng)知道的圖形朋友。你還記得他們的樣子嗎？2）播放課件并指引孩子回首三個(gè)人物的形狀特點(diǎn)。問題：圓形是什么？方塊是什么樣的？三角形是什么樣的？老師：圖形母親和圖形寶貝，寶貝特別調(diào)皮，喜愛和媽媽一同玩游戲。育兒，學(xué)習(xí)圖形分類：（1）循環(huán)分類：顯示圓形面問題：圓母的寶寶是誰？指引孩子找到一個(gè)圓圈，察看差別，并理解，固然它們的大小不一樣但形狀同樣，但它們組合在一同。老師重復(fù)使用兩個(gè)不一樣顏色的圓圈，固然顏色不一樣，但形狀同樣，但它們組合在一同。綱要總結(jié)：全部長(zhǎng)圓形，圓滑四周，沒有角落是圓形媽媽的寶貝，（2）以同樣的方式進(jìn)行方形和三角形分類。第

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