八年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第2單元珠江兩岸歌客家歌教案1花城版

客家之歌教課目的知識(shí)與技術(shù)目標(biāo):;學(xué)唱客家歌曲《唔怕山高水遠(yuǎn)》,賞識(shí)管弦樂(lè)曲《客家之歌》,能聽(tīng)辨出音樂(lè)主題與演唱音樂(lè)的主題以及鑒別部分樂(lè)器的聲音。感情態(tài)度價(jià)值觀:讓學(xué)生經(jīng)過(guò)對(duì)《客家之歌》的學(xué)習(xí),懂得和認(rèn)識(shí)我國(guó)豐富多彩的客家文化,而且尊敬和保護(hù)各地的民間文化藝術(shù)。學(xué)情剖析《土樓反響》是一首交響詩(shī),以客家山歌為音樂(lè)素材,由作曲家劉湲譜寫,獲取2001年首屆中國(guó)音樂(lè)金鐘獎(jiǎng)。這部交響詩(shī)為廈門愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)的首演曲目,以弘揚(yáng)客家文化為要旨。本課放在這一單元,主假如對(duì)廣東民歌中客家山歌的延長(zhǎng),要修業(yè)生賞識(shí)第五樂(lè)章——客家之歌,全曲由兩個(gè)音樂(lè)主題不絕交替變化而成,A主題為合唱部分《不怕山高水又深》,運(yùn)用了客家山歌《海娃變油娃》的音樂(lè)素材。B主題的旋律取材于勞動(dòng)號(hào)子《新打梭標(biāo)》,由銅管樂(lè)器演奏。全曲的曲式結(jié)構(gòu)為引子+A+B+AB+B``+A``+結(jié)尾。本課要修業(yè)生不單清楚全曲的結(jié)構(gòu),并要用客家方言演唱A主題。要點(diǎn)難點(diǎn)要點(diǎn):學(xué)唱《唔怕山高水遠(yuǎn)》,鑒賞《客家之歌》;難點(diǎn):聽(tīng)辨《客家之歌》的主題及所用的樂(lè)器。教課過(guò)程4.1教課活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】客家之歌1《客家之歌》教課設(shè)計(jì)一、講課課題:《客家之歌》二、講課年級(jí):八年級(jí)三、講課課時(shí):一課時(shí)四、教師姓名:王明鳳五、教課目的:知識(shí)與技術(shù)目標(biāo):;學(xué)唱客家歌曲《唔怕山高水遠(yuǎn)》,賞識(shí)管弦樂(lè)曲《客家之歌》,能聽(tīng)辨出音樂(lè)主題與演唱音樂(lè)的主題以及鑒別部分樂(lè)器的聲音。感情態(tài)度價(jià)值觀:讓學(xué)生經(jīng)過(guò)對(duì)《客家之歌》的學(xué)習(xí),懂得和認(rèn)識(shí)我國(guó)豐富多彩的客家文化,而且尊敬和保護(hù)各地的民間文化藝術(shù)。六、學(xué)情剖析:《土樓反響》是一首交響詩(shī),以客家山歌為音樂(lè)素材,由作曲家劉湲譜寫,獲取2001年首屆中國(guó)音樂(lè)金鐘獎(jiǎng)。這部交響詩(shī)為廈門愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)的首演曲目,以弘揚(yáng)客家文化為主旨。本課放在這一單元,主假如對(duì)廣東民歌中客家山歌的延長(zhǎng),要修業(yè)生賞識(shí)第五樂(lè)章——客家之歌,全曲由兩個(gè)音樂(lè)主題不絕交替變化而成,A主題為合唱部分《不怕山高水又深》,運(yùn)用了客家山歌《海娃變油娃》的音樂(lè)素材。B主題的旋律取材于勞動(dòng)號(hào)子《新打梭標(biāo)》,由銅管樂(lè)器演奏。全曲的曲式結(jié)構(gòu)為引子+A+B+AB+B``+A``+結(jié)尾。本課要修業(yè)生不單清楚全曲的結(jié)構(gòu),并要用客家方言演唱A主題。七、教課要點(diǎn)與難點(diǎn):要點(diǎn):學(xué)唱《唔怕山高水遠(yuǎn)》,鑒賞《客家之歌》難點(diǎn):聽(tīng)辨《客家之歌》的主題及所用的樂(lè)器八、教課過(guò)程:老師(導(dǎo)入新課):1.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了廣東民歌,還記得廣東民歌的分類有哪些嗎?下邊請(qǐng)大家一同往返首一下。<廣東民歌音樂(lè)包含山歌、水歌(漁歌、咸水歌)、舞歌、號(hào)子、歌謠、村歌。>那么,大家能否還記得我們學(xué)過(guò)一首歌叫《唔車水來(lái)禾唔長(zhǎng)》呀?還記得怎么唱嗎?大家一同用客家話唱一遍,好嗎?22.我們知道,客家山歌是廣東民歌中較擁有代表性的一種種類,從方才大家唱的《唔車水來(lái)禾唔長(zhǎng)》中能夠看出大家對(duì)客家山歌掌握得不錯(cuò),這節(jié)課我們要學(xué)唱一首新的客家山歌并深入認(rèn)識(shí)客家山歌。學(xué)習(xí)新歌曲以前,我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:你們知道為何把他們稱為”客家”嗎?(客家的來(lái)歷,古時(shí)候因?yàn)閼?zhàn)亂的緣由,黃河流域的一部分漢人為了防止戰(zhàn)亂而南徙渡江,到達(dá)現(xiàn)江西、福建及廣東北部,為有別于當(dāng)?shù)卦芯用?被稱之為“客家”。有一句諺語(yǔ):“有山必有客,無(wú)客不住山。”是客家人的寫照。)4.那么同學(xué)們知道我國(guó)七大方言是哪七大呢?北方方言,以北京話為代表吳方言,散布在上海,以蘇州話為代表湘方言,湖南長(zhǎng)沙話代表贛方言,江西省以南昌話為代表閩方言,福建、浙江南部、廣東省東北部、臺(tái)灣省(雷州話屬于閩南語(yǔ))粵方言,廣州話客家方言,梅縣話為代表5.你們有聽(tīng)聞客家土樓嗎?(請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本第14頁(yè),并觀看幻燈片上土樓的圖片)你們知道為何它的結(jié)構(gòu)是圓的嗎?A.通風(fēng)范光優(yōu)秀B.有益于家族聚會(huì),又能防守戰(zhàn)爭(zhēng)。(A.因?yàn)榉叫瓮翗菗碛蟹较蛐?、四角較灰暗,客家人又設(shè)計(jì)出通風(fēng)范光優(yōu)秀的,既無(wú)開(kāi)頭又無(wú)結(jié)尾的圓樓土樓。B.因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)外有倭寇入侵,內(nèi)有年年內(nèi)戰(zhàn)的形勢(shì)之下,舉族遷徙的客家人不遠(yuǎn)千里到達(dá)異鄉(xiāng),選擇圓形的結(jié)構(gòu)既有益于家族聚會(huì),又能防守戰(zhàn)爭(zhēng)。它的結(jié)構(gòu)特別,冬暖夏涼,經(jīng)歷了好多的大地震等自然災(zāi)禍,到了千年以后的今日,依舊是屹立不倒的。在他們的外墻上,都會(huì)有傳聲洞。因?yàn)榇翱诤苄?仇敵的弓箭是飛不進(jìn)去的,而聲音就能穿進(jìn)去,假如有人晚歸的話,對(duì)這自祖?zhèn)髀暥匆缓?里面的人就能聽(tīng)見(jiàn)了,這相當(dāng)于我們此刻3的門鈴。)有哪位同學(xué)知道我國(guó)五大特點(diǎn)民居建筑是哪幾個(gè)嗎?北京的四合院、陜西的窯洞、廣西的“桿欄式”、云南的“一顆印”,還有一種是客家的圍龍屋。6.客家土樓充分表現(xiàn)了客家人集體力量與高明智慧,而作曲家遇到土樓的啟迪,寫了一首十分震驚的客家交響詩(shī),這首交響詩(shī)的基本音調(diào)源自客家山歌《海娃變油娃》,我們先熟習(xí)《客家之歌》的主題音樂(lè),一同用客家話學(xué)唱《唔怕山高水遠(yuǎn)》。你感覺(jué)這首歌表達(dá)了什么,有何感覺(jué)?(表現(xiàn)客家人奮斗向上的精神)熟習(xí)了主題音樂(lè)后,下邊我們一邊聽(tīng)《客家之歌》一邊觀看相關(guān)客家土樓的資料,賞識(shí)完成請(qǐng)同學(xué)談?wù)動(dòng)惺裁锤杏X(jué),傾聽(tīng)音樂(lè)時(shí)注意聽(tīng)出現(xiàn)了多少次主題音樂(lè)?那么,在交響樂(lè)中加入合唱有什么作用呢?講堂總結(jié):我們今日學(xué)習(xí)并演唱《客家之歌》的主題,跟著社會(huì)的發(fā)展,愈來(lái)愈多的客家山歌逐漸