【推選】七年級(jí)地理上冊(cè)-1.2地球的運(yùn)動(dòng)(第1課時(shí))作業(yè)-(新版)新人教版

PAGEPAGE2第二節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)第1課時(shí)地球的自轉(zhuǎn)知識(shí)點(diǎn)地球的自轉(zhuǎn)圖1－2－11.在圖中標(biāo)出地球自轉(zhuǎn)的方向。2．在圖中描出晨昏線，標(biāo)出白天和黑夜。讀圖，回答1～6題。1．地球的自轉(zhuǎn)方向是()A．自西向東B．自東向西C．自左向右D．自右向左2．地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是()A．一天B．一年C．一個(gè)小時(shí)D．一個(gè)月3．如圖1－2－2所示，在暗室里，用手電筒作為光源照射地球儀，并自西向東撥動(dòng)地球儀使其繞地軸轉(zhuǎn)動(dòng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)茌^好地演示()圖1－2－3A．地球公轉(zhuǎn)B．地球自轉(zhuǎn)C．地球赤道周長(zhǎng)約為4萬千米D．地球自轉(zhuǎn)周期為1天2．無錫中考“地球一小時(shí)”關(guān)燈接力活動(dòng)由世界自然基金會(huì)發(fā)起，呼吁公眾每年3月的最后一個(gè)星期六當(dāng)?shù)貢r(shí)間晚20：30～21：30熄燈一小時(shí)。北京于3月28日晚上20：30～21：30舉行關(guān)燈一小時(shí)活動(dòng)，此時(shí)華盛頓當(dāng)?shù)貢r(shí)間是上午7：30～8：30，造成兩地時(shí)間差異的主要原因是()圖1－2－4A．地理緯度不同B．地表受熱不同C．地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)D．地球的公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)3．如果我們按地球自轉(zhuǎn)方向轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀(圖1－2－5)，最先從我們視線中消失的是()圖1－2－5A．①B．②C．③D．④4．下列生活現(xiàn)象與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)的是()A．濟(jì)南四季分明，春暖、夏熱、秋涼、冬冷B．小明半夜看美國(guó)NBA的籃球比賽現(xiàn)場(chǎng)直播C．正午時(shí)，操場(chǎng)上旗桿的影子在不同季節(jié)長(zhǎng)短不同D．暑假的白天時(shí)間比夜晚長(zhǎng)5．小明從北京去新疆烏魯木齊旅行，在北京登機(jī)時(shí)太陽剛好升起，飛行幾小時(shí)后，到達(dá)烏魯木齊時(shí)他發(fā)現(xiàn)太陽也剛好升起，產(chǎn)生這種地理現(xiàn)象的原因是()A．四季的變化B．地球的公轉(zhuǎn)C．地球的自轉(zhuǎn)D．緯度的差異6．讀“地球某時(shí)刻太陽光照示意圖”，下列說法正確的是()圖1－2－6A．對(duì)全球來說，白晝范圍大于黑夜范圍B．北極籠罩在黑夜之中C．北京的天還沒有亮D．南極籠罩在黑夜之中7．假如地球自東向西自轉(zhuǎn)，你認(rèn)為將會(huì)出現(xiàn)()A．太陽東升西落B．太陽西升東落C．地球?qū)o晝夜更替D．地球?qū)o季節(jié)變化8．讀“地球光照?qǐng)D”，回答下列問題。圖1－2－7(1)在N附近的弧線上補(bǔ)繪箭頭，以正確表示地球自轉(zhuǎn)的方向。(2)圖示各點(diǎn)中，位于白天的是________點(diǎn)，位于黑夜的是________點(diǎn)，位于白天向黑夜變化的是________點(diǎn)和________點(diǎn)。(3)一天中，圖中B點(diǎn)和D點(diǎn)，先進(jìn)入黑夜的是________點(diǎn)；先看到太陽的是________點(diǎn)。9．讀“地球自轉(zhuǎn)示意圖”，回答下列問題。圖1－2－8(1)地球的自轉(zhuǎn)是指地球繞________的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間約為________小時(shí)，自轉(zhuǎn)的方向?yàn)開___________。(2)圖中A.B.C.D.E.F各點(diǎn)中，正值黑夜的是________和________。(3)背向太陽的半球中，________點(diǎn)將首先進(jìn)入白天；朝向太陽的半球中，________點(diǎn)正午即將來臨。(4)地球上由地球自轉(zhuǎn)造成的自然現(xiàn)象主要有①____________；②________________。10．《西游記》主題曲“你挑著擔(dān)，我牽著馬，迎來日出，送走晚霞……”你知道“迎來日出，送走晚霞”這句話描述的自然現(xiàn)象產(chǎn)生的地理原因嗎？

詳解1．A2.A3．D[解析]讀圖可知，用手撥動(dòng)地球儀使其繞地軸轉(zhuǎn)動(dòng)，模擬地球繞著地軸進(jìn)行自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象有晝夜更替、太陽的東升西落、時(shí)間的差異等。4．B[解析]當(dāng)北京天安門廣場(chǎng)上五星紅旗隨著太陽升起時(shí)，新疆帕米爾高原上還是滿天繁星，主要是因?yàn)榈厍蜃晕飨驏|自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了時(shí)間差異。5．C[解析]假設(shè)地球停止自轉(zhuǎn)，也始終有一面是晝半球，一面是夜半球，對(duì)地球而言是有晝夜之分的。地球本身是個(gè)不發(fā)光的球體，它面向太陽的一面是白天，背向太陽的一面是黑夜。如果地球不自轉(zhuǎn)，它還會(huì)以66.5°的傾斜角，繞著太陽公轉(zhuǎn)，相對(duì)來說晝夜更替還會(huì)存在，因?yàn)楣D(zhuǎn)的周期是一年，那么晝夜更替一次需要一年，黑夜和白天各自長(zhǎng)達(dá)半年之久。6．C[解析]由于地球是一個(gè)不透明的球體，在任何時(shí)刻，太陽光只能照亮地球的一半?！灸芰μ岣摺?．A[解析]“坐地日行八萬里”是地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，說明赤道的長(zhǎng)度約4萬千米即8萬里，自轉(zhuǎn)的周期是一天。2．C[解析]地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東，自轉(zhuǎn)的周期是一天，地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是晝夜更替和時(shí)間差異。3．D[解析]地球的自轉(zhuǎn)方向是自西向東。④點(diǎn)最靠東。4．B[解析]地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是晝夜更替和時(shí)間差異；地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了四季變化、正午太陽高度的變化、晝夜長(zhǎng)短的變化等。小明半夜看美國(guó)NBA的籃球比賽現(xiàn)場(chǎng)直播屬于時(shí)間差異現(xiàn)象，是地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的。5．C[解析]地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是晝夜更替、日月星辰東升西落和時(shí)間差異。由于地球自西向東自轉(zhuǎn)，因此東邊的時(shí)間早于西邊，故小明從北京去新疆烏魯木齊旅行，在北京登機(jī)時(shí)太陽剛好升起，到達(dá)烏魯木齊時(shí)太陽也剛好升起。6．D[解析]由于地球是一個(gè)不透明的球體，太陽光只能照亮地球的一半，面對(duì)太陽的一面是白天，背對(duì)太陽的一面是黑夜，全球晝夜的范圍始終是平分的。圖示北極地區(qū)是白天，南極地區(qū)是黑夜，北京處在白晝之中。7．B[解析]地球自轉(zhuǎn)是地球繞地軸自西向東旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)，我們每天經(jīng)歷的晝夜更替，看到日月星辰東升西落，時(shí)間的差異，主要是由于地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。所以當(dāng)?shù)厍蜃詵|向西自轉(zhuǎn)時(shí)，太陽會(huì)西升東落。8．(1)繪圖略。箭頭方向?yàn)樽晕飨驏|。(2)DCAB(3)BB9．(1)地軸24自西向東(2)AB(3)BD(4)晝夜更替時(shí)間的差異10．“迎來日出，送走晚霞”描述的現(xiàn)象是晝夜更替現(xiàn)象，是地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)形成的。，針對(duì)大一的學(xué)生上大學(xué)之后存在一段的迷茫期，他們之所以迷茫，是因?yàn)樗麄儧]有奮斗的目標(biāo)，是因?yàn)闆]有班主任在每天的早自習(xí)對(duì)他們進(jìn)行了教育，以往他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)性都十分的明確，小學(xué)目的就是升入一個(gè)比較好的高中，上初中是為了上比較好的高中，上高中為了去一個(gè)比較好的大學(xué)?？烧娴牡酱髮W(xué)了，他們究竟應(yīng)該怎么辦不知道了?他們?nèi)鄙僖欢ǖ膴^斗目標(biāo)，在這個(gè)特殊的心理時(shí)期，我給他們開了主題班團(tuán)會(huì)，給他們專題講授職業(yè)生活規(guī)劃，幫他們一起確定自己在大學(xué)的奮斗目標(biāo)。讓他們覺得原來的那個(gè)愛嘮叨的班主任還在，還是有人管他們的。我個(gè)人覺得，大一時(shí)期是大學(xué)四年非常重要的一個(gè)時(shí)期，也是基礎(chǔ)，是需要認(rèn)真對(duì)待的，所以在每天固定課室的早讀、晚修我都非常重視，除找同學(xué)談心外，更有重點(diǎn)的進(jìn)行主題教育活動(dòng)，使大家盡量避免懶散，養(yǎng)成良好的個(gè)人學(xué)習(xí)、生活、工作習(xí)慣。所以大一，我主要是從養(yǎng)成教育入手，有針對(duì)性的對(duì)大一新生進(jìn)行養(yǎng)成教育、校情校貌教育、安全教育、心理教育、適應(yīng)性教育、為人處世教育等。

(二)談心工作

大學(xué)生心理問題一直都是輔導(dǎo)員工作的重中之重，大學(xué)生的整合程度相對(duì)來說較低，他們個(gè)人與班級(jí)并沒有聯(lián)系起來的紐帶，對(duì)于大學(xué)生日常生活最重要之一的教室是一個(gè)流動(dòng)是場(chǎng)所，就像一個(gè)臨時(shí)停靠站一樣，在這停兩站，明天又在不同的地方上課。沒有固定的教室就沒有一個(gè)家，個(gè)人永遠(yuǎn)是個(gè)人，他們和集體之間沒有聯(lián)系，更不要說紐帶了，由此可以看出，缺乏一定的社會(huì)整合使大學(xué)生感覺自己沒有歸屬感，沒有集體責(zé)任感，沒有了學(xué)生人人向往的家，向往的那份信念，他們沒有一個(gè)統(tǒng)一的思想。雖然他們現(xiàn)在有固定的課室，但也只是相對(duì)穩(wěn)定而已。

為此我以寢室、班級(jí)、特殊學(xué)生等為單位在我的學(xué)生中進(jìn)行了談心工作，和學(xué)生們聊學(xué)習(xí)，聊生活，聊興趣愛好，在大家發(fā)言中留意每一個(gè)學(xué)生的狀況，一旦發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。在談心過程中我也會(huì)和大家分享我的大學(xué)寢室生活，講講發(fā)生在我身邊的故事，讓每一名同學(xué)在寢室中首先找到自己的家，讓他們覺得自己不再孤單。在開展班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)、主題班會(huì)的過程中，又讓同學(xué)以寢室為單位出節(jié)目，通過這一形式，讓每一個(gè)寢室在班級(jí)這個(gè)集體中找到自己的歸屬。

(三)深入溝通

堅(jiān)持“三個(gè)深入”和“兩個(gè)溝通”的工作理念。三個(gè)深入”即經(jīng)常深入到課堂、經(jīng)常深入到寢室、經(jīng)常深入到班級(jí)?！皟蓚€(gè)溝通”，即經(jīng)常和學(xué)生溝通，經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)溝通。利用自己住校的便利條件，經(jīng)常深入寢室，與學(xué)生進(jìn)行溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在寢室生活中出現(xiàn)的問題，和各位班委一同解決。定期與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行電話溝通，將學(xué)生在校各方面情況向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋，與家長(zhǎng)一起把小孩教育好，使小孩在各方面得到很好的發(fā)展。

管理學(xué)家說：“高級(jí)管理者，引導(dǎo)人的思想。低級(jí)管理者，管理人的行為?！弊鳛橐幻o導(dǎo)員，十分注重學(xué)生思想政治教育工作。主要從以下三個(gè)方面開展工作。

(一)班委帶頭，學(xué)