描寫老師精神的詞語(yǔ)

描寫老師精神的詞語(yǔ)誨人不倦廢寢忘食埋頭苦干兢兢業(yè)業(yè)盡心盡力一絲不茍文思敏捷聰明過人青出于藍(lán)一鳴驚人桃李爭(zhēng)妍后繼有人默默無(wú)聞孜孜不倦德才兼?zhèn)浯猴L(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲循循善誘潛移默化和藹可親無(wú)微不至勤勤懇懇良師益友桃李芬芳教導(dǎo)有方辛勤勞碌教無(wú)常師能者為師青出于藍(lán)師道尊嚴(yán)研桑心計(jì)一字之師尊師重道春風(fēng)化雨嘔心瀝血蠟炬成灰淚始干循循善誘誨人不倦桃李滿天下桃李滿門先圣先師良工心苦門墻桃李良師出高徒鞠躬盡瘁（死而后已）一日為師，終生為父桃李天下、師恩似海、教無(wú)常師良師益友能者為師青出于藍(lán)師道尊嚴(yán)研桑心計(jì)一字之師尊師重道春風(fēng)化雨嘔心瀝血蠟炬成灰淚始干循循善誘誨人不倦桃李滿天下桃李滿門先圣先師良工心苦門墻桃李良師出高徒鞠躬盡瘁誨人不倦良師益友師道尊嚴(yán)教導(dǎo)有方默默無(wú)聞孜孜不倦德才兼?zhèn)湫燎趧诼嫡d人不倦huirenbujuanQ［釋義］誨：教導(dǎo)；誘導(dǎo)；倦：厭煩。指教導(dǎo)別人而不知疲倦。［語(yǔ)出］《論語(yǔ)?述而》：“學(xué)而不厭；誨人不倦；何有于我哉！”口［正音］誨；不能讀作“hui”。□［辨形］誨；不能寫作“悔”或“侮”；倦；不能寫作“卷”。［近義］諄諄教導(dǎo)不厭其煩循循善誘［用法］含褒義。用來形容教導(dǎo)人特別耐心。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。［結(jié)構(gòu)］主謂式。［例句］①他一生勤勤懇懇；~；培養(yǎng)了一批又一批棟梁之才?！踬澝览蠋熅竦脑~語(yǔ)：教導(dǎo)有方：形容謹(jǐn)慎勤懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)。循循善誘：指善于有步驟地引導(dǎo)、教育。學(xué)無(wú)常師：學(xué)習(xí)沒有固定的老師。指善于學(xué)習(xí)的人可以向各種有專長(zhǎng)的人學(xué)習(xí)。勤勤懇懇：形容勤勞踏實(shí)。也形容勤懇的樣子。兢兢業(yè)業(yè)：形容謹(jǐn)慎勤懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)。師道尊嚴(yán)：指老師受到尊敬，他所傳授的知識(shí)才能得到尊重。誨人不倦：教導(dǎo)別人不知疲倦。形容教導(dǎo)特別耐心。良師益友：使人得到教益和幫助的好老師、好朋友。孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。鞠躬盡瘁：小心謹(jǐn)慎，不辭辛勞地貢獻(xiàn)出全部力量。文思敏捷：形容人文采出眾，思維開闊，下筆就能成文。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干：比喻對(duì)愛情堅(jiān)貞不渝，至死不變。后贊揚(yáng)為國(guó)家、為人民鞠躬盡瘁，死而后已的崇高品質(zhì)，或?qū)κ聵I(yè)堅(jiān)持不懈的精神。嘔心瀝血：形容費(fèi)盡心思。春風(fēng)化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以稱頌師長(zhǎng)潛移默化的教導(dǎo)。名師出高徒：指有盛名的老師能培養(yǎng)出知識(shí)技藝水平高的人才。亦步亦趨：原指老師走學(xué)生也走，老師跑學(xué)生也跑。比喻事事處處模仿或一味追隨別人。桃李滿天下：比喻所培養(yǎng)出來e68a847a686964616f31333363353932的人才極多，遍布各地。三人行必有我?guī)煟喝齻€(gè)人在一起行走，其中必定有可以作為我的老師的。指要善于隨時(shí)隨地向別人學(xué)習(xí)。滿意請(qǐng)采納，謝謝1，您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。2、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。4、教師的春風(fēng)，日日沐我心。5、一位好老師，勝過萬(wàn)卷書。6、親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。心不在焉六神無(wú)主泰然自若心平氣和平心靜氣和藹可親一絲不茍默默無(wú)聞孜孜不倦兢兢業(yè)業(yè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢平易近人神采奕奕真才實(shí)學(xué)謹(jǐn)嚴(yán)慎行夸夸其談侃侃而談對(duì)答如流文質(zhì)彬彬深思熟慮和顏悅色笑容滿面悔人不倦廢寢忘食埋頭苦干兢兢業(yè)業(yè)盡心盡力一絲不茍文思敏捷聰明過人青出于藍(lán)一鳴驚人桃李爭(zhēng)妍后繼有人默默無(wú)聞孜孜不倦德才兼?zhèn)浯猴L(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲循循善誘潛移默化和藹可親無(wú)微不至勤勤懇懇良師益友桃李芬芳教導(dǎo)有方辛勤勞碌教無(wú)常師良師益友能者為師青出于藍(lán)師道尊嚴(yán)研桑心計(jì)一字之師尊師重道春風(fēng)化雨嘔心瀝血蠟炬成灰淚始干循循善誘誨人不倦桃李滿天下桃李滿門良工心苦門墻桃李默默奉獻(xiàn)循循善誘用心良苦嘔心瀝血兢兢業(yè)業(yè)和藹可親良苦用心誨人不倦桃李爭(zhēng)妍祝愿加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！園丁--崇高的稱號(hào)?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節(jié)愉快。您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀！“桃李滿天下”，是教師的榮耀。--值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂、如意！我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來祝賀您的勝利！老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。仰慕您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇一一呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人一一我的老師您。您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。啊，老師一一人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲一一老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。精神抖擻jingshendousou□［釋義］抖擻：振奮的樣子。精神振作。［語(yǔ)出］元?尚仲賢《尉遲恭單鞭奪槊》第二折：“你道是精神抖擻；又道是機(jī)謀通透……這般夸口；又何況那區(qū)區(qū)洛附草寇！”口［正音］擻；不能讀作“shr?！酰郾嫘危荻?；不能寫作“斗”。［近義］容光煥發(fā)生龍活虎［反義］意志消沉［用法］含褒義。用來形容目光灼灼、神氣十足、步伐有力；非常奮發(fā)。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。［結(jié)構(gòu)］主謂式。［例句］他是個(gè)不知疲倦的人；從來都是~地在工作著。冰魂雪魄】冰、雪：如冰的透明，雪的潔白。比喻人品質(zhì)高尚純潔。【冰壺玉尺】玉尺：玉制的尺。比喻高尚純潔的人品。【冰壑玉壺】壑：深溝。像冰那樣清澈的深山溝里的水，盛在晶瑩的玉壺里。比喻人節(jié)操高尚，品性高潔?！颈鶋赜窈狻勘鶋兀罕挠駢兀挥窈猓河脤毷b飾的天文儀器。比喻高尚的品質(zhì)，優(yōu)雅的氣質(zhì)?！景偈乐畮煛渴朗来睦蠋?，指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人。【不同流俗】流俗：流行的習(xí)俗。與世俗習(xí)氣不同。形容品德高尚?！景胩熘煜肌堪胩欤嚎罩校恢欤杭t色。半空中的紅霞。比喻人品高尚，超凡脫俗。【包元履德】元：善。指心懷善意，行為具有高尚的品德。是古代對(duì)帝王的諛詞?！颈цの砧胯?、瑾：美玉。比喻具有純潔高尚的品德。【春風(fēng)沂水】原意是大人和兒童在沂水洗個(gè)澡，在舞雩臺(tái)上吹吹風(fēng)。指放情自然，曠達(dá)高尚的生活樂趣。【存神索至】存神：保養(yǎng)精神；索至：尋找事物深?yuàn)W的道理。舊指品德高尚的人注重保養(yǎng)精神，以探尋事物深?yuàn)W的道理?！惧２疵髦?，寧?kù)o致遠(yuǎn)】澹泊：不追求名利；寧?kù)o：心情平靜沉著。不追求名利，生活簡(jiǎn)樸以表現(xiàn)自己高尚的情趣；心情平穩(wěn)沉著，專心致志，才可有所作為。【德被四方】品德高尚，滿布天下?！镜匆悦髦?，寧?kù)o以致遠(yuǎn)】淡泊：恬淡寡欲；寧?kù)o：安寧恬靜；致：達(dá)到。不追求名利，生活簡(jiǎn)樸以表現(xiàn)自己高尚的情趣；心情平穩(wěn)沉著，才可有所作為?！敬蟮卤貕邸恐父呱衅返碌娜耸苊谔欤厝粫?huì)享高壽，以造福眾人?！镜栏叩轮亍康赖赂呱?，很有威信?！镜赂邭怼科返赂呱袇s招來毀謗。形容壞人總是嫉妒和毀謗品行高尚的人?！镜赂咄亍康拢浩返拢煌郝曂?。道德高尚，名望很大?！镜屡涮斓亍恐傅赖驴膳c天地匹配。極言道德之高尚盛大?！敬笕瞬磺壳翰还?。舊時(shí)指道德高尚的人遵守一定的原則，不偏私，不迎合?！敬笕藷o(wú)己】舊時(shí)指道德高尚的人把自己和別人融為一體，不自私?！具_(dá)人雅志】達(dá)人：通達(dá)事理的人；雅：高雅，高尚；致：情趣。人品高尚，情趣深遠(yuǎn)。形容人的言談舉止不俗?！镜律钔亍康拢浩返?；深：高；望：聲望，名望。道德高尚，名望很大。多用于稱頌?zāi)觊L(zhǎng)與名位高的人?！敬笱藕赀_(dá)】大雅：宏達(dá)雅正；宏達(dá)：才識(shí)廣博通達(dá)。指宏達(dá)雅正才德高尚的人?！敬笱啪印看笱牛簩?duì)品德高尚，才學(xué)優(yōu)異者的贊詞。君子：泛指有才德的人。指有才德的人?！镜轮囟骱搿恐兀撼绺摺⑸詈?；弘：通“宏”，大。道德高尚，恩惠廣大。形容普施恩德?！炬谝鬟_(dá)】指玉的色彩晶瑩發(fā)亮，比喻品德高尚純潔。同“孚尹旁達(dá)”?！痉綀A難周，異道不安】周：調(diào)和，方和圓難于相互通融，政治道路不同的人不能和平相處。也指不與世俗同流合污的高尚品德?！炬谝赃_(dá)】指玉的色彩晶瑩發(fā)亮，比喻品德高尚純潔。【高才大德】高才：有杰出的才能；大德：有極高尚的品德。形容才能和品德都很好?！靖唢L(fēng)勁節(jié)】形容高尚堅(jiān)貞的風(fēng)骨節(jié)操。同“高風(fēng)峻節(jié)”?！靖唢L(fēng)峻節(jié)】高風(fēng)：純潔清高的風(fēng)格；峻節(jié)：堅(jiān)定不移的節(jié)操。形容高尚堅(jiān)貞的風(fēng)骨節(jié)操?！靖唢L(fēng)亮節(jié)】高風(fēng)：高尚的品格；亮節(jié)：堅(jiān)貞的節(jié)操。形容道德和行為都很高尚。【高風(fēng)偉節(jié)】高風(fēng)：高尚的品格。高尚的品德，堅(jiān)貞的節(jié)操。比喻道德和行為都很高尚?！靖吖?jié)邁俗】高節(jié)：高尚的氣節(jié)；邁俗：脫俗，超俗。氣節(jié)高尚，超脫世俗?！靖吖?jié)清風(fēng)】高節(jié)：高尚的氣節(jié)；清風(fēng)：清廉的作風(fēng)。氣節(jié)高尚，作風(fēng)清廉。比喻人品高潔?！靖咔檫h(yuǎn)意】高、遠(yuǎn)：形容高尚；情、意：情趣。高尚的品格或情趣?！靖咔檫h(yuǎn)致】高、遠(yuǎn)：形容高尚；情、致：情趣。高尚的品格或情趣。【高人勝士】高人：志趣、行為高尚的人；勝士：指隱居者。清高不慕名利的隱居者?！靖呷搜攀俊扛呷耍褐救?、行為高尚的人，多指隱士；雅：風(fēng)雅，儒雅。志行高尚、風(fēng)格儒雅的人。【高人雅志】高人：志行高尚的人，多指隱士；雅：風(fēng)雅、儒雅。志行高尚，風(fēng)格儒雅的人。【高人雅致】雅致：高雅的情趣。指品格高尚之人的優(yōu)雅情趣?！竟鹫厶m摧】比喻品德高尚的人亡故?！靖呱窖鲋埂扛呱剑罕扔鞲呱械钠返隆１扔鲗?duì)高尚的品德的仰慕?！靖呱窖鲋扛呱剑罕扔鞲呱械钠返?。比喻對(duì)高尚的品德的仰慕。同“高山仰止”?！靖呤乐隆扛呤溃撼鍪廊?；德：品德。具有超出一般人的德行。形容德行非常高尚?！竟杏隆恳怨麛嗟男袆?dòng)培養(yǎng)高尚的道德?！靖啧畲竽辍旷睿鹤阚E，引申為行為，品行。品德高尚而年紀(jì)高邁?！竞竦螺d物】舊指道德高尚者能承擔(dān)重大任務(wù)?！军S花晚節(jié)】黃花：菊花；晚節(jié)：晚年的節(jié)操。比喻人晚節(jié)高尚。【寒花晚節(jié)】寒花：寒天的花；晚節(jié)：晚年的節(jié)操。比喻人晚節(jié)高尚?！緫谚砧ぁ繎眩簯巡?；握：手握；瑾、瑜：美玉，比喻美德。比喻人具有純潔高尚的品德?！净侍鞜o(wú)親，惟德是輔】親：親近；輔：幫助。指老天爺公正無(wú)私，總是幫助品德高尚的人?！绝欆庿P翥】比喻舉止高尚?！緫阎楸в瘛恐?、玉：比喻美德和才華。比喻人具有高尚的品德和杰出的才能?！緫奄|(zhì)抱真】指人格和品德純潔高尚，質(zhì)樸無(wú)華。同“懷真抱素”?！眷V月光風(fēng)】指雨過天晴時(shí)的明凈景象。用以比喻人的品格高尚，胸襟開闊。廢寢忘食[feiqinw