學(xué)生學(xué)習(xí)問題現(xiàn)狀分析

精品文檔色，學(xué)習(xí)狀態(tài)也有所提升，但對照家長的期望、學(xué)校的要求，我感覺不太好的因素。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明，缺乏學(xué)習(xí)動機很多學(xué)生沒有理想，沒有目標(biāo)，不知道來學(xué)校干什么，將來能干什么，更原意談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)游戲、明星八卦或者身邊的奇聞趣事，有些學(xué)所以學(xué)生沒有學(xué)習(xí)動力，缺乏學(xué)習(xí)熱情，把學(xué)習(xí)看成是一項任務(wù)、一件苦差事，得過且過。二、意志薄弱、自控能力差1.上課不注意聽講許多學(xué)生精神不易集中，往往剛上課時能夠認真聽講，但持續(xù)時以外的事情。2.一心二用、易被外界事物影響一些學(xué)生在學(xué)習(xí)時習(xí)慣性聽歌、看電視，認為自己能一心二用，1歡迎下載。精品文檔人聊天，一旦發(fā)現(xiàn)自己感興趣的話題，馬上就參與了聊天，忘了自己的學(xué)習(xí)。三、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)1.只注意課本知識，理論與實際脫離不喜歡實驗課和操作課，不關(guān)心現(xiàn)實生活。2.不注重知識點歸納總結(jié)識很容易遺忘，也很容易張冠李戴。3.時間分配不合理——學(xué)習(xí)無計劃，學(xué)習(xí)時不會科學(xué)利用時間。有些學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)毫無計劃，忙于被動應(yīng)付作業(yè)，缺乏主動的安排。因此，看什么，做什么、學(xué)什么都心中無數(shù)。他們總是考慮老師要我做什么而不是我要做什么。4.不重視學(xué)習(xí)的基本步驟比如預(yù)習(xí)，學(xué)生很少預(yù)習(xí)，或者不知道怎么預(yù)習(xí)，不明白預(yù)習(xí)的意義。他們不知道如果能夠有效預(yù)習(xí)，就能夠在課堂上有效聽課，能的樂趣。比如，課后先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，學(xué)生覺得自己上課聽懂了，直2歡迎下載。精品文檔接拿出作業(yè)來做，很少將上課的筆記整理一下、例題獨立做一遍、老師講的重難點拎一下。這樣，可能由于不會做而產(chǎn)生挫敗，也會隱藏很多自己學(xué)習(xí)中的盲點，導(dǎo)致其學(xué)得太淺而沒有內(nèi)化為能力。四、對自身的狀況和條件認識不足沒有客觀、清醒的認識。有的同學(xué)好高騖遠，眼高手低，明明基礎(chǔ)一二是對自己的個性特征認識不清。有的學(xué)生看不到自己的個性特征，盲目模仿別人，強己所難，身心俱疲。大家來到學(xué)校，不論是家長、學(xué)校，還是你自己，都還是希望能夠上進，能學(xué)習(xí)知識，能取得進步。針對上述問題，我想，如果大家做好以下幾個方面，必然會有所轉(zhuǎn)變。一、樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅定學(xué)習(xí)信念，提升學(xué)習(xí)動機什么。如果是立志于進入高一級學(xué)府的學(xué)生，則需要加強學(xué)習(xí)，提高實踐技能，也需要緊跟老師的進度，加強理論與實踐的有機結(jié)合，勤學(xué)苦練，力求上進。二、堅定思想，提高認識，努力克制自己，用堅強的意志和身心投入學(xué)習(xí)3歡迎下載。精品文檔我們只要做到遵守學(xué)校紀律，按照學(xué)校的時間安排，集中注意力，完分清主次，明確重點，把重要的事放在前，其它都要為它讓路，盡力保證在學(xué)習(xí)時間做學(xué)習(xí)相關(guān)的事。要學(xué)”用，在碰到實踐問題時盡力用所學(xué)知識去分析問題、解決問題，在上識簡單化，抽象知識具體化，這樣就可使學(xué)習(xí)變得更容易，每天的學(xué)習(xí)也不再是完任務(wù)、苦差使。四、要講究學(xué)習(xí)方法，合理安排學(xué)習(xí)時間的學(xué)習(xí)方法，對學(xué)習(xí)促進會起到事半功倍的作用。對大家來說，在高4歡迎下載。精品文檔流。課后要按時完成作業(yè)，并復(fù)習(xí)回顧所學(xué)內(nèi)容，尤其是住校生，利用好晚自習(xí)