體育心理學(xué)課程教學(xué)大綱

體育心理學(xué)課程教學(xué)大綱課程編號：1612006課程總學(xué)時/學(xué)分：36/2（其中理論36學(xué)時，實踐0學(xué)時）課程類別：專業(yè)必修課一、教學(xué)目的和任務(wù)《體育心理學(xué)》是體育教育專業(yè)的基礎(chǔ)必修課程，既是一門理論學(xué)科，又是實踐性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科，主要為今后的教學(xué)和開展各種體育活動提供理論指導(dǎo)。通過教學(xué)使學(xué)生掌握體育心理學(xué)基本理論體系，能對體育教學(xué)、課外訓(xùn)練及競賽中的有關(guān)心理學(xué)問題進(jìn)行分析，運用理論指導(dǎo)科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)、訓(xùn)練和開展各種體育活動，將理論與實踐有機(jī)結(jié)合起來，充分體現(xiàn)該課的應(yīng)用性。教學(xué)重點在于對一些基本概念、基本原理的掌握，難點在于基本理論在教學(xué)、訓(xùn)練中的具體運用。二、教學(xué)基本要求本課程以介紹和探討在體育運動中的人的心理活動規(guī)律為主要內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，了解體育活動與人的心理發(fā)展的關(guān)系，初步掌握體育教學(xué)、課外體育活動、體育競賽中的心理活動規(guī)律，了解運動技能學(xué)習(xí)的心理特征，培養(yǎng)運用體育心理學(xué)知識指導(dǎo)體育教學(xué)工作和開展體育活動的能力。三、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配第一章總論（共4學(xué)時）教學(xué)目的：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握心理現(xiàn)象的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，了解心理產(chǎn)生的實質(zhì)，以及體育運動與人的心理活動之間的聯(lián)系，從而加深對體育心理學(xué)課程的理解和認(rèn)識，提高學(xué)習(xí)該門課程的主動性和積極性。教學(xué)重點：心理學(xué)的研究對象、心理現(xiàn)象結(jié)構(gòu)；體育心理學(xué)的研究對象及內(nèi)容。教學(xué)難點：用科學(xué)的心理觀來解釋人的心理產(chǎn)生的實質(zhì)。第二章體育與心理的關(guān)系（共4學(xué)時）教學(xué)目的：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確認(rèn)識過程在體育運動中的重要性和前提性，理解注意的規(guī)律，掌握各種心理現(xiàn)象的概念、規(guī)律及其在體育運動中的運用。教學(xué)重點：各種心理現(xiàn)象的有關(guān)概念（感覺、知覺、本體運動感知覺、專門化運動知覺、表象、運動記憶、思維、想象、注意、情緒、應(yīng)激）及其基本規(guī)律。教學(xué)難點：各種心理現(xiàn)象的基本規(guī)律在體育教學(xué)中的運用。第三章體育參與的動力調(diào)節(jié)系統(tǒng)（共4學(xué)時）教學(xué)目的：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握體育動機(jī)、體育興趣、體育態(tài)度、體育習(xí)慣等基本概念，體育參與的動力調(diào)節(jié)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能。教學(xué)重點：體育動機(jī)、體育興趣、體育態(tài)度、體育習(xí)慣的概念及特點。教學(xué)難點：體育興趣、體育動機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)。第四章體育教學(xué)心理（共6學(xué)時）教學(xué)目的：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握運動知識以及運動技能形成的規(guī)律，對體育教學(xué)的心理學(xué)基礎(chǔ)及學(xué)生心理障礙的克服等有所認(rèn)識，為今后的體育教學(xué)實踐提供心理學(xué)的理論基礎(chǔ)。教學(xué)重點：運動知識傳授和掌握的過程和規(guī)律，運動技能的特征、技能的相互影響。教學(xué)難點：體育教學(xué)中學(xué)生的心理障礙的診斷及消除方法。第五章體育競賽心理（共4學(xué)時）教學(xué)目的：通過本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，掌握賽前心理狀態(tài)的表現(xiàn)及最佳競技狀態(tài)的特點，認(rèn)識心理因素對比賽勝負(fù)的重要影響作用，了解競賽心理調(diào)控的基本方法，有助于對運動員進(jìn)行有效的心理調(diào)控，保證競技能力的充分發(fā)揮。教學(xué)重點：賽前心理狀態(tài)及表現(xiàn)，最佳競技狀態(tài)的定義、結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點：體育競賽中運動員情緒狀態(tài)的調(diào)控。第六章心理技能訓(xùn)練（共4學(xué)時）教學(xué)目的：通過本章的學(xué)習(xí)，掌握心理技能訓(xùn)練的概念及作用，了解心理訓(xùn)練的種類與原則，了解并能初步運用簡單的心理技能訓(xùn)練的方法。教學(xué)重點：心理技能訓(xùn)練的概念及作用，各種心理技能訓(xùn)練的概念及作用。教學(xué)難點：各種心理技能訓(xùn)練的具體操作與運用。第七章體育活動與身心健康（共4學(xué)時）教學(xué)目的：通過本章的學(xué)習(xí)，掌握健康的概念、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)以及體育活動對心理健康的積極影響，熟悉影響體育活動獲得良好心理效應(yīng)的因素。教學(xué)重點：健康的概念，心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，影響體育活動獲得心理效應(yīng)的因素。教學(xué)難點：學(xué)校體育與學(xué)生心理健康的培養(yǎng)。第八章體育教師心理（共4學(xué)時）教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)，掌握體育教師與學(xué)生的心理關(guān)系，了解體育教師應(yīng)具備的心理品質(zhì)，以利于體育專業(yè)學(xué)生的自我培養(yǎng)和自我完善。教學(xué)重點：體育師生的心理關(guān)系，體育教師的心理品質(zhì)。教學(xué)難點：期望效應(yīng)的應(yīng)用。機(jī)動2學(xué)時四、推薦教材