2015年10月浙江省普通高中招生選考科目考試歷史試題

第第#頁（共7頁）第第3頁（共7貝）.莎士比亞在《哈姆雷特》中寫道：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高貴！在才能上多么無限……宇宙的精華！萬物的靈長！”這反映了文藝復興運動的主流思潮是A.基督教神學 B.禁欲主義 C.人文主義 D.浪漫主義.“如果同一個人或是由重要人物、貴族或平民組成的同一機關行使這三種權力，即制定法律權、執(zhí)行公共決議權和裁判私人犯罪或爭訟權，則一切便都完了?！边@段論述出自A.伏爾泰《哲學通信》 B.孟德斯鳩《論法的精神》C.盧梭《社會契約論》 D.盧梭《論人類不平等的起源和基礎》.下表所列數(shù)字的變化，反映了英國工業(yè)革命英國棉紡織業(yè)動力織布機臺數(shù)變化表（單位：萬臺）年份181318201829183318501861臺數(shù)0.241.45.5102540A.改變了世界格局 B.密切了國際交流C.完成了城市化進程 D.提高了社會生產(chǎn)力21.1919年，英國科學家率領日全食觀測隊在巴西和非洲拍攝的恒星照片，證實了“遙遠的星光如果掠過太陽表面，將會發(fā)生1.7秒的偏轉(zhuǎn)”的科學預言。這一預言提出的依據(jù)是A.開普勒天體力學B.牛頓經(jīng)典力學C.愛因斯坦廣義相對論D.普朗克量子理論.右圖所示為世界反法西斯戰(zhàn)爭中的一次重要戰(zhàn)役。該戰(zhàn)役是A.莫斯科戰(zhàn)役B.斯大林格勒戰(zhàn)役C.庫爾斯克會戰(zhàn)D.柏林戰(zhàn)役23.1943年，世界反法西斯聯(lián)盟的三個主要國家簽署了《開羅宣言》，向世人莊嚴宣告：日本所竊取于中國的領土，如東北、臺灣、澎湖列島等，歸還中國。這三個國家是A.美國、蘇聯(lián)、中國 B.蘇聯(lián)、美國、英國C.中國、蘇聯(lián)、英國 D.美國、英國、中國24.20世紀80年代初，一些西方學者到日本考察，探求企業(yè)成功的秘密。當時日本所采取的是A.社會市場經(jīng)濟模式C.政府主導型市場經(jīng)濟模式政策25.A.社會市場經(jīng)濟模式C.政府主導型市場經(jīng)濟模式政策25.右圖所示空客機的零部件由多國生產(chǎn)，這能反映A.北約組織的擴大B.歐洲統(tǒng)一貨幣的誕生C.世界貿(mào)易組織的建立D.西歐經(jīng)濟一體化的推進B.計劃指導型經(jīng)濟模式D.“宏觀調(diào)控、微觀自主”經(jīng)濟法國蓑，法等26.【加試題】有學者認為，沒有一個研究西周史的學者看到過烽火戲諸侯，也沒有一個研究亞里土多德的學者見過他本人，我們只能通過目擊者和追憶者的記載來敘述以往的史實。這表明A.史學家需要認真地考證與辨析他所研究的事實B.史學家必須經(jīng)過田野考古，以獲取第一手材料C.歷史研究對象的間接性造成史實表述的不確定性D.歷史研究不是抽象的爭論，需要專門技術的支持.【加試題】某學者在19世紀末提出：“博矣哉，《春秋》張三世之義也。治天下者有三世:一日多君為政之世,二日一君為政之世,三日民為政之世?！蟮刂率挛镂?，皆由簡而進于繁，由質(zhì)而進于文，由惡而進于善……既有民政，而旋復退而為君政，此于公理不順?！边@一言論旨在A.尋求治國平天下的公理 B.揭示世界文明史的線索C.說明“君政”與“民政”相互依存的道理D.借進化論和儒家思想表達政治改良的愿望.【加試題】孫中山和詹天佑是中國近代化事業(yè)的先行者。他們的共同點有①借鑒西學，洋為中用 ②民主科學，齊頭并舉③致力實業(yè)，督辦鐵路 ④排除萬難，為國盡瘁A.①②③ B.①②④ C.①③④D.②③④.【加試題】下圖所示的信息，可以反映出6Q050Q-4003002001001&20L640 18M 18即 19?1913五大主要工業(yè)經(jīng)濟體的期模（18207913年）①英國“世界工廠”地位被趕超 ②工業(yè)革命的推動力日益增強③世界市場的孕育和成熟 ④第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④.【加試題】下列建筑文化遺產(chǎn)，軸線分明，拱券藝術突出，寺廟文化特點明顯的是A.頤和園 B.雅典衛(wèi)城 C.布達拉宮 D.故宮太和殿非選擇題部分二、非選擇題（本大題共4小題，共40分）.閱讀材料，回答問題。（12分）材料一今我朝罷丞相，設五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門，分理天下庶務……事皆朝廷總之……以后子孫做皇帝時，并不許立丞相。臣下敢有奏請立者，文武群臣即時劾奏，將犯人凌遲全家處死。 —一《皇明祖訓》材料二1912年，《中華民國臨時約法》頒布，規(guī)定中華民國主權屬于全體國民。參議院行使立法權，有權選舉臨時大總統(tǒng)、彈劾臨時大總統(tǒng)及國務員，臨時大總統(tǒng)及國務員行使行政權，國務員“輔佐臨時大總統(tǒng)，負其責任”，“法官獨立審判不受上級官廳之干涉”。 一一據(jù)人民版《歷史?必修一》等整理材料三1954年制定的《中華人民共和國憲法》規(guī)定：“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主國家。”“中華人民共和國的一切權力屬于人民。人民行使權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會?！薄源?，中華人民共和國的基本政治制度確立起來。經(jīng)過二十多年的實踐探索，鄧小平同志指出：“必須使民主制度化、法律化，使這種制度和法律不因領導人的改變而改變，不因領導人的看法和注意力的改變而改變。”八十年代初，政治體制改革也本著“發(fā)揚民主，加強法制”的精神邁出新的步伐?！越饹_及《二十世紀中國史綱》（1）材料一中的措施是哪個皇帝開始實施的？其后，為了解決皇帝政務繁雜的問題，又建立了什么制度？這些措施起了怎樣的作用？（3分）（2）結(jié)合材料二和所學知識，簡述《中華民國臨時約法》頒布的主要意義。（2分）（3）1954年《中華人民共和國憲法》是在哪一次會議上通過的？該憲法體現(xiàn)了哪兩大原則？列舉改革開放后體現(xiàn)“民主制度化、法律化”的兩件大事。（5分）（4）綜合以上所有材料，概括指出人類政治文明的進步趨勢。（2分）32．閱讀材料，回答問題。（8分）材料一二戰(zhàn)后，為避免各國推行貿(mào)易保護主義，實現(xiàn)貿(mào)易自由化，關貿(mào)總協(xié)定（GATT）于1947年建立。關貿(mào)總協(xié)定是調(diào)整締約國對外貿(mào)易和國際經(jīng)濟貿(mào)易關系方面的相互權利、義務的國際多邊協(xié)定。但由于“組織憲章”未通過，所以該協(xié)定并不是正式的國際組織。1995年，GATT被世界貿(mào)易組織（WTO）所取代?！札R世榮《世界史?現(xiàn)代史》等材料二在20年的時間里，中國的貨物出口增長了20多倍，去年達1510億美元，中國目前已成為第五大貿(mào)易國和第二大外國投資輸入國?！斊渌嗽诰帉懹螒蛞?guī)則時，一個外向型的中國決不能袖手旁觀。一個擁有越來越重要的出口利益的中國決不能沒有可靠的、更多的進入全球市場的機會，而這種可靠性只有在多邊體制中才能找到?；蛟S更為重要的是，一個依賴于技術和現(xiàn)代化的中國決不能落后于如此迅速的全球化步伐?！吨袊褪澜缳Q(mào)易體制》（1997年世界貿(mào)易組織總部干事魯羅杰在北大的演講）（1）結(jié)合材料一和所學知識，簡述GATT的宗旨。（3分）（2）根據(jù)材料二，請您用一句話概括魯杰羅演講的核心觀點。結(jié)合所學知識簡要分析中國加入WTO的理由。（5分）33.【加試題】讀史閱世，提升歷史學科素養(yǎng)。閱讀材料，回答問題。（10分）材料一談教育者，示可不知孔子。其收徒講學，傳承禮樂文化，倡“己欲立而立人，己欲達而達人”，“文質(zhì)彬彬，然后君子”，影響至深且遠。漢興，選用儒學之士，設立太學，由國家培養(yǎng)政治管理人才。隋唐以降，實行科舉，“社會孤寒之士，亦得平地拔起，廁身仕宦?！睔q月如歌，回顧歷朝選士之路，漫步于故宮保和殿，誰能想到這里曾是儒生向往的“天子堂”！——據(jù)《中國政治史大綱》、《歷史?選修》整理材料二關于科舉制，學術界有不同的認識：①以往流行的看法認為，以科舉考試為目的的應試教育，嚴重束縛人們的思想，扼殺了創(chuàng)新精神。②20世紀末葉，一些學者發(fā)現(xiàn)以前對科舉制的看法，過于簡單化。放在古代的歷史上考察，它打破了社會、階級之間不可跨越的鴻溝，使平民子弟通過苦讀，也有可能成為狀元、榜眼、探花。僅憑這一點，都應該為它譜上一曲贊歌?！x自李伯重《八股之外》等（1）根據(jù)材料一和所學知識，指出孔子“收徒講學”與西漢“設立太學”辦學性質(zhì)的不同，概括孔子的教育目標。說明保和殿成為儒生向往的“天子堂”的原因。（6分）（2）在歷史的變遷中，科舉制留下深刻的烙印。對材料二中的兩種看法，您更傾向于哪一種？請結(jié)合所學談談自己的認識。（4分。只列觀點，不說理由不得分）34.【加試題】今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。前事不忘后事之師，認識法西斯主義的危害，避免歷史悲劇重演。閱讀材料，回答問題。（10分）材料一第一次世界大戰(zhàn)后，戰(zhàn)勝國的經(jīng)濟懲罰轉(zhuǎn)嫁到了德國人民身上。成千上萬從前線回來的軍官們流落街頭，他們不時懷念著帝國往日的榮光，“鋼盔團”、“前線戰(zhàn)士同盟”等右翼武裝團體，得到了國防軍部的津貼。之后，經(jīng)濟危機使國內(nèi)矛盾日益尖銳，而當時的德國政府對此束手無策。希特勒和他的納粹黨正是利用了上述情勢，乘機興風作浪。 ——摘編自黃玉章等《第二次世界大戰(zhàn)》材料二在希特勒看來，戰(zhàn)爭不僅是奪取“生存空間”的手段，也成為維護“優(yōu)等種族”的目的。為“徹底解決”猶太人，德國不僅進行了大規(guī)模屠殺，更建立了遍布各地的死亡集中營、毒氣室、焚尸爐。盡管納粹分子企圖銷毀證據(jù)，但是這些遺址仍保留下來，并成為曾經(jīng)發(fā)生的歷史悲劇的重要見證?！獡?jù)丁建弘《德國通史》整理（1）根據(jù)材料一，分析德國法西斯專政建立的主要原因。（4分）（2）結(jié)合所學知識，寫出與材料二直接關聯(lián)的“歷史悲劇重要見證”的遺址的名稱，并說明其主要特點。根據(jù)材料二概括法西斯主義的實質(zhì)。（6分）歷史試題參考答案一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分）．A 2．A3．D 4．C5．D 6．C7．C8．A9．D10．C1.B 12．B13.C 14.A 15.D 16.A 17．D18.C19．B20.D.C 22.B 2．3D24．C25.D26.A 2．7D 28.C 29.B30.A二、非選擇題（本大題共4小題，共40分）31．（1）明太祖（朱元璋）；內(nèi)閣制度；強化君主專制。（2）從法律上宣告君主專制制度的滅亡和民主共和政體的確立。（3）第一屆全國人民代表大會第一次會議；人民民主原則、社會主義原則。鄧小平發(fā)表《黨和國家領導制度的改革》重要講話；1982年頒行經(jīng)全面修改的《中華人民共和國憲法》；中共十五大提出依法治國、建設社會主義法治國家的歷史任務；1999年將“依法治國”寫進《中華人民共和國憲法》。（4）從專制到民主，從人治到法治。第第7頁(共7頁)32．(1)減少關稅與貿(mào)易障礙，取消歧視性待遇，促進自由貿(mào)易。(2)中國應加入WTO。有利于中國經(jīng)濟改革，推動經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整及產(chǎn)業(yè)升級；有利于擴大就業(yè)和提高人民生活水平；有利于擴大出口，利用外資；有利于實施“走出去”戰(zhàn)略，參加國際競爭與合作；有利于參與國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則的制定，分享多邊貿(mào)易體制和經(jīng)濟全球化成果。33．(1)不同：一為私學，一為官學。目標：培養(yǎng)學生“成人”，培養(yǎng)“君子”。原因：保和殿是舉行殿試的地方，殿試是科舉制最高一級的考試。(2)要求：觀點明確，史論結(jié)合，言簡意賅。傾向于①儒生因科舉而地位提升，但也成了專制政治的仆從。士人醉必功