北師大語(yǔ)文一年級(jí)下《十六快樂(lè)大家都快樂(lè)》賽課教案0

大家都快樂(lè)教課目的：1、會(huì)認(rèn)“靜、折”等10個(gè)生字，要點(diǎn)理解“眾”字，感知品字形構(gòu)造的字，累積使用動(dòng)賓構(gòu)造的詞語(yǔ)。（要點(diǎn)）2、學(xué)習(xí)帶上動(dòng)作、表情朗誦課文，感覺(jué)游戲的快樂(lè)。（要點(diǎn)）3、學(xué)習(xí)模仿第一小節(jié)的格式創(chuàng)編兒歌。（難點(diǎn)）要點(diǎn)：累積使用動(dòng)賓構(gòu)造的詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)帶上動(dòng)作、表情朗誦課文，感覺(jué)游戲的快樂(lè)。（要點(diǎn)）難點(diǎn)：學(xué)習(xí)模仿第一小節(jié)的格式創(chuàng)編兒歌。（難點(diǎn)）一、引入師：孩子們談自己玩的游戲，特別高興，何老師也聽(tīng)得很快樂(lè)，是啊，怎么都快樂(lè)。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)兒歌《怎么都快樂(lè)》，重申讀“怎么”，么要讀輕聲。二、自讀（孩子們，接下來(lái)，就隨著老師去找尋快樂(lè)吧）1、師：請(qǐng)大家自己小聲地讀一遍課文，圈出不理解的生字，自己想方法解決。真好聽(tīng)！2、聽(tīng)讀識(shí)字是學(xué)習(xí)的好方法，請(qǐng)大家用手指著生字，仔細(xì)聽(tīng)老師讀兒歌。3、誰(shuí)能像老師同樣來(lái)讀讀兒歌。指生疏小節(jié)朗誦。4、自己拼一遍生字條，同桌再相互考考，假如能組出詞語(yǔ)，就給他點(diǎn)贊！三、檢測(cè)字詞。（1）指生讀第一小節(jié)A.生教讀重申后鼻音：挺快樂(lè)靜靜靜(“靜”一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，女生讀“靜靜靜”。噓，別讓人知道，你來(lái)讀，大家一同小聲讀。)B.指生再讀句子（靜靜靜的，單獨(dú)一個(gè)，可以折紙船、紙馬。）C.折紙船折紙馬踢毽子聽(tīng)廣播(2)累積“動(dòng)賓構(gòu)造的詞”像這樣的詞語(yǔ)還有好多，配圖讀；出示集體看讀,這些詞語(yǔ)前面第一個(gè)字都是表示動(dòng)作,做什么東西,干什么事情.來(lái)我們重申這些詞語(yǔ)讀讀,拍手問(wèn)。累積了這么多的詞語(yǔ)，太棒了。此刻老師想考考你，挑戰(zhàn)填空。一個(gè)組接一個(gè)。像這樣的詞語(yǔ)你還可以說(shuō)上幾個(gè)嗎3）三人成眾瞧，這小節(jié)里有一個(gè)很存心思的字——眾，A.拼讀。（字音）B.配圖擴(kuò)詞：古時(shí)候，人們將“三”視為多，因此，“眾”并不是3人，而是指好多人，不信讓我們一同去看看。(許好多多人在一同看電影，他們叫觀眾；許好多多人在一同聽(tīng)故事，他們叫聽(tīng)眾，你們就是我最可愛(ài)的聽(tīng)眾；地震時(shí)，人民民眾同心合力，抗震救災(zāi)，這就叫“眾志成城”。)C、指導(dǎo)寫(xiě)：讓我們來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)風(fēng)趣的眾，記著它！請(qǐng)個(gè)小老師教，師范寫(xiě)：察看構(gòu)造；上邊的人撐開(kāi)一把大傘，下邊左側(cè)的人右腳踮起腳尖，右側(cè)的人撇要拖出長(zhǎng)長(zhǎng)尖，捺捺出小尾巴。書(shū)空筆順，伸出小手來(lái)。生書(shū)寫(xiě)，做到“三個(gè)一”。評(píng)論：先夸夸他，送五星。對(duì)著田字格再工工整整寫(xiě)一個(gè)。增補(bǔ)品字形構(gòu)造的字。察看眾，發(fā)現(xiàn)什么，像這樣三個(gè)同樣的字重疊起來(lái)，構(gòu)成新字，就叫——品字形構(gòu)造的字。像這樣的品字形構(gòu)造的字，你還知道哪些？講神話故事里，有個(gè)人叫倉(cāng)頡，他創(chuàng)建了好多字，被后代尊稱為造字大王。你聽(tīng)，他的造字兒歌來(lái)了！我們一同讀一讀。拍手兒歌：三人成眾，眾眾眾三木成森，森森森三口成品，品品品三日成晶，晶晶晶（4）考要點(diǎn)生字：靜折踢拔三、學(xué)文（一）小組輪讀課文，想一想可以幾個(gè)人玩游戲。（二）發(fā)現(xiàn)一個(gè)人玩游戲的快樂(lè)。1.出示第一段指名讀，老師評(píng)論，評(píng)論表情（笑瞇瞇，快樂(lè)）B.指第二生帶表情讀，評(píng)論動(dòng)作（能帶上動(dòng)作就更快了）C.齊讀。（帶上表情動(dòng)作朗誦）D.老師導(dǎo)讀。（是啊，一個(gè)人玩）E.一個(gè)人還可以玩什么，指生說(shuō)。師小結(jié)，一個(gè)人玩的游戲說(shuō)也說(shuō)不完，這些游戲就藏在這奇特的六個(gè)小點(diǎn)，這就叫做——省略號(hào)。孩子們，跟老師一同來(lái)念念它的名字——省略號(hào)。F.創(chuàng)編（我們也來(lái)當(dāng)小詩(shī)人）：一個(gè)人玩，挺快樂(lè)，靜靜靜地，單獨(dú)一個(gè)，正好________，還可以__________2.過(guò)渡：一個(gè)人玩挺快樂(lè)；兩個(gè)人玩真快樂(lè)；三個(gè)人玩，很快樂(lè)，好多人玩，更快樂(lè)。A.出示金鑰匙：從第2、3、4小節(jié)中選擇自己最喜愛(ài)的小節(jié)和同桌相互讀一讀，記得帶上動(dòng)作表情，讀出我們的快樂(lè)。B.學(xué)生練讀C.展現(xiàn)（三）指引背誦游戲兒歌真風(fēng)趣，孩子你喜愛(ài)哪小節(jié)就去讀讀背背，把快樂(lè)留在內(nèi)心。（四）總結(jié)板書(shū)A.總結(jié)人數(shù)：我們可以一個(gè)人玩，兩個(gè)人