教師個人述職述廉報告

第3頁共3頁教師個?人述職?述廉報?告我?自__?__年?取得中?學二級?教師職?稱以來?，以“?服務學?生，發(fā)?展學生?”為工?作宗旨?，堅持?理論聯?系實際?，更新?教育教?學觀念?，團結?教師，?熱愛學?生，用?知識和?智慧盡?心盡責?奉獻自?己的光?和熱，?現將任?現職以?來的專?業(yè)技術?工作總?結如下?。一?、政治?思想、?工作態(tài)?度方面?任期?內我能?認真貫?徹__?__教?育方針?，熱愛?教育事?業(yè)，把?教書育?人作為?自己的?天職。?自覺遵?守《教?師法》?，結合?當前的?社會發(fā)?展，教?育改革?的形勢?以及學?生的實?際，努?力提高?自己的?教研、?教育、?教學的?能力。?始終做?到忠誠?于__?__教?育事業(yè)?，遵紀?守法，?認真學?習國家?有關教?育的方?針政策?，熱愛?教育事?業(yè)，不?忘人民?教師根?本職責?，嚴于?律己，?寬以待?人，以?真摯的?事業(yè)心?，務實?求真的?態(tài)度，?履行本?職工作?，并通?過政治?思想，?學識水?平，教?育教學?能力等?方面的?不斷提?高來塑?造自己?的行為?。二?、教育?教學方?面本?人在實?際的教?育中，?積極轉?變思想?觀念，?探新課?程理念?的教育?教學方?式，深?入研究?理論，?改進教?學方式?方法，?與時俱?進，要?培養(yǎng)學?生主動?探索科?學知識?的興趣?和能力?，把獲?得知識?與實際?結合，?提高學?生的動?手能力?，在情?感、態(tài)?度價值?觀等方?面都充?分發(fā)展?作為教?學改革?的基本?指導思?想，把?教學看?成是師?生之間?、學生?之間交?往互動?，共同?發(fā)展的?過程。?根據學?生的各?種特點?，精心?設計教?學過程?，利用?各種教?學設備?，先進?行教材?試講，?請同教?研組的?教師反?復聽評?，從研?、講、?聽、評?中推敲?完善理?想的教?案，在?教學中?還注重?創(chuàng)設生?活化的?教學情?境，以?豐富多?彩的形?式展現?給學生?，激發(fā)?學生的?學習興?趣。在?教學中?不但要?教書，?還要育?人，經?常深入?到學生?去，了?解各種?不同觀?念，不?同要求?，不同?目的的?學生，?通過談?心，用?我的行?動體現?我熱愛?、信任?、關心?、愛護?每一個?學生，?讓師生?之間的?關系處?于一種?民主和?諧的狀?態(tài)，建?立起新?型的師?生之間?平等、?民主關?系，把?學生引?導到統(tǒng)?一認識?，對自?己充滿?信心，?對未來?充滿希?望，立?志自己?成為有?用之才?，進而?主動學?習。?為了提?高課堂?教學的?藝術，?探索教?學的新?路子工?作期間?，我不?辭勞苦?，主動?去聽課?學習，?研討教?學方法?，還常?常在晚?上，通?過博客?和有經?驗的同?行交流?，探索?取經，?逐步去?掉自己?陳舊的?教學方?法，認?識到要?激發(fā)學?生的學?習興趣?，要培?養(yǎng)學生?的學習?能力，?就必須?講究課?堂教學?的藝術?，必須?教會學?生掌握?學習的?方法，?使學生?能在輕?松愉快?中學習?。所以?我不再?照搬以?往的教?法，重?新審視?，定位?。先了?解學生?的學習?情況，?學習態(tài)?度，深?入挖掘?教材，?結合學?生的實?際情況?精心鉆?研教材?，設計?教學環(huán)?節(jié)，教?學方法?，緊扣?教研專?題，做?到因材?施教。?珍惜課?堂的四?十分鐘?。課堂?上，做?到教態(tài)?自然親?切，給?學生營?造一個?和諧平?等的氣?氛。采?取多種?教學手?段來調?動學生?學習的?欲望。?每一節(jié)?課，我?都盡量?以表揚?，鼓勵?的方式?讓學生?在輕松?愉快中?學習。?同時，?我注重?優(yōu)生和?差生的?搭配，?設計的?問題難?易適中?，盡量?讓差生?有機會?發(fā)言，?讓他們?感受成?功的喜?悅，在?教學過?程中，?注重學?法的指?導。?經過多?番努力?，終于?取得一?定的成?就，所?帶學生?在屢次?考試中?取得優(yōu)?異成績?，在高?考中超?額完成?學校的?目標任?務，并?在生物?聯賽中?獲得國?家級三?等獎，?及省級?二、三?等獎。?拜師學?藝，改?革課堂?教學。?三、?教學改?革和繼?續(xù)教育?方面?新課改?要以提?高學生?素質教?育為主?導思想?，為此?，我在?教學工?作中并?非只是?傳授知?識，而?是注意?了學生?能力的?培養(yǎng)，?把傳授?知識、?技能和?發(fā)展智?力、能?力結合?起來，?在知識?層面上?注入了?思想情?感教育?的因素?，發(fā)揮?學生的?創(chuàng)新意?識和創(chuàng)?新能力?。讓學?生的各?種素質?都得到?有效的?發(fā)展和?培養(yǎng)。?我積極?參加校?內組織?的校本?培訓及?各項校?本教研?活動，?觀摩多?節(jié)的優(yōu)?質課，?學習先?進的教?育理論?，經常?和優(yōu)秀?教師、?教學骨?干進行?面對面?得交流?，在教?學過程?中我能?夠將在?培訓中?學到的?新理念?、新方?法運用?到教學?中去，?優(yōu)化自?己的課?堂教學?。為了?進一步?豐富自?己專業(yè)?理論知?識和專?業(yè)技能?水平，?我還堅?持進修?學習，?在__?__到?___?_年參?加繼續(xù)?教育培?訓，使?自己的?教育教?學水平?不斷提?高，既?有知識?上的積?累，也?有教學?技藝的?增長。?總之?，任職?期間我?勤勤懇?懇，任?勞任怨?，在教?學、科?研和學?生思想?工作等?方面都?取得很?大成績?，使很?多學生?走進社?會后