七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)（6篇）

第第頁七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)（6篇）七班級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇1

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作打算以及數(shù)學(xué)教研組工作打算為根據(jù)，在全面實(shí)施其次輪課改正程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的討論，主動(dòng)探究符合新課程理念的學(xué)校數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式。結(jié)合六七班級(jí)數(shù)學(xué)的實(shí)際狀況，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以有效性課堂教學(xué)的討論和實(shí)踐作為重要的組合平臺(tái)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所提倡的教學(xué)理念和教學(xué)策略，主動(dòng)投身于新課程改革之中。以學(xué)?！傲x務(wù)教育階段同學(xué)良好學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成教育”的課題討論為核心，著力提升課堂效能，大力加強(qiáng)科學(xué)討論，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)水平的提高和同學(xué)學(xué)習(xí)力量的提升。

2、主動(dòng)開展新課程教材試驗(yàn)，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué)，提倡自主學(xué)習(xí)為主，主見探究式、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛。

3、構(gòu)建公平合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氣氛。引導(dǎo)同學(xué)多角度、多元化地思索問題，鼓舞同學(xué)敢于向老師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的獨(dú)特。

4、做好教學(xué)常規(guī)工作，力爭數(shù)學(xué)學(xué)科合格率、優(yōu)秀率在各級(jí)調(diào)研抽測(cè)中有好的成果。重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)愛好。

5、努力使備課組活動(dòng)有序性、系列化，仔細(xì)落實(shí)“集體備課、磨課、聽課、評(píng)課、反思”常態(tài)化，爭取做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定課題、定內(nèi)容、定主講；加強(qiáng)對(duì)平常教學(xué)工作的溝通、研討，提高全組數(shù)學(xué)老師的教學(xué)水平。

三、工作打算

1、有打算仔細(xì)地組織備課組活動(dòng)，進(jìn)行備課分工，仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)討論，提高教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成學(xué)校以及數(shù)學(xué)教研組布置的各項(xiàng)工作。

2、加強(qiáng)備課組建設(shè)，備課組必需定時(shí)開展活動(dòng)，并且有活動(dòng)記錄。注意備課要備教材、備重難點(diǎn)、備同學(xué)、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題?；顒?dòng)主要內(nèi)容是：①教材進(jìn)行鉆研，仔細(xì)分析教材，明確教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。②分析教學(xué)狀況，特殊是同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，討論教法和學(xué)法。重視培育同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，改良教學(xué)方法。③精選例題和習(xí)題，合理掌握作業(yè)量。加強(qiáng)教法討論，做好教學(xué)質(zhì)量分析，準(zhǔn)時(shí)反饋調(diào)控。

3、課堂上要真正面對(duì)全體同學(xué)，做好“因材施教”工作，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的培育和訓(xùn)練，進(jìn)一步開展探究性學(xué)習(xí)合作性學(xué)習(xí)，營造同學(xué)主動(dòng)參加教學(xué)活動(dòng)的課堂氣氛，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重在培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)把握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育同學(xué)自學(xué)力量，分析問題和解決問題的力量。注意培優(yōu)補(bǔ)差，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、作業(yè)要本著減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，精選，做到有布置、有檢查、有講評(píng)、有催促。要提倡老師自己動(dòng)手，細(xì)心設(shè)計(jì)編寫各種練習(xí)題、試卷和復(fù)習(xí)資料。

5、仔細(xì)做好聽課、評(píng)課活動(dòng)。每位老師每學(xué)期要仔細(xì)聽足學(xué)校要求的課時(shí)，不流于形式，要切實(shí)通過聽課、評(píng)課來相互促進(jìn)，共同提高。要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，全面落實(shí)教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。有機(jī)會(huì)外出聽課，要仔細(xì)撰寫聽課體會(huì)，汲取外校的教育教學(xué)先進(jìn)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自身的素養(yǎng)水平。

6、努力抓好學(xué)問樹，數(shù)學(xué)名題和錯(cuò)題集的整理三項(xiàng)工作。讓同學(xué)邊學(xué)習(xí)，邊總結(jié)，不斷提高他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)問結(jié)構(gòu)的建構(gòu)，在頭腦中形成清楚的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。數(shù)學(xué)名題是用來提高同學(xué)對(duì)待數(shù)學(xué)的愛好和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要手段，要精選題目，教給同學(xué)方法，做好定期展評(píng)。錯(cuò)題集是進(jìn)行學(xué)習(xí)反思的重要手段，每次周末整理3—5道典型錯(cuò)題，要求寫出錯(cuò)解，反思和正解及收獲。反思和收獲要用紅筆書寫，以示醒目，為以后復(fù)習(xí)使用。

七班級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇2

光陰似箭，一個(gè)緊急、充實(shí)、有序的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期我們組的每位老師都能聽從工作支配，仔細(xì)討論教材教法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動(dòng)開展各項(xiàng)活動(dòng)，完成了教育教學(xué)自和教研工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

1、仔細(xì)開展先學(xué)后教的教學(xué)模式。對(duì)于先學(xué)后教，七班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)組是一個(gè)全新概念，而適合后中同學(xué)先學(xué)后教，又是需要老師從零開頭的摸索！面對(duì)困難，七班級(jí)數(shù)學(xué)備課組沒有氣餒，本著學(xué)習(xí)加摸索的精神和士氣，開創(chuàng)新天地。通過一學(xué)期的努力，已經(jīng)積累了肯定的閱歷，也初步具備了肯定的方式方法。如：學(xué)案教案的統(tǒng)一體、集體備課、課前的預(yù)習(xí)和指導(dǎo)等。

2、仔細(xì)開展聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)。聽課是一個(gè)老師學(xué)習(xí)的基本途徑，為推動(dòng)老師個(gè)人素養(yǎng)的提升，提高老師個(gè)人教學(xué)水平，七班級(jí)數(shù)學(xué)備課組特意開展聽課活動(dòng)?；旧媳窘M的老師每星期都支配了一節(jié)示范課，并要求組內(nèi)成員能參加聽課活動(dòng)。

3、加強(qiáng)外界聯(lián)系，加強(qiáng)向外校學(xué)習(xí)。為了不使自己成為井底之蛙，為了使七班級(jí)數(shù)學(xué)備課組的老師過于盲目自大，多次組織老師向兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。

下學(xué)期的工作打算

1、連續(xù)開展先學(xué)后教的活動(dòng)。在這學(xué)期基礎(chǔ)之上，連續(xù)探究完善適合后中的先學(xué)后教的教學(xué)模式。

2、加強(qiáng)備課組內(nèi)老師的理論水平。理論學(xué)問是實(shí)踐的指導(dǎo)，在提升理論水平之后，實(shí)際教學(xué)水平才能深層次的提升，爭取到已經(jīng)有成果或名校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在勝利的基石之上，我們才能站的更高。

七班級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇3

本期以來，我任七班級(jí)六班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，收益良而多。總體看，我仔細(xì)的執(zhí)行學(xué)了校教育教學(xué)工作打算，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，主動(dòng)探究。為指導(dǎo)今后教學(xué)，對(duì)一期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、課前做好充分的預(yù)備

備課時(shí)，我結(jié)合教材的內(nèi)容和同學(xué)的實(shí)際細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過程，不但要考慮學(xué)問的互相聯(lián)系，而且擬定采納的教學(xué)方法，各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然連接；既要突出本節(jié)課的重點(diǎn)，又要突破本節(jié)課的難點(diǎn)。

二、充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用

在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。老師在教育教學(xué)中還應(yīng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培育同學(xué)創(chuàng)新力量”，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的討論與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展

對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注同學(xué)學(xué)問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與看法的形成和進(jìn)展；既關(guān)注同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的改變和進(jìn)展。抓基礎(chǔ)學(xué)問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，更多地關(guān)注同學(xué)已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么力量。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信念，提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。

四、仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練

有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。

總之，一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑。本在教學(xué)工作中，本人應(yīng)多吸取別人的特長，彌補(bǔ)自己的缺乏，爭取在教學(xué)質(zhì)量上有更進(jìn)一步的提高。

七班級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇4

我們所在的備課組是學(xué)校數(shù)學(xué)新教材的使用者，目前七班級(jí)共八個(gè)班級(jí)，同學(xué)238名，配備了五位老師，兩名青年老師，三名中青年老師，學(xué)歷都為高校本科，有閱歷也有沖勁。經(jīng)過一學(xué)期的新教材實(shí)踐，我們對(duì)于新教材的運(yùn)用比較嫻熟了，對(duì)于二期課改精神的領(lǐng)悟比以往深刻了，整個(gè)備課組運(yùn)作得更加和諧。

在備課活動(dòng)中，備課組成員們一起學(xué)習(xí)把握新教材的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)新大綱、新教材的改變，努力轉(zhuǎn)變觀念，把握方向，尤其明確課本中的增刪內(nèi)容，克服傳統(tǒng)教學(xué)對(duì)新教材教學(xué)的習(xí)慣影響。學(xué)習(xí)新教材中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，恰當(dāng)把握教學(xué)要求，使課時(shí)安排合理。重點(diǎn)討論新教材的教學(xué)實(shí)施方案，搞好教學(xué)設(shè)計(jì)，如何在教學(xué)中充分發(fā)揮同學(xué)的主體性。

詳細(xì)工作：

〔1〕定期進(jìn)行教學(xué)商量，溝通、對(duì)比討論新舊大綱、教材，總結(jié)教材內(nèi)容的得失。再由備課組長總結(jié)歸納，然后提出合理適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。特殊對(duì)新教材中新增內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)更要討論，使每位老師能更精確把握教材的精髓。

〔2〕分析教學(xué)狀況，特殊是同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，重視培育同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，改良教學(xué)方法，做好教學(xué)質(zhì)量分析，準(zhǔn)時(shí)反饋調(diào)控。課堂上結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)突出素養(yǎng)教育，真正面對(duì)全體同學(xué)，做好“因材施教、分層教學(xué)”的工作，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的培育和訓(xùn)練，進(jìn)一步開展探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，營造同學(xué)主動(dòng)參加教學(xué)活動(dòng)的課堂氣氛，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重在培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)把握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育同學(xué)自學(xué)力量，分析問題和解決問題的力量。

〔3〕關(guān)心學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)漏，提高成果。

〔4〕作業(yè)本著減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，精選，做到有布置、有檢查、有講評(píng)、有催促。老師自己動(dòng)手，精選各種練習(xí)題、試卷和復(fù)習(xí)資料。

〔5〕仔細(xì)做好聽課、評(píng)課活動(dòng)。每位老師本學(xué)期聽課30節(jié)，通過聽課、評(píng)課來相互促進(jìn)，共同提高。嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，全面落實(shí)教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，不斷提高課堂教學(xué)的效率與效果。

〔6〕走出去聽課，汲取外校的教育教學(xué)先進(jìn)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自身的素養(yǎng)水平。

七班級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇5

轉(zhuǎn)瞬之間，一個(gè)學(xué)期已到尾聲，細(xì)細(xì)回顧，七班級(jí)數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視和大力支持下，在全組老師共同努力下，我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒?，受到領(lǐng)導(dǎo)與老師們的全都確定。下面就詳細(xì)談?wù)勔粚W(xué)期來的一些工作成果。

一、仔細(xì)做好教學(xué)工作

教學(xué)目標(biāo)明確。為了讓同學(xué)盡快適應(yīng)學(xué)校階段的學(xué)習(xí)，備課組統(tǒng)一熟悉，日常教學(xué)要注意愛好的激發(fā)、方法的指導(dǎo)、學(xué)問點(diǎn)的落實(shí)。通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，同學(xué)在解題力量、解題思路方面都得到了長足的進(jìn)步。復(fù)習(xí)有條有理。初一的課程突然增多，為了讓同學(xué)充分的時(shí)間復(fù)習(xí)，我們?cè)诘?7周就結(jié)束了新課。依據(jù)以往的復(fù)習(xí)閱歷，分單元、分學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。在單元復(fù)習(xí)中落實(shí)學(xué)問點(diǎn)、加強(qiáng)力量訓(xùn)練、滲透解題技巧、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。從目前兩周的復(fù)習(xí)狀況來看，同學(xué)的書寫習(xí)慣良好，審題力量有所增添，復(fù)習(xí)目的比較明確。

二、重視教學(xué)溝通

一方面加強(qiáng)集體備課，一方面開拓校外溝通。抓好集體備課，實(shí)現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施，又是提高老師整體素養(yǎng)的重要途徑。在組內(nèi)，我們一是做到課前商量溝通，

二是做到課后反思小結(jié)。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不能單純的依靠仿照與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探究與合作溝通是同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式?！币虼?，探究適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式，使同學(xué)的學(xué)習(xí)方式更加多樣化，促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)全面的'進(jìn)展，就成為教研活動(dòng)的總目標(biāo)。我們每天都要抽出肯定的時(shí)間碰頭說一說自己的教學(xué)進(jìn)度，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)；拿出教材提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問題；在教學(xué)中，怎樣處理好自主探究與合作溝通的關(guān)系好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。每個(gè)人上完課后都會(huì)找機(jī)會(huì)談?wù)勛约哼@節(jié)課是否到達(dá)了預(yù)期效果；同學(xué)們有沒有什么特殊好或不好的反應(yīng)；消失了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商議?著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取閱歷，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每天必做。遇到特殊難以把握的問題，我們會(huì)向其他有閱歷的老師們請(qǐng)教。主動(dòng)參加課改

三、強(qiáng)化訓(xùn)練，提高成果

為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，我們實(shí)行了集體備課研討重、難點(diǎn)，商量教法，分析和總結(jié)同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，根據(jù)估量的同學(xué)總體的平均接受水平來設(shè)計(jì)課堂，以單元檢測(cè)為評(píng)價(jià)和反饋方式，實(shí)行引導(dǎo)激勵(lì)嘗試提高的結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)，每次檢測(cè)時(shí)，以第一次檢查時(shí)結(jié)果為同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)起點(diǎn)，讓學(xué)習(xí)還不是很扎實(shí)的同學(xué)，預(yù)備3~5天，然后再進(jìn)行補(bǔ)償檢查，這樣，在心理上消退了同學(xué)對(duì)檢測(cè)的恐驚，激發(fā)起同學(xué)不服輸?shù)脑竿?，和別人比較，和自己的過去比較，同學(xué)不再厭煩其次次檢測(cè)，而是憧憬和急迫期盼，從而到達(dá)了我們的預(yù)期效果。

總之，在過去的一學(xué)期中，我們收獲了不少，但也有很多缺乏，如后進(jìn)生轉(zhuǎn)化始終比較緩慢，過程性評(píng)價(jià)缺乏必要的現(xiàn)實(shí)環(huán)境、同學(xué)厭學(xué)的現(xiàn)象還不同程度的存在，隨著同學(xué)認(rèn)知的改變，課堂組織的模式也要不斷的更新的有關(guān)探究還不是很到位等等，我們將在以后的實(shí)踐中，制造性的連續(xù)探究、解決。

七班級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇6

始終以來，我們七班級(jí)數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校和數(shù)學(xué)學(xué)科組的領(lǐng)導(dǎo)下，全組老師精誠團(tuán)結(jié)，工作努力仔細(xì)堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，主動(dòng)參