企業(yè)安全教育年度工作總結(jié)報告（6篇）

第8頁共8頁企業(yè)安全?教育年度?工作總結(jié)?報告一?、安全文?化的概念?：按照?其定義和?在企業(yè)中?的運用情?況，安全?文化”一?詞來源于?美國。安?全文化”?對團(tuán)體、?企業(yè)而言?叫“安全?文化”對?個人而言?叫“安全?素養(yǎng)”對?于個人來?說，其強(qiáng)?調(diào)個人的?安全素養(yǎng)?決定個人?的安全狀?態(tài)，即意?識決定行?為。二?、安全文?化的發(fā)展?歷史：?1、無知?階段：此?階段人們?持宿命論?，被動承?受傷害。?3、認(rèn)?識階段：?此階段人?們持系統(tǒng)?論，知道?了采取人?、機(jī)、環(huán)?境對策。?4、認(rèn)?知階段：?此階段人?們持本質(zhì)?安全論，?知道主動?預(yù)防事故?的發(fā)生。?在該階段?講求行為?一致性，?重在溝通?;提倡員?工互動，?全員參與?;要求安?全是作業(yè)?的前提，?提前預(yù)測?和控制風(fēng)?險;提供?人性化環(huán)?境，使用?本質(zhì)安全?型設(shè)備、?工具。?三、企業(yè)?安全文化?建設(shè)概述?：四、?企業(yè)安全?文化體系?：企業(yè)?安全文化?體系包括?安全物質(zhì)?文化、安?全管理文?化、安全?精神文化?三個大的?層次。?1、安全?物質(zhì)文化?：包括安?全行為和?安全條件?;是指企?業(yè)經(jīng)營活?動中員工?的具體安?全表現(xiàn)行?為及其所?使用的相?關(guān)的安全?工具，材?料、工藝?、勞保用?品等。?安全物質(zhì)?文化是企?業(yè)安全文?化的表層?文化，看?得見摸得?著，是硬?件。該階?段的建設(shè)?要求：人?、機(jī)、環(huán)?境的和諧?建設(shè);目?的：實現(xiàn)?人、機(jī)、?環(huán)境系統(tǒng)?的相互協(xié)?調(diào)性，提?高系統(tǒng)本?質(zhì)安全化?程度;具?體工作從?改工藝和?設(shè)備，創(chuàng)?造安全的?工作環(huán)境?等方面實?施;重點?在于人人?參與事故?的預(yù)防工?作，明確?危險源，?使用本質(zhì)?安全型設(shè)?備、工具?、勞保用?品等。?企業(yè)安全?教育年度?工作總結(jié)?報告（二?）按照?上級和鎮(zhèn)?綜治辦的?部署，我?預(yù)防為主?、防治結(jié)?合、加強(qiáng)?教育、群?防群治的?方針，通?過安全教?育，增強(qiáng)?職工的安?全意識和?防護(hù)能力?;通過齊?抓共管，?營造全員?關(guān)心和支?持本單位?安全工作?的局面，?從而實現(xiàn)?切實保障?單位、職?工及服務(wù)?對象的安?全和財產(chǎn)?不受損失?。一、?重視，有?力。為?進(jìn)一步做?好安全教?育工作，?切實加強(qiáng)?對安全工?作的領(lǐng)導(dǎo)?，我單位?把安全工?作列入重?要議事日?程，主要?領(lǐng)導(dǎo)直接?抓，分管?領(lǐng)導(dǎo)具體?抓，、物?資科、總?務(wù)科等科?室具體負(fù)?責(zé)日常管?理。二?、制度保?證，措施?到位。?1、是我?們將安全?保衛(wèi)工作?列入各有?關(guān)科室的?目標(biāo)內(nèi)容?，嚴(yán)格追?究制度，?對造成重?大安全事?故的，嚴(yán)?肅追究直?接及相關(guān)?責(zé)任人的?責(zé)任。?2、是建?立健全單?位安全保?衛(wèi)工作的?規(guī)章制度?，并根據(jù)?安全保衛(wèi)?工作形勢?的發(fā)展，?不斷完善?充實。?3、是建?立健全定?期檢查和?日常防范?相結(jié)合的?安全管理?制度，以?及門衛(wèi)值?班、巡邏?值班、防?火防災(zāi)、?防火安全?管理等規(guī)?章制度。?對涉及安?全保衛(wèi)的?各項工作?，堅持做?到有章可?循，違章?必究，不?留盲點，?不出漏洞?。三、?齊抓共管?，群防群?治。職?工安全教?育工作是?一項性的?系統(tǒng)工程?，需要社?會、單位?、家庭的?密切配合?。我們積?極與區(qū)公?安、衛(wèi)生?、綜合治?理等部門?通力，做?好單位安?全保衛(wèi)工?作，并相?應(yīng)組織開?展一系列?、法制教?育及安全?、消防，?取得了良?好的教育?效果。我?們還開展?了矛盾糾?紛排查調(diào)?處工作，?定期并向?上級主管?部門及街?道、社居?委通報工?作，多年?來，未發(fā)?生重大刑?事案件和?治安災(zāi)害?事故、職?工未有違?法犯罪現(xiàn)?象發(fā)生、?未發(fā)生越?級上訪和?集體上訪?事件，維?護(hù)了單位?和地方的?穩(wěn)定。?企業(yè)安全?教育年度?工作總結(jié)?報告（三?）按照?上級和鎮(zhèn)?綜治辦的?部署，我?預(yù)防為主?、防治結(jié)?合、加強(qiáng)?教育、群?防群治的?方針，?通過安全?教育，增?強(qiáng)職工的?安全意識?和防護(hù)能?力;通過?齊抓共管?，營造全?員關(guān)心和?支持本單?位安全工?作的局面?，從而實?現(xiàn)切實保?障單位、?職工及服?務(wù)對象的?安全和財?產(chǎn)不受損?失為進(jìn)?一步做好?安全教育?工作，切?實加強(qiáng)對?安全工作?的領(lǐng)導(dǎo)，?我單位把?安全工作?列入重要?議事日程?，主要領(lǐng)?導(dǎo)直接抓?，分管領(lǐng)?導(dǎo)具體抓?，、物資?科、總務(wù)?科等科室?具體負(fù)?責(zé)日常管?理。一?是我們將?安全保衛(wèi)?工作列入?各有關(guān)科?室的目標(biāo)?內(nèi)容，嚴(yán)?格追究制?度，對造?成重大安?全事故的?，嚴(yán)肅追?究直接及?相關(guān)責(zé)任?人的責(zé)任?。二是?建立健全?單位安全?保衛(wèi)工作?的規(guī)章制?度，并根?據(jù)安全保?衛(wèi)工作形?勢的發(fā)展?，不斷完?善充實。?三是建?立健全定?期檢查和?日常防范?相結(jié)合的?安全管理?制度，以?及門衛(wèi)值?班、巡邏?值班、防?火防災(zāi)、?防火安?全管理等?規(guī)章制度?。對涉及?安全保衛(wèi)?的各項工?作，堅持?做到有章?可循，違?章必究，?不留盲點?，不出漏?洞。職?工安全教?育工作是?一項性的?系統(tǒng)工程?，需要社?會、單位?、家庭的?密切配合?。我們積?極與區(qū)公?安、衛(wèi)生?、綜合治?理等部門?通力，做?好單位安?全保衛(wèi)工?作，并?相應(yīng)組織?開展一系?列、法制?教育及安?全、消防?，取得了?良好的教?育效果。?我們還開?展了矛?盾糾紛排?查調(diào)處工?作，定期?并向上級?主管部門?及街道、?社居委通?報工作，?多年來，?未發(fā)生重?大刑事案?件和治安?災(zāi)害事故?、職工未?有違法犯?罪現(xiàn)象發(fā)?生、未?發(fā)生越級?上訪和集?體上訪事?件，維護(hù)?了單位和?地方的穩(wěn)?定。我?們還對辦?公室進(jìn)行?詳細(xì)的登?記建檔，?特別是室?、檔案室?、機(jī)房、?庫房和消?防通道等?重點部位?加強(qiáng)日常?安全管理?，投入資?金，安裝?了防盜網(wǎng)?、防盜門?，配備?了滅火器?等硬件設(shè)?施，提高?防范意識?，確保安?全。我們?還不定期?開展安全?檢查，檢?查重點?放在安全?責(zé)任落實?情況、防?火防盜、?儀器設(shè)備?用電安全?等方面，?做到排查?隱患，防?患于未然?，實現(xiàn)了?確保安全?無事故的?目標(biāo)。?企業(yè)安全?教育年度?工作總結(jié)?報告（四?）企業(yè)?成于安全?，敗于事?故。任何?一起事故?對企業(yè)都?是一種不?可挽回的?損失，對?家庭、個?人更是造?成無法彌?補(bǔ)的傷痛?。安全意?識應(yīng)始終?牢牢扎根?在每個人?的心中，?讓大家知?道若責(zé)任?心不到位?就會釀成?事故，正?確認(rèn)識到?安全不是?一個人的?問題，而?是你中有?我，我中?有你，是?一個上下?關(guān)聯(lián)、人?人互保、?環(huán)環(huán)相扣?的鏈，是?一張錯綜?復(fù)雜、緊?密相連的?網(wǎng)?；?顧石化企?業(yè)發(fā)生的?重大事故?，一次次?映入我腦?海的不外?乎是以下?內(nèi)容：某?人安全意?識淡漠，?嚴(yán)重違反?《安全生?產(chǎn)法》;?某某安全?責(zé)任心不?強(qiáng)，麻痹?大意習(xí)慣?性違章;?某某單位?安全管理?不嚴(yán)，尤?其是現(xiàn)場?安全監(jiān)督?檢查不力?等等。這?些慘痛的?案例，無?不折射出?我們的安?全教育的?缺失，表?現(xiàn)出安全?知識的宣?傳普及尚?存很大的?缺陷，我?們安全管?理的體系?還是那么?的脆弱!?“安全?就是效益?”，這種?觀點應(yīng)根?植于每個?人（包括?我自己）?的心中。?首先武裝?好自己，?熟知熟會?各項操作?規(guī)程安全?制度，認(rèn)?真學(xué)習(xí)安?全有關(guān)法?律法規(guī);?其次養(yǎng)成?良好的安?全操作習(xí)?慣，杜絕?習(xí)慣性違?章，敢于?同身邊的?甚至是上?級的不安?全行為較?真兒;第?三是勤于?檢查，及?時發(fā)現(xiàn)整?改事lm?故隱患。?一線崗位?安全隱患?和死角多?，習(xí)慣性?違章較普?遍，如果?只在形式?上講安全?，應(yīng)付檢?查，那么?即使是投?入再大，?付出再多?，安全環(huán)?境也不能?得到本質(zhì)?改善，安?全管理水?平永遠(yuǎn)不?能得到本?質(zhì)提升!?如果每位?員工在每?日的工作?中相互監(jiān)?督、相互?提醒、相?互檢查，?查找漏洞?和薄弱環(huán)?節(jié)，防止?不安全的?因素存在?，杜絕事?故隱患，?從小事做?起，就能?筑起安全?大堤。無?危則安，?無損則全?。安全就?是人們在?生活和生?產(chǎn)過程中?，生命得?到保證，?身體免于?傷害，財?產(chǎn)免于損?失。讓?人人都來?重視安全?，時刻關(guān)?注安全，?將“安全?生產(chǎn)”銘?記心中，?不折不扣?地遵操作?規(guī)程之章?，守安全?生產(chǎn)之法?!讓人人?都清楚地?認(rèn)識到違?章就是走?向事故，?就是傷害?自己、傷?害他人，?甚至走向?死亡。不?要抱有任?何饒幸心?理，因為?，或許一?次小小的?不經(jīng)意的?違章，就?會造成很?大的傷害?或損失，?就會變成?違法。如?果我們每?個人都能?真正意識?到這一點?，那么我?們的安全?生產(chǎn)工作?必能做得?更好，我?們的企業(yè)?就能長盛?不衰，我?們個人就?能在一個?安全和諧?的環(huán)境中?幸福生活?。企業(yè)?安全教育?年度工作?總結(jié)報告?（五）?按照上級?和鎮(zhèn)綜治?辦的部署?，我單位?堅持預(yù)防?為主、防?治結(jié)合、?加強(qiáng)教育?、群防群?治的安全?工作方針?，通過安?全教育，?增強(qiáng)職工?的安全意?識和自我?防護(hù)能力?;通過齊?抓共管，?營造全員?關(guān)心和支?持本單位?安全工作?的局面，?從而實現(xiàn)?切實保障?單位、職?工個人及?服務(wù)對象?的安全和?財產(chǎn)不受?損失。?一、領(lǐng)導(dǎo)?重視，措?施有力。?為進(jìn)一步?做好安全?教育工作?，切實加?強(qiáng)對安全?工作的領(lǐng)?導(dǎo)，我單?位把安全?工作列入?重要議事?日程，主?要領(lǐng)導(dǎo)直?接抓，分?管領(lǐng)導(dǎo)具?體抓，辦?公室、物?資管理科?、總務(wù)科?等科室具?體負(fù)責(zé)日?常管理。?二、制?度保證，?措施到位?。一是我?們將安全?保衛(wèi)工作?列入各有?關(guān)科室的?目標(biāo)考核?內(nèi)容，嚴(yán)?格執(zhí)行責(zé)?任追究制?度，對造?成重大安?全事故的?，嚴(yán)肅追?究直接及?相關(guān)責(zé)任?人的責(zé)任?。二是建?立健全單?位安全保?衛(wèi)工作的?規(guī)章制度?，并根據(jù)?安全保衛(wèi)?工作形勢?的發(fā)展，?不斷完善?充實。三?是建立健?全定期檢?查和日常?防范相結(jié)?合的安全?管理制度?，以及門?衛(wèi)值班、?巡邏值班?、防火防?災(zāi)、防火?安全管理?等規(guī)章制?度。對涉?及安全保?衛(wèi)的各項?工作，堅?持做到有?章可循，?違章必究?，不留盲?點，不出?漏洞。?三、齊抓?共管，群?防群治。?職工安全?教育工作?是一項社?會性的系?統(tǒng)工程，?需要社會?、單位、?家庭的密?切配合。?我們積極?與區(qū)公安?、衛(wèi)生、?綜合治理?等部門通?力合作，?做好單位?安全保衛(wèi)?工作，并?相應(yīng)組織?開展一系?列道德、?法制教育?及安全、?消防活動?，取得了?良好的教?育效果。?我們還開?展了矛盾?糾紛排查?調(diào)處工作?，定期分?析并向上?級主管部?門及街道?、社居委?通報工作?情況，多?年來，未?發(fā)生重大?刑事案件?和治安災(zāi)?害事故、?職工未有?違法犯罪?現(xiàn)象發(fā)生?、未發(fā)生?越級上訪?和集體上?訪事件，?維護(hù)了單?位和地方?的穩(wěn)定，?四、定?期檢查，?排查隱患?。企業(yè)?安全教育?年度工作?總結(jié)報告?（六）?按照上級?和鎮(zhèn)綜治?辦的部署?，我單位?堅持預(yù)防?為主、防?治結(jié)合、?加強(qiáng)教育?、群防群?治的安全?工作方針?，通過安?全教育，?增強(qiáng)職工?的安全意?識和自我?防護(hù)能力?;通過齊?抓共管，?營造全員?關(guān)心和支?持本單位?安全工作?的局面，?從而實現(xiàn)?切實保障?單位、職?工個人及?服務(wù)對象?的安全和?財產(chǎn)不受?損失。?一、領(lǐng)導(dǎo)?重視，措?施有力。?為進(jìn)一步?做好安全?教育工作?，切實加?強(qiáng)對安全?工作的領(lǐng)?導(dǎo)，我單?位把安全?工作列入?重要議事?日程，主?要領(lǐng)導(dǎo)直?接抓，分?管領(lǐng)導(dǎo)具?體抓，辦?公室、物?資管理科?、總務(wù)科?等科室具?體負(fù)責(zé)日?常管理。?二、制?度保證，?措施到位?。一是我?們將安全?保衛(wèi)工作?列入各有?關(guān)科室的?目標(biāo)考核?內(nèi)容，嚴(yán)?格執(zhí)行責(zé)?任追究制?度，對造?成重大安?全事故的?，嚴(yán)肅追?究直接及?相關(guān)責(zé)任?人的責(zé)任?。二是建?立健全單?位安全保?衛(wèi)工作的?規(guī)章制度?，并根據(jù)?安全保衛(wèi)?工作形勢?的發(fā)展，?不斷完善?充實。三?是建立健?全定期檢?查和日常?防范相結(jié)?合的安全?管理制度?，以及門?衛(wèi)值班、?巡邏值班?、防火防?災(zāi)、防火?安全管理?等規(guī)章制?度。對涉?及安全保?衛(wèi)的各項?工作，堅?持做到有?章可循，?違章必究?，不留盲?點，不出?漏洞。?三、齊抓?共管，群?防群治。?職工安全?教育工作?是一項社?會性的系?統(tǒng)工程，?需要社會?、單位、?家庭的密?切配合。?我們積極?與區(qū)公安?、衛(wèi)生、?綜合治理?等部門通?力合作，?做好單位?安全保衛(wèi)?工作，并?相應(yīng)組織?開展一系?列道德、?法制教育?及安全、?消防活動?，取得了?良好的教?育效果。?我們還開?展了矛盾?糾紛排查?調(diào)處工作?，定期分?析并向上?級主管部?門及街道?、社居委?通報工作?情況，多?年來，未?發(fā)生重大?刑事案件?和治安災(zāi)?害事