《數(shù)字音頻制作》課程分析報告

課程剖析報告（教師用）教師姓名所屬院部藝術(shù)設計學院課程名稱數(shù)字音頻編寫此報告需要包含以下內(nèi)容：一、課程剖析所講課程的合用專業(yè)有哪些？《數(shù)字音頻編寫》合用于數(shù)字媒體方向等全部動畫設計專業(yè)。所講課程在本專業(yè)中的開設意義?！稊?shù)字音頻編寫》是數(shù)字媒體專業(yè)的必修課程之一，它是使學生掌握Audition軟件的界面、工具的屬性及基礎動畫操作，是數(shù)字媒體專業(yè)的必修課程之一，音頻編寫在各種影視作品、動遨游戲及多媒體作品中是不行或缺的一個環(huán)節(jié)，所以本課程是使學生認識并掌握動畫中不行或缺的聲音和音樂，而且學會運用音頻軟件辦理聲音和音樂。經(jīng)過本課程的學習，使學生認識數(shù)字音頻在數(shù)字媒體技術(shù)中的重要作用，熟習掌握數(shù)字音頻的收集方法和不一樣文件格式的詳細應用。會對收集的數(shù)字音頻進行除噪、調(diào)整和殊效辦理，會利用音頻編寫軟件進行單軌、多軌的編寫輸出。熟習掌握影視動畫、廣告片頭、游戲音效等方面的配音制作方法，掌握Audition軟件的使用和操作，會刻錄CD音樂光盤。所講課程在我省其余高校的開設狀況。在我省其余高校，全部的數(shù)字媒體設計專業(yè)均開設此課程。二、教材剖析課程所用教材基本狀況。課程所用教材為《數(shù)字音頻制作》(石雪飛郭宇剛主編電子工業(yè)第一版社2015年6月)。是全國數(shù)字媒體動遨游戲?qū)I(yè)主骨干課程標準教材。從聲音制作知識和軟件操作雙方面下手，力爭使學生能夠使用AdobeAudition制作出真實意義上的聲音作品。主要介紹了音頻基礎知識；數(shù)字音頻編寫，包含有關(guān)硬件和有關(guān)軟件的要求，以及數(shù)字音頻編寫流程；AdobeAuditionCS6軟件的基本操作，包含創(chuàng)立文件、翻開文件和導入文件等方法；錄音技術(shù)，包含錄音前的準備及設置錄音選項等；簡單編寫技術(shù)；成效器技術(shù)；單軌編寫界面中進行其余編寫；多軌混音基礎技術(shù)；多軌界面中進行復雜后期混音辦理；怎樣刻錄CD。所用教材在其余同類教材中的地位作用。與其余教材對比，本書內(nèi)容的解說均以事例為主線，經(jīng)過事例的制作，學生能夠迅速熟習軟件功能和藝術(shù)設計思路。剖析評論所用教材。書中的軟件功能分析部分使學生能夠深入學習軟件功能，講堂練習和課后習題能夠拓展學生的實質(zhì)應用能力，提升學生的軟件使用技巧。經(jīng)過本教材，使學生掌握AdobeAudition軟件的界面、工具的屬性，同時聯(lián)合實例培育學生嫻熟運用軟件，學生經(jīng)過漸進練習，聯(lián)合項目課程教課，逐漸深入熟習該軟件。本課程主要經(jīng)過Audition軟件的學習，使學生掌握Audition軟件的界面、工具的屬性及音頻編寫操作，同時聯(lián)合二維動畫設計培育學生嫻熟運用軟件，為數(shù)字音頻編寫創(chuàng)作打好基礎。我省其余高校本門課程教材采用狀況。在我省其余高校，部分數(shù)字媒體設計專業(yè)均使用此教材。三、聯(lián)合我校實質(zhì)狀況，請說說你對本門課程課程改革的初步想法本課程是一門專業(yè)必修課?！稊?shù)字音頻制作》涵蓋著眾多專業(yè)知識點，所以常常會造成教課中著重理論卻忽略與實踐聯(lián)合的問題出現(xiàn)。使得本應當擱置于大的創(chuàng)作環(huán)境中，以實踐協(xié)助理解與考證的理論知識，成為無聊，無聊，大而空的“表象理論”，進而致使整個理論教課成效不顯然，對后來的創(chuàng)作實踐更是起到不該有的作用。增強實質(zhì)作業(yè)訓練，讓學生增強實質(zhì)操作，是本課程的要點。詳細方法有課下收集資料、觀看幻燈、錄像、圖片和設計事例的剖析，在講堂教課中多利用實物投影、幻燈片和錄像等直觀視覺形象教課，以便學生理解。講堂設計指導聯(lián)合設計實踐；在教課過程中，注意師生間的互動充分交流。運用啟迪式教課、議論式教課、開放性教課、互動式教課等教課方法；增添作業(yè)評論環(huán)節(jié)，增強師生交流與對教課成效實時總結(jié)；著重創(chuàng)立性思想訓練，重申實踐操作。實踐項目能夠是學生的自我或團隊創(chuàng)作，也能夠是已經(jīng)獲得商業(yè)價值的事例，而項目的啟動則要在學生從完美設計創(chuàng)意和策劃開始，到素材制作和電影剪輯，向來到最后的合成和編寫，要實現(xiàn)這類項目化教課，在