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章節(jié)名稱（實訓項目）實例6：虎頭鉤的繪制實例7:手柄的繪制實例8：塊操作課程類型理論課□實訓課□一體化■課時數(shù)4學時教學目的教學要求掌握圓弧類平面圖的方法通過繪制虎頭鉤平面圖，掌握圓弧類平面圖的方法教學重點教學難點通過尺寸分析和曲線分析，能繪制圓弧類平面圖進行尺寸分析和曲線分析教學方法教學手段講授—練習—小組討論—答疑—小結(jié)機房、多媒體視頻演示課件教學內(nèi)容及教學過程設計時間分配第一章平面圖形繪制的技能實訓實例6：虎頭鉤的繪制實例7:手柄的繪制實例8：塊操作一、課前準備師生互相問好、點名。二、德育教育：安全教育三、復習舊課調(diào)用A3圖紙，繪制圖框A4及標題欄，統(tǒng)計繪制完成的同學。四、新課講解及學生練習圖6-1虎頭鉤平面圖圖7-1手柄平面圖（1）虎頭鉤圖形特點是：圖形是由多個已知弧、中間弧、連接?。ň€段）組成如圖6-1所示。（2）手柄結(jié)構(gòu)特點是：圖形是由一矩形、圓及多段圓弧連接組成的且以中心軸線為基準上下對稱的圖形，如圖7-1所示。10min35min115min授課序號5教學內(nèi)容及教學過程設計時間分配（3）塊是把多個元素（圖線、文字、尺寸等）定義為一個實體，作為文件保存后可重復使用。通過粗糙度的塊操作實訓，學員應掌握如何進行塊屬性定義、塊定義、寫塊、插入塊等操作。圖8-14個方位標注的粗糙度符號1、詳細步驟講解依次講解“虎頭鉤”、“手柄”、“粗糙度的塊操作”。方法：演示講解，邊做邊講。2、學生練習，老師巡回指導3、小結(jié)說明：學生練習，老師巡回指導學生練習軸零件平面圖，作圖過程有問題舉手示意，老師一對一解答，如出現(xiàn)共性問題，統(tǒng)一解答。繪制完的同學，要求再繪制2遍。五、總結(jié)評價對全班同學的練習情況進行檢查（課代表）并記錄，根據(jù)巡回指導過程中出現(xiàn)的共性問題進行講解，對檢查結(jié)果進行公布。六、布置作業(yè)：15min5min課外作業(yè)1、P59、P63、P67掃一掃：掃二維碼，觀看操作視頻2、P73課后練習2（11、12、13）3、預習實例9課后體會課堂紀律好，部

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