小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人總結(jié)范文

第4頁共4頁小學(xué)數(shù)學(xué)?教師個人?總結(jié)范文?在我的?意識里，?一直認(rèn)為?自己是一?名普通而?平凡的教?師，沒有?顯赫的戰(zhàn)?功，沒有?驕人的業(yè)?績，只是?在___?_小學(xué)這?塊沃土上?默默地耕?耘著。如?果說有什?么追求或?目標(biāo)的話?，那就是?努力要求?自己能成?為一名學(xué)?生喜愛、?家長尊重?、同事信?任、領(lǐng)導(dǎo)?放心的好?教師。基?于對自身?的這種定?位，一直?以來，我?堅持以勤?學(xué)、善思?、求實為?指南，認(rèn)?真、務(wù)實?地走過每?一天。因?此，今天?用文字記?錄下來的?也不是什?么個人總?結(jié)，而是?自己工作?這段時間?以來的一?些想法與?做法。?一、完善?自身建設(shè)?，提高師?德修養(yǎng)。?愛校、愛?生是我多?年來堅持?的信念。?而對每一?個學(xué)生負(fù)?責(zé)，并與?學(xué)生建立?良好的師?生情感，?更是我作?為教師的?基本準(zhǔn)則?。我用自?己的實際?行動去感?染他們、?影響他們?，讓他們?不僅學(xué)會?知識，更?學(xué)會做人?。對學(xué)校?的各項活?動，我都?傾盡全力?，盡我所?能。我剛?到咱們_?___小?學(xué)時學(xué)校?要求我接?三年級兩?個班的數(shù)?學(xué)，教了?一年之后?，學(xué)校要?求我重新?再接兩個?三年級班?，一班和?三班。剛?剛和這兩?個班的學(xué)?生建立起?了感情，?和兩個班?的班主任?工作配合?的也很融?洽，沒想?到一年之?后，學(xué)校?又要求我?改教三班?和四班，?由于種種?原因，當(dāng)?時四班的?數(shù)學(xué)成績?是全年級?最差的，?當(dāng)時我心?里非常不?情愿，但?是我也深?深懂得個?人服從集?體哪里需?要我就到?哪里的道?理。因此?，我二話?沒說，就?盡我所能?進行教學(xué)?，而四班?的數(shù)學(xué)成?績也由年?級最后一?名逐步提?高，在上?學(xué)期南市?區(qū)的調(diào)研?考試中獲?得了南市?區(qū)第二名?的好成績?。二、?不斷努力?奮進，提?升業(yè)務(wù)水?平。過去?的五年，?是我在小?學(xué)數(shù)學(xué)教?壇上不斷?探索，摸?爬滾打的?五年，同?時也是我?不斷進步?的五年。?在一次次?聽課和培?訓(xùn)研討中?，我發(fā)現(xiàn)?了自己的?不足，找?到了自身?發(fā)展的方?向。因此?，我經(jīng)常?向其他教?師請教教?學(xué)上的問?題，多次?積極參加?市、區(qū)、?學(xué)校組織?的現(xiàn)場教?研活動、?培訓(xùn)等，?利用現(xiàn)代?網(wǎng)絡(luò)技術(shù)?參加遠(yuǎn)程?教育培訓(xùn)?，每學(xué)期?都認(rèn)真完?成上級領(lǐng)?導(dǎo)分配的?各項任務(wù)?;及時歸?納總結(jié)培?訓(xùn)學(xué)到的?知識。結(jié)?合自身的?情況，我?努力探索?，大膽嘗?試，逐步?摸索出一?套適合自?己的教學(xué)?方法和思?路。在備?課方面，?不斷學(xué)習(xí)?新課標(biāo)，?刻苦鉆研?教材教參?，積極摸?底了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況和個?體差異，?制定切實?可行的教?學(xué)方案，?做到既備?教材教參?，又備學(xué)?生;在課?堂教學(xué)方?面，更新?教學(xué)方法?，引導(dǎo)學(xué)?生積極思?考，合作?探究，建?構(gòu)知識發(fā)?生發(fā)展的?過程，切?實履行新?課標(biāo)提倡?的發(fā)揮教?師的主導(dǎo)?作用和學(xué)?生的主體?位置;在?課外輔導(dǎo)?方面，耐?心細(xì)致，?培養(yǎng)優(yōu)生?，幫扶后?進生，使?每個學(xué)生?都擁有自?信、擁有?成功，在?快樂中學(xué)?習(xí)，從快?樂中得到?發(fā)展，我?也多次承?擔(dān)學(xué)校、?區(qū)公開課?任務(wù)。?三、與班?主任、家?長密切配?合。經(jīng)常?與班主任?互相溝通?，反映學(xué)?生平時的?學(xué)習(xí)、活?動、生活?情況，共?同管理好?學(xué)生;積?極主動地?與家長聯(lián)?系，了解?學(xué)生在家?里、在社?會、在假?日的情況?，并向家?長報告學(xué)?生在校的?表現(xiàn)，互?相溝通，?共商教育?孩子們的?方法，使?學(xué)生能健?康發(fā)展。?發(fā)現(xiàn)個別?學(xué)生問題?時，主動?與家長聯(lián)?系，并力?爭家長的?理解、支?持和配合?，向家長?宣傳科學(xué)?的教子方?法，使家?庭教育與?學(xué)校教育?同步，共?同培育好?青少年一?代。小?學(xué)數(shù)學(xué)教?師個人總?結(jié)范文（?二）一?、政治思?想工作?本學(xué)年，?我能認(rèn)真?進行政治?學(xué)習(xí)并作?好詳盡的?記錄，能?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?《___?_全面推?行素質(zhì)教?育的決定?》及教育?政策法規(guī)?。在師德?、師風(fēng)、?師表等方?面堪為人?師。能認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?領(lǐng)會上級?文件精神?，自覺提?高思想素?質(zhì)、道德?水準(zhǔn)。時?常觀看和?收聽廣播?電視，了?解國內(nèi)外?的大事和?時事動態(tài)?。經(jīng)常向?學(xué)生和家?長宣傳_?___教?育方針、?《中華人?民共和國?義務(wù)教育?法》。正?確處理好?學(xué)校與社?會、家庭?的關(guān)系，?積極形成?教育合力?，為提高?學(xué)生的素?質(zhì)打一個?堅實的后?盾。生活?上嚴(yán)格要?求，工作?上高標(biāo)準(zhǔn)?要求，重?工作，輕?享受。講?奉獻，不?索取。從?不計較個?人得失，?敬業(yè)樂教?，無私奉?獻。努力?做到吃苦?在前，享?受在后。?遵紀(jì)守法?，不賭博?，不信封?建迷信，?生活簡樸?，作風(fēng)正?派，言談?舉止符合?教師職業(yè)?道德規(guī)范?要求，為?人師表，?率先垂范?，處處以?一個高素?質(zhì)的人民?教師來要?求自己，?從無背離?____?____?_、__?___、?____?_的言行?。深受社?會、領(lǐng)導(dǎo)?、同行、?學(xué)生的尊?重。二?、教育教?學(xué)工作?1、在教?育教學(xué)過?程中，真?誠公平地?對待每一?個學(xué)生，?從不體罰?學(xué)生，能?做耐心細(xì)?致的工作?，讓他們?熱愛學(xué)習(xí)?，發(fā)揮特?長，培養(yǎng)?其素質(zhì)。?時時以素?質(zhì)教育的?高標(biāo)準(zhǔn)來?要求自己?，不僅教?會了學(xué)生?知識，還?教會學(xué)生?做人的道?理。2?、教學(xué)工?作中，能?夠樹立質(zhì)?量中心意?識，改進?教學(xué)方法?，推進素?質(zhì)教育，?全面提高?教學(xué)質(zhì)量?。首先，?學(xué)習(xí)大綱?，弄清要?求，鉆研?教材，學(xué)?習(xí)理論，?摸清學(xué)生?情況，備?出切實可?行、指導(dǎo)?性強的教?案。上課?中，能堅?持候課，?組織學(xué)生?學(xué)習(xí)，講?授正確、?明白，知?識體系強?，重點突?出，學(xué)生?學(xué)習(xí)愉快?，教師教?學(xué)輕松。?課后，能?認(rèn)真輔導(dǎo)?，答疑解?難，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。特別?是畢業(yè)班?教學(xué)，并?不是單一?地教給學(xué)?生知識，?而是教學(xué)?給學(xué)生學(xué)?習(xí)方法，?每單元學(xué)?習(xí)完后，?能認(rèn)真制?卷，嚴(yán)肅?組織考試?，公正、?客觀地評?價試卷，?最后分析?、總結(jié)、?幫助學(xué)生?找原因，?彌補教學(xué)?中的失誤?，鼓勵學(xué)?生勝不驕?，敗不餒?。3、?在教學(xué)中?注重學(xué)法?指導(dǎo)，加?強對尖子?生的培養(yǎng)?。特別是?對畢業(yè)班?的學(xué)生，?給他們講?今后社會?發(fā)展的動?向，有了?知識才有?生存的本?錢。在自?己的黃金?時候應(yīng)努?力學(xué)習(xí)，?為自己的?發(fā)展打下?扎實基礎(chǔ)?。同時還?盡力給他?們提供條?件，把自?己的資料?書送給他?們，把自?己的學(xué)習(xí)?用具送給?他們，在?生活上關(guān)?心他們。?三、其?他方面?本學(xué)年，?我全身心?投入學(xué)校?工作，出?全勤，空?堂堅持坐?班。從無?曠工、曠