中學(xué)最美教師的事跡材料

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中學(xué)最美老師的事跡材料

樊**，中學(xué)一級老師。現(xiàn)任鹿邑縣老君臺中學(xué)8.9班班主任，一貫擔(dān)負兩個班的英語教學(xué)工作。在從事教育工作的24年中，她潛心教研，以校為家，愛生如子。讓每一位同學(xué)都能在學(xué)校有所收獲是她事業(yè)追求的目標；學(xué)高為師，德高為范是她的自律信條。她是學(xué)校師生、社會及家長心目中的最美老師。這一路走來，她身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了執(zhí)著、勤奮、謙遜、求實……

一、潛心教研、勇于創(chuàng)新

老師要給同學(xué)一杯水，自己就不能只是一桶水，而應(yīng)是一條絡(luò)繹不絕的河流。24年來，樊老師不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細討論教材教法，多次參與教學(xué)研討活動，在實踐中豐富提高。在教學(xué)中努力做到有清楚透徹的思路，深入淺出的講解。同時不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，堅持因材施教，著重多方位培育同學(xué)的學(xué)習(xí)技能和學(xué)習(xí)習(xí)慣。付出終有回報，其本人所教學(xué)科的成果在學(xué)?？荚u中一貫名列前茅。

二、愛生如子、以德育人

根植于愛的土壤，教育之樹才能結(jié)出豐碩的果實。不管是在平常的工作中，還是生活中，不管是在同學(xué)面前，還是在同事面前，樊老師都堅持做真誠的人，做正直的人。她把對同學(xué)的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動，在她的影響下，一些頑皮不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)也漸漸端正了學(xué)習(xí)立場。常萍萍同學(xué)家庭條件差，父母年紀大，性格內(nèi)向，在班上老覺得自己低人一等，上課不敢舉手發(fā)言，平常也不太與同學(xué)接近溝通，班上還有少數(shù)同學(xué)蔑視她。樊老師多次找她個別談話鼓舞她加強信心，大膽打開心扉，振作起來，去年常萍萍的父親因患癌癥去世了，原本貧困的'家庭更是雪上加霜。樊老師了解到這一狀況后，來到她家，主動資助她上學(xué)。并告知她以后只要有困難盡管說。在樊老師的關(guān)懷和援助下，常萍萍現(xiàn)在已成為班里的一名優(yōu)秀同學(xué)。

三、以校為家、無私奉獻

樊老師從事教育工作以來，時時以一個優(yōu)秀老師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。工作中，她積極熱忱，熱心于學(xué)校的各項活動，團結(jié)同事。她愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，受到了學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的全都好評。

樊老師不僅是一位優(yōu)秀的老師，她還是一位孝順的女兒、兒媳，更是一位賢妻良母。樊老師的丈夫在鄉(xiāng)下工作，女兒在讀高校，兒子在讀高中，她的父母和公婆都是七十多歲的老人，身體不好，常常住院。在老人住院期間，樊老師每天四點多鐘就起床做飯，等兒子吃過飯上學(xué)后就去醫(yī)院給老人送飯，然后再趕到學(xué)校給同學(xué)上課。在上課的空閑時間又得趕到醫(yī)院侍候老人。晚上下自習(xí)后她還要給兒子做晚飯，給住院的老人洗衣服，整理家務(wù)……直到夜深人靜才能休息。去年下半年，由于幾位老人都有疾病，她和丈夫不得不兵分兩路：一個在縣城，一個在老家分別照看老人。樊老師的公公偏癱多年，吃喝拉撒都需要專人侍候。在這種狀況下，為了不影響樊老師的工作，她的丈夫就背起父親去上班，夫妻二人十天半月難得一聚，以至于連回家過寒假的女兒都誤以為她的父母離婚了……

長期超負荷的操勞，使樊老師積勞成疾，患有嚴峻的腰椎間盤突出癥，發(fā)作起來令她痛楚不堪，2022年11月16號上午第二節(jié)，樊老師正在八九班講課，當(dāng)她彎腰撿粉筆時，只覺得腰部咯噔一下，腰就再也直立不起來了，豆大的汗珠從她的額頭滾落下來。前排的同學(xué)慌張扶她坐下，但樊老師稍作休息，就又拿起課本坐在凳子上繼續(xù)給同學(xué)講起課來，同學(xué)感動得熱淚盈眶。

樊老師用愛心，贏得了同學(xué)的敬愛、家長的信任。她所帶的班級也一貫是學(xué)校里班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進班集體。獻身教育、甘為人梯，樊鳳勤用自己的雙手托起同學(xué)攀登新的高峰；