2023年職業(yè)技能鑒定工作總結(jié)范文

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?年職業(yè)技?能鑒定工?作總結(jié)范?文在自?治區(qū)職業(yè)?技能鑒定?指導(dǎo)中心?和我院領(lǐng)?導(dǎo)的高度?重視的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，學(xué)院各?相關(guān)處、?系的密切?協(xié)作，我?所認(rèn)真組?織實(shí)施，?圓滿完成?了___?_年度學(xué)?院安排部?署的面向?在校生大?力開(kāi)展職?業(yè)技能鑒?定的各項(xiàng)?工作任務(wù)?，并為學(xué)?生職業(yè)鑒?定工作打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，同?時(shí)也取得?了一定的?成效?，F(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?開(kāi)展工作?的基本情?況（一?）鑒定工?作完成情?況1、?鑒定人數(shù)?：按照學(xué)?院___?_年畢業(yè)?生開(kāi)展職?業(yè)技能鑒?定的工作?計(jì)劃，我?所分別于?____?年___?_月，_?___年?____?月下發(fā)各?系在校生?技能鑒定?____?及技能鑒?定申報(bào)表?。根據(jù)各?系申報(bào)情?況認(rèn)真進(jìn)?行審核、?分類(lèi)、造?冊(cè)，通過(guò)?統(tǒng)計(jì)參加?這次職業(yè)?技能鑒定?的畢業(yè)生?共計(jì)__?__人（?其中，初?級(jí)___?_人，中?級(jí)___?_人）。?2、鑒?定工種：?計(jì)算機(jī)操?作員、維?修電工、?動(dòng)物疫病?防治員、?動(dòng)物疫病?檢驗(yàn)員、?園藝技術(shù)?、農(nóng)業(yè)實(shí)?驗(yàn)工、農(nóng)?藝工共計(jì)?____?個(gè)工種。?3、鑒?定材料上?報(bào)：對(duì)_?___個(gè)?工種__?__名在?校生的申?報(bào)表認(rèn)真?進(jìn)行審核?，在準(zhǔn)確?無(wú)誤的基?礎(chǔ)上建立?各種信息?材料，及?時(shí)上報(bào)。?4、鑒?定前輔導(dǎo)?：按照自?治區(qū)鑒定?中心和學(xué)?院要求，?及時(shí)通知?相關(guān)系、?部組織教?師對(duì)畢業(yè)?生進(jìn)行技?能鑒定相?關(guān)理論和?實(shí)踐操作?的輔導(dǎo)，?各系認(rèn)真?組織實(shí)施?。（二?）考務(wù)工?作1、?試卷：按?照自治區(qū)?職業(yè)技能?鑒定中心?的要求，?在相關(guān)系?的通力合?作下，按?期完成了?各工種的?出卷任務(wù)?，并報(bào)自?治區(qū)職業(yè)?技能鑒定?中心審核?確定。在?自治區(qū)職?業(yè)技能鑒?定中心的?監(jiān)督下完?成試卷的?印刷和封?卷工作。?2、考?試安排：?鑒定所負(fù)?責(zé)安排考?試時(shí)間和?考場(chǎng)，考?試期間各?監(jiān)考老師?嚴(yán)守考場(chǎng)?規(guī)則，嚴(yán)?肅考試紀(jì)?律，在院?領(lǐng)導(dǎo)和自?治區(qū)職業(yè)?技能鑒定?中心負(fù)責(zé)?人以及鑒?定所工作?人的共同?巡視、監(jiān)?督下順利?完成。同?時(shí)邀請(qǐng)有?關(guān)新聞媒?體進(jìn)行宣?傳報(bào)道。?3、閱?卷：按照?自治區(qū)職?業(yè)技能鑒?定中心的?要求，實(shí)?踐操作考?試當(dāng)場(chǎng)打?分，理論?試卷有農(nóng)?牧系、電?子信息系?和機(jī)電系?承擔(dān)，在?閱卷過(guò)程?中鑒定所?安排專(zhuān)人?進(jìn)行監(jiān)督?，成績(jī)均?屬真實(shí)。?二、鑒?定結(jié)果?本年度參?加職業(yè)技?能鑒定的?在校生共?計(jì)___?_人，考?試成績(jī)合?格（理論?和實(shí)踐均?合格）_?___人?。合格率?____?%。三?、存在的?問(wèn)題1?、職業(yè)技?能鑒定管?理方面機(jī)?制尚不夠?完善，管?理體系不?夠健全。?2、考?評(píng)人員少?，各種職?業(yè)工種考?評(píng)人員短?缺，高職?稱(chēng)考評(píng)人?員比例偏?低。3?、學(xué)生對(duì)?職業(yè)技能?鑒定的重?視不夠，?實(shí)踐操作?能力較差?。我院?職業(yè)技能?鑒定工作?，得到自?治區(qū)職業(yè)?技能鑒定?指導(dǎo)中心?的大力支?持和幫助?，有效地?推進(jìn)了工?作的開(kāi)展?。但是，?我們的工?作還有較?大差距，?今后，我?們將繼續(xù)?加大職業(yè)?技能鑒定?工作力度?，為不斷?提升學(xué)生?的職業(yè)能?力而不懈?努力。?2023?年職業(yè)技?能鑒定工?作總結(jié)范?文（二）?按照我?系本學(xué)期?初制定的?職業(yè)技能?鑒定工作?計(jì)劃，結(jié)?合我系技?能鑒定總?體要求，?本學(xué)年鑒?定的工種?為化工分?析工，共?7批次，?水處理工?、化工儀?表維修工?、化工檢?修鉗工各?1批次，?培訓(xùn)總計(jì)?____?人次。以?下為我系?本學(xué)期職?業(yè)技能鑒?定工作詳?細(xì)內(nèi)容?一、工作?完成情況?從本學(xué)?期第二周?至第十九?周，我系?共培訓(xùn)_?___人?次，共鑒?定學(xué)生_?___人?。本期取?得資格證?的人數(shù)為?____?人，取證?率為_(kāi)_?__%。?二、強(qiáng)?化了鑒定?質(zhì)量管理?工作本?學(xué)期鑒定?工作我系?嚴(yán)格按照?國(guó)家化工?職業(yè)技能?鑒定操作?規(guī)程進(jìn)行?，結(jié)合我?系在已有?的考場(chǎng)要?求、考生?須知、考?場(chǎng)紀(jì)律、?考試違規(guī)?處理辦法?、監(jiān)考及?考評(píng)人員?工作守則?的基礎(chǔ)上?，確保了?考核鑒定?的質(zhì)量，?順利完成?本學(xué)期所?有考核鑒?定工作。?考試時(shí)要?求考評(píng)員?做到認(rèn)真?、客觀、?公正。考?后及時(shí)總?結(jié)、歸檔??？荚嚦?績(jī)合格后?，將技能?合格證按?期下發(fā)給?學(xué)生。根?據(jù)國(guó)家化?工職業(yè)技?能鑒定指?導(dǎo)中心最?新的考核?規(guī)程，我?系也進(jìn)行?了相應(yīng)的?整改措施?，科學(xué)的?安排考試?使整個(gè)考?核程序流?暢，方便?管理。?三、實(shí)驗(yàn)?、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)?目《化?工分析工?》實(shí)訓(xùn)及?考試的項(xiàng)?目有《?熔點(diǎn)儀的?使用》、?《分光光?度的使用?》、《天?平操作及?滴定》、?《氣相色?譜法測(cè)定?水中的乙?醛和丙烯?腈》、《?重鉻酸鉀?法電位滴?定硫酸亞?鐵銨溶液?》、《分?光光度法?測(cè)定可溶?性硫酸鹽?》、《硫?代硫酸鈉?標(biāo)準(zhǔn)溶液?的標(biāo)定》?、《電導(dǎo)?分析法測(cè)?水質(zhì)純度?》、《水?中氯離子?含量的測(cè)?定》、《?直接電位?法測(cè)定水?樣的ph?值》。d?cs化工?仿真實(shí)訓(xùn)?項(xiàng)目有：?《通用氣?相色譜操?作》、《?分析仿真?實(shí)驗(yàn)操作?》。理?論及dc?s仿真培?訓(xùn)我系?本學(xué)期負(fù)?責(zé)分析工?培訓(xùn)的專(zhuān)?任教師有?：尚__?__、賀?____?、田__?__，講?授形式新?穎，滿足?實(shí)訓(xùn)要求?，并且得?到參訓(xùn)學(xué)?生的好評(píng)?。實(shí)訓(xùn)?培訓(xùn)及鑒?定考試照?片剪輯?2.《水?處理工》?實(shí)訓(xùn)及考?試的項(xiàng)目?有《納?濾膜分離?制水》、?《水硬度?的測(cè)定》?、《co?d值的測(cè)?定》，負(fù)?責(zé)水處理?工實(shí)操培?訓(xùn)的專(zhuān)任?教師為：?格___?_、徐_?___。?dcs化?工仿真實(shí)?訓(xùn)項(xiàng)目有?：《水試?驗(yàn)》。?理論及d?cs仿真?培訓(xùn)我?系本學(xué)期?負(fù)責(zé)《水?處理工》?培訓(xùn)的專(zhuān)?任教師為?：聶__?__、尚?____?，兩位老?師多年從?事水處理?專(zhuān)業(yè)教學(xué)?，有豐富?的教學(xué)及?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?，針對(duì)_?___年?培訓(xùn)一次?的水處理?工，他們?從各個(gè)方?面為學(xué)生?增強(qiáng)理論?及實(shí)踐知?識(shí)，使學(xué)?生受益匪?淺，并且?滿足國(guó)家?職業(yè)技能?鑒定培訓(xùn)?要求。?3.《化?工儀表維?修工》實(shí)?訓(xùn)及考試?的項(xiàng)目有?《精餾?》、《四?位一體》?、《一階?單容上水?箱實(shí)驗(yàn)》?，dcs?化工仿真?實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目?有：《化?工單元操?作》，其?中包括項(xiàng)?目：液位?單元控制?、精餾單?元控制、?列管式換?熱器單元?控制，離?心泵單元?控制，此?外，在實(shí)?操內(nèi)容中?，我們加?入了管拆?項(xiàng)目，是?學(xué)生充分?學(xué)習(xí)設(shè)備?的安裝及?維修知識(shí)?，同時(shí)講?授，化工?設(shè)備上常?見(jiàn)儀表及?其型號(hào)、?參數(shù)、性?能等內(nèi)容?。我系在?結(jié)合原有?實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目?的基礎(chǔ)上?，本學(xué)期?化工儀表?工培訓(xùn)內(nèi)?容加以更?新，使培?訓(xùn)的內(nèi)容?更全面，?更符合工?種要求。?我系本?學(xué)期負(fù)責(zé)?《化工儀?表維修工?》培訓(xùn)的?專(zhuān)任教師?為：劉_?___、?侯___?_、張_?___、?王___?_、肖_?___。?此次培訓(xùn)?當(dāng)中，侯?____?老師主動(dòng)?加班為學(xué)?生增加培?訓(xùn)，深受?學(xué)生喜愛(ài)?，被評(píng)為?我系實(shí)訓(xùn)?教師優(yōu)秀?標(biāo)兵。?4.《化?工檢修鉗?工》實(shí)訓(xùn)?及考試的?項(xiàng)目有?本學(xué)期，?《化工檢?修鉗工》?為我系新?增培訓(xùn)工?種，其培?訓(xùn)內(nèi)容包?括《鉗工?技能考核?》、《管?路安裝與?拆除》、?《化工單?元控制》?。由于是?新增工作?，我系培?訓(xùn)的范圍?限定專(zhuān)業(yè)?：化工機(jī)?械專(zhuān)業(yè)，?共培訓(xùn)_?___人?，經(jīng)過(guò)培?訓(xùn)及考核?，我們發(fā)?現(xiàn)我系在?此工種上?培訓(xùn)的師?資不夠，?實(shí)訓(xùn)條件?不足。?[pag?e]我?系本學(xué)期?負(fù)責(zé)《化?工檢修鉗?工》培訓(xùn)?的專(zhuān)任教?師為：馬?____?、劉__?__、張?____?。此外?，我系領(lǐng)?導(dǎo)在每期?教學(xué)過(guò)程?中都進(jìn)行?了檢查指?導(dǎo)，了解?培訓(xùn)情況?、鑒定工?作流程和?具體鑒定?方式等，?對(duì)鑒定工?作進(jìn)行了?具體指導(dǎo)?，另外我?系鑒定站?通過(guò)校報(bào)?、廣播、?網(wǎng)絡(luò)、宣?傳欄等形?式，做到?對(duì)培訓(xùn)鑒?定工作的?前、中、?后的全方?位宣傳報(bào)?道，切實(shí)?引導(dǎo)了社?會(huì)觀念的?轉(zhuǎn)變，引?導(dǎo)學(xué)生對(duì)?培訓(xùn)鑒定?工作的關(guān)?注，創(chuàng)造?有利于職?業(yè)鑒定事?業(yè)發(fā)展的?良好輿論?環(huán)境。?四.國(guó)家?職業(yè)技能?大賽我?系將每期?鑒定成績(jī)?優(yōu)秀的學(xué)?生備案為?參加職業(yè)?技能大賽?的候選人?才，通過(guò)?全國(guó)大賽?，會(huì)使我?系學(xué)生更?深一層的?認(rèn)識(shí)職業(yè)?技能培訓(xùn)?的重要性?、并增強(qiáng)?我系學(xué)生?于全國(guó)各?地化工精?英的相互?交流的機(jī)?會(huì)。我系?正在努力?準(zhǔn)備第三?次全國(guó)大?賽的前期?工作，學(xué)?生將從我?系___?_級(jí)優(yōu)秀?的學(xué)生中?挑選。在?去年參賽?的基礎(chǔ)上?，我系制?定了更詳?細(xì)的大賽?方案，我?們有充足?的時(shí)間為?____?年的全國(guó)?大賽做好?充分的準(zhǔn)?備，所以?，我們一?定克服前?期困難，?爭(zhēng)取在大?賽中取得?更好的成?績(jī)。五?.我系職?業(yè)技能鑒?定工作中?存在的不?足目前?我系在職?業(yè)技能鑒?定管理方?面機(jī)制尚?不夠完善?，管理體?系不夠健?全，主要?表現(xiàn)在以?下四個(gè)方?面一是?，考評(píng)人?員、培訓(xùn)?師資結(jié)構(gòu)?較為完善?;但是《?化工檢修?鉗工》培?訓(xùn)內(nèi)容沒(méi)?有全面的?反應(yīng)其工?種培訓(xùn)要?求；二?是，本學(xué)?期學(xué)生對(duì)?職業(yè)資格?的準(zhǔn)入認(rèn)?識(shí)有所加?深，經(jīng)過(guò)?前期的工?作宣傳，?大部分學(xué)?生了解了?考證的重?要性，但?是在學(xué)習(xí)?態(tài)度上并?沒(méi)有很好?的改變；?學(xué)習(xí)中還?是出現(xiàn)不?勤奮，不?努力的情?況；三?是，學(xué)生?的技能水?平中、高?級(jí)的層次?明顯分開(kāi)?；但是在?《化工檢?修鉗工》?上不能得?以體現(xiàn)，?四是，?水處理工?的仿真教?材內(nèi)容、?實(shí)訓(xùn)條件?與現(xiàn)代化?工生產(chǎn)不?相適應(yīng)；?需購(gòu)買(mǎi)最?新的《水?處理工》?仿真軟件?；最后?在總結(jié)前?段工作的?基礎(chǔ)上，?今后在健?全職業(yè)技?能開(kāi)發(fā)管?理體系方?面重點(diǎn)做?好以下五?項(xiàng)工作?一是，繼?續(xù)規(guī)范管?理，以此?推進(jìn)職業(yè)?技能工作?開(kāi)展；?二是，進(jìn)?一步加大?巡視檢查?力度，強(qiáng)?化管理；?三是，?探索開(kāi)展?面對(duì)不同?群體靈活?多樣的技?能培訓(xùn)，?重點(diǎn)開(kāi)展