高考物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納范文

第17頁共17頁高考物理?知識(shí)點(diǎn)總?結(jié)歸納范?文聲與?光1.?一切發(fā)聲?的物體都?在振動(dòng)，?聲音的傳?播需要介?質(zhì)。2?.通常情?況下，聲?音在固體?中傳播最?快，其次?是液體，?氣體。?3.樂音?三要素：?①音調(diào)?（聲音的?高低）?②響度（?聲音的大?小）③?音色（辨?別不同的?發(fā)聲體）?4.超?聲波的速?度比電磁?波的速度?慢得多（?聲速和光?速）5?.光能在?真空中傳?播，聲音?不能在真?空中傳播?。6.?光是電磁?波，電磁?波能在真?空中傳播?。7.?真空中光?速：c=?3×10?8m/s?=3×1?05km?/s（電?磁波的速?度也是這?個(gè)）。?8.反射?定律描述?中要先說?反射再說?入射（平?面鏡成像?也說"像?與物┅"?的順序）?。9.?鏡面反射?和漫反射?中的每一?條光線都?遵守光的?反射定律?。10?.光的反?射現(xiàn)象（?人照鏡子?、水中倒?影）。?11.平?面鏡成像?特點(diǎn)：像?和物關(guān)于?鏡對(duì)稱（?左右對(duì)調(diào)?，上下一?致）。?12.平?面鏡成像?實(shí)驗(yàn)玻璃?板應(yīng)與水?平桌面垂?直放置。?13.?人遠(yuǎn)離平?面鏡而去?，人在鏡?中的像變??。ㄥe(cuò)，?不變）。?14.?光的折射?現(xiàn)象（筷?子在水中?部分彎折?、水底看?起來比實(shí)?際的淺、?海市蜃樓?、凸透鏡?成像）。?15.?在光的反?射現(xiàn)象和?折射現(xiàn)象?中光路都?是可逆的?16.?凸透鏡對(duì)?光線有會(huì)?聚作用，?凹透鏡對(duì)?光線有發(fā)?散作用。?17.?能成在光?屏上的像?都是實(shí)像?，虛像不?能成在光?屏上，實(shí)?像倒立，?虛像正立?。18?.凸透鏡?成像試驗(yàn)?前要調(diào)共?軸：燭焰?中心、透?鏡光心、?和光屏中?心在同一?高度。?19.凸?透鏡一倍?焦距是成?實(shí)像和虛?像的分界?點(diǎn)，二倍?焦距是成?放大像和?縮小像的?分界點(diǎn)。?20.?凸透鏡成?實(shí)像時(shí)，?物如果換?到像的位?置，像也?換到物的?位置。?運(yùn)動(dòng)和力?1.物?質(zhì)的運(yùn)動(dòng)?和靜止是?相對(duì)參照?物而言的?。2.?相對(duì)于參?照物，物?體的位置?改變了，?即物體運(yùn)?動(dòng)了。?3.參照?物的選取?是任意的?，被研究?的物體不?能選作參?照物。?4.力的?作用是相?互的，施?力物體同?時(shí)也是受?力物體。?5.力?的作用效?果有兩個(gè)?：①使?物體發(fā)生?形變。?②使物體?的運(yùn)動(dòng)狀?態(tài)發(fā)生改?變。6?.力的三?要素：力?的大小、?方向、作?用點(diǎn)。?7.重力?的方向總?是豎直向?下的，浮?力的方向?總是豎直?向上的。?8.重?力是由于?地球?qū)ξ?體的吸引?而產(chǎn)生的?。9.?一切物體?所受重力?的施力物?體都是地?球。1?0.兩個(gè)?力的合力?可能大于?其中一個(gè)?力，可能?小于其中?一個(gè)力，?可能等于?其中一個(gè)?力。1?1.二力?平衡的條?件（四個(gè)?）：大小?相等、方?向相反、?作用在同?一條直線?上，作用?在同一個(gè)?物體上。?12.?用力推車?但沒推動(dòng)?，是因?yàn)?推力小于?阻力（錯(cuò)?，推力等?于阻力）?。13?.影響滑?動(dòng)摩擦力?大小的兩?個(gè)因素：?①接觸?面間的壓?力大小。?②接觸?面的粗糙?程度。?15.物?體慣性的?大小只由?物體的質(zhì)?量決定（?氣體也有?慣性）?16.司?機(jī)系安全?帶，是為?了防止慣?性（錯(cuò)，?防止慣性?帶來的危?害）。?①速度的?大小和方?向其中一?個(gè)改變，?或都改變?，運(yùn)動(dòng)狀?態(tài)改變。?②如果?物體不是?處于靜止?或勻速直?線運(yùn)動(dòng)狀?態(tài)，運(yùn)動(dòng)?狀態(tài)改變?。18?.物體不?受力或受?平衡力作?用時(shí)可能?靜止也可?能保持勻?速直線運(yùn)?動(dòng)。機(jī)?械功能?1.杠桿?和天平都?是"左偏?右調(diào)，右?偏左調(diào)"?2.杠?桿不水平?也能處于?平衡狀態(tài)?3.動(dòng)?力臂大于?阻力臂的?是省力杠?桿（動(dòng)滑?輪是省力?杠桿）?4.定滑?輪特點(diǎn)：?能改變力?的方向，?但不省力?動(dòng)滑輪?特點(diǎn)：省?力，但不?能改變力?的方向?5.判斷?是否做功?的兩個(gè)條?件：①?有力②?沿力方向?通過的距?離6.?功是表示?做功多少?的物理量?，功率是?表示做功?快慢的物?理量7?."功率?大的機(jī)械?做功一定?快"這句?話是正確?的8.?質(zhì)量越大?，速度越?快，物體?的動(dòng)能越?大9.?質(zhì)量越大?，高度越?高，物體?的重力勢(shì)?能越大?10.在?彈性限度?內(nèi)，彈性?物體的形?變量越大?，彈性勢(shì)?能越大?11.機(jī)?械能等于?動(dòng)能和勢(shì)?能的總和?12.?降落傘勻?速下落時(shí)?機(jī)械能不?變（錯(cuò)）?熱學(xué)?1.實(shí)驗(yàn)?室常用溫?度計(jì)是利?用液體熱?脹冷縮的?性質(zhì)制成?的2.?人的正常?體溫約為?36.5?℃。3?.體溫計(jì)?使用前要?下甩，讀?數(shù)時(shí)可以?離開人體?。4.?物質(zhì)由分?子組成，?分子間有?空隙，分?子間存在?相互作用?的引力和?斥力。?5.擴(kuò)散?現(xiàn)象說明?分子在不?停息的運(yùn)?動(dòng)著;溫?度越高，?分子運(yùn)動(dòng)?越劇烈。?6.密?度和比熱?容是物質(zhì)?本身的屬?性。7?.沿海地?區(qū)早晚、?四季溫差?較小是因?為水的比?熱容大（?暖氣供水?、發(fā)動(dòng)機(jī)?的冷卻系?統(tǒng)）。?8.物體?溫度升高?內(nèi)能一定?增加（對(duì)?）。9?.物體內(nèi)?能增加溫?度一定升?高（錯(cuò)，?冰變?yōu)樗?）。1?0.改變?內(nèi)能的兩?種方法：?做功和熱?傳遞（等?效的）。?11.?熱機(jī)的做?功沖程是?把內(nèi)能轉(zhuǎn)?化為機(jī)械?能。壓?強(qiáng)知識(shí)?1.水的?密度：ρ?水=1.?0×10?3kg/?m3=1?g/cm?32.?1m3水?的質(zhì)量是?1t,1?cm3水?的質(zhì)量是?1g。?3.利用?天平測(cè)量?質(zhì)量時(shí)應(yīng)?"左物右?碼"。?4.同種?物質(zhì)的密?度還和狀?態(tài)有關(guān)（?水和冰同?種物質(zhì)，?狀態(tài)不同?，密度不?同）。?5.增大?壓強(qiáng)的方?法：①?增大壓力?②減小?受力面積?6.液?體的密度?越大，深?度越深液?體內(nèi)部壓?強(qiáng)越大。?①同一?液體②?液體靜止?8.利?用連通器?原理：（?船閘、茶?壺、回水?管、水位?計(jì)、自動(dòng)?飲水器、?過水涵洞?等）。?9.大氣?壓現(xiàn)象：?（用吸管?吸汽水、?覆杯試驗(yàn)?、鋼筆吸?水、抽水?機(jī)等）。?10.?馬德保半?球試驗(yàn)證?明了大氣?壓強(qiáng)的存?在，托里?拆利試驗(yàn)?證明了大?氣壓強(qiáng)的?值。1?1.浮力?產(chǎn)生的原?因：液體?對(duì)物體向?上和向下?壓力的合?力。1?2.物體?在液體中?的三種狀?態(tài)：漂浮?、懸浮、?沉底。?13.物?體在漂浮?和懸浮狀?態(tài)下：浮?力=重力?14.?物體在懸?浮和沉底?狀態(tài)下：?V排=V?物15?.阿基米?德原理F?浮=G排?也適用于?氣體（浮?力的計(jì)算?公式：F?浮=ρ氣?gV排也?適用于氣?體）電?學(xué)1.?電路的組?成：電源?、開關(guān)、?用電器、?導(dǎo)線。?2.電路?的三種狀?態(tài)：通路?、斷路、?短路。?3.電流?有分支的?是并聯(lián)，?電流只有?一條通路?的是串聯(lián)?。4.?在家庭電?路中，用?電器都是?并聯(lián)的。?5.電?荷的定向?移動(dòng)形成?電流（金?屬導(dǎo)體里?自由電子?定向移動(dòng)?的方向與?電流方向?相反）。?6.電?流表不能?直接與電?源相連，?電壓表在?不超出其?測(cè)量范圍?的情況下?可以。?7.電壓?是形成電?流的原因?。8.?安全電壓?應(yīng)低于2?4V。?9.金屬?導(dǎo)體的電?阻隨溫度?的升高而?增大。?10.影?響電阻大?小的因素?有：材料?、長(zhǎng)度、?橫截面積?、溫度（?溫度有時(shí)?不考慮）?。11?.滑動(dòng)變?阻器和電?阻箱都是?靠改變接?入電路中?電阻絲的?長(zhǎng)度來改?變電阻的?。12?.利用歐?姆定律公?式要注意?I、U、?R三個(gè)量?是對(duì)同一?段導(dǎo)體而?言的。?13.伏?安法測(cè)電?阻原理：?R=伏安?法測(cè)電功?率原理：?P=UI?14.?串聯(lián)電路?中：電壓?、電功和?電功率與?電阻成正?比15?.并聯(lián)電?路中：電?流、電功?和電功率?與電阻成?反比1?6."2?20V1?00W"?的燈泡比?"220?V40W?"的燈泡?電阻小，?燈絲粗。?磁場(chǎng)知?識(shí)1.?磁場(chǎng)是真?實(shí)存在的?，磁感線?是假想的?。2.?磁場(chǎng)的基?本性質(zhì)是?它對(duì)放入?其中的磁?體有力的?作用。?3.奧斯?特試驗(yàn)證?明通電導(dǎo)?體周圍存?在磁場(chǎng)（?電生磁）?。4.?磁體外部?磁感線由?N極出發(fā)?，回到S?極。5?.同名磁?極相互排?斥，異名?磁極相互?吸引。?6.地球?是一個(gè)大?磁體，地?磁南極在?地理北極?附近。?7.磁場(chǎng)?中某點(diǎn)磁?場(chǎng)的方向?：①自?由的小磁?針靜止時(shí)?N極的指?向②該?點(diǎn)磁感線?的切線方?向8.?電流越大?，線圈匝?數(shù)越多電?磁鐵的磁?性越強(qiáng)。?高考物?理知識(shí)點(diǎn)?總結(jié)歸納?范文（二?）1.?兩種電荷?、電荷守?恒定律、?元電荷：?（e=1?.60×?10-1?9c）;?帶電體電?荷量等于?元電荷的?整數(shù)倍?2.庫(kù)侖?定律：f?=kq1?q2/r?2（在真?空中）{?f：點(diǎn)電?荷間的作?用力（n?），k：?靜電力常?量k=9?.0×1?09nm?2/c2?，q1、?q2：兩?點(diǎn)電荷的?電量（c?），r：?兩點(diǎn)電荷?間的距離?（m），?方向在它?們的連線?上，作用?力與反作?用力，同?種電荷互?相排斥，?異種電荷?互相吸引?｝3.?電場(chǎng)強(qiáng)度?：e=f?/q（定?義式、計(jì)?算式）{?e：電場(chǎng)?強(qiáng)度（n?/c），?是矢量（?電場(chǎng)的疊?加原理）?，q：檢?驗(yàn)電荷的?電量（c?）｝4?.真空點(diǎn)?（源）電?荷形成的?電場(chǎng)e=?kq/r?2{r：?源電荷到?該位置的?距離（m?），q：?源電荷的?電量｝?5.勻強(qiáng)?電場(chǎng)的場(chǎng)?強(qiáng)e=u?ab/d?{uab?：ab兩?點(diǎn)間的電?壓（v）?，d：a?b兩點(diǎn)在?場(chǎng)強(qiáng)方向?的距離（?m）｝?6.電場(chǎng)?力：f=?qe{f?：電場(chǎng)力?（n），?q：受到?電場(chǎng)力的?電荷的電?量（c）?，e：電?場(chǎng)強(qiáng)度（?n/c）?｝7.?電勢(shì)與電?勢(shì)差：u?ab=φ?a-φb?，uab?=wab?/q=-?δeab?/q8?.電場(chǎng)力?做功：w?ab=q?uab=?eqd{?wab：?帶電體由?a到b時(shí)?電場(chǎng)力所?做的功（?j），q?：帶電量?（c），?uab：?電場(chǎng)中a?、b兩點(diǎn)?間的電勢(shì)?差（v）?（電場(chǎng)力?做功與路?徑無關(guān)）?,e：勻?強(qiáng)電場(chǎng)強(qiáng)?度,d：?兩點(diǎn)沿場(chǎng)?強(qiáng)方向的?距離（m?）｝9?.電勢(shì)能?：ea=?qφa{?ea：帶?電體在a?點(diǎn)的電勢(shì)?能（j）?，q：電?量（c）?，φa：?a點(diǎn)的電?勢(shì)（v）?｝10?.電勢(shì)能?的變化δ?eab=?eb-e?a{帶電?體在電場(chǎng)?中從a位?置到b位?置時(shí)電勢(shì)?能的差值?｝11?.電場(chǎng)力?做功與電?勢(shì)能變化?δeab?=-wa?b=-q?uab（?電勢(shì)能的?增量等于?電場(chǎng)力做?功的負(fù)值?）12?.電容c?=q/u?（定義式?,計(jì)算式?）{c：?電容（f?），q：?電量（c?），u：?電壓（兩?極板電勢(shì)?差）（v?）｝1?3.平行?板電容器?的電容c?=εs/?4πkd?（s：兩?極板正對(duì)?面積，d?：兩極板?間的垂直?距離，ω?：介電常?數(shù)）常?見電容器?〔見第二?冊(cè)p11?1〕1?4.帶電?粒子在電?場(chǎng)中的加?速（vo?=0）：?w=δe?k或qu?=mvt?2/2，?vt=（?2qu/?m）1/?215?.帶電粒?子沿垂直?電場(chǎng)方向?以速度v?o進(jìn)入勻?強(qiáng)電場(chǎng)時(shí)?的偏轉(zhuǎn)（?不考慮重?力作用的?情況下）?類平垂?直電場(chǎng)方?向：勻速?直線運(yùn)動(dòng)?l=vo?t（在帶?等量異種?電荷的平?行極板中?：e=u?/d）?拋運(yùn)動(dòng)平?行電場(chǎng)方?向：初速?度為零的?勻加速直?線運(yùn)動(dòng)d?=at2?/2，a?=f/m?=qe/?m注：?（1）?兩個(gè)完全?相同的帶?電金屬小?球接觸時(shí)?,電量分?配規(guī)律：?原帶異種?電荷的先?中和后平?分,原帶?同種電荷?的總量平?分;（?2）電場(chǎng)?線從正電?荷出發(fā)終?止于負(fù)電?荷,電場(chǎng)?線不相交?,切線方?向?yàn)閳?chǎng)強(qiáng)?方向,電?場(chǎng)線密處?場(chǎng)強(qiáng)大,?順著電場(chǎng)?線電勢(shì)越?來越低,?電場(chǎng)線與?等勢(shì)線垂?直;（?3）常見?電場(chǎng)的電?場(chǎng)線分布?要求熟記?〔見圖[?第二冊(cè)p?98];?（4）?電場(chǎng)強(qiáng)度?（矢量）?與電勢(shì)（?標(biāo)量）均?由電場(chǎng)本?身決定,?而電場(chǎng)力?與電勢(shì)能?還與帶電?體帶的電?量多少和?電荷正負(fù)?有關(guān);?（5）處?于靜電平?衡導(dǎo)體是?個(gè)等勢(shì)體?,表面是?個(gè)等勢(shì)面?,導(dǎo)體外?表面附近?的電場(chǎng)線?垂直于導(dǎo)?體表面，?導(dǎo)體內(nèi)部?合場(chǎng)強(qiáng)為?零,導(dǎo)體?內(nèi)部沒有?凈電荷,?凈電荷只?分布于導(dǎo)?體外表面?;（6?）電容單?位換算：?1f=1?06μf?=101?2pf;?（7）?電子伏（?ev）是?能量的單?位,1e?v=1.?60×1?0-19?j;高?考物理知?識(shí)點(diǎn)總結(jié)?歸納范文?（三）?功率1?.定義：?單位時(shí)間?里完成的?功。2?.物理意?義：表示?做功快慢?的物理量?。3.?公式：?4.單位?：主單位?W;常用?單位kW?mW馬力?。換算?：1kW?=103?W1mW?=106?W1馬?力=73?5W.?某小轎車?功率66?kW,它?表示：小?轎車1s?內(nèi)做功6?6000?J.5?.機(jī)械效?率和功率?的區(qū)別：?功率和?機(jī)械效率?是兩個(gè)不?同的概念?。功率表?示做功的?快慢，即?單位時(shí)間?內(nèi)完成的?功;機(jī)械?效率表示?機(jī)械做功?的效率，?即所做的?總功中有?多大比例?的有用功?。高中?物理知識(shí)?點(diǎn)：功?定義式：?W=F·?s·co?sθ，其?中F是力?，s是力?的作用點(diǎn)?位移（對(duì)?地），θ?是力與位?移間的夾?角。1?.力學(xué)里?所說的功?包括兩個(gè)?必要因素?：一是作?用在物體?上的力;?二是物體?在力的方?向上通過?的距離。?（2）?功的大小?的計(jì)算方?法：①?恒力的功?可根據(jù)W?=F·S?·cos?θ進(jìn)行計(jì)?算，本公?式只適用?于恒力做?功。②根?據(jù)W=P?·t,計(jì)?算一段時(shí)?間內(nèi)平均?做功。③?利用動(dòng)能?定理計(jì)算?力的功，?特別是變?力所做的?功。④根?據(jù)功是能?量轉(zhuǎn)化的?量度反過?來可求功?。2.?不做功的?三種情況?：有力無?距離、有?距離無力?、力和距?離垂直。?3.力?學(xué)里規(guī)定?：功等于?力跟物體?在力的方?向上通過?的距離的?乘積。公?式：W=?FS.?（3）摩?擦力、空?氣阻力做?功的計(jì)算?：功的大?小等于力?和路程的?乘積。?發(fā)生相對(duì)?運(yùn)動(dòng)的兩?物體的這?一對(duì)相互?摩擦力做?的總功：?W=fd?（d是兩?物體間的?相對(duì)路程?），且W?=Q（摩?擦生熱）?4.功?的單位：?焦耳，1?J=1N?·m.把?一個(gè)雞蛋?舉高1m?,做的功?大約是0?.5J.?5.應(yīng)?用功的公?式注意：?①分清哪?個(gè)力對(duì)物?體做功，?計(jì)算時(shí)F?就是這個(gè)?力;②公?式中S一?定是在力?的方向上?通過的距?離，強(qiáng)調(diào)?對(duì)應(yīng)。③?功的單位?“焦”（??！っ??焦），不?要和力和?力臂的乘?積（?！?米，不能?寫成“焦?”）單位?搞混。?快速提高?物理成績(jī)?的技巧?想要學(xué)好?物理，首?先我們要?端正自己?的學(xué)習(xí)態(tài)?度，只有?你的學(xué)習(xí)?態(tài)度端正?了，你才?有可能會(huì)?提高物理?成績(jī)。有?很多同學(xué)?物理成績(jī)?不好，是?因?yàn)樗?心里抵觸?，認(rèn)為自?己即使努?力學(xué)習(xí)也?學(xué)不好物?理，有這?種心理的?人，是學(xué)?習(xí)不好物?理的，所?以要想學(xué)?好物理就?必須端正?學(xué)習(xí)態(tài)度?。學(xué)好?物理找到?適合自己?的學(xué)習(xí)方?法是非常?的重要的?，有很多?的同學(xué)在?學(xué)習(xí)的時(shí)?候，經(jīng)常?去模仿其?他人的學(xué)?習(xí)方法，?別人的成?績(jī)提高的?比較好，?但是自己?的成績(jī)沒?有怎么提?高，我們?一定要根?據(jù)自己的?實(shí)際情況?去制定相?應(yīng)的學(xué)習(xí)?方法，如?果遇到什?么困難一?定要及時(shí)?的去咨詢?老師。?高考物理?知識(shí)點(diǎn)總?結(jié)歸納范?文（四）?1.機(jī)?械運(yùn)動(dòng)：?一個(gè)物體?相對(duì)于另?一個(gè)物體?的位置的?改變叫做?機(jī)械運(yùn)動(dòng)?，簡(jiǎn)稱運(yùn)?動(dòng)，它包?括平動(dòng)，?轉(zhuǎn)動(dòng)和振?動(dòng)等運(yùn)動(dòng)?形式.為?了研究物?體的運(yùn)動(dòng)?需要選定?參照物（?即假定為?不動(dòng)的物?體），對(duì)?同一個(gè)物?體的運(yùn)動(dòng)?，所選擇?的參照物?不同，對(duì)?它的運(yùn)動(dòng)?的描述就?會(huì)不同，?通常以地?球?yàn)閰⒄?物來研究?物體的運(yùn)?動(dòng).2?.質(zhì)點(diǎn)：?用來代替?物體的只?有質(zhì)量沒?有形狀和?大小的點(diǎn)?，它是一?個(gè)理想化?的物理模?型.僅憑?物體的大?小不能做?視為質(zhì)點(diǎn)?的依據(jù)。?3.位?移和路程?：位移描?述物體位?置的變化?，是從物?體運(yùn)動(dòng)的?初位置指?向末位置?的有向線?段，是矢?量.路程?是物體運(yùn)?動(dòng)軌跡的?長(zhǎng)度，是?標(biāo)量.?路程和位?移是完全?不同的概?念，僅就?大小而言?，一般情?況下位移?的大小小?于路程，?只有在單?方向的直?線運(yùn)動(dòng)中?，位移的?大小才等?于路程.?4.速?度和速率?（1）?速度：描?述物體運(yùn)?動(dòng)快慢的?物理量.?是矢量.?①平均?速度：質(zhì)?點(diǎn)在某段?時(shí)間內(nèi)的?位移與發(fā)?生這段位?移所用時(shí)?間的比值?叫做這段?時(shí)間（或?位移）的?平均速度?v，即v?=s/t?，平均速?度是對(duì)變?速運(yùn)動(dòng)的?粗略描述?.②瞬?時(shí)速度：?運(yùn)動(dòng)物體?在某一時(shí)?刻（或某?一位置）?的速度，?方向沿軌?跡上質(zhì)點(diǎn)?所在點(diǎn)的?切線方向?指向前進(jìn)?的一側(cè).?瞬時(shí)速度?是對(duì)變速?運(yùn)動(dòng)的精?確描述.?（2）?速率：①?速率只有?大小，沒?有方向，?是標(biāo)量.?②平均?速率：質(zhì)?點(diǎn)在某段?時(shí)間內(nèi)通?過的路程?和所用時(shí)?間的比值?叫做這段?時(shí)間內(nèi)的?平均速率?.在一般?變速運(yùn)動(dòng)?中平均速?度的大小?不一定等?于平均速?率，只有?在單方向?的直線運(yùn)?動(dòng)，二者?才相等.?5.加?速度（?1）加速?度是描述?速度變化?快慢的物?理量，它?是矢量.?加速度又?叫速度變?化率.?（2）定?義：在勻?變速直線?運(yùn)動(dòng)中，?速度的變?化Δv跟?發(fā)生這個(gè)?變化所用?時(shí)間Δt?的比值，?叫做勻變?速直線運(yùn)?動(dòng)的加速?度，用a?表示.?（3）方?向：與速?度變化Δ?v的方向?一致.但?不一定與?v的方向?一致.[?注意]加?速度與速?度無關(guān).?只要速度?在變化，?無論速度?大小，都?有加速度?;只要速?度不變化?（勻速）?，無論速?度多大，?加速度總?是零;只?要速度變?化快，無?論速度是?大、是小?或是零，?物體加速?度就大.?6.勻?速直線運(yùn)?動(dòng)（1）?定義：在?任意相等?的時(shí)間內(nèi)?位移相等?的直線運(yùn)?動(dòng)叫做勻?速直線運(yùn)?動(dòng).（?2）特點(diǎn)?：a=0?，v=恒?量.（3?）位移公?式：S=?vt.?7.勻變?速直線運(yùn)?動(dòng)（1）?定義：在?任意相等?的時(shí)間內(nèi)?速度的變?化相等的?直線運(yùn)動(dòng)?叫勻變速?直線運(yùn)動(dòng)?.（2?）特點(diǎn)：?a=恒量?（3）公?式：速度?公式：V?=V0+?at位移?公式：s?=v0t?+at2?速度位?移公式：?vt2-?v02=?2as平?均速度V?=以上?各式均為?矢量式，?應(yīng)用時(shí)應(yīng)?規(guī)定正方?向，然后?把矢量化?為代數(shù)量?求解，通?常選初速?度方向?yàn)?正方向，?凡是跟正?方向一致?的取“+?”值，跟?正方向相?反的取“?-”值.?8.重?要結(jié)論?（1）勻?變速直線?運(yùn)動(dòng)的質(zhì)?點(diǎn)，在任?意兩個(gè)連?續(xù)相等的?時(shí)間T內(nèi)?的位移差?值是恒量?，即Δ?S=Sn?+l–S?n=aT?2=恒量?（2）?勻變速直?線運(yùn)動(dòng)的?質(zhì)點(diǎn)，在?某段時(shí)間?內(nèi)的中間?時(shí)刻的瞬?時(shí)速度，?等于這段?時(shí)間內(nèi)的?平均速度?，即：?9.自由?落體運(yùn)動(dòng)?（1）?條件：初?速度為零?，只受重?力作用.?（2）性?質(zhì)：是一?種初速為?零的勻加?速直線運(yùn)?動(dòng)，a=?g.（?3）公式?：10?.運(yùn)動(dòng)圖?像（1?）位移圖?像（s-?t圖像）?：①圖像?上一點(diǎn)切?線的斜率?表示該時(shí)?刻所對(duì)應(yīng)?速度;?②圖像是?直線表示?物體做勻?速直線運(yùn)?動(dòng)，圖像?是曲線則?表示物體?做變速運(yùn)?動(dòng);③?圖像與橫?軸交叉，?表示物體?從參考點(diǎn)?的一邊運(yùn)?動(dòng)到另一?邊.（?2）速度?圖像（v?-t圖像?）：①在?速度圖像?中，可以?讀出物體?在任何時(shí)?刻的速度?;②在?速度圖像?中，物體?在一段時(shí)?間內(nèi)的位?移大小等?于物體的?速度圖像?與這段時(shí)?間軸所圍?面積的值?.③在?速度圖像?中，物體?在任意時(shí)?刻的加速?度就是速?度圖像上?所對(duì)應(yīng)的?點(diǎn)的切線?的斜率.?④圖線?與橫軸交?叉，表示?物體運(yùn)動(dòng)?的速度反?向.⑤?圖線是直?線表示物?體做勻變?速直線運(yùn)?動(dòng)或勻速?直線運(yùn)動(dòng)?;圖線是?曲線表示?物體做變?加速運(yùn)動(dòng)?.高考?物理知識(shí)?點(diǎn)總結(jié)歸?納范文（?五）1?）常見的?力1.?重力G=?mg（方?向豎直向?下，g=?9.8m?/s2≈?10m/?s2，作?用點(diǎn)在重?心，適用?于地球表?面附近）?2.胡?克定律F?=kx{?方向沿恢?復(fù)形變方?向，k：?勁度系數(shù)?（N/m?），x：?形變量（?m）｝?3.滑動(dòng)?摩擦力F?=μFN?{與物體?相對(duì)運(yùn)動(dòng)?方向相反?，μ：摩?擦因數(shù)，?FN：正?壓力（N?）｝4?.靜摩擦?力0≤f?靜≤fm?（與物體?相對(duì)運(yùn)動(dòng)?趨勢(shì)方向?相反，f?m為最大?靜摩擦力?）5.?萬有引力?F=Gm?1m2/?r2（G?=6.6?7×10?-11N?m2/k?g2,方?向在它們?的連線上?）6.?靜電力F?=kQ1?Q2/r?2（k=?9.0×?109N?m2/C?2,方向?在它們的?連線上）?7.電?場(chǎng)力F=?Eq（E?：場(chǎng)強(qiáng)N?/C，q?：電量C?，正電荷?受的電場(chǎng)?力與場(chǎng)強(qiáng)?方向相同?）8.?安培力F?=BIL?sinθ?（θ為B?與L的夾?角，當(dāng)L?⊥B時(shí)：?F=BI?L，B/?/L時(shí)：?F=0）?9.洛?侖茲力f?=qVB?sinθ?（θ為B?與V的夾?角，當(dāng)V?⊥B時(shí)：?f=qV?B，V/?/B時(shí)：?f=0）?注：?（1）勁?度系數(shù)k?由彈簧自?身決定;?（2）?摩擦因數(shù)?μ與壓力?大小及接?觸