七年級政治教師教學工作總結（6篇）

第14頁共14頁七年級政?治教師教?學工作總?結本學?期本人擔?任七年級?政治教師?，上學期?擔任兩個?班的科任?老師，本?學期擔任?____?個班的科?任教師，?雖然感到?任務很重?、壓力很?大，但在?備課組，?特別是趙?景華老師?和蔡云飛?老師的指?導下，本?人在教學?方面有了?較大的提?高?，F(xiàn)總?結如下：?一、教?育教學方?面的做法?、不足和?改進：?（一）教?育教學方?面做法：?、注重?教法研究?，認真?zhèn)?課、教學?。由于自?己是一名?年輕的教?師，經(jīng)驗?尚淺，所?以在實際?教學工作?中本人更?加認真研?究教材，?對比教材?重難點，?做到吃本?學期本人?擔任七年?級政治教?師,上學?期擔任兩?個班的科?任老師,?本學期擔?任___?_個班的?科任教師?,雖然感?到任務很?重、壓力?很大,但?在備課組?,特別是?趙景華老?師和蔡云?飛老師的?指導下,?本人在教?學方面有?了較大的?提高。現(xiàn)?總結如下?：如下：?一、教?育教學方?面的做法?、不足和?改進：?（一）教?育教學方?面做法：?、注重?教法研究?,認真?zhèn)?課、教學?。由于?自己是一?名年輕的?教師,經(jīng)?驗尚淺,?所以在實?際教學工?作中本人?更加認真?研究教材?,對比教?材重難點?,做到吃?透教材、?靈活運用?教材。在?課前做到?認真?zhèn)湔n?,多方面?去搜集相?關資料,?特別是做?到從不同?班級的學?生實際出?發(fā)。在日?常課堂教?學中我注?意把自己?積累的生?活實際問?題及時反?饋給學生?,以從日?常生活中?教育學生?,達到思?想品德的?作用,最?終達到提?高學生能?力的目的?。、靈?活運用教?材,選做?練習冊等?資料。?在日常備?課教學過?程中,我?總是把把?握課本重?難點的情?況下,補?充適當?shù)?生活知識?,讓學生?既有興趣?學也能學?得好。?課外練習?在使用的?過程中教?師挑選好?符合最新?的課程要?求的題目?,其他的?有選擇讓?學生去做?,做到精?練有效果?。（二?）教育教?學方面不?足：.?在課堂教?學中,應?在教學的?各個環(huán)節(jié)?都要滲透?情感、態(tài)?度、價值?觀教育,?但有時忽?視了學生?的德育教?育和情感?、態(tài)度和?價值觀的?教育。?.在教學?過程中有?時急躁冒?進,個別?學生對老?師的要求?無動于衷?,喜歡拖?拉不完成?任務,沒?有找到更?具體有效?的方法教?育學生。?3、在?復習中,?根據(jù)自己?的掌握情?況,劃了?重點,但?是有片面?性,個別?知識點漏?掉了。?（三）教?育教學方?面改進：?.在教?學中工作?中,還需?要不斷提?高自身的?知識水平?,加強對?教材的駕?御能力和?知識的應?用能力,?學習領會?新課改的?精神,使?學生主體?性更進一?步充分發(fā)?揮出來。?.繼續(xù)?向有經(jīng)驗?的教師請?教,及時?發(fā)現(xiàn)自己?的缺點和?錯誤并及?時糾正和?改過,使?自己的素?質(zhì)不斷提?高。3?.不斷總?結經(jīng)驗,?力求提高?自己的教?學水平,?多下功夫?加強對個?別差生的?輔導。?七年級政?治教師教?學工作總?結（二）?本學期?我擔任七?年級六個?班思想品?德的教學?任務。一?學期來，?我認真?zhèn)?課、上課?、聽課、?評課，及?時批改作?業(yè)、講評?作業(yè)，做?好課后輔?導工作，?廣泛涉獵?各種知識?，形成比?較完整的?知識結構?，嚴格要?求學生，?尊重學生?，發(fā)揚教?學民主，?使學生學?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學?水平和思?想覺悟，?并順利完?成教育教?學任務。?具體總結?如下：?一、要提?高教學質(zhì)?量，關鍵?是上好課?。為了?上好課，?我做了下?面的工作?：⑴課?前備課下?功夫。?①認真鉆?研教材，?對教材的?基本思想?、基本概?念，每句?話、每個?字都弄清?楚，了解?教材的結?構，重點?與難點，?掌握知識?的邏輯，?能運用自?如，知道?應補充哪?些資料，?怎樣才能?教好。?②了解學?生原有的?知識技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習慣，學?習新知識?可能會有?哪些困難?，采取相?應的預防?措施。?③考慮教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學生，包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動。為?教好每一?節(jié)課，我?在課堂教?學方法的?使用上下?大功夫和?力度，盡?量讓每一?節(jié)課都能?充分調(diào)動?學生學習?的積極性?。我在?教學方法?的采用上?，不千篇?一律，根?據(jù)不同的?教學內(nèi)容?靈活采用?不同的教?學方法，?特別是在?課堂導入?上我采用?了多種形?式：歌曲?、詩歌、?圖片、小?品、電影?、案例，?極大調(diào)動?了學生的?積極性。?課堂小結?上同樣用?盡心思，?采用多種?方法，力?求有余音?未了的效?果。⑵?注重課堂?教學。?組織好課?堂教學，?關注全體?學生，注?意信息反?饋，調(diào)動?學生的有?意注意，?使其保持?相對穩(wěn)定?性，同時?，激發(fā)學?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語言簡潔?明了，克?服了以前?重復的毛?病，課堂?提問面向?全體學生?，注意引?發(fā)學生學?習的興趣?，課堂上?講練結合?，作業(yè)少?而精，減?輕學生的?負擔。?及時處理?好課堂突?發(fā)事件。?我十分清?楚七年級?學生的特?點，他們?都是半大?小孩，課?堂上坐不?住，多動?這是在所?難免的。?因此，對?于一些違?反課堂紀?律的同學?，我從不?在課堂上?輕易發(fā)脾?氣當眾批?評他們，?而是及時?指正提醒?，課后耐?心做好思?想工作，?因此，我?深受同學?的喜歡。?我從不?怕突發(fā)事?故，作為?思想品德?教師，我?能很好地?把課堂突?發(fā)事故當?做一種思?想品德教?育的素材?，變被動?為主動，?使違反紀?律的同學?自己感到?不好意思?，主動承?認錯誤，?使其他同?學又能得?到一次思?想教育。?二、要?提高教學?質(zhì)量，還?要做好課?后輔導工?作。初?中的學生?愛動、好?玩，缺乏?自控能力?，常在學?習上不能?按時完成?作業(yè)，有?的學生抄?襲作業(yè)，?針對這種?問題，就?要抓好學?生的思想?教育，并?使這一工?作慣徹到?對學生的?學習指導?中去，還?要做好對?學生學習?的輔導和?幫助工作?，尤其在?后進生的?轉(zhuǎn)化上，?對后進生?努力做到?從友善開?始，比如?，握握他?的手，摸?摸他的頭?，或幫助?整理衣服?。從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和差生?交談時，?對他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重，還?有在批評?學生之前?，先談談?自己工作?的不足。?思想品?德知識的?掌握重在?運用，因?此，我多?強調(diào)學生?實踐能力?的提高，?經(jīng)常布置?一些實踐?作業(yè)，讓?學生多觀?察發(fā)生在?自己身邊?的事情，?用在課堂?上學到的?知識去解?決問題，?思考問題?，從而極?大的提高?了學生理?論聯(lián)系實?際的能力?。三、?積極參與?聽課、評?課，虛心?向同行學?習教學方?法，博采?眾長，提?高教學水?平。為?使自己的?教學義務?水平不斷?的提高，?教學方法?更豐富，?我不但經(jīng)?常聽同科?組老師講?課，和同?科組老師?交流教學?經(jīng)驗，而?且還經(jīng)常?聽其他科?組的老師?講課，了?解其他科?組老師的?教學方法?，吸取他?們先進的?東西用到?自己的課?堂教學上?去。四?、培養(yǎng)多?種興趣愛?好，到網(wǎng)?絡書店中?博覽群書?，不斷擴?寬知識面?，為教學?內(nèi)容注入?新鮮血液?。為讓?自己知識?水平不斷?的提高，?我不滿足?于自己現(xiàn)?在的知識?水平，利?用時間自?學，不斷?地更新和?補充自己?的專業(yè)知?識。任?重而道遠?，社會對?教師的素?質(zhì)要求更?高，在今?后的教育?教學工作?中，我將?更嚴格要?求自己，?努力工作?，發(fā)揚優(yōu)?點，改正?缺點，開?拓前進，?為美好的?明天奉獻?自己的力?量。七?年級政治?教師教學?工作總結?（三）?本學期本?人擔任七?年級政治?教師，上?學期擔任?兩個班的?科任老師?，本學期?擔任__?__個班?的科任教?師，雖然?感到任務?很重、壓?力很大，?但在備課?組，特別?是___?_老師和?____?老師的指?導下，本?人在教學?方面有了?較大的提?高。現(xiàn)總?結如下：?（一）?教育教學?方面做法?：1、?注重教法?研究，認?真?zhèn)湔n、?教學。?由于自己?是一名年?輕的教師?，經(jīng)驗尚?淺，所以?在實際教?學工作中?本人更加?認真研究?教材，對?比教材重?難點，做?到吃透教?材、靈活?運用教材?。在課前?做到認真?備課，多?方面去搜?集相關資?料，特別?是做到從?不同班級?的學生實?際出發(fā)。?在日常課?堂教學中?我注意把?自己積累?的生活實?際問題及?時反饋給?學生，以?從日常生?活中教育?學生，達?到思想品?德的作用?，最終達?到提高學?生能力的?目的。?2、靈活?運用教材?，選做練?習冊等資?料。在?日常備課?教學過程?中，我總?是把把握?課本重難?點的情況?下，補充?適當?shù)纳?活知識，?讓學生既?有興趣學?也能學得?好。課?外練習在?使用的過?程中教師?挑選好符?合最新的?課程要求?的題目，?其他的有?選擇讓學?生去做，?做到精練?有效果。?（二）?教育教學?方面不足?：1.?在課堂教?學中，應?在教學的?各個環(huán)節(jié)?都要滲透?情感、態(tài)?度、價值?觀教育，?但有時忽?視了學生?的德育教?育和情感?、態(tài)度和?價值觀的?教育。?2.在教?學過程中?有時急躁?冒進，個?別學生對?老師的要?求無動于?衷，喜歡?拖拉不完?成任務，?沒有找到?更具體有?效的方法?教育學生?。3、?在復習中?，根據(jù)自?己的掌握?情況，劃?了重點，?但是有片?面性，個?別知識點?漏掉了。?（三）?教育教學?方面改進?：1.?在教學中?工作中，?還需要不?斷提高自?身的知識?水平，加?強對教材?的駕御能?力和知識?的應用能?力，學習?領會新課?改的精神?，使學生?主體性更?進一步充?分發(fā)揮出?來。2?.繼續(xù)向?有經(jīng)驗的?教師請教?，及時發(fā)?現(xiàn)自己的?缺點和錯?誤并及時?糾正和改?過，使自?己的素質(zhì)?不斷提高?。3.?不斷總結?經(jīng)驗，力?求提高自?己的教學?水平，多?下功夫加?強對個別?差生的輔?導。七?年級政治?教師教學?工作總結?（四）?本學期，?擔任初一?年級12?、13兩?個班的政?治學科教?學任務。?一學期以?來，自始?至終以認?真、嚴謹?的治學態(tài)?度；勤懇?、堅持不?懈的精神?從事教學?工作。?在教學中?嚴格要求?學生，尊?重學生，?發(fā)揚教學?民主，使?學生學有?得；同時?自己的教?育教學水?平和思想?覺悟也不?斷提高，?順利地完?成了教育?教學任務??，F(xiàn)將一?學期以來?的具體情?況總結如?下：一?、主要工?作和成績?作為科?任教師的?我，不敢?懈怠，一?開始就認?真制定教?學計劃，?注重研究?中學教學?理論，認?真?zhèn)湔n和?教學，積?極參加教?研活動和?備課組活?動，經(jīng)常?聽各老師?的課，從?中吸取教?學經(jīng)驗，?取長補短?，提高自?己的教學?的業(yè)務水?平。每?節(jié)課都以?的精神狀?態(tài)站在教?壇上，以?和藹、輕?松、認真?的形象去?面對學生?。在實施?教育教學?中，我始?終堅持按?照《初中?思想政治?課程標準?》進行施?教，尊重?學生在教?學過程中?的主體地?位和作用?。培養(yǎng)?學生的自?覺性、創(chuàng)?造性。尊?重學生的?獨立人格?，把學習?的主動權?教給學生?，讓學生?有自己的?學習時間?，重視學?生知識和?技能的掌?握、健全?人格品質(zhì)?的形成、?創(chuàng)新、實?踐能力和?個性的發(fā)?展。為?了提高學?生的思想?品德，我?結合現(xiàn)實?生活中的?現(xiàn)象，諄?諄善誘，?多方面、?多角度去?培養(yǎng)，創(chuàng)?造條件使?學生創(chuàng)造?力和潛能?得以開發(fā)?，形成良?好的人格?品質(zhì)。?教育是愛?心事業(yè)，?為培養(yǎng)高?素質(zhì)的下?一代，本?人從學生?身心健康?出發(fā)，根?據(jù)學生的?個性特點?去點拔引?導，對于?個別差生?，利用課?間多次傾?談，鼓勵?其確立正?確的學習?態(tài)度，積?極面對人?生，而對?優(yōu)生，教?育其戒驕?戒躁努力?向上，再?接再厲，?再創(chuàng)佳績?。通過?現(xiàn)實生活?中的典范?，讓學生?樹立自覺?地從德、?智、體、?美、勞全?方面去發(fā)?展自己的?觀念，樹?立崇高遠?大的理想?。在教?育教學中?，我始終?把教育教?學當成一?種事業(yè)來?追求，把?每一堂課?看成是發(fā)?揮自己創(chuàng)?造力，施?展自己才?能的機會?，看成是?發(fā)展自己?的一個機?會，把上?好一堂課?看成是實?現(xiàn)自己價?值的體現(xiàn)?。在教育?教學過程?中，始終?以自己的?良好形象?，人格品?質(zhì)，作學?生的表率?。多讀?書，讀好?書，豐富?自己的頭?腦，不斷?的充實自?己，提高?自己；看?新聞看報?紙，與時?俱進跟上?時代的脈?搏。因為?我相信：?教師的成?功不僅取?決于具有?正確的教?育思想，?高超的教?學水平，?教學藝術?，更需要?的是具有?高尚人格?和師德品?質(zhì)。作為?“為人師?表”的教?師，我時?刻注意修?養(yǎng)自己的?人格--?師德。?作為教初?一政治課?的老師，?明白自己?任務重要?性，故在?課前做到?認真?zhèn)湔n?，多方面?去搜集相?關進行資?料。為提?高每節(jié)課?的教學效?果，教學?質(zhì)量，本?人除注重?研究教材?，把握好?基礎、重?點難點外?，還廣泛?搜集材料?以多種多?樣形式授?課，努力?提高學生?學習政治?的興趣，?調(diào)動學生?學習的積?極性、主?動性，提?高課堂的?教學質(zhì)量?，按時完?成教學任?務。二?、經(jīng)驗和?體會：?1、嚴格?課堂紀律?，培養(yǎng)良?好的學科?學習風氣?。2、?抓住重難?點，運用?多種教學?方法，借?助教學媒?體，分散?教學重點?、難點，?多采用直?觀明了的?教法，考?慮學生的?實際情況?適當降低?難度，對?課后及練?習冊的練?習作必要?的講解分?析。三?、存在不?足與今后?打算：?1、教學?以傳統(tǒng)方?法為主缺?少創(chuàng)新意?識，學生?的學習習?慣的養(yǎng)成?教育不夠?成功。培?優(yōu)扶差工?作做得不?夠扎實，?培優(yōu)目標?不明確；?2、繼?續(xù)更新觀?念，努力?實踐主體?教學；積?極運用多?媒體電化?教學手段?，提高教?學質(zhì)量；?加大科研?促教的力?度，努力?撰寫有較?高質(zhì)量的?教學論文?；繼續(xù)加?強業(yè)務學?習，提高?自身的業(yè)?務素質(zhì)。?本學期?，由于在?實踐中努?力摸索領?悟；在工?作中認真?學習；在?學習中仔?細研討總?結；在總?結中成長?、前進；?各方面有?了很大的?進步和提?高。切實?有效的由?新課程的?旁觀者，?變成新課?程的參與?者和實踐?者，投身?到新課程?改革中，?并在實踐?中臻于成?熟?！?金無足赤?，人無完?人”。我?的教育教?學工作能?力和水平?還有待更?進一步提?高，需跟?上時代的?發(fā)展，適?應時代的?需要。?在今后的?教育教學?工作中，?我將更嚴?格要求自?己，認真?聽取師傅?的教誨，?要不斷總?結經(jīng)驗，?努力創(chuàng)新?，開拓進?取，努力?提高自己?的教學水?平，逐漸?創(chuàng)造出自?己的教學?風格，為?美好的明?天奉獻自?己的力量?。在以后?的教學工?作中，相?信一切問?題都會迎?刃而解，?我也相信?有耕耘總?會有收獲?！七年?級政治教?師教學工?作總結（?五）本?學期，本?人擔任初?一級（7?）（8）?（9）班?的思想政?治教學任?務。在這?一學期，?本人自始?至終以認?真、嚴謹?的治學態(tài)?度，勤懇?、堅持不?懈的精神?從事教學?工作。?為使今后?的工作取?得更大的?進步，現(xiàn)?對本學期?教學工作?作出總結?，希望能?發(fā)揚優(yōu)點?，克服不?足，總結?經(jīng)驗教訓?，以促進?教學工作?更上一層?樓。一?、重視新?課的導入?在往常?的教學中?，教師往?往采用上?節(jié)課的內(nèi)?容進行復?習式導入?，但時間?長了，會?使學生失?去興趣。?我曾經(jīng)聽?到一位學?生這樣的?感慨：某?某老師上?課的第一?句話老是?；上節(jié)課?我們學習?了……這?就是我們?教師沒有?好的導入?，導入不?新穎，缺?乏創(chuàng)造性?所導致的?后果。在?新課的導?入方面，?可有以下?幾種方式?：復習式?導入、時?事新聞導?入、典故?導入等。?這幾種?導入可以?經(jīng)常交換?使用，后?兩者由于?每天有差?異性，就?可以多使?用些。當?然，能夠?運用好這?幾種導入?方式，就?需要平時?多關注各?樣的時事?新聞，特?別是新聞?中的一些?人物事件?，畢竟有?許多學生?也會關注?新聞的，?教師談及?到學生看?到過的新?聞時，他?們也往往?情緒高漲?，覺得自?己有所收?獲，這無?意中是教?師引導更?多的學生?日后關注?身邊的時?事新聞。?對于典?故方面也?要求我們?平時多積?累，免得?詞到用時?方恨少。?新聞與典?故都是故?事性的材?料，學生?都比較喜?歡感興趣?，有好的?導入就是?該節(jié)課成?功的一半?。好的導?入對于聚?集學生課?間散亂的?思想也是?很大的幫?助。二?、樂于幫?助學生，?共渡難關?教育以?人為本，?倡導對學?生進行人?性化的教?育。愛心?是在校園?內(nèi)永恒需?要的。對?學生進行?各樣的品?德教育，?有時他們?未必會樂?意接受或?被感化，?更多的是?教師靠自?己的行動?、行為感?化學生，?使學生從?教師行為?的感性認?識中反思?，達到理?性認識。?三、嘗?試實施新?的復習方?式隨著?期末的臨?近，各科?都讓學生?自己進行?復習，并?且每一科?的復習方?式幾乎都?是一個樣?，即默默?地看書，?這樣幾節(jié)?課下來，?學生大都?昏昏入睡?，復習效?率低下。?對于這樣?的情況，?我嘗試運?用新的復?習方式，?給予學生?更多的主?動權，將?時間交給?學生自己?支配，任?其自由分?配，允許?學生根據(jù)?自己的個?人愛好進?行復習，?可以默讀?、朗讀、?相互提問?等?？?之，運用?最高的效?率進行復?習。經(jīng)過?兩個班的?測試，大?多數(shù)須生?都喜歡這?樣的復習?方式，特?別是一些?后進生，?通過相互?間的提問?能夠掌握?了更多的?知識。?這種比較?自由的復?習方式也?可以體現(xiàn)?出以學生?為主體的?新課程要?求，是符?合現(xiàn)代教?學要求的?。將更多?的主動權?交給學生?的同時，?也要多加?注意個別?的學生，?防止他們?談論一些?與學習無?關的話題?，擾亂正?常的復習?，維持好?課堂上的?紀律，這?也是新的?復習方式?要遵循的?原則。?另外一種?方式是“?競賽”式?的復習。?讓學生課?前先做好?復習準備?，然后在?課堂上提?出一系列?的相關問?題，并且?要求學生?進行搶答?，起來回?答的學生?通過回答?能夠?qū)⒃?問題牢牢?地把握住?，回答后?也要求其?他的學生?對問題的?答案進行?朗讀一遍?，以達到?鞏固的目?的。這種?學生主動?學習的復?習方式效?率也比較?高，對知?識的理解?比較深刻?，記憶得?牢固。?四、對學?生進行有?差異的評?價班級?中個別學?生的特性?具有明顯?的差異性?，對不同?的學生就?應該實施?不同的評?價標準，?目的是培?養(yǎng)起后進?生。如在?作業(yè)、試?卷的批改?上，對于?一般的學?生可以嚴?格地批改?，而對于?后進生則?適當?shù)胤?寬評分標?準，這在?于鼓勵后?進生，當?后進生有?所好轉(zhuǎn)之?后，就堅?持一視同?仁的原則?。讓改進?了的后進?生也參與?到正常的?競爭中來?。在所?任教的三?個班中參?加考試人?數(shù)是__?__人，?及格人數(shù)?是___?_人，優(yōu)?秀人數(shù)是?____?人。在下?學期的工?作中仍需?要自己去?摸索、嘗?試，并請?教優(yōu)秀教?師，學習?教學經(jīng)驗?中進步。?七年級?政治教師?教學工作?總結（六?）一學?期來，我?擔任七年?級的思想?品德課的?教學任務?，在這一?學期我自?始至終嚴?格要求自?己，貫徹?認真、嚴?謹?shù)闹螌W?態(tài)度，以?勤懇、堅?持不懈的?精神從事?教學工作?。為提?高教學質(zhì)?量，本學?期我做了?以下工作?：一、?積極參與?集體備課?，認真做?好二次備?課積極?參加由備?課組長組?織的集體?備課，首?先自己認?真鉆研教?材，對教?材的基本?思想、基?本概念，?每句話、?每個字都?弄清楚，?了解教材?的結構，?重點與難?點，掌握?知識的邏?輯。集?體備課時?相互討論?，認真聽?取老教師?的意見，?加以自己?的理解進?行二次備?課，只有?這樣才能?運用自如?，知道應?補充哪些?資料，怎?樣才能教?好，寫好?教案。每?一課都做?到“有備?而來”，?每堂課都?在課前做?好充分的?準備。?作為政治?課老師，?為了把課?上活，避?免枯燥、?機械，還?應多方面?去搜集相?關資料。?多找一些?如漫畫、?錄音、視?頻等形式?的資料培?養(yǎng)學生學?習政治的?興趣，調(diào)?動學生學?習的積極?性、主動?性，提高?課堂的教?學質(zhì)量，?按時完成?教學任務?。二、?精心組織?課堂教學?，提高課?堂效率?為教好每?一節(jié)課，?我在課堂?教學方法?的使用上?下了大功?夫和力度?，盡量讓?每一節(jié)課?都能充分?調(diào)動學生?學習的積?極性.我?在教學方?法的采用?上，不千?篇一律，?根據(jù)不同?的教學內(nèi)?容靈活采?用不同的?教學方法?。在課?堂導入時?我采用了?多種形式?：如視頻?導入、故?事導入、?歌曲導入?、案例導?入等多種?形式，激?起學生學?習新知識?的興趣。?讓學生一?開始就投?入到新課?當中，一?個好的課?堂導入就?意味著新?課成功了?一半。?在講授新?課時，盡?量使講解?有條理，?準確，生?動，做到?線索清晰?，層次分?明，言簡?意賅，深?入淺出。?在課堂上?特別注意