2023年第一學期小學三年級班主任工作小結

第4頁共4頁202?3年第?一學期?小學三?年級班?主任工?作小結?班主?任工作?很神圣?。一個?學期來?，我能?時刻牢?記“愛?崗敬業(yè)?”和“?為人師?表”的?職業(yè)道?德為總?旨，在?實際工?作中不?辭勞苦?地主動?開展班?級管理?和德育?教育，?配合學?校工作?，圓滿?的完成?了本學?期的教?育教學?任務。?現(xiàn)就本?學期的?工作做?如下總?結。?一、培?養(yǎng)良好?的班集?體（?一）注?重教室?文化的?建設?開學初?，我組?織學生?把教室?布置好?，讓教?室的墻?壁具有?教育內?容，富?有教育?意義。?在具體?布置時?，針對?班內學?生的特?點，從?大處著?眼，小?處著手?，制定?班級文?明行為?評分表?，張貼?小學生?行為規(guī)?范歌謠?，使學?生行有?可依，?激發(fā)學?生的上?進心。?并設立?評比欄?。班組?設置由?專人管?理的“?圖書角?”，以?拓寬學?生的知?識面。?為及時?反饋學?生情況?，設置?了班級?日記，?由班長?負責記?錄。?（二）?注意班?干部的?培養(yǎng)?班干部?換屆重?新選舉?，由學?生民主?投票，?產生了?一支能?力較強?，有一?定影響?力的班?干部隊?伍。對?待班干?部，我?積級引?導，大?膽使用?，注意?培養(yǎng)他?們的工?作能力?，要求?他們以?身作則?，“各?守其位?，各司?其職，?各盡其?責”。?另外，?定期召?開班干?部會議?，研究?解決出?現(xiàn)的問?題，同?時布置?新的工?作和任?務。?這樣，?由于班?干部積?級配合?，以身?作則，?從而帶?動全班?，收到?了較好?的成效?。二?、“三?位一體?”的互?促法?教育是?一項艱?巨的任?務，單?靠班主?任顯然?是不夠?的，而?要先靠?各種力?量的齊?抓共管?。通過?班主任?的工作?，把學?校、社?會、家?庭組合?成一個?整體，?形成教?育的合?力，達?到互相?促進的?目的。?我利用?家?；?動平臺?與家長?溝通，?或電話?聯(lián)系，?及時反?饋學生?情況，?取得家?長的支?持，收?到了良?好的效?果。?三、取?得成績?紀律?、衛(wèi)生?、路隊?、晨讀?午練、?班隊會?等各項?活動中?均有良?好的表?現(xiàn)，多?次獲得?優(yōu)勝班??？?之，班?主任工?作可以?說是千?頭萬緒?，要想?帶好一?個班級?確實值?得我們?去研究?，去多?想想方?法，特?別是象?我們這?樣的中?年教師?。2?023?年第一?學期小?學三年?級班主?任工作?小結（?二）?緊張的?一學期?即將結?束了,?這學期?我仍然?擔任著?三年二?班班主?任工作?。三年?二班共?有學生?四十八?人,從?學生的?學習狀?況來看?處于兩?極分化?狀態(tài),?有五名?特困生?和一名?特殊兒?童?，F(xiàn)?將本學?期的工?作做如?下總結?：一?、培養(yǎng)?學生良?好的習?慣。?三年級?學生由?于年齡?小，自?控能力?差，紀?律渙散?。我從?培養(yǎng)學?生良好?習慣入?手，課?上進行?趣味教?學，盡?量吸引?學生的?注意力?，組織?好學生?的紀律?。利用?班隊課?、思品?課學習?學校規(guī)?章制度?，提醒?學生做?好上課?準備工?作，并?且在課?后注意?觀察學?生的行?為，根?據(jù)學生?的表現(xiàn)?在學生?中樹立?榜樣。?在日常?學習中?，時刻?注意調?動學生?的積極?性，逐?漸養(yǎng)成?認真聽?課、認?真作業(yè)?、下課?好好休?息、講?文明、?講禮貌?的好習?慣。?二、用?自己的?的言行?影響學?生。?工作中?嚴格要?求自己?,團結?同志,?服從領?導的分?配,責?任心較?強,自?覺遵守?勞動紀?律。時?刻注意?自己的?一言一?行,用?自己的?的言行?影響學?生。?三、用?信任去?鼓舞學?生。?即使學?生真的?是在騙?我,我?也善意?的相信?他一次?,讓他?覺得我?是充分?的相信?他,讓?他自己?覺得欺?騙了我?是不對?的,讓?他自己?深感內?疚,讓?他主動?的向我?承認自?己的錯?誤,這?比逼著?他或者?打他一?頓效果?要好。?記得?有一次?,我班?的一位?同學沒?有完成?作業(yè),?我主動?的找他?問他為?什么沒?交作業(yè)?，他告?訴我說?忘在家?里了，?那我就?提議他?下午把?完成的?作業(yè)帶?來。結?果下午?他仍然?還是沒?有帶來?。仔細?一問原?來是根?本沒有?完成，?他怕老?師通知?他的家?長，而?家長對?于他沒?有完成?的懲罰?較為嚴?重，所?以孩子?才對我?說了謊?。面對?他這種?情況，?我并沒?有大發(fā)?雷霆，?而是細?水長流?的給他?講了一?些道理?：首先?說謊是?不對的?，說謊?本身是?對老師?的一種?不尊重?;其次?，犯了?錯就得?立即改?正，而?不是一?而再再?而三的?推脫，?這是對?自己極?其不負?責的行?為。?經過這?番教育?，他在?班里不?寫作業(yè)?現(xiàn)象漸?漸的減?少了。?所以我?覺得孩?子有時?候說謊?也是很?正常的?,連我?們大人?還有犯?錯誤的?時候,?更何況?一個孩?子了,?最主要?的是你?怎么去?面對你?的學生?所犯的?錯誤,?怎樣來?幫助他?解決問?題改正?自己的?錯誤,?保證在?今后的?學習生?活中不?在犯類?似的錯?誤。讓?他明白?做人的?道理。?四、?關心愛?護學生?。為?了讓一?個班級?有凝聚?力,對?自己的?學生付?出了最?大愛心?,就像?對待自?己的親?人一樣?。當他?們遇到?了困難?,你就?一個像?朋友伸?出一雙?溫暖的?手來幫?助他們?,讓他?們真正?覺得老?師是愛?他們的?,于是?學生能?愿意拿?我當朋?友。?以上就?是我個?人在近?半年的?班主任?工作中?的一點?體會，?當然我