幼兒園小班教師期末工作總結(jié)

第12頁共12頁幼兒園小?班教師期?末工作總?結(jié)今年?我?guī)У氖?小班，與?孩子們朝?夕相處共?同生活的?的日子里?，有悲也?有喜，有?累也有汗?，但更多?的是快樂?與幸福。?這份快樂?與幸福是?孩子們給?我的，我?愛孩子們?，孩子們?也愛我。?正因?yàn)橛?愛而滿心?歡喜，也?正因?yàn)橛?愛讓我與?孩子的心?交融在一?起，讓我?對班中的?每個(gè)孩子?也有了更?深地了解?。雖然有?時(shí)也會因?孩子的調(diào)?皮而埋怨?、煩躁，?也會因他?們的不聽?話而失態(tài)?、發(fā)脾氣?。雖因工?作的忙碌?而感到很?累，但對?孩子的愛?讓我心中?總會涌起?一種強(qiáng)烈?的責(zé)任感?：比如我?會想我是?老師，我?要給這些?孩子引路?，像媽媽?一樣愛護(hù)?他們、教?育和保護(hù)?他們。這?種強(qiáng)烈的?愛不斷激?勵(lì)著我去?真心擁抱?每一個(gè)孩?子。與?他們朝夕?相處，共?同生活在?愛的校園?里。我始?終想著他?們都是還?未加修飾?的好玉、?等著我去?雕飾，他?們雖表面?不光滑但?內(nèi)心純潔?無邪。我?要用一顆?真誠的心?加以百般?的責(zé)任感?去教育他?們。這樣?的情感使?我對孩子?少了一份?責(zé)怪，多?了一份寬?容;少了?一份苛求?，多了一?份理解;?少了一份?埋怨，多?了一份愛?護(hù)。我想?只要我用?自己的心?認(rèn)真地去?愛，那么?孩子們將?是最最最?棒的。?在工作中?，我嚴(yán)格?要求自己?，遵守幼?兒園的各?項(xiàng)制度，?與同事和?睦相處，?不懂的就?問，做到?不早退、?不曠工。?還積極參?加園內(nèi)外?的各項(xiàng)活?動(dòng)，服從?領(lǐng)導(dǎo)安排?，努力用?幼兒教師?職業(yè)的最?高標(biāo)準(zhǔn)來?要求自己?，全心全?意地做好?教育教學(xué)?工作。因?小班孩子?年齡小，?剛?cè)雸@時(shí)?，很多孩?子都哭鬧?不止，生?活自理能?力也較差?，因此我?們把重點(diǎn)?放在穩(wěn)定?幼兒情緒?，幫助幼?兒養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?、生活習(xí)?慣。在我?們的精心?教育下，?孩子的自?理能力有?了很大提?高，例如?原來大部?分孩子經(jīng)?常穿錯(cuò)鞋?，現(xiàn)在已?經(jīng)有了很?大改善。?這一學(xué)期?以來，在?老師們的?共同努力?下，我班?幼兒學(xué)會?了自我照?顧：例如?會正確使?用自己的?毛巾、杯?子、養(yǎng)成?垃圾扔進(jìn)?垃圾桶的?習(xí)慣等等?、懂得與?小朋友之?間友好相?處、懂得?與老師及?長輩打招?呼等等。?在教研?活動(dòng)中，?我認(rèn)真投?入，認(rèn)真?學(xué)習(xí)。并?認(rèn)真學(xué)會?很多的東?西，如：?教育活動(dòng)?中教師要?做到規(guī)范?、正確的?操作演示?，教具的?設(shè)計(jì)要根?據(jù)幼兒年?齡特點(diǎn)等?等。通過?自我反思?與實(shí)踐，?我覺得自?己只要堅(jiān)?持認(rèn)真學(xué)?、認(rèn)真做?，并閱讀?一些自己?訂的幼兒?讀物，去?圖書館翻?閱一些有?關(guān)幼教資?料，上網(wǎng)?查一些有?關(guān)幼兒教?學(xué)的資料?等等，我?一定會把?幼兒工作?越做越好?的。作?為新世紀(jì)?、新時(shí)期?的教師，?我認(rèn)為還?要繼續(xù)學(xué)?習(xí)增長知?識，只有?這樣才能?跟得上時(shí)?代的步伐?，只有思?想的切實(shí)?轉(zhuǎn)變才能?確保教育?改革的持?久和深入?。尊重幼?兒，關(guān)注?每個(gè)孩子?的教育發(fā)?展，轉(zhuǎn)變?幼兒的學(xué)?習(xí)方式…?…這些新?理念我都?要時(shí)刻記?心中。去?捕捉幼兒?有價(jià)值的?熱點(diǎn)，我?必須進(jìn)一?步深入學(xué)?習(xí)、探討?研究。?在家長工?作方面，?我還經(jīng)常?與家長進(jìn)?行溝通交?流，并利?用早、晚?家長接送?孩子的機(jī)?會進(jìn)行談?話。這樣?既讓讓家?長及時(shí)了?解了孩子?在園的表?現(xiàn)，也為?我們進(jìn)一?步了解和?掌握幼兒?現(xiàn)狀提供?了有利的?條件。?在生活中?我無微不?至的關(guān)心?、照顧班?里的每一?位幼兒，?留意他們?穿脫衣服?等情況，?細(xì)心照顧?幼兒，并?注重為幼?兒營造一?個(gè)舒適、?健康、溫?馨的生活?環(huán)境，以?減少孩子?們對家長?的思念，?并讓孩子?們能夠身?心愉悅、?健康、快?樂的成長?。正因?yàn)?實(shí)實(shí)在在?的付出，?不僅得到?了家長的?認(rèn)可，還?贏得了家?長的信任?。雖然?這學(xué)期既?忙也很累?，但收獲?確很多。?在工作中?我享受到?收獲的樂?趣，也發(fā)?現(xiàn)了一些?存在的問?題。我在?享受收獲?的同時(shí)也?將這學(xué)期?存在的問?題認(rèn)真思?考盡力想?辦法解決?，爭取把?日后的工?作越做越?好，使孩?子們更喜?愛幼兒園?，把幼兒?園當(dāng)作自?己的第二?個(gè)家，更?愛和老師?小朋友們?在一起，?培養(yǎng)活潑?開朗的下?一代!我?正以百般?的毅力去?為下一學(xué)?期更好地?工作而努?力著……?………!?幼兒園?小班教師?期末工作?總結(jié)（二?）不知?不覺，已?經(jīng)和小朋?友們一起?生活一學(xué)?期了。從?開學(xué)的哭?哭鬧鬧，?亂跑亂跳?，到如今?的說說笑?笑，孩子?們每一點(diǎn)?進(jìn)步都傾?注了老師?的心血，?當(dāng)然也離?不開家長?對我們工?作的支持?配合。本?學(xué)期，我?們老師在?園領(lǐng)導(dǎo)的?帶領(lǐng)下，?根據(jù)園的?工作計(jì)劃?，結(jié)合小?班幼兒發(fā)?展的實(shí)際?需要，堅(jiān)?持“保教?”并重的?原則，積?極參與教?育改革實(shí)?踐。努力?促進(jìn)幼兒?身心健康?全面和諧?的發(fā)展。?現(xiàn)將本學(xué)?期工作總?結(jié)如下：?一.穩(wěn)?定幼兒情?緒，幫助?幼兒盡快?適應(yīng)幼兒?園的生活?。新學(xué)?期開始了?，對于小?班的孩子?來說，在?陌生的環(huán)?境中生活?和學(xué)習(xí)，?與陌生的?老師和小?伙伴們走?到了一起?，在生理?和心理上?一下子難?以得心應(yīng)?手。開學(xué)?的第一天?，孩子們?哭的哭，?鬧的鬧，?簡直把我?們的老師?弄的措手?不及，為?了使幼兒?盡快適應(yīng)?集體生活?，我們班?三位老師?團(tuán)結(jié)一致?，切實(shí)做?好每一項(xiàng)?保教工作?。我們設(shè)?法轉(zhuǎn)移他?們的注意?力，和他?們一起搭?積木，做?游戲。午?睡的時(shí)候?，我們象?媽媽一樣?在幼兒旁?邊給予安?全感，漸?漸地，我?們的愛漸?漸安撫了?情緒不穩(wěn)?定的幼兒?。一個(gè)月?后，幼兒?基本都愿?意來幼兒?園了，情?緒也穩(wěn)定?了許多，?大部分幼?兒還能在?老師的引?導(dǎo)下向老?師問好，?樂于與同?伴相處，?給今后的?教學(xué)生活?奠定了有?利的基礎(chǔ)?。二.?給予幼兒?母親般的?關(guān)愛和呵?護(hù)。我?班幼兒年?齡較小，?大部分幼?兒還不能?根據(jù)天氣?變化和運(yùn)?動(dòng)量的大?小主動(dòng)增?減衣服，?每次早操?前盡量做?到檢查每?個(gè)幼兒的?衣服，幫?他們脫掉?過多的衣?服。年齡?較小的幼?兒在午睡?或者游戲?中有時(shí)候?會尿褲子?，我們及?時(shí)給予更?換，并把?衣褲洗凈?曬干。冬?天一到，?很多幼兒?變成一粒??！靶∏?”，每次?小便后，?由于穿太?多衣服，?褲子總是?穿不好，?我們總是?要幫每個(gè)?幼兒把褲?子穿好;?對于帶藥?來園的孩?子，不管?是中藥、?西藥、沖?劑還是口?服液，我?們都按時(shí)?按量給幼?兒服用，?在日常生?活中我們?都密切留?意觀察幼?兒的神態(tài)?變化，發(fā)?現(xiàn)異常能?及時(shí)報(bào)告?醫(yī)生，或?與家長聯(lián)?系。我班?老師認(rèn)真?負(fù)責(zé)的態(tài)?度以及對?孩子的關(guān)?愛，得到?了家長的?肯定和好?評。三?.重視衛(wèi)?生保健工?作，結(jié)合?本班實(shí)際?，培養(yǎng)幼?兒良好的?衛(wèi)生習(xí)慣?。我們?嚴(yán)格執(zhí)行?安全衛(wèi)生?制度，每?天堅(jiān)持消?毒口杯，?毛巾，打?掃課室;?定時(shí)消毒?臥室，洗?曬枕頭套?，做好預(yù)?防疾病工?作，防止?病菌的傳?播，為幼?兒創(chuàng)造整?潔美觀的?環(huán)境。由?于本班幼?兒年齡較?小，在家?里很多事?情都是包?辦代替，?自理能力?較差。針?對這一情?況，我們?利用了各?種時(shí)機(jī)進(jìn)?行常規(guī)教?育，讓幼?兒在集體?中學(xué)習(xí)基?本的生活?自理能力?。另外，?我們還對?幼兒進(jìn)行?日常常規(guī)?培養(yǎng)，如?上下樓梯?手扶扶手?，一個(gè)跟?著一個(gè)走?;學(xué)習(xí)排?隊(duì)洗手等?。通過這?一學(xué)期的?教育和幫?助，現(xiàn)在?幼兒基本?樂于學(xué)習(xí)?和嘗試自?己的事情?自己做，?到學(xué)期末?，大部分?孩子學(xué)會?了自己洗?手，自己?吃飯，自?己擦嘴巴?，流鼻涕?會請求老?師幫助擦?鼻涕，分?清左右腳?穿鞋子等?，在生活?能力，生?活習(xí)慣和?衛(wèi)生習(xí)慣?上都有了?很大的進(jìn)?步。四?.從幼兒?的興趣出?發(fā)，注重?各領(lǐng)域活?動(dòng)的多樣?化，通過?整合課程?促進(jìn)幼兒?身心全面?發(fā)展。?根據(jù)小班?幼兒的年?齡特點(diǎn)和?本班的實(shí)?際水平，?我們選取?了很多生?動(dòng)有趣的?主題活動(dòng)?。如“幼?兒園是我?家”、“?超級糖果?屋”、“?小不點(diǎn)兒?”等。以?整合的思?想為指導(dǎo)?，開展多?種形式的?教育教學(xué)?活動(dòng)，促?進(jìn)幼兒多?領(lǐng)域的發(fā)?展，并通?過區(qū)角活?動(dòng)，在動(dòng)?手操作中?學(xué)到知識?，得到發(fā)?展。作?為“奧爾?夫音樂班?”，我們?開展了豐?富多采的?音樂教學(xué)?活動(dòng)，在?學(xué)習(xí)兒歌?或歌曲中?，配合樂?器拍打出?節(jié)奏和節(jié)?拍。經(jīng)過?一學(xué)期的?培養(yǎng)，幼?兒的節(jié)奏?感有明顯?的進(jìn)步，?初步學(xué)會?有節(jié)奏地?用肢體動(dòng)?作來表現(xiàn)?音樂。很?多家長反?映，孩子?在家都喜?歡聽“奧?爾夫”配?置的碟，?跟著音響?大聲地有?節(jié)奏地朗?讀兒歌，?手舞足蹈?地唱著歌?曲。家長?看到自己?孩子對音?樂的喜愛?，都感到?很開心，?也對教師?的教育教?學(xué)工作感?到肯定。?在日常?生活中，?教師結(jié)合?“奧爾夫?”的英語?教育，為?幼兒創(chuàng)設(shè)?一個(gè)簡單?的英語學(xué)?習(xí)環(huán)境.?利用每日?不同時(shí)間?段，相同?的時(shí)機(jī)，?有意識地?讓幼兒感?受用英語?表達(dá)的方?式。五?.努力做?好家長工?作，建起?家園友誼?之橋。?這是小班?孩子入園?的第一個(gè)?學(xué)期，為?了更好地?了解他們?，順利地?開展今后?的工作，?家長的配?合和幫助?，是了解?每個(gè)幼兒?的第一步?，也是幫?助我們做?好教育工?作的方式?和渠道。?于是，在?幼兒入園?前，我們?開展了第?一次家長?會，我們?初步了解?了每個(gè)幼?兒的性格?特點(diǎn)和生?活習(xí)慣，?感受到了?家長對我?們工作的?支持。開?學(xué)后，我?們也通過?各種方式?與家長進(jìn)?行交流聯(lián)?系。例如?，我們利?用家長接?送幼兒來?園或離園?時(shí)間與家?長交換幼?兒近日在?園與在家?的表現(xiàn)，?交流經(jīng)驗(yàn)?，探討有?針對性的?有效教育?方法，我?們還通過?“家園欄?”，向家?長宣傳一?些育兒經(jīng)?驗(yàn)，健康?知識，或?是求得家?長配合的?活動(dòng)通知?等。六?.加強(qiáng)教?育力度，?解決存在?問題。?在下學(xué)期?的工作中?，我們將?以各種有?效的教育?手段解決?以下存在?問題：?1.幼兒?普通話的?聽說能力?有待提高?;2.幼?兒在交往?過程中，?存在爭搶?玩具、推?人的現(xiàn)象?;3.部?分幼兒的?進(jìn)餐速度?較慢;4?.幼兒洗?手時(shí)，有?玩水的現(xiàn)?象?；?想這一學(xué)?期來我們?付出的艱?辛和努力?，看到今?天孩子們?取得的進(jìn)?步，心中?感慨不已?，更多的?是充滿甜?蜜。在新?學(xué)期中，?我們老師?將再接再?厲，本著?“一切為?了孩子”?的原則，?團(tuán)結(jié)合作?，不斷充?實(shí)自己，?提高自身?的教育水?平和專業(yè)?素質(zhì)，繼?續(xù)搞好“?做中學(xué)”?科學(xué)教育?，建構(gòu)具?有本園特?色的“奧?爾夫”活?動(dòng)課程，?腳踏實(shí)地?地做好教?育教學(xué)工?作。幼?兒園小班?教師期末?工作總結(jié)?（三）?來到實(shí)驗(yàn)?園的時(shí)間?雖然只有?一學(xué)期，?但是給我?的感觸卻?是那么的?深。從工?作以來，?我一直不?斷努力，?希望自己?能夠成為?一名智慧?愛心型的?優(yōu)秀教師?，并且自?己也朝著?這個(gè)目標(biāo)?努力著。?在小三班?和孩子相?處的這些?日子，讓?我對孩子?需要快樂?的理解更?深刻了，?快樂是孩?子的權(quán)利?，然而讓?每一個(gè)孩?子快樂是?教師的職?責(zé)。以下?是本學(xué)期?對學(xué)習(xí)、?工作進(jìn)行?的基本總?結(jié)：●?前階段工?作的不足?：1、?班內(nèi)部分?小朋友用?餐時(shí)的衛(wèi)?生情況較?差，桌上?、地板上?掉下的飯?粒較多;?個(gè)別幼兒?吃飯動(dòng)作?較慢，常?有剩菜剩?飯的現(xiàn)象?。2、?幼兒剛?cè)?園，和老?師的溝通?能力較差?，常常不?能表達(dá)清?楚自己的?想法和要?求。3?、班內(nèi)部?分小朋友?紀(jì)律還沒?有形成，?課堂常規(guī)?較差，常?有開小差?、不認(rèn)真?聽講的現(xiàn)?象?！?現(xiàn)階段工?作措施及?成效：?一、思想?工作本?人能積極?參加政治?學(xué)習(xí)，遵?守勞動(dòng)紀(jì)?律，團(tuán)結(jié)?同志，熱?愛集體，?對班級工?作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，在工?作中努力?求真、求?實(shí)、求新?。以積極?熱情的心?態(tài)去完成?園里安排?的各項(xiàng)工?作。積極?參加園內(nèi)?各項(xiàng)活動(dòng)?，做好各?項(xiàng)工作，?積極要求?進(jìn)步。愛?崗敬業(yè)，?做到耐心?、愛心、?公平、尊?重地對待?每一個(gè)孩?子。二?、教學(xué)工?作我班?的小朋友?屬于新生?，他們還?很小，不?懂事。別?說自理能?力了，就?連一點(diǎn)的?紀(jì)律概念?都沒有，?可以說是?很亂。針?對這一情?況，我認(rèn)?為我們班?的紀(jì)律及?自立能力?要一起抓?、同時(shí)抓?。經(jīng)過半?年的努力?，我們班?小朋友可?以說進(jìn)步?很快，家?長反映也?不錯(cuò)。?自立能力?：我們堅(jiān)?持正面教?育，對幼?兒以表揚(yáng)?為主，強(qiáng)?化他們的?自我服務(wù)?意識，改?變他們的?依賴思想?。對幼兒?好的行為?或表現(xiàn)給?予肯定，?贊賞和鼓?勵(lì)，使幼?兒能夠更?信心，更?積極地做?好事情，?完成任務(wù)?。而我們?老師做到?適時(shí)幫助?，以提高?幼兒的自?立能力，?并及時(shí)與?家長溝通?，爭取家?長配合。?紀(jì)律：?對少部分?幼兒出現(xiàn)?的不良行?為，我采?取的是及?時(shí)分析原?因，該批?評的批評?，并給予?適度的教?育，引導(dǎo)?幼兒養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣，?慢慢的做?到遵守紀(jì)?律。三?、家長工?作1、?主動(dòng)親切?地與家長?溝通。我?充分利用?了晨接和?放學(xué)的時(shí)?間跟家長?交流，使?家長了解?自己孩子?在園的情?況。2?、使用家?園聯(lián)系冊?、電話多?種形式進(jìn)?行訪問。?這使我更?了解幼兒?在家的情?況，使我?能有針對?性地開展?幼兒的教?學(xué)工作，?而且還能?促使我跟?家長的相?互理解，?使關(guān)系更?密切。?3、與家?長進(jìn)行了?密切溝通?，向家長?宣傳幼兒?園保教任?務(wù)和科學(xué)?育兒知識?，提高了?家長、社?會對幼教?工作的了?解與認(rèn)識?，配合幼?兒園做好?保教工作?。四、?安全工作?安全工?作是幼兒?園工作的?重中之重?，本學(xué)期?我們力求?從每件小?事做起，?耐心細(xì)致?，保障每?位在園幼?兒的安全?，是每位?教師的責(zé)?任與職責(zé)?，為了讓?家長放心?，讓幼兒?能在一個(gè)?安全的環(huán)?境中生活?、成長，?我做到了?以下幾點(diǎn)?;配合?班主班老?師教給幼?兒一些安?全知識，?如：不玩?火、水、?電，不吞?食異物和?過期、變?質(zhì)的食物?，不跟陌?生人走，?發(fā)生危險(xiǎn)?時(shí)要大聲?呼救，以?及知道一?些特殊號?碼，如：?110、?120等?號碼的用?途。五?、心得體?會古話?有云：“?學(xué)海無涯?苦做舟”?，對呀，?教師更應(yīng)?該如此，?中心幼兒?園有很多?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?豐富的老?師，有這?樣一個(gè)良?好的環(huán)境?。我于是?對自己提?出了幾點(diǎn)?要求：要?虛心，要?有苦心，?對事情要?有恒心。?因?yàn)閯倎?實(shí)驗(yàn)園，?所以很多?事情都得?從頭開始?學(xué)，我虛?心向別的?教師請教?班級管理?的心得，?認(rèn)真對待?每次的教?學(xué)調(diào)研，?爭取上好?每節(jié)課。?我認(rèn)真準(zhǔn)?備每次活?動(dòng)，得到?了家長對?我工作的?肯定。?六、反思?和今后改?進(jìn)方向?這一學(xué)期?來，我的?工作中還?存在很多?不足，我?班級幼兒?常規(guī)還不?夠好，玩?玩具時(shí)不?夠愛惜，?收玩具和?圖書時(shí)，?不能主動(dòng)?將其放回?原位，這?些都有待?提高。?孩子的快?樂是對我?工作的鼓?勵(lì)，家長?的滿意是?對我工作?的肯定!?教育，是?一項(xiàng)常做?常新，永?無止境的?工作，缺?憾和收獲?都將激勵(lì)?我不斷努?力，我會?在今后工?作中不斷?學(xué)習(xí)，盡?職盡責(zé)地?將工作做?好，以完?成我們肩?負(fù)的責(zé)任?!幼兒?園小班教?師期末工?作總結(jié)（?四）在?忙忙碌碌?中我們的?學(xué)期也接?近尾聲，?回顧這一?學(xué)期自己?的工作，?真是又喜?又憂。我?深深地感?到,教師?的人生就?是實(shí)實(shí)在?在，就是?默默無聞?，就是不?求索取!?這使我更?深地感到?教師職業(yè)?的崇高，?責(zé)任的偉?大，而我?對這份職?業(yè)的熱愛?與日俱增?。今年?我?guī)У氖?小班，與?孩子們朝?夕相處的?這段日子?里，我有?喜，有悲?，有累也?有汗，但?更多的是?歡樂。這?份歡樂是?孩子帶給?我的，我?愛孩子，?孩子們也?愛我。也?因?yàn)橛袗?而滿心歡?喜，也因?為有愛使?我深入每?個(gè)孩子的?心靈，讓?我與孩子?的心融匯?在一起，?這使我對?班中的每?個(gè)孩子也?有了更深?地了解。?的確，雖?然有時(shí)也?會因孩子?的調(diào)皮而?埋怨，因?他們的不?聽話而失?態(tài)。因?yàn)?工作的忙?碌而感到?累，但是?由此在心?中總會涌?起一種強(qiáng)?烈的責(zé)任?：我是老?師，我要?給這些尋?夢的孩子?引路，在?他們心里?寫一本最?美的書。?這強(qiáng)烈的?意識不斷?激勵(lì)我以?真誠去擁?抱每一個(gè)?孩子。與?孩子朝夕?相處，我?始終想著?兩句話，?那就是“?假如我是?孩子”“?假如是我?的孩子”?。這樣的?情感使我?對孩子少?了一份埋?怨，多了?一份寬容?;少了一?份苛求，?多了一份?理解;少?了一份指?責(zé)，多了?一份尊重?。我想，?只要我們?用自己的?“心”認(rèn)?真地去愛?，那么我?們的孩子?將是最棒?的。在?工作中，?我一如既?往地嚴(yán)格?要求自己?，遵守幼?兒園的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，做到?不遲到、?不早退，?無缺勤與?曠工現(xiàn)象?。還積極?參加園內(nèi)?外的各項(xiàng)?活動(dòng)，服?從工作安?排，努力?用幼兒教?師職業(yè)的?最高標(biāo)準(zhǔn)?來要求自?己，全心?全意地做?好教育教?學(xué)工作。?由于我班?孩子年齡?小，剛?cè)?園時(shí)，很?多孩子都?是臉上掛?滿淚水，?生活自理?能力也相?對較差，?在一日學(xué)?習(xí)中，我?們重點(diǎn)放?在穩(wěn)定幼?兒情緒、?幫助幼兒?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣?方面。因?此，在我?們的培養(yǎng)?下，我們?班孩子的?自理能力?都大大的?提高很多?，比如原?來大部分?孩子經(jīng)常?穿錯(cuò)鞋子?的情況，?現(xiàn)在已經(jīng)?大大減少?，他們的?小腳丫都?不再“吵?架”了;?原來孩子?們吃飯灑?飯的情況?現(xiàn)在也好?轉(zhuǎn)了許多?，孩子的?轉(zhuǎn)變讓我?們、讓家?長感到欣?慰。一學(xué)?期以來，?在我們老?師的幫助?和領(lǐng)導(dǎo)下?，我班幼?兒學(xué)會自?我照顧（?能夠獨(dú)立?進(jìn)餐、安?靜的午睡?、會正確?使用自己?的毛巾、?杯子、養(yǎng)?成飯前、?便后洗手?的習(xí)慣，?等等）、?懂得友好?相處。?在教研活?動(dòng)中，我?也能認(rèn)真?投入，認(rèn)?真學(xué)習(xí)。?我感到人?人都是我?的師長，?我能學(xué)，?要學(xué)的東?西還很多?。如：蒙?氏教育活?動(dòng)中教師?要做到規(guī)?范、正確?的操作演?示。教具?的設(shè)計(jì)要?根據(jù)幼兒?年齡特點(diǎn)?，等等。?通過這一?次次的自?我反思與?實(shí)踐，我?覺得自己?只要堅(jiān)持?認(rèn)真學(xué)、?認(rèn)真做，?在空余時(shí)?間，閱讀?一些自己?訂的幼教?雜志，去?圖書館翻?閱一些有?關(guān)幼教資?料，去書?城購買與?教育教學(xué)?有用的各?類書籍和?音像資料?進(jìn)行觀看?學(xué)習(xí)，我?相信我會?做到更上?一層樓的?。在共?同性活動(dòng)?中，我們?開展了《?快樂的幼?兒園》、?《開心果?園》、《?調(diào)皮小動(dòng)?物》三個(gè)?主題。在?主題研習(xí)?過程中，?我們注重?對幼兒的?參與性、?計(jì)劃性、?動(dòng)手能力?等方面的?培養(yǎng)，并?收到了一?定的成效?。在環(huán)境?創(chuàng)設(shè)方面?，我們改?變以往的?以區(qū)域劃