作文指導(dǎo)教案抓住細(xì)節(jié) 寫活人物

寫活人物12121調(diào)動(dòng)學(xué)生2感悟討論法練習(xí)法）1.課題引入

、，友人說(shuō)“這些多是一些小細(xì)節(jié)這*你真是一添加語(yǔ)言）你真是一個(gè)懦夫你真是一添加神態(tài)）于是怒睜你真是一個(gè)懦夫添加心里）

2，所謂細(xì)節(jié)描寫是指文學(xué)作品中對(duì)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、場(chǎng)面氣氛等細(xì)小環(huán)節(jié)或情節(jié)的描寫。使讀有助于折3？接A

我看見(jiàn)他戴黑布小帽，著黑布大馬，深青布袍，蹣跚地走到道邊慢慢探身去尚不大難可是他穿過(guò)道，要爬上那邊臺(tái)，不容易了。他兩手攀著面兩腳再向上縮；肥胖的身向左微傾，出努力的子這時(shí)我看見(jiàn)的背影，我的很快地流下了?！宰郧濉侗秤癇見(jiàn)他很艱難地爬鐵道，買來(lái)個(gè)桔子。的眼淚很快流下來(lái)了爸爸真是太好，著爸爸的背，我眼淚又來(lái)。

咱們比較一下，這兩段表達(dá)同樣的場(chǎng)景，效果有沒(méi)有不同呢？這段文字摘自現(xiàn)代散文家朱自清的《背影》，這里寫父親為我買橘子，讓我路上解渴。買橘子其實(shí)是一件平常的事，在朱自清筆下卻是那么的感人這段話中我們有沒(méi)有悟出什么表現(xiàn)細(xì)節(jié)描寫的方法呢？方法一：精動(dòng)詞板書）（過(guò)渡）動(dòng)作細(xì)節(jié)

描寫在文章起著重要作，它可以使描寫的人物實(shí)可感栩栩如、活靈現(xiàn)個(gè)性特更加鮮明。一個(gè)或一處功的動(dòng)作細(xì)描寫往往勝千言萬(wàn)語(yǔ)洞的表白。我們?cè)賮?lái)看一個(gè)片段：C父親著身子，到一個(gè)小店進(jìn)了店門父親說(shuō)：板，換兩張鈔票?！苯又咽稚爝M(jìn)袋，拿出大把錢，放到柜臺(tái)上，著老板的面幾分的，幾的，半天湊足了20塊錢。D.父親佝著身子，慢地朝前面?zhèn)€小店走。了店門，父親堆滿臉的笑老板，生意！請(qǐng)幫幫忙換兩張大鈔票”笑說(shuō)著，貼膏藥的手伸夾衣口袋抖抖索索地出一大把錢攤到柜臺(tái)上當(dāng)著老板的，幾分的幾角的，半天才湊足了20塊。——摘自《路彎彎同樣的場(chǎng)景，為什么會(huì)有所不同呢？

這是《山路彎》中最精的細(xì)節(jié)，是文中的亮，作者屏棄了程式的生活瑣事選擇父親到小里為我換鈔票的細(xì)節(jié)用細(xì)膩的墨具體生地刻畫了親的神態(tài)語(yǔ)言動(dòng)作至此，一淳樸厚道、充滿愛(ài)心的親形象便栩如生地展在讀者面前是。這種表現(xiàn)節(jié)描寫的方是：方法二：巧修飾語(yǔ)（板書）（過(guò)渡）巧用修飾語(yǔ)是塑造人物形象，達(dá)到典型化的重要手段。好的作品能感人肺腑，它是功不可沒(méi)的。我們?cè)倏匆粋€(gè)片示PPT）④母親曾經(jīng)有一頭濃密的發(fā)，柔軟亮潔、光澤由于一生辛勞捧出有的心血奉獻(xiàn)最純的母愛(ài)來(lái)?yè)嵊齻兂砷L(zhǎng)，所以未老先，四十幾歲頭發(fā)開(kāi)始花。先是兩染霜，后來(lái)是額前飄白就春天黛青遠(yuǎn)山里悄然出一抹殘雪一絲，一縷縷垂在經(jīng)風(fēng)霜的臉，后來(lái)腦前后全沾滿白發(fā)，白得我們兒女心疼?！择T瑞祥《母親的白發(fā)》這個(gè)片段，是對(duì)什么方面進(jìn)行細(xì)致的描寫？誰(shuí)來(lái)分析一下？方法三：妙修辭板書）巧妙的運(yùn)用修辭，即比喻、擬人、夸張、反復(fù)等修辭手法，對(duì)事物加以淡妝濃抹能使語(yǔ)言增亮增色提高文章品味給人以美感。

⑤總之，好細(xì)節(jié)描寫就猶如座座精美的魂，了它才能使人物性鮮明，象栩栩如生。今老師只是磚引玉教會(huì)大家其中的點(diǎn)，下課之大家可以對(duì)個(gè)問(wèn)題做一步的探索，相信同們一定可以越自我。4、描繪細(xì)節(jié)，表現(xiàn)情說(shuō)了這么多，早就有很多同學(xué)躍躍欲試了，它山之石，可以攻玉。下面①學(xué)生寫作：請(qǐng)以想起了那一幕”為題寫一個(gè)片段，抒寫你與親人相處時(shí),象深刻的情景。（注意運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫。）②修改習(xí)作。細(xì)致地對(duì)同桌習(xí)作進(jìn)行修改。③學(xué)生回答，師生交流。④（總結(jié)節(jié)描寫之所以能產(chǎn)生這樣的效果，就是因?yàn)槊鑼懱貏e細(xì)膩能抓住人物的具體特征把人物最感人的特征表現(xiàn)出來(lái)，從而感動(dòng)讀者。4、結(jié)語(yǔ)：同學(xué)們其實(shí)我的生活是個(gè)一個(gè)片段組合，是點(diǎn)滴親情的凝聚，作來(lái)源于生活，更源于生活