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文檔簡介

...........課題名稱課型

病句辨析與修改新授

班級

七一七二

計劃課時本課課時

11教學(xué)目標

知識與技能過程與方法情感、態(tài)度、價值觀教學(xué)重點教學(xué)難點教法和學(xué)法

辨常見幾種病句類型學(xué)運用修改符號對句子進行修改辨析常見病句類型,教師點撥方法,學(xué)生交流討論,練習(xí)鞏固通過學(xué)習(xí)與分析練習(xí),消除對病句的畏難情緒辨常見幾種病句類型學(xué)運用修改符號對句子進行修改學(xué)會運用修改符號對句子進行修改辨析常見病句類型,教師點撥方法,學(xué)生交流討論,練習(xí)鞏固一、ppt展示病句,學(xué)生交流討論病句的病因修改下列病句:(一分殘缺)(二配當)

、聽了張海迪的報告,使我受到很大的教育。、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須走現(xiàn)代化。、完成了任務(wù)之后,大家到餐廳夜點。、我們正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強國。5、過學(xué)習(xí)《新三字經(jīng)使明白了“要把忠心獻給祖國,把愛心獻給社會,把關(guān)心獻給他人,把孝心獻給父母,把信心留給自己”的道理。、他的考試已經(jīng)錄取了。教學(xué)

、我國的石拱橋有持久的歷史。、稿件發(fā)表后,贈送樣書和稿酬。、為國捐軀的人是愛國主義的最高表現(xiàn)。(三語不當)

、我們解決并分析了這道題。過

、這是有效的治療高血壓的方法。(四句雜糅)

、根據(jù)同學(xué)們的要求下,我們開了一個故事會。程

、我昨天參觀了這個畫展是很有特色的。、思想內(nèi)容健康,是衡量作品好壞的重要標準。4、欣賞音樂好,把學(xué)習(xí)后的疲勞、瞌睡,被趕到九霄云外去了。(五不事理)

1、參加這次會議的,有老年科技人員,青年科技人員,女科技人員。2、我國有世界上沒有的萬里長城。3、清晨,雄雞報曉三更時,我就起床,準備出發(fā)了。(六語誤用1我本來就對那里的情況不熟悉你卻硬要派我去,這不是差強人意嗎2李大夫用針灸療法只用了一個療程就把張大娘的風(fēng)濕病治好了,真是起死回生啊!

................................3.、這些年輕的科學(xué)家以無所不的勇氣,克服重重困難,去探索大自然的奧秘。4翹首西望海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山蒼山如屏,洱海如鏡,真是巧奪天工。二、通過練習(xí)歸納句子錯誤的幾種主要情況1、分的殘(主語殘缺、謂語殘缺、賓語殘缺)2、配不當(主謂搭配不當、動賓搭不當、修飾語和中心語搭配不當、主語和賓語搭配不當、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當?shù)龋ㄐ揎椪Z語序不當、修飾語和中心語位置顛倒)肯定(否定)與一分為二不一致、主動與被動混雜、介賓短語混雜等)3、序不當4、式雜糅(5、不合事理6、詞語(并列不當、自相矛盾、表意不清(歧義句、指代不明)等)(成語)誤用(望文生義、范圍錯用、褒貶失當、不合語境、重復(fù)等)1.望文生義辨析成語都有其固定的意思,因此使用時一定要弄清成語的確切含義,切忌望文生義。[例句]我本來就對那里的情況不熟悉,你卻硬要派我去,這不是差強人意嗎?“差強人意”意思是指大體上還能使人滿意”是稍微、較、尚之意,如天氣差暖、差可告慰等。(2)范圍錯用辨析有些成語使用有其特定的對象和范圍,不能隨意搬用。李大夫用針灸療法,只用了一個療程就把張大娘的風(fēng)濕病治好了,真是起死回生啊![辨析]“起死回生”用于治療風(fēng)濕病屬明顯夸大。(3)褒貶失當辨析有些成語有明顯的褒貶之情,或贊頌、表揚,或貶斥、指責(zé),如果褒詞貶用,或貶詞褒用,都是不恰當?shù)?。[例句]這些年輕的科學(xué)家以無所不的勇氣,克服重重困難,去探索大自然的奧秘。[辨析無所不為”意為沒有什么不干的,指什么壞事都干,用來形容科學(xué)家的勇氣,自然不當。(4)不合語境辨析有些成語意思比較接近,這就要求結(jié)合具體語境,細致分析,選擇最切合語境的成語。[例句]翹首西望,海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏,洱海如鏡,真是巧奪天工。[辨析]句中“巧奪天工”指精巧的人工勝過天然,形容技巧極其精?!辈⒎侨斯に?,成語使用不合此語境

........三、鞏固性練習(xí)(一)指出下列句子的毛病,并改正1、語句通順是衡量文章好壞的一個基本標準。2、早晨,我盡情地呼著空氣和陽光。3、我們是用馬列主義裝起來的頭腦。4、通過實踐,使我明了這個道理。5、這是一件唐朝新出的文物。6、為人類的解放事業(yè)進行了不屈不撓(7、同學(xué)們以敬佩的目和崇敬的心情注著位大名鼎鼎的校友。8、昨天傍晚十點多鐘才回到學(xué)校。9、后一天的勞動是最緊張也最有意義的一天。、中秋節(jié)晚上,天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石。、在評選三好生時,大家講了許多小王做的好事。、李大媽為人善良,樂于助人,一生做的好事不計其數(shù),罄竹難書。13、年又是個豐收年,孩子們在曬谷場上盡情嬉戲,進退維谷的環(huán)境是他們開心的樂園。上課了小還沒到校班主任焦急地說是來不請假的呀??”、他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。(二)廣州市中考歷屆有關(guān)試題匯集1、選出沒有語病的一項(D年)A、鄰居對于他很不友好。B、這道難題對于我特別雜。C、對于這篇文章特別感興趣。、會主義建設(shè)事業(yè)對于我們說,是個全新的事業(yè)。2、沒有語病的一句是(B年)A、兩天兩夜沒停的牛毛細雨有下起來了B、他們是世界上一切偉大民族的優(yōu)秀之花。C、的家鄉(xiāng)是廣東五華縣人。、我們必須認真克服、隨時發(fā)現(xiàn)日生活中的缺點。3、選出沒有語病的一句(年)A、從上小學(xué)三年級的第一天起,他就堅每天寫日記。B、么事情只要努力去做,才能成功。C、老師親切地走過來對我說要意保護視力啊、了另外有任務(wù),我今年春不能回老家了。4、沒有語病的一項是年)A、要注意飲食衛(wèi)生,防止“病從口入,會有機會染上腸胃病。B、安機關(guān)將涉嫌走私活動的11拘留接受調(diào)查。

........................................C、些青少年生活自理能力差,這其中一個重要原因是他們的家父母過分溺愛子女。、們班的同學(xué)都達到了體育煉標準。5、有語病的一項是(年)A、自愿獻血的人是人道主義的最高表現(xiàn)B、有新發(fā)明,一切學(xué)術(shù)也就停滯,人類的文化也就不會進步了。C、過復(fù)習(xí),我弄懂了那道題。、從我國古代大量的史書、志以及古人的日記、游記、詩詞中尋覓古代氣候的線索。6、下列句子中有語病一項是(B年題)A、一九七四年二月六日是竺可楨逝世的一天。B、觀一個小時后,就有人陸續(xù)出來了。C、敗的下一站是“痛苦不是終點站,而岔道口。、點之美,屬于優(yōu)勝者;起之美,屬于每一個人。7.選出有語病的一項(1999年()A.老師的教誨,使我明白了許多道理。B.我希望你將來成為一個對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有貢獻的人。C.我們?yōu)樯谶@個英雄的國度而自豪。D.他和藹的音容笑貌,循循善誘教導(dǎo),時時出現(xiàn)在我眼前。8、選出下列加點詞語使用恰當?shù)囊豁棧?000年

D

)A

一時間,滿天大霧把什么都遮沒了,就是遠處的電線桿也躲得杳無音。B他在學(xué)習(xí)上能夠因地制宜,充分發(fā)揮自己的特長C

他待人謙和,不論遇到誰,總是付之一。D我是集郵迷不管得到什么時期,什么國家的郵票,我都會如獲至,愛有加。下各句中加點的成語使用不正確的一項是年D)A.若瑟夫用不著吃這牡蠣,別把男孩子慣壞了這話說得多么冠冕堂皇。B天陛下在陸地上亂發(fā)威風(fēng),在海洋上他更加肆無忌憚了。C.黃老師沒個人偏見,對基礎(chǔ)較差的學(xué)生也能夠一視同仁。他昨天不在場,對這件事的經(jīng)過一竅不通,你們就不要再問啦.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?002年D)A許的朗誦正腔圓,令李老師喜從天,他立即同意讓許靜參加詩歌朗誦會。B這部著作是他長期工作經(jīng)驗的總結(jié),是他經(jīng)過反修改后處心積慮寫出來的。C年育部放寬高校招生報考條件校對大齡考生和應(yīng)屆生等量齊。D愚之所以能感動上天,搬走太行、王屋二山,靠的就是持之以的神。.下列句子加點的成語,使用不恰當?shù)囊豁検?003年D)A廣州旅游業(yè)發(fā)展如日中天動了相行業(yè)的興起和發(fā)展謂贈人玫瑰,與人同香!B.東洛溪鎮(zhèn)這彈丸之地,曾憑著開發(fā)者獨有的眼光和實力,創(chuàng)造了中國房地產(chǎn)的輝煌。

C.人以匠心獨運的杰出才能,為我們精心描繪出一幅色彩鮮明、情景交融的美麗圖畫。今年又是一個豐收年,孩子們在曬谷場上盡情嬉戲,進退維谷環(huán)境是他們開心的樂園。12選出沒有語病、句意明確的一項(年

A

)A蜜是不能獨生活而必須過群體生活的昆蟲。B小李到現(xiàn)在還沒有到,大家斷定她大概是生病了C墻粉刷得非常清潔D牧童牽著牛吃草。13.下句子沒有語病的一項2001年B)A.請你把這件事不要放在心上。B.他早就對天文學(xué)和數(shù)學(xué)發(fā)生了濃厚的興趣。C.從大量的實中告訴我們,環(huán)境災(zāi)難是沒有國界的。他的作文不但在全校冒尖,而且常常居全班之冠。.下列各句中,沒有語病的一句是2002年D)A看義務(wù)工者們?nèi)娜鉃椤熬胚\”忘我地工作,使我很受教育。B青年歌手黃小芳的歌聲,清亮、甜美、樸素、親,煥發(fā)著泥土的芳香。C父從頭到腳凝視著前的兒子,激動得熱淚盈眶,一句話也說不出來。D世界杯足球票上最為顯眼的是位于門票右上方的激光全息防衛(wèi)標志。.下列各句中,沒有語病的一句是2003年)A.把北山建設(shè)成省級森林公園,是當?shù)馗畬嵤┛沙掷m(xù)發(fā)展的一項重要工程。B.電站每的發(fā)電量,除了供應(yīng)給杭州使用外,還向上海、南京等地輸送。C.編自演的課本劇在發(fā)展個性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著,都有一定的作用。.道希望通過多種渠道,大開展法律教育,防止青年學(xué)生不違法犯法。.下列句子中,有語病的一項是2004年)A.在激烈的市場競爭中,我們所缺乏的一是勇氣不足,二是謀略不當。B.界里的樓,是近代史上一個獨特的社會產(chǎn)物,很值得我們認真研究。C.里長城的各個游覽點,每天吸引著來自世界各地的數(shù)以萬計的旅游者。.種做法,既穩(wěn)定了農(nóng)戶與地的承包關(guān)系,又促進了適度的規(guī)模經(jīng)營。(三)其他省市中考出現(xiàn)過的題型甘肅省原與同桌互評作文時了如下評改出評改不正確的一)A原:花園的石凳上、田埂上,坐著幾個捧著書埋頭苦讀的莘莘學(xué)子。(評改莘是眾多的意思子”屬于書面語。應(yīng)刪去“莘莘“子”為“學(xué)生B原文:木工房里傳來陣陣敲擊聲,那是木匠張師在修理課桌,他是一個心靈手巧、匠心獨運的人心”指精巧的構(gòu)思心獨運”形容巧妙而獨具一格的藝術(shù)構(gòu)思,應(yīng)刪去C原:看到有幾個小嬉笑著摘下花來,隨手扔在地下,我怒不可遏地沖上去,奮不顧身地呵斥了他們改不可遏不身”詞義太重,應(yīng)修改或刪去D原文:那幾小淘氣手拉著手,蹣跚地走了。(評改跚形容走路緩慢搖擺,應(yīng)改為“迤儷而行能表現(xiàn)他們認錯后的愧疚心情2(南?。┬薷南旅娌【?/p>

()師為了養(yǎng)我們,可真是廢寢忘食、處心積慮。去掉“處心積慮”或改為“嘔心瀝血心”之類的詞語。()林同學(xué)語文成績不僅在全校很突出,而且在我班也名列前茅。不僅在我班也名列前茅,而且在全校很突出(或把“全校”與“我班”調(diào)換位置)3(寧市)下面這個病句有兩種不同的修改方法,請你改好它每改法只能改動一處,不得改變原意近日,有關(guān)部門發(fā)出緊急通知,嚴禁一切獵捕、出售、收購果子貍和其他野生動物。修改()掉一切修改()“生動物”后面加上“的行為他法只要語句通順也可4(州市)下面兩個句子各有一處語病,請在原句上修改刪、填、改、調(diào),不得改變原意)()揚州市《茉莉花》具有鮮艷的地方色彩。修改:鮮艷改鮮濃厚濃郁等()在抗擊典的戰(zhàn)斗中,護士葉欣的獻身精神深深地激勵、感染了眾多的白戰(zhàn)士。修改勵與“染”對調(diào)(重慶市下面小明的同學(xué)在電話中給他說的一段話橫線的部分有的有語,有的表達不當,請加以改正。小明,①你還是為迎接即將馬上到來的校慶給我們“幼林文學(xué)社”寫篇稿件吧!體裁不限,詩歌散文小說小品都可以。還請你在班上多發(fā)動同學(xué)投稿。你看,②我們班已有十個同學(xué)連我在內(nèi)交了稿子。你可以直接把寫好的稿件交給我,③我給你點撥點撥。④請注意交稿日期截止到本月底。答:①“將”和“馬上”重復(fù),刪掉其中一個。②將連我在內(nèi)”提至“我們班”之后。③不體,應(yīng)為“請老師點一下“們共同斟酌斟酌。④兩改法:一、改為“交稿日期本月底截止二改為“交稿日期截至本月底止(止一定期)停止;截至:截止到(某個時候)四、小結(jié)1、改句原:通順、改正確(不改變句子原意)2、改句方:(增加字詞刪去多余字詞(整字詞順序換(更換字詞)、修病的門(1縮句法。指對病句進行縮句、精簡,去掉句子次要成(定詞、狀語、補)保留句子的主要成分(主語、謂語、賓語,從而判斷句子的病因,以便對癥藥”如:夏天的興安嶺是一年中最美麗的季節(jié)。運用縮句法,縮安是季節(jié),顯而易見興安嶺與季”搭配不當。正確改:①刪季節(jié)。②興安嶺的夏天是一年中最美麗的季節(jié)。(2)分類法。指把病句據(jù)不同毛病予以分門別類。運用這種方法,首先要記住各種病句類(常見有:搭配不當、句子不完整、前后矛盾、詞序顛倒、詞語重復(fù)、用詞不當、分類不當)遇到具體病句時,再對號入座。如:例1.千萬萬無數(shù)個青少年參加了植樹活動。首先判斷此病句屬詞語重復(fù)”型。句中“千千萬萬與“

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