元旦節(jié)幼兒園中班教案8篇

元旦節(jié)幼兒園中班教案8篇一、活動目標

1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友情。

2、培育幼兒設(shè)計和制作賀卡的力量，提高幼兒的想象力量和制造力量。

3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達力量和思維力量。

二、活動預(yù)備

1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、元旦賀卡。

2、《元旦好》背景音樂。

三、活動重難點

根據(jù)自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友情。

四、活動過程

A：激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

1、配班教師扮演小兔，告知大家她收到了小熊送給她的元旦禮物了——元旦賀卡，邀請小朋友觀賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。

2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

元旦快到了，小熊給小兔送了元旦賀卡，小兔，也想給小熊送一張美麗的元旦賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢？讓我們和小兔一起制作賀卡吧！

B：在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡

1、教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案？

2、教師依據(jù)設(shè)想，示范制作元旦賀卡。

提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、精確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清晰。

3、教師將制作好的賀卡展現(xiàn)給幼兒觀賞，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并溝通自己制作賀卡的想法。

4、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，根據(jù)自己的想法制作自己喜愛的元旦賀卡。

5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓舞幼兒溝通制作元旦賀卡的方法，共享勝利的喜悅。

提示：

1、幼兒制作賀卡時，可播放《元旦好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。

2、可依據(jù)幼兒的詳細狀況，在賀卡寫上自己的祝愿語或賀詞，并屬上自己的名字。

C：引導(dǎo)幼兒溝通送賀卡

1、引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰？為什么？

2、送賀卡時，需要跟別人說什么？

3、教師和幼兒一起整理教室，完畢活動。

提示：整理教室時，播放《元旦好》的音樂。

D：延長活動：

教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精致賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

元旦節(jié)幼兒園中班教案篇二

活動目標

1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。

2、感受與身邊的同伴一起辭舊迎新的喜悅。

3、積極參加活動，并獲得其中的樂趣。

活動預(yù)備

舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二“三條。中華風(fēng)俗CD片。

活動過程

1、教師將身體縮成圓柱外形，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“教師剛剛表演的是什么？”

問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”

2、音樂嬉戲：敲鑼打鼓放鞭炮

師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）

隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

3、換掛歷：觀賞新掛歷上的`圖畫，翻開掛歷的第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

4、生肖年的慶賀：了解今年是什么生肖年。

問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”

觀賞當年的生肖圖案。仿照拜年的情景。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

師：“教師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。

6、耍龍燈。

教師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。

問：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”

“我們也來耍龍燈好嗎？”

請幼兒來跟著音樂耍龍燈二“三次。

元旦節(jié)幼兒園中班教案篇三

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒、家長感覺到元旦的降臨，共同共享元旦的歡快。

2、讓幼兒有表現(xiàn)自己的時機。用演出的形式，大膽的向大家呈現(xiàn)所學(xué)的本事。

3、家長有進一步了解自己孩子的時機，加深家園情、師生情、親子情。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。

5、參加節(jié)日嬉戲。

活動組織者：

中班教師。

活動過程：

（一）、教師講話致元旦賀詞

敬重的各位家長、各位教師、親愛的小朋友們，大家元旦好！在歡聲笑語中，我們迎來了布滿盼望的20xx年。元旦就要到了，我們又長大了一歲，預(yù)祝大家在新的一年里身體安康、萬事如意！

下面，讓我們伴隨著美麗的舞姿一起走進這歡快時刻吧！

（二）集體演唱歌曲《元旦樂陶陶》，全體幼兒進展大拜年！

（三）、家委會代表講話

（四）、幼兒歌曲表演

表演形式：合唱，分組唱，表演唱；

表演內(nèi)容：所學(xué)歌曲

（五）幼兒兒歌表演

表演形式：詩朗讀，分組表演，繞口令

表演內(nèi)容：國學(xué)誦讀

（六）幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》

（七）、隨音樂《元旦好》幼兒送禮物（手工制作的賀年卡）給自己的家長，并送上元旦祝愿。

元旦節(jié)幼兒園中班教案篇四

新的鐘聲，新的一年，新的祝愿，新的期盼。當小樹又增加一個年輪，當春天又擁抱著大地，當冬天又露出絢爛的笑臉，時間老人領(lǐng)著我們又敲響了時間的大門。新的一年馬上降臨，為了讓小朋友們過一個有意義的元旦，大一班將進行慶元旦親子聯(lián)歡活動。

活動時間：

20xx年12月24號

活動地點：

xx幼兒園大一班

活動主持人：

xx教師

一、本班特色展現(xiàn)：

1、英文報數(shù)，自我介紹。

2、珠心算表演展現(xiàn)。

3、選擇嬉戲：“安康蔬果的隱秘我知道?！?/p>

二、親子嬉戲活動：

1、“我學(xué)你做?！?/p>

嬉戲預(yù)備：動物或生活物品圖片若干。

嬉戲玩法：教師提前做好各種動動物或生活物品的圖片若干，家長和幼兒合作。分組競賽，由家長抽取，然后做出相應(yīng)的動作或表情由幼兒猜。

2、“擊鼓傳花—猜謎語。”

嬉戲預(yù)備：小球一個、小棒一個、謎語紙條若干

嬉戲玩法：教師扮演擊鼓人，家長和孩子圍成一個圈，教師背對著家長和孩子指令開頭教師開頭用小棒敲打桌子，敲打聲停頓球也停頓傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜。

三、歌曲表演展現(xiàn)：

1、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨?！?/p>

2、“人人叫我好兒童”

3、打擊樂：“元旦好”

四、幼兒給父母送親自制作的元旦賀卡。

五、完畢詞：

歡快的時間總是過得很快，盼望的將來就在不遠處等待，信任我們的明天會更加美妙！xx幼兒園元旦聯(lián)歡會到此完畢，今日，這個歡樂的日子將永久留在我們的記憶里，為我們小朋友歡樂的童年描上歡樂的一筆，感謝各位家長的光臨，我們誠心的祝福大家元旦歡樂！也祝福我們xx幼兒園的明天更加輝煌，再見！

元旦節(jié)幼兒園中班教案篇五

目標：

1、知道一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的第一天。

2、學(xué)說祝愿的話語。

3、體驗親子嬉戲的。歡樂，增進孩子與家長之間的感情，體驗節(jié)日的歡樂。

4、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5、情愿積極參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

預(yù)備：子卡：一月一日，元旦節(jié)；氣球很多；皺紋紙做的尾巴很多條；磁帶；家長為幼兒預(yù)備禮物，會唱《新年好》的歌，觀看過街上環(huán)境的變化，家長、教師、幼兒共同布置好教室。

過程：

一、熟悉“元旦節(jié)”。

1、出示子卡“一月一日”，這幾個字怎么讀？它是什么節(jié)日？（出示字卡元旦節(jié)）教幼兒熟悉“元旦節(jié)”。

2、“元旦節(jié)”到了，你看到街上有些什么變化？（拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還進行各種活動，慶祝元旦節(jié)~~~。）鼓舞幼兒大膽敘述。

3、教師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié)，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很快樂，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，進行各種活動來慶祝新年的到來，除了這些外，人們之間還相互送禮物，說祝愿的話語，祝你在新的一年里身體安康，笑口常開，學(xué)習(xí)進步，工作順當，萬事如意————等等。

二、送禮物，學(xué)說祝愿的話語

1、今日就是一月一日，是“元旦節(jié)”。請爸爸媽媽和我們一同慶?！霸┕?jié)”好嗎？家長、教師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

2、互送禮物，說祝愿的話語。

爸爸媽媽為你們預(yù)備了禮物，請你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸、媽媽、教師、你的好朋友--------等等。送禮物時要說祝愿的話，收到別人的禮物要說”感謝”。知道了嗎？教幼兒說幾句祝愿的話。

3、幼兒送禮物，說祝愿話語。（教師家長指導(dǎo)）

三、請幼兒表演節(jié)目

今日是元旦節(jié)，我們都很快樂，請小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧！

四、家長表演節(jié)目

小朋友們表演得很精彩，現(xiàn)在我們請爸爸媽媽為我們表演節(jié)目，大家拍手歡送。

五、親子嬉戲

1、踩氣球：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響，去踩別人氣球的同時又要愛護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。

2、揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當尾巴，家長背上幼兒，音樂響起，家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時家長和幼兒又要愛護好自己的尾巴不被別人揪，音樂停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎。

六、教師發(fā)獎品和元旦紀念品，完畢活動。

元旦節(jié)幼兒園中班教案篇六

一、活動目標

1、通過幼兒裝扮元旦環(huán)境，增加元旦氣氛。

2、熬煉幼兒的動手操作力量，豐富幼兒的想象力和制造力。

二、活動預(yù)備

1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂《元旦好》。

三、活動過程

A：出示裝扮元旦環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參加活動的興趣

1、教師出示各種醒目、溫馨、歡樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮元旦氣氛的興趣。

2、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料可以用來布置元旦環(huán)境。

B：引導(dǎo)幼兒動手操作，布置元旦環(huán)境

1、教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置？要什么東西才能把氣球固定起來？

2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更美麗？

提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起美麗的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

3、教師引導(dǎo)幼兒觀看教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯元旦氣氛。

4、教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒當心翻開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾元旦環(huán)境。

C：觀賞元旦環(huán)境，體驗勝利的喜悅

1、教師帶著幼兒觀賞剛裝扮好的元旦環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的腳印。

2、觀賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起整理教師，活動完畢。

D：活動延長：

1、引導(dǎo)幼兒運用學(xué)到的裝扮元旦氣氛的方法裝扮家里的元旦環(huán)境。

2、給孩子照相，錄影，留下孩子成長的腳印。

元旦節(jié)幼兒園中班教案篇七

目標：

1、綜合教學(xué)展現(xiàn)

2、促進家園共育

3、每個孩子都參加。

預(yù)備：

場地布置呈弧形

內(nèi)容：

1、開場熱身

才智樹-親子操（中小班）大班：兔子舞。一個寶寶跟一個孩子

2、寶寶秀秀秀

平常學(xué)過小舞蹈、小律動展現(xiàn)（觀賞片段激發(fā)興趣上臺表演（嘉獎小粘貼，能邀請爸爸媽媽一起上來表演嘉獎5個）

3、全家總發(fā)動（美術(shù)親子嬉戲）

中小班--粘貼或拓?。彝⒓樱┫戎v畫的情境制作做完后嘉獎

親子嬉戲（自選）

4、智力大比拼-----數(shù)學(xué)

兩個家庭競賽（時間短、做得好嘉獎）

5、我是大明星——閱讀（教師旁白，家長和孩子表演）

6、禮儀秀（T臺）幼兒禮儀表演

背景音樂（例：甩蔥歌）

給家庭發(fā)獎狀

7、完畢：感謝家長；幼兒感恩家長（與家長1分鐘互動---擁抱或送禮物）

提前備好邀請卡（主題、時間、地點、每個環(huán)節(jié)、-----要帶的東西）

元旦節(jié)幼兒園中班教案篇八

正值元旦到來之即，孩子們在盼著快過節(jié)，大人在盼著孩子快長大。在班級工作的開展中，家長們也用他們自己的方式來參加著，結(jié)合主題的開展及家長工作的需要，我們設(shè)計了此次活動。

活動安排：

8：30——9：00熱身運動；

親子活動；早操活動；

9：00——9：30幼兒生活活動；

9：40——10：30幼兒制作元旦賀卡；家長會。

活動目標：

1、通過親子嬉戲