陳志玲-舞出精彩夕陽

PAGEPAGE5舞出精彩夕陽——記老干部活動中心民族舞隊隊長陳志玲李彥在河南省第一屆敬老助老聯(lián)歡活動上，開場舞《好日子》拉開整場演出的帷幕，歡快的節(jié)奏、跳躍的舞蹈瞬間將氣氛點燃，現(xiàn)場觀眾掌聲雷動。這個舞蹈的編排者就是鄭州市老干部活動中心舞蹈協(xié)會民族舞隊隊長陳志玲。第一眼見到陳老師與我印象中的文藝工作者形象相差甚遠，嬌小的身材、簡單的發(fā)式、樸素的衣著，顯得內斂而含蓄，就是眼前這個低調樸素的小老太編排了舞臺上美麗絢爛的舞蹈嗎？帶著這些疑問我采訪了陳志玲老師。與舞蹈結緣從頑皮的稚童到青澀的少年，走過風華的中年來到遲暮的老年，在陳老師的生命歷程中，舞蹈與她結下了不解之緣。陳老師說她自小就喜歡音樂和舞蹈，聽到音樂響起就情不自禁的扭動肢體，但要說真正的舞蹈啟蒙，那還要從五六歲時說起。那時，在她住的家屬院里，有個白俄羅斯姑娘叫娜沙，藍眼睛白皮膚，身材豐腴能歌善舞。她看到陳老師雖是小小年紀，但是樂感和身體的協(xié)調度都很好，就有心教她。每當陳老師放學后娜沙總把她喚到家里，教她些芭蕾舞的基本動作，現(xiàn)在看來不外是手位、腳位、壓腿、開胯這些，但是陳老師卻將這些簡單枯燥的動作做的認認真真、一絲不茍，常被老師夸獎。那時苦練的基本功為日后的舞蹈功底打下了扎實的基礎。從小到大，陳志玲一直都是文體骨干，兒時的夢想就是成為一名舞蹈老師或在鎂光燈下的華麗舞臺上翩翩起舞。無奈，父母認為唱歌跳舞難登大雅之堂，更不可能以此為業(yè)，還是學些實實在在的技能對于以后的生活更有保障。就這樣，陳老師聽從了父母的安排選擇了工科熱動專業(yè)，畢業(yè)后成為一名工程師。讀書、工作、結婚、生子，繁重的家務勞動使她應接不暇。曾幾何時，兒時的夢想也在現(xiàn)實生活中擱淺。陳老師的身體狀況也每況愈下，一日不如一日。為了強身健體，1978年她開始練習打太極拳和氣功，嘗到了運動的甜頭，也開始了她的教練之路。90年代，健身操在社會上悄然興起，廣場上到處活躍著健身隊伍，陳老師也成了其中一員。但是漸漸地，她不滿足于簡單動作的重復，而是將自己創(chuàng)作的舞蹈動作融入其中，經(jīng)過陳老師重新編排的健身操贏得了更多人的好評，有人專程來學習陳老師編排的健身操，并將動作推而廣之。這段“廣場編舞”的經(jīng)歷給了她極大的自信，也激發(fā)了她更大的興趣。組建“紅月亮”1996年，陳志玲把一些愛跳舞、會跳舞的人召集在一起組建了“紅月亮”舞蹈隊。每逢周末，公園里、廣場上就活等。陳老師介紹說，民族舞的種類很多，每一種舞蹈都有自身的特點，朝鮮舞的特點是“收”，跳的時候有一點含胸、垂肩，舞步中要體現(xiàn)出仙鶴式的步調和楊柳式的身條。而蒙古舞的特點則是“放”，動作要舒展，體現(xiàn)出馬背上民族的那股子豪爽大氣和熱情奔放的勁頭。陳志玲編排一段舞蹈時，先在腦海里構思出一個場景，再將自己融入到其中，一幅畫、一首曲、一支舞，每一個動作她都要細細體會，從中找出想要表達的真諦。用心帶隊伍用身體去舞，只能舞出優(yōu)美，而用心去舞，則能舞出中華民族的精、氣、神。陳志玲不止是用心去編舞，還用心去帶領、用心去團結舞蹈隊的姐妹們。一次舞蹈隊參加省里的演出，我跟隨拍攝，一個隊員在預演中拉傷了腿部肌肉，當她從臺上下來時，陳老師忙迎上去，扶她坐下，自己則蹲在地上，把隊員的傷腿捧在懷里不停的搓啊揉啊。此情此境我感覺她們即像是師生也像是姊妹，更像是母女。她們之間不僅僅是教導、合作、互助的關系，又夾雜著親情、友善和關愛，讓我心生溫暖。陳老師說，舞蹈可以強身健體，健康可以升發(fā)精神，精神可以增長智慧，這是一個良性循環(huán)，我希望更多的人健康、快樂。在這跳舞，是不能算經(jīng)濟帳的。大家都把健身放在第一位，如果隊員心里只想著跳一支舞掙多少錢，那是跳不好舞蹈的。我們的演出多是公益性的，就算有點經(jīng)濟效益，隊員們也希望能留著做服裝，而不是去分這可憐的一杯羹。曾經(jīng)有人不解地問陳老師，你帶這支隊伍，不設門檻、不收費，你搭人、搭錢、搭時間，圖的是個啥啊？陳老師淡然一笑說，我也曾經(jīng)懷疑過、迷惘過，但是經(jīng)過內心的掙扎與徘徊，現(xiàn)在我更清楚自己要什么，我想用一首自創(chuàng)的小詩來表達心情：用白水釀成甜酒，育舞盲穿上霓裳，讓淡漠化作微笑，使生活充滿春光。我希望在活動中心搭建的廣闊平臺上，編排出更多更好的舞蹈作品，讓我們的民族舞隊成為鄭州老年藝術團體中響當當?shù)钠放?，為活動中心打造一張靚麗的文化名片，讓更多的人了解、熱愛我們老干部活動中心，也吸納更多優(yōu)秀的舞蹈人才加入我們的舞蹈行列。雖然陳志玲早已退居幕后，做著舞蹈編排的工作，但是當她看到隊員們在絢麗的舞