湖南省衡陽(yáng)市雙安中學(xué)2022年高三生物月考試題含解析

湖南省衡陽(yáng)市雙安中學(xué)2022年高三生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.如圖甲是組成乙或丙的基本單位（單體）。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.如果甲中的a是脫氧核糖，則甲物質(zhì)聚合成的大分子物質(zhì)乙可以分布于線粒體、葉綠體中B.如果甲中的a是脫氧核糖，a與磷酸分子交替連接，構(gòu)成遺傳物質(zhì)的基本骨架C.在禽流感病原體和幽門螺桿菌體內(nèi)的b都為4種D.如果甲中的m是U，則甲是構(gòu)成丙的基本單位參考答案：C【分析】分析甲圖：甲為核苷酸，其中a為五碳糖，b為核苷酸，m為含氮堿基；分析乙圖：乙為DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)；分析丙圖：丙為tRNA的結(jié)構(gòu)模式圖?！驹斀狻咳绻字械腶是脫氧核糖，則甲為脫氧核苷酸，其聚合成的大分子物質(zhì)是DNA，可以分布于線粒體和葉綠體中，A正確；如果甲中的a是脫氧核糖，a與磷酸分子交替連接，構(gòu)成遺傳物質(zhì)DNA的基本骨架，B正確；在禽流感病原體是病毒，故核苷酸b有4種，但是幽門螺桿菌體是原核細(xì)胞構(gòu)成的原核生物，細(xì)胞內(nèi)即含DNA，也含RNA，故細(xì)胞中的b為8種，C錯(cuò)誤；如果甲中的m是U，甲是核糖核苷酸，則甲是構(gòu)成丙tRNA的基本單位，D正確；故選C?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查核酸的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記核酸的種類及化學(xué)組成，掌握DNA和RNA的異同，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。2.判斷下列各項(xiàng)的敘述，其中正確的一組是①癌細(xì)胞是能連續(xù)分裂的細(xì)胞 ②人體所有細(xì)胞中都有與癌變有關(guān)的基因③衰老的生物體中，細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)

④細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的⑤細(xì)胞死亡是細(xì)胞凋亡的同義詞

⑥在成熟的生物體中，細(xì)胞的自然更新也是通過細(xì)胞凋亡完成的A．①②⑤ B．①②③④⑤ C．①②③④⑤⑥ D．①②④⑥參考答案：D3.植物細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸最常利用的物質(zhì)是

A．淀粉

B．纖維素

C．葡萄糖

D．蛋白質(zhì)參考答案：C4.下列關(guān)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性和選擇透過性的敘述不正確的是A．流動(dòng)性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多是流動(dòng)的B．選擇透過性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性C．細(xì)胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性D．鉀離子通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性參考答案：B5.已知藥物X對(duì)細(xì)胞增值有促進(jìn)作用，藥物D可抑制藥物X的作用。某同學(xué)將同一瓶小鼠皮膚細(xì)胞平均分為甲、乙、丙三組，分別置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中進(jìn)行不同的處理（其中甲組未加藥物），每隔一段時(shí)間測(cè)定各組細(xì)胞數(shù)，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述不合理的是A.乙組加入了藥物X后再進(jìn)行培養(yǎng)B.丙組先加入藥物X，培養(yǎng)一段時(shí)間后加入藥物D，繼續(xù)培養(yǎng)C.乙組先加入藥物D，培養(yǎng)一段時(shí)間后加入藥物X，繼續(xù)培養(yǎng)D.若藥物X為蛋白質(zhì)，則藥物D可能改變了藥物X的空間結(jié)構(gòu)參考答案：C【分析】本題以“探究藥物X對(duì)細(xì)胞增殖有促進(jìn)作用,藥物D可抑制藥物X的作用”為載體，考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力，通過分析出該實(shí)驗(yàn)的自變量，設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，通過觀察指標(biāo)從而得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論?！驹斀狻扛鶕?jù)圖示，相同時(shí)間內(nèi)，乙和丙兩組中的細(xì)胞數(shù)目都大于甲組，由于甲組未加藥物，且藥物X對(duì)細(xì)胞增殖有促進(jìn)作用，所以甲組為對(duì)照組，乙組和丙組為加入藥物組X組，丙組后半段的細(xì)胞數(shù)目低于乙組，藥物D可抑制藥物X的作用，說(shuō)明丙組培養(yǎng)一段時(shí)間后又加入了藥物D，因此乙組加入了藥物X，丙組先加入藥物X,后加入藥物D,故AB正確，C錯(cuò)誤；若藥物X為蛋白質(zhì),藥物D可抑制藥物X的作用,因此D可能改變了藥物X的空間結(jié)構(gòu)，使得藥物X失去活性，D正確?！军c(diǎn)睛】解答此題關(guān)鍵能從題干中藥物D和藥物X的作用，分析出兩種藥物對(duì)培養(yǎng)液中細(xì)胞數(shù)目的影響，從而分析出乙組和丙組所加的藥物種類，從而對(duì)選項(xiàng)做出正確的判斷。6.如圖是種群增長(zhǎng)的兩種曲線，則下列說(shuō)法不正確的是A.曲線X對(duì)應(yīng)種群的增長(zhǎng)速率不斷增加B.K/2時(shí)，曲線Y對(duì)應(yīng)種群的增長(zhǎng)速率最大C.改善空間和資源條件有望使K值提高D.曲線X對(duì)應(yīng)種群的增長(zhǎng)速率受種群密度的影響參考答案：D曲線X和Y分別表示“J”型增長(zhǎng)和“S”型增長(zhǎng)?！癑”型曲線種群的增長(zhǎng)率保持不變，增長(zhǎng)速率不斷增大，增長(zhǎng)率大小與種群密度無(wú)關(guān)，A項(xiàng)正確、D項(xiàng)錯(cuò)誤;“S”型曲線種群的增長(zhǎng)速率是先增后減，在K/2時(shí)增長(zhǎng)速率最大，B項(xiàng)正確；K值是環(huán)境容納量，其大小與環(huán)境條件有關(guān)，改善空間和資源條件有望使K值提高，C項(xiàng)正確。7.關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，不正確的是

（

）A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中都要用到胰蛋白酶C.煙草葉片離體培養(yǎng)能產(chǎn)生新個(gè)體，小鼠雜交瘤細(xì)胞可離體培養(yǎng)增殖D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測(cè)有毒物質(zhì)，莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒參考答案：B【命題立意】本題考查動(dòng)物細(xì)胞工程和植物細(xì)胞工程知識(shí)。動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基含有的成分及狀態(tài)與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基不同，如前者含葡萄糖，后者含蔗糖，前者為培養(yǎng)液，后者為培養(yǎng)基；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)用胰蛋白酶；離體的植物細(xì)胞在一定條件下能夠形成完整個(gè)體，雜交瘤細(xì)胞能夠離體增殖；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中添加有毒物質(zhì)，根據(jù)細(xì)胞的死亡率也檢測(cè)毒性，莖尖含有病毒極少甚至不含病毒，可以培育脫毒苗。8.關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確的是A．分別用含放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體B．分別用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的保溫培養(yǎng)

C．32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌，具有放射性子代噬菌體比例高D．32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌，如果離心前未充分?jǐn)嚢?，?duì)沉淀放射性無(wú)影響參考答案：D9.收集健康人的4種液體，分別用斐林試劑鑒定。鑒定方法、液體和現(xiàn)象相匹配的一組是（

）

A．不加熱、尿液、不變色

B．隔水加熱、血清、磚紅色沉淀

C．酒精燈直接加熱、唾液、不變色

D．不加熱、胃液、藍(lán)色參考答案：B10.為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如下圖中a—f所示裝置，下列判斷不合理的是A．若a裝置液滴不移動(dòng)，b裝置液滴右移，說(shuō)明酵母菌僅進(jìn)行無(wú)氧呼吸B．若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說(shuō)明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸C．連接e→d→c→d，并從e側(cè)通氣，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸D．連接f→d，d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸參考答案：B略11.某生物的基因型為AaBB，通過下列技術(shù)可以分別將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铮孩貯ABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。則以下排列正確的是()A．誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、細(xì)胞融合B．雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種C．花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)D．多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)參考答案：B12.以測(cè)定的二氧化碳吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是

A．溫度高于25℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少B．兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等C．光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)不相等D．5℃時(shí)植物制造的有機(jī)物是消耗的有機(jī)物的3倍參考答案：D13.課外活動(dòng)小組的同學(xué)研究了培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落的生長(zhǎng)情況。他們研究的是生命系統(tǒng)的

A．個(gè)體水平

B．種群水平

C．群落水平

D．生態(tài)系統(tǒng)參考答案：B14.將牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成為一種富有廣東特色的甜品——姜撞奶。某同學(xué)用曾煮沸的姜汁重復(fù)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，牛奶在任何溫度下均不能凝固。將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁，觀察結(jié)果如下表：溫度(℃)20406080100結(jié)果15min后仍未凝固14min內(nèi)完全凝固1min內(nèi)完全凝固1min內(nèi)完全凝固15min后仍未凝固根據(jù)以上結(jié)果，下列表述中不正確的是A．20℃和100℃時(shí)未凝固，是因?yàn)槊副环纸獬闪税被酈．新鮮姜汁可能含有一種酶，該酶能將可溶狀態(tài)的牛奶蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成不溶狀態(tài)C．將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對(duì)應(yīng)溫度的牛奶混合，能夠提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度D．60℃和80℃不一定是酶的最適溫度，可設(shè)置更多、更小的溫度梯度測(cè)得最適溫度參考答案：【知識(shí)點(diǎn)】C1

酶、ATP及代謝類型【答案解析】A解析：20℃時(shí)未凝固，是因?yàn)槊傅幕钚允艿揭种?00℃時(shí)未凝固，是因?yàn)槊敢咽Щ睢！舅悸伏c(diǎn)撥】注意酶在低溫和高溫條件下的活性的差異。15.肽鏈在核糖體是合成后，進(jìn)一步形成蛋白質(zhì)時(shí)需要進(jìn)行加工，在加工時(shí)常常要切去一部分氨基酸，再構(gòu)成蛋白質(zhì)?，F(xiàn)有一條含100個(gè)氨基酸的肽鏈，其中含游離的氨基14個(gè)，加工時(shí)共切去氨基酸16個(gè)，則加工后多肽鏈所含的游離氨基至少還有（

）A．0個(gè)

B．1個(gè)

C．2個(gè)

D．14個(gè)參考答案：B16.下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,正確的是A.靜息狀態(tài)下,將電位計(jì)的兩電極置于神經(jīng)纖維膜的外側(cè),可測(cè)得靜息電位的大小B.維持神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)外Na+和K+分布不均衡的狀態(tài)需要消耗能量C.膝跳反射過程中興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的,在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的D.神經(jīng)細(xì)胞只要受到刺激,儲(chǔ)存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)就會(huì)迅速釋放出來(lái)參考答案：B【分析】靜息電位是內(nèi)負(fù)外正，動(dòng)作電位是內(nèi)正外負(fù)。興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)，在神經(jīng)元之間只能單向傳遞?！驹斀狻快o息狀態(tài)下，應(yīng)該把電位計(jì)的兩極分別置于神經(jīng)細(xì)胞膜的膜外和膜內(nèi)，來(lái)測(cè)定靜息電位，A錯(cuò)誤；維持鈉離子和鉀離子的分布不均勻需要靠主動(dòng)運(yùn)輸，消耗能量，B正確；反射過程中神經(jīng)纖維和神經(jīng)元之間興奮的傳導(dǎo)都是單向的，C錯(cuò)誤；神經(jīng)細(xì)胞需要受到適宜的刺激，才會(huì)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：離體神經(jīng)纖維上，興奮可以雙向傳導(dǎo)；但在反射弧中，興奮在神經(jīng)纖維上只能單向傳導(dǎo)。17.人在恐懼、緊張時(shí)，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素可用于心臟，使心率加快．下列敘述錯(cuò)誤的是（） A．該腎上腺素作用的靶器官包括心臟 B．該實(shí)例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) C．該腎上腺素通過神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐K D．該實(shí)例中反射弧是實(shí)現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 參考答案：C【考點(diǎn)】神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用． 【分析】根據(jù)題意，該調(diào)節(jié)過程既有“內(nèi)臟神經(jīng)”的神經(jīng)調(diào)節(jié)，又有“腎上腺素”的激素調(diào)節(jié)；作用是“使心率加快”，靶器官是心臟；神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，激素調(diào)節(jié)是通過體液運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的靶細(xì)胞和靶器官． 【解答】解：A、根據(jù)題意“該激素可用于心臟，使心率加快”可以看出，該激素作用于心臟，心臟是靶器官，故A正確； B、根據(jù)題意“在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下”、“腎上腺髓質(zhì)釋放腎上腺素”，既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有激素調(diào)節(jié)，故B正確； C、腎上腺素是通過體液運(yùn)輸?shù)叫呐K的，故C錯(cuò)誤； D、反射弧是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，故D正確． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)的知識(shí)要點(diǎn)． 18.下列有關(guān)實(shí)例或現(xiàn)象及所對(duì)應(yīng)的推測(cè)或解釋中，錯(cuò)誤的是()

實(shí)例或現(xiàn)象推測(cè)或解釋A給家兔注射抗利尿激素，尿量明顯減少抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收B消耗等量的食物，小白鼠的凈增長(zhǎng)量低于青蛙變溫動(dòng)物維持體溫消耗的能量多于恒溫動(dòng)物CHIV侵入人體后能破壞T細(xì)胞，艾滋病人往往死于其它病原體感染T細(xì)胞在細(xì)胞免疫和體液免疫中起重要作用D袁隆平利用野生型水稻改造水稻品種生物多樣性的直接使用價(jià)值

參考答案：B19.下列有關(guān)艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（）A．S型菌的DNA被相關(guān)的酶水解后，仍能使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化B．該實(shí)驗(yàn)的原理與基因工程的原理相同，都實(shí)現(xiàn)了基因重組C．該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的作用D．該實(shí)驗(yàn)與噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)都證明DNA是遺傳物質(zhì)參考答案：A【考點(diǎn)】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)．【分析】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子，能將S型菌轉(zhuǎn)化為R型菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)．在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實(shí)驗(yàn)中，艾弗里將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開，單獨(dú)的、直接的觀察它們各自的作用．另外還增加了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng)．【解答】解：A、S型菌的DNA被DNA酶水解后成為脫氧核苷酸，不攜帶遺傳信息，所以不能使RNA型菌轉(zhuǎn)化成S型菌，A錯(cuò)誤；B、該實(shí)驗(yàn)的原理與基因工程的原理相同，都實(shí)現(xiàn)了基因重組，B正確；C、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)的關(guān)鍵就是設(shè)法將DNA與其他物質(zhì)分開，單獨(dú)地、直接地觀察他們的作用，C正確；D、該實(shí)驗(yàn)與噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)都證明了DNA是遺傳物質(zhì)，D正確．故選：A．20.豬籠草是一種食蟲植物，為了驗(yàn)證豬籠草分泌液中有蛋白酶，學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)，如圖所示。在35℃水浴中保溫一段時(shí)間后，l、2中加入適量雙縮脲試劑，3、4中不加任何試劑下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是A．實(shí)驗(yàn)①

B．實(shí)驗(yàn)②C．實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都能

D．實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都不能參考答案：答案：B21.（07上海卷）Rh血型由一對(duì)等位基因控制。一對(duì)夫婦的Rh血型都是Rh陽(yáng)性，已生3個(gè)孩子中有一個(gè)是Rh陽(yáng)性，其他兩個(gè)是Rh陰性，再生一個(gè)孩子是Rh陽(yáng)性的概率是

A.

B.

C.

D.參考答案：答案：D解析：考查了遺傳概率的計(jì)算。這對(duì)夫婦都是Rh陽(yáng)性，而后代中有一個(gè)是Rh陽(yáng)性，其他兩個(gè)都是Rh陰性，說(shuō)明了這對(duì)夫婦是雜合體，他們?cè)偕粋€(gè)孩子是Rh陰性的概率是1/2×1/2=1/4，則生一個(gè)Rh陽(yáng)性孩子的概率是1－1/4=3/4。22.科學(xué)家對(duì)某島嶼的社鼠種群數(shù)量和一年中不同季節(jié)的性比進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如圖（曲線表示種群數(shù)量），下列分析不合理的是（）A．性比通過影響出生率間接影響種群大小B．性比維持較高水平時(shí)不利于社鼠種群數(shù)量的增加C．當(dāng)社鼠種群數(shù)量處于高峰期時(shí)雌性明顯多于雄性D．該島嶼春季和春夏之交更有利于社鼠種群的繁殖參考答案：C考點(diǎn)：種群數(shù)量的變化曲線；種群的特征。分析：分析題圖：圖示是對(duì)某島嶼的社鼠種群數(shù)量和一年中不同季節(jié)的性比進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的結(jié)果．秋季社鼠種群中雌性明顯多于雄性，該季節(jié)社鼠種群數(shù)量相對(duì)較少；春季社鼠種群中雌性仍多于雄性，但性比有所下降，而社鼠種群數(shù)量有所增加；春季和春夏之交更時(shí)，社鼠種群中雌性數(shù)目接近于雄性，此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到高峰期；夏季社鼠種群中雄性多于雌性，此時(shí)種群數(shù)量急劇下降。解答：解：A、性比通過影響出生率間接影響種群大小，A正確；B、由圖可知，性比維持較高水平時(shí)種群數(shù)量相對(duì)較低，可見性比維持較高水平時(shí)不利于種群數(shù)量的增加，B正確；C、春季和春夏交更時(shí)社鼠種群數(shù)量達(dá)到高峰期，此時(shí)雌性數(shù)目接近于雄性，C錯(cuò)誤；D、該島嶼春季和春夏交更時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值，說(shuō)明春季和春夏之交更有利于社鼠種群的繁殖，D正確。故選：C。點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合柱形圖和曲線圖，考查種群數(shù)量的變化曲線、種群的特征，要求考生識(shí)記種群的數(shù)量特征，掌握各特征之間的關(guān)系，明確性比通過影響出生率間接影響種群密度的大小；掌握種群數(shù)量的變化曲線，能根據(jù)圖中信息判斷B、C和D選項(xiàng)。23.將一洋蔥細(xì)胞放入大于該細(xì)胞細(xì)胞液濃度的KNO3溶液中，一段時(shí)間后在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，其原因是可能該細(xì)胞（

）①是死細(xì)胞②大量吸水

③是根尖分生區(qū)細(xì)胞

④大量失水

⑤質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原A．①②③

B．①③⑤

C．②③⑤

D．②④⑤參考答案：B24.下列既能分泌生長(zhǎng)激素，又能分泌多種其他激素的是A.甲狀腺 B.下丘腦 C.卵巢 D.垂體參考答案：D【分析】生長(zhǎng)激素是由垂體分泌，除生長(zhǎng)激素外，垂體還能分泌各種促激素，如促甲狀腺激素、促性腺激素等?！驹斀狻緼、甲狀腺分泌的是甲狀腺激素，A錯(cuò)誤；B、下丘腦分泌各種促激素釋放激素，但是不分泌生長(zhǎng)激素，B錯(cuò)誤；C、卵巢可分泌雌激素，C錯(cuò)誤；D、垂體能分泌生長(zhǎng)激素和各種促激素，D正確。故選D。25.生態(tài)學(xué)家林德曼對(duì)賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析，下圖為能量流動(dòng)圖解。圖中數(shù)據(jù)的單位為J/(cm2.a)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.生產(chǎn)者和植食性動(dòng)物間存在信息傳遞B.生產(chǎn)者流入分解者的能量為12.5J/(cm2.a)C.肉食性動(dòng)物尿液中能量不屬于其同化的能量D.“未利用”的能量包含在同化量中用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量中參考答案：C【分析】本題考查物生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)能量流動(dòng)的特點(diǎn)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力。分析圖示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖，每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量有四個(gè)去向：流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、分解者分解利用、呼吸作用、未被利用，所以能量流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級(jí)遞減。

據(jù)圖分析可知：第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量為464.6單位，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量為62.8單位，故傳遞效率約為12.6/62.8×100%=13.52%，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)為12.6/62.8×100%=20%?！驹斀狻可鷳B(tài)系統(tǒng)中的信息可來(lái)源于同種或異種的生物，也可來(lái)自于無(wú)機(jī)環(huán)境，生產(chǎn)者和植食性動(dòng)物間存在信息傳遞，A正確；第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生產(chǎn)者同化量為464.6單位，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量為12.6+18.8+29.3+2.1=62.8單位，生產(chǎn)者流入分解者的能量為464.6-62.8-96.3-293=12.5J/(cm2?a)，B正確；動(dòng)物尿液中主要是由細(xì)胞代謝的終產(chǎn)物構(gòu)成的，其中含有的能量屬于該動(dòng)物的同化量，動(dòng)物糞便中所含能量不屬于該動(dòng)物的同化量，C錯(cuò)誤；“未利用”就是指同化量中除去自身呼吸消耗、分解者和下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物利用之外剩余的能量，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵是求出第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量：12.6+18.8+29.3+2.1=62.8單位，故生產(chǎn)者流入分解者的能量為：464.6-62.8-96.3-293=12.5J/(cm2?a)26.由于農(nóng)田的存在，某種松鼠被分隔在若干森林斑塊中。人工生態(tài)通道可以起到將森林斑塊彼此連接起來(lái)的作用。下列敘述正確的是A.農(nóng)田的存在,增加了松鼠的活動(dòng)空間B.生態(tài)通道有利于保護(hù)該種松鼠遺傳多樣性C.不同森林斑塊中的松鼠屬于不同種群,存在生殖隔離D.林木密度相同的不同斑塊中松鼠的種群密度相同參考答案：B【分析】根據(jù)提供信息分析，森林斑塊指的是種農(nóng)田的森林，并通過人工通道相連；松鼠是適宜生存在樹林中的動(dòng)物，農(nóng)田不適宜其生存?！驹斀狻克墒筮m宜生存的環(huán)境是森林，因此農(nóng)田的存在不利于松鼠的活動(dòng)，縮小了其活動(dòng)空間，A錯(cuò)誤；生態(tài)通道有利于松鼠從農(nóng)田進(jìn)入適宜其生存的森林中去，因此利于保護(hù)該種松鼠的遺傳多樣性，B正確；不同森林斑塊中的松鼠屬于不同種群,存在地理隔離，C錯(cuò)誤；林木密度相同的不同斑塊中松鼠的種群密度不一定相同，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)題干信息分析與了解森林斑塊的含義，明確松鼠的生活習(xí)性是喜歡在樹上活動(dòng)，進(jìn)而判斷農(nóng)田對(duì)其的影響。27.在一個(gè)細(xì)胞周期(間、前、中、后、末期)中，下列現(xiàn)象最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是

A．DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

B．染色體數(shù)加倍和染色單體形成

C．細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的形成

D．著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)分裂參考答案：答案：A28.下圖表示蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過程中,DNA總量、每個(gè)細(xì)胞體積、所有細(xì)胞體積之和、有機(jī)物總量的變化趨勢(shì)(橫坐標(biāo)為發(fā)育時(shí)間),其中正確的是。A.①②

B.①③C.②④

D.③④參考答案：A試題分析：①受精卵發(fā)育至囊胚過程中，由于卵裂（方式是有絲分裂），導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目增加，每個(gè)分裂形成的細(xì)胞都有一份DNA，因此DNA總量隨時(shí)間增加而增多，①正確；②在卵裂過程中，細(xì)胞以幾何級(jí)數(shù)不斷分裂，每個(gè)細(xì)胞體積隨時(shí)間增長(zhǎng)而減小，②正確；③在卵裂過程，由于每個(gè)細(xì)胞體積呈減少趨勢(shì)，所以所有細(xì)胞體積之和與受精卵相比基本不變，③錯(cuò)誤；④在分裂過程，需要消耗能量，而能量的來(lái)源主要來(lái)自呼吸作用，呼吸過程需要分解有機(jī)物，故導(dǎo)致有機(jī)物總量減少，④錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題主要考查蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過程中DNA總量、每個(gè)細(xì)胞體積、所有細(xì)胞體積之和、有機(jī)物總量的變化趨勢(shì)等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。29.父親將其染色體通過兒子傳至孫女的體細(xì)胞中大約有多少條

A．23條

B．46條

C．0～23條

D．0～22條參考答案：D30.下列關(guān)于ATP說(shuō)法不正確的是A.DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄需要消耗ATPB.葉綠體中形成的ATP可以用于各項(xiàng)生命活動(dòng)C.一個(gè)ATP分子中有兩個(gè)高能磷酸鍵D.在有氧呼吸過程中，產(chǎn)生大量ATP的階段需要O2參與參考答案：B31.右圖為黃猩猩果蠅在人工飼養(yǎng)條件下的種群增長(zhǎng)曲線，其環(huán)境容納量約為A.10B.173C.346D.400參考答案：C32.下圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式，下列說(shuō)法不正確的是

A．在圖①a～e過程中，代表細(xì)胞分泌Na+過程的是e

B．在圖①所示的結(jié)構(gòu)中，主要由A物質(zhì)決定著不同生物膜的功能差異

C．與圖②中曲線Ⅰ相符的過程是圖①中的過程a或e

D．在圖①所示的結(jié)構(gòu)中，A和B物質(zhì)大都不是靜止的參考答案：C33.構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架是（

）A．蛋白質(zhì)分子B．一層磷脂分子C．兩層磷脂分子D．核酸分子參考答案：C34.如圖，①～④表示某細(xì)胞內(nèi)的部分細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述正確的是A．該圖是在高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)

B．此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞，只能是動(dòng)物細(xì)胞

C．結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水

D．結(jié)構(gòu)①和④都存在堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì)參考答案：C35.如下圖所示，甲、乙兩瓶盛有等量相同濃度的葡萄糖溶液，溶液內(nèi)同時(shí)加入足量同種酵母菌，甲瓶?jī)?nèi)不斷通人N2，乙瓶?jī)?nèi)不斷通入O2，1h后，測(cè)定兩瓶溶液的pH，結(jié)果是A．甲pH下降，乙上升

B．甲pH上升，乙下降C．乙的pH低于甲

D．乙的pH高于甲參考答案：C36.下表是一個(gè)相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五個(gè)種群(存在著營(yíng)養(yǎng)關(guān)系)的能量調(diào)查：種

群甲乙丙丁戊能量(107kJ·m—2)2.5013.309.800.28220.00圖①～④是根據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析，其中不能與表中數(shù)據(jù)相符合的是

A．①③

B．②③

C.②④

D．①④參考答案：答案：A37.下圖是某家族甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖(一種為常染色體遺傳病,另一種為伴X染色體遺傳病),與甲病相關(guān)的基因用A—a表示,與乙病相關(guān)的基因用B—b表示。下列說(shuō)法中正確的是A.甲病為伴X染色體隱性遺傳病 B.Ⅲ-12的X染色體來(lái)自Ⅰ-2C.Ⅲ-9的基因型為aaXBXb D.Ⅲ-14是純合子的概率為1/12參考答案：B選項(xiàng)A錯(cuò)誤,Ⅲ-9為甲病患者,她的父母親Ⅱ-5、Ⅱ-6都正常,故甲病為隱性遺傳病;如果控制甲病的基因位于X染色體上,則其父親一定也患甲病,與題圖信息不符,故甲病為常染色體隱性遺傳病。選項(xiàng)B正確,結(jié)合上述分析,根據(jù)Ⅲ-11的父母親都正常,可知乙病為伴X染色體隱性遺傳病;Ⅲ-12的X染色體來(lái)自其母親(Ⅱ-7),由于Ⅰ-1關(guān)于乙病的基因型為XbY,則Ⅱ-7遺傳給Ⅲ-12的X染色體只能來(lái)自Ⅰ-2。選項(xiàng)C錯(cuò)誤,由Ⅲ-9患甲病,Ⅲ-11患乙病可知,Ⅱ-5、Ⅱ-6的基因型分別為AaXBY、AaXBXb,則Ⅲ-9的基因型為aaXBXB或aaXBXb。選項(xiàng)D錯(cuò)誤,分析題圖可知,Ⅱ-7的基因型為AaXBXb,Ⅱ-8的基因型為AaXBY,則Ⅲ-14為純合子(AAXBXB)的概率為1/3×1/2=1/6。38.大海中的水母、海帶，陸地上的蜥蜴、小草等都是生物，都是由細(xì)胞構(gòu)成的．這些生物細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是（）A．水分 B．蛋白質(zhì) C．脂質(zhì) D．糖類參考答案：B【考點(diǎn)】蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)．【分析】在構(gòu)成細(xì)胞的成分中，含量最多的是水，含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)．【解答】解：生物細(xì)胞中含量最多的是水，含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)．故選：B．

39.胃內(nèi)的酸性環(huán)境是通過質(zhì)子泵維持的，質(zhì)子泵催化1分子的ATP水解所釋放的能量，可驅(qū)動(dòng)1個(gè)H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔和1個(gè)K+從胃腔進(jìn)入胃壁細(xì)胞，K+又可經(jīng)通道蛋白順濃度進(jìn)入胃腔。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.K+進(jìn)入胃腔不消耗能量B.H+從胃壁細(xì)跑進(jìn)從胃腔屬于主動(dòng)運(yùn)輸C.胃壁細(xì)胞內(nèi)K+的含量影響細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的大小D.K+進(jìn)出胃壁細(xì)胞需要相同載體蛋白的幫助參考答案：D本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?，要求考生明確協(xié)助擴(kuò)散與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)漠愅?，能利用所學(xué)知識(shí)解讀圖形，判斷出H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔K+從胃腔進(jìn)入胃壁細(xì)胞的方式都是主動(dòng)運(yùn)輸，而K+經(jīng)通道蛋白順濃度進(jìn)入胃腔的方式為協(xié)助擴(kuò)散，進(jìn)而分析、判斷各選項(xiàng)。根據(jù)題意可知，K+進(jìn)入胃腔是經(jīng)通道蛋白順濃度進(jìn)行的協(xié)助擴(kuò)散過程，不消耗能量，A正確；題意表明，H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔屬于主動(dòng)運(yùn)輸和K+從胃腔進(jìn)入胃壁細(xì)胞都需要消耗ATP，兩者都是主動(dòng)運(yùn)輸過程，B正確；維持細(xì)胞內(nèi)液滲透壓大小的關(guān)鍵無(wú)機(jī)鹽離子是鉀離子，胃壁細(xì)胞內(nèi)K+的含量影響細(xì)胞內(nèi)滲透壓的大小，C正確；通過上述分析可知，鉀離子進(jìn)出胃壁細(xì)胞的方式不同，因此K+進(jìn)出胃壁細(xì)胞需要不同載體蛋白的幫助，D錯(cuò)誤。40.（05江蘇卷）將下列細(xì)胞或細(xì)胞器置于蒸餾水中，不會(huì)破裂的是

A、紅細(xì)胞

B、葉綠體

C、線粒體

D、洋蔥表皮細(xì)胞參考答案：答案：D解析：紅細(xì)胞、線粒體和葉綠體放入蒸餾水中，會(huì)發(fā)生滲透吸水，最后會(huì)因大量吸水膨脹，導(dǎo)致生物膜破裂。洋蔥表皮細(xì)胞放入蒸餾水中，也會(huì)發(fā)生滲透吸水、膨脹，但是，因細(xì)胞外具有細(xì)胞壁，對(duì)于細(xì)胞有支持和保護(hù)作用，因此不會(huì)脹破。

二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.寒富蘋果葉片發(fā)育的好壞是果樹產(chǎn)量和品質(zhì)的基礎(chǔ)，通過對(duì)寒富蘋果葉片發(fā)育過程中光合特性的研究，探索葉片發(fā)育過程中光合生產(chǎn)能力，可為寒富蘋果的栽培管理提供科學(xué)依據(jù)。以下是某研究小組的研究結(jié)果，請(qǐng)據(jù)此回答相關(guān)問題。（植物光合作用量扣除呼吸作用量等于凈光合作用量）

圖1圖2（1）為探究葉片發(fā)育過程中的光合生產(chǎn)能力，凈光合速率的測(cè)定最好選擇晴好天氣于9:00～11:00左右測(cè)定。O2是光合作用的__________階段的產(chǎn)物，可根據(jù)單位時(shí)間O2的

（產(chǎn)生量、釋放量）衡量?jī)艄夂纤俾?。?）圖1顯示，萌芽后，葉面積在一段時(shí)間內(nèi)不斷擴(kuò)大，這是細(xì)胞_____

____

_的結(jié)果。在葉片發(fā)育的過程中，其凈光合速率逐漸升高可能與2個(gè)因素相關(guān)，一是隨著葉片的展開和擴(kuò)展，與葉片發(fā)育密切相關(guān)的_____________逐漸減弱，二是光合結(jié)構(gòu)逐漸完善， 逐漸增強(qiáng)。（3）光補(bǔ)償點(diǎn)是指當(dāng)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)的光照強(qiáng)度。由圖2可知，寒富蘋果葉片的光補(bǔ)償點(diǎn)和________

____因素有關(guān)。隨著葉片的發(fā)育，寒富蘋果果樹對(duì)強(qiáng)光的利用能力___

_____，對(duì)弱光的利用能力______

___