2022小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃

千里之行，始于第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2022小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃一成不變的教學(xué)方式會(huì)使同學(xué)感到枯燥，數(shù)學(xué)老師如何制定新奇的教學(xué)方案?我細(xì)心收集了2022學(xué)校（二年級(jí)數(shù)學(xué)）（老師（工作方案）），供大家觀賞學(xué)習(xí)!

2022學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)老師工作方案篇一

一、同學(xué)狀況分析:二年級(jí)同學(xué)一年來(lái)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課時(shí)能樂(lè)觀思索,樂(lè)觀發(fā)言,作業(yè)仔細(xì)按時(shí)完成。大部分同學(xué)能夠嫻熟地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡(jiǎn)潔的問(wèn)題。對(duì)位置、圖形、統(tǒng)計(jì)等方面的學(xué)問(wèn)也能較好地把握。個(gè)別同學(xué)還沒(méi)達(dá)到計(jì)算正確、快速,今后要加強(qiáng)輔導(dǎo)。1、重視以同學(xué)的已有（閱歷）學(xué)問(wèn)和生活閱歷為基礎(chǔ)，供應(yīng)同學(xué)熟識(shí)的詳細(xì)情景，以關(guān)心同學(xué)理解數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。2、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為同學(xué)了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。3、留意選取富有（兒童）情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

二、教材分析

(一)教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：100以內(nèi)的加、減法的筆算，表內(nèi)乘法(一)，表內(nèi)乘法(二)，熟悉長(zhǎng)度單位厘米和米，初步熟悉角，從不同的位置觀看物體和簡(jiǎn)潔的對(duì)稱現(xiàn)象，簡(jiǎn)潔的數(shù)據(jù)整理（方法）和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。

(二)教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問(wèn)和技能方面

1、把握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會(huì)估算方法的多樣性。

2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，嫻熟地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。

3、初步熟悉長(zhǎng)度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長(zhǎng)度觀念，知道1米=100厘米;初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度(限整厘米);初步形成估量物體長(zhǎng)度的意識(shí)。

4、初步熟悉線段，會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度;初步熟悉角和直角，知道角的各部分名稱，會(huì)用三角板推斷一個(gè)角是不是直角;初步學(xué)會(huì)畫線段、角和直角。

5、能辨認(rèn)從不同的位置觀看到的簡(jiǎn)潔物體的外形;初步熟悉軸對(duì)稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡(jiǎn)潔的軸對(duì)稱圖形;初步熟悉鏡面對(duì)稱現(xiàn)象。

6、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)潔的方法收集和整理數(shù)據(jù)。

數(shù)學(xué)思索方面

1、能運(yùn)用生活閱歷，對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會(huì)用詳細(xì)的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)潔現(xiàn)象。

2022學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)老師工作方案篇二

現(xiàn)在我們的同學(xué)已經(jīng)從一年級(jí)升到二年級(jí)了，和我一年級(jí)時(shí)的（教學(xué)方法）肯定要有所變化，一年級(jí)的學(xué)校生什么也不知道們只能一切從頭開(kāi)頭教他們，而在他們進(jìn)入了二年級(jí)之后，他們已經(jīng)懂得了學(xué)習(xí)的重要性了，我在教學(xué)上就要有所變化了。

我是一名學(xué)校數(shù)學(xué)老師，為了使我自己能夠有一個(gè)明確的方案和方法較好同學(xué)，我制定了新學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)方案，內(nèi)容有下：

一、同學(xué)把握學(xué)問(wèn)狀況:

我們班共有同學(xué)58人,一年來(lái)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課時(shí)能樂(lè)觀思索,樂(lè)觀發(fā)言,作業(yè)仔細(xì)按時(shí)完成.大部分同學(xué)能夠嫻熟地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡(jiǎn)潔的問(wèn)題.對(duì)位置、圖形、統(tǒng)計(jì)等方面的學(xué)問(wèn)也能較好地把握.個(gè)別同學(xué)還沒(méi)達(dá)到計(jì)算正確、快速,今后要加強(qiáng)輔導(dǎo).

二、教材分析:

(一)、100以內(nèi)的加法和減法本單元是在同學(xué)學(xué)過(guò)口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的.重點(diǎn)是使同學(xué)理解地把握兩位數(shù)加減、兩位數(shù)的筆算方法.加強(qiáng)估算思路的學(xué)習(xí),注意培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣.難點(diǎn)是使同學(xué)理解進(jìn)位加法和退位減法的算理.關(guān)鍵是讓同學(xué)從熟識(shí)的生活情景中去提出所要解決的計(jì)算問(wèn)題,在解決問(wèn)題中增加學(xué)習(xí)愛(ài)好,引導(dǎo)同學(xué)利用舊學(xué)問(wèn)遷移學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn),通過(guò)動(dòng)手操作加強(qiáng)對(duì)算理的理解.

(二)、角的初步熟悉本單元是在同學(xué)初步熟悉長(zhǎng)方形、正方形、三角形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的.重點(diǎn)是使同學(xué)初步熟悉角和直角,知道角的各部分名稱.難點(diǎn)是讓同學(xué)用三角板推斷直角和畫直角.關(guān)鍵是在讓同學(xué)通過(guò)多種活動(dòng)熟悉角和直角,在折一折、比一比、畫一畫等動(dòng)手操作活動(dòng)中,加強(qiáng)對(duì)角和直角的熟悉.

(三)、表內(nèi)乘法表內(nèi)乘法是同學(xué)學(xué)習(xí)乘法的開(kāi)頭,它是今后學(xué)習(xí)表內(nèi)除法和多位數(shù)乘、除法的基礎(chǔ).重點(diǎn)是讓同學(xué)體會(huì)乘法運(yùn)算的意義,在理解的基礎(chǔ)上熟記26的乘法口訣.難點(diǎn)是"4'、"6'乘法口訣的學(xué)習(xí).關(guān)鍵是加強(qiáng)直觀教學(xué),讓同學(xué)在動(dòng)手操作的實(shí)踐活動(dòng)中正確建立乘法的含義.采納多種形式的練習(xí),使同學(xué)熟記26的乘法口訣.

(四)、長(zhǎng)度單位本單元是在同學(xué)已學(xué)過(guò)"比長(zhǎng)短',對(duì)長(zhǎng)短的概念有了初步的熟悉,并學(xué)會(huì)直觀比較一些物體長(zhǎng)短的基礎(chǔ)上,來(lái)學(xué)會(huì)一些計(jì)量長(zhǎng)度學(xué)問(wèn)的.重點(diǎn)是使同學(xué)初步建立長(zhǎng)度的觀念,了解1厘米和1米的實(shí)際長(zhǎng)度和它們之間的進(jìn)率.難點(diǎn)是讓同學(xué)熟悉線段,了解線段的特征.關(guān)鍵是在教學(xué)中留意呈現(xiàn)長(zhǎng)度單位形成的過(guò)程.使同學(xué)體會(huì)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性,再讓同學(xué)親自看一看,比一比,量一量等實(shí)踐活動(dòng)中,了解1厘米、1米的實(shí)際長(zhǎng)度.并初步熟悉線段、學(xué)習(xí)量、畫線段的方法.

(五)、數(shù)學(xué)廣角本單元包括排列組合和簡(jiǎn)潔規(guī)律推理.排列組合是學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ).重點(diǎn)是滲透排列組合,簡(jiǎn)潔推理等數(shù)學(xué)思想方法.難點(diǎn)是培育同學(xué)有挨次地、全面地是靠問(wèn)題的意識(shí).關(guān)鍵是讓同學(xué)在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí).

(六)、觀看物體本單元包括從不同位置觀看物體、軸對(duì)稱、鏡面對(duì)稱.這些內(nèi)容都是學(xué)習(xí)空間與圖形學(xué)問(wèn)的必要基礎(chǔ).重點(diǎn)是指導(dǎo)同學(xué)觀看物體、建立空間觀念.難點(diǎn)是在同學(xué)"按對(duì)稱軸畫出另一半'等動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng).關(guān)鍵是根據(jù)學(xué)問(wèn)引入概念教適應(yīng)應(yīng)用的挨次逐步綻開(kāi)教學(xué),體現(xiàn)學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程.

(七)、表內(nèi)乘法本單元的內(nèi)容是在26的乘法口訣的基礎(chǔ)上連續(xù)學(xué)習(xí)7、8、9的乘法口訣.重點(diǎn)是使同學(xué)理解每一句乘法口訣的意義,明白乘法口訣的來(lái)源.難點(diǎn)是使同學(xué)熟記79的乘法口訣和在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)學(xué)會(huì)分析數(shù)量關(guān)系.關(guān)鍵是充分利用26乘法口訣（學(xué)習(xí)方法）和思索方法遷移學(xué)習(xí)7、8、9的乘法口訣.采納多種方法,多種形式來(lái)激發(fā)同學(xué)熟記口訣的愛(ài)好.解決問(wèn)題時(shí)要聯(lián)系生活實(shí)際,加強(qiáng)直觀操作.

(八)、統(tǒng)計(jì)本單元是在一年級(jí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)圖表的基礎(chǔ)上,讓同學(xué)進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程,初步熟悉條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示2個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表.重點(diǎn)是讓同學(xué)體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程.難點(diǎn)是讓同學(xué)把收集來(lái)的信息轉(zhuǎn)化為統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖.關(guān)鍵是依據(jù)實(shí)際敏捷選取素材進(jìn)行教學(xué).留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性,培育同學(xué)的實(shí)踐力量,合作創(chuàng)新精神.

三、教學(xué)目的要求

1、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,嫻熟地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘.

2、養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣.

3、初步熟悉長(zhǎng)度單位厘米和米,初步建立1米、1厘米的長(zhǎng)度觀念,知道1米=100厘米;初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度,初步形成估量物體長(zhǎng)度的意識(shí).

4、初步熟悉線段,會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度;初步熟悉角和直角;知道角的各部分名稱;會(huì)用三角板推斷一個(gè)角是不是直角;初步學(xué)會(huì)畫線段、、角和直角.

5、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義,體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程,會(huì)用簡(jiǎn)潔的方法收集和整理數(shù)據(jù).初步熟悉條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示2個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表,能依據(jù)統(tǒng)?表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)潔的問(wèn)題.

6、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系.

7、能辨認(rèn)從不同位置觀看到的簡(jiǎn)潔物體的外形;初步熟悉軸對(duì)稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡(jiǎn)潔圖形的軸對(duì)稱圖形;初步熟悉鏡面對(duì)稱現(xiàn)象.

8、通過(guò)觀看、猜想、試驗(yàn)等活動(dòng),找出最簡(jiǎn)潔的事物的排列數(shù)和組合數(shù).培育同學(xué)初步的觀看、分析及推理力量,初步形成有挨次地、全面地思索問(wèn)題的意識(shí).共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12

9、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念.

10、把握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法.能夠正確地進(jìn)行計(jì)算.初步把握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法,體會(huì)估算方法的多樣性.

四、教學(xué)（措施）

1、充分利用教具和學(xué)具進(jìn)行直觀教學(xué).

2、以同學(xué)閱歷為基礎(chǔ),設(shè)計(jì)富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好.

3、多設(shè)計(jì)一些探究性操作活動(dòng),培育實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神.

4、加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差工作,讓每個(gè)同學(xué)都得到進(jìn)展.

這學(xué)期我的工作任務(wù)更重了，一年級(jí)只是給同學(xué)們打好起碼最好的基礎(chǔ)，而二年級(jí)開(kāi)頭，數(shù)學(xué)就開(kāi)頭漸漸的變難了，這是難度的開(kāi)頭，有些同學(xué)就是由于在這時(shí)打不好基礎(chǔ)，以致在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上始終跟不上節(jié)奏，學(xué)習(xí)很難上去。

所以在今后的教學(xué)中，我會(huì)盡量的讓孩子們跟著我的思路，漸漸的深化，最終把數(shù)學(xué)學(xué)好，這是我的教學(xué)思路，也是同學(xué)們提高成果的重要方法之一。我信任我能夠把我的同學(xué)的數(shù)學(xué)教好!

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