初三學(xué)習(xí)計(jì)劃

初三學(xué)習(xí)劃初學(xué)計(jì)1漫漫長(zhǎng)路走到這決定人生命運(yùn)的時(shí)刻就會(huì)鼓起花骨朵于是開的芬芳四溢還是含骨凋謝那就要看我們對(duì)自己的要求是否嚴(yán)格，所以就要為自己量身定做一個(gè)合一的學(xué)習(xí)規(guī)劃。我的規(guī)劃：①初三到了，我們就應(yīng)把重點(diǎn)放到課本上、課堂里。中考雖然大多數(shù)都是課外的，但是處處都有課本上的知識(shí)。②從此刻開始我決定抓不足在我的成績(jī)中是不平均的分?jǐn)?shù)相差很大，所以我從此刻就要開始努力。③決定在每一次考試后都反省自己之前犯的錯(cuò)誤。我們學(xué)校會(huì)提前開學(xué)開始接觸新的科目——化學(xué)我自己也明白，要在有限的時(shí)間里，熟悉這門課程是十分不容易的，需要超多的時(shí)間和精力去奮斗。這學(xué)期的到來我要進(jìn)行的第一個(gè)是復(fù)習(xí)以前的東西查缺補(bǔ)漏，拓展提高應(yīng)對(duì)至關(guān)重要的期末考試。

初中這兩年來大的改變無疑就是初二下半學(xué)期這時(shí)，我們漸漸理解了中考帶來的緊張氣氛慢慢理解了逐漸增大的壓力在家長(zhǎng)和老師的教導(dǎo)中我們開始明白中考時(shí)決定人生的重要關(guān)卡。在初三來臨之際為了趕上其他同學(xué)的步伐我們務(wù)必笨鳥先飛，追求卓越，所以在這個(gè)暑假我們必須要努力，備戰(zhàn)中考。此刻這個(gè)時(shí)候，我還在家里奮發(fā)圖強(qiáng)，期望成績(jī)能夠好轉(zhuǎn)。初學(xué)計(jì)2初一了，才感到壓力，學(xué)校、宿舍、食堂三點(diǎn)一線的往來奔波，讓我疲憊不堪。我心中總是憧憬著寒假的到來，因此我許下三個(gè)心愿。做一個(gè)勤勞的書蟲一本好書是一曲快歌人激情澎湃本好書是一壇好酒，讓人回味無窮；一本好書是一片美景，讓人心曠神怡書是人類進(jìn)步的階梯”，因此我從小就很愛看書。是書給我和貝多芬對(duì)話的機(jī)會(huì)我感受他的堅(jiān)強(qiáng)不屈書我和祥子交流的機(jī)會(huì)，使我傾聽到他的悲慘遭遇；是書給我和湯姆·索亞閑聊的機(jī)會(huì)，使我領(lǐng)略他的調(diào)皮可愛……書帶我走進(jìn)一個(gè)嶄新的世界大地豐富我的生活而緊張的初中學(xué)習(xí)生活將我的讀書機(jī)會(huì)大打折

扣。于是我許下第一個(gè)心愿,寒假中做一只勤勞的書蟲，在字里行間緩慢地爬行，聞著那沁人心脾的墨香。做一只無慮的懶蟲“懶蟲快起床，懶蟲快起床……”鬧鐘準(zhǔn)時(shí)叫了起來，害得我心煩意亂，在床上翻來覆去，腳不時(shí)地敲擊著床。鬧鐘不厭其煩地叫著。無奈，我摸摸索索地伸手關(guān)了鬧鐘，繼續(xù)睡。突然，我腦袋一個(gè)激靈醒了睜開朦朧的睡眼呀都六點(diǎn)十五分了，快遲到了一個(gè)鯉魚打挺快地套上褲子蹭蹭地蹬上鞋，牙膏牙膏在哪里？真是越急越亂我唰唰地一陣狂嗽拿起毛巾在臉上蹭了一下拎起外套就箭一般地沖向?qū)W校真希望有一天鬧鐘不鬧了讓我美美地在被窩里呆上一天于是我許下第二個(gè)心愿,寒假中做一只無慮的懶蟲。做一只健康的瘦蟲不知何時(shí)一身肥肉找上了我，從此我成了肥胖的形象代言人。平時(shí)在學(xué)校沒有時(shí)間運(yùn)動(dòng)，使得我體質(zhì)很差。趁著寒假我要?jiǎng)悠饋?，甩掉一身肥肉。為此我制定了一個(gè)超級(jí)瘦身計(jì)劃：口號(hào)為“打倒一身肥肉，還我健康身體”。1早晨從家一路小跑到奶奶家。2一天打半個(gè)小時(shí)得乒乓球、羽毛球。

3每天做二十個(gè)俯臥撐。愿寒假早日到來我的三個(gè)愿望得以實(shí)現(xiàn)給初中三年的生活注入一劑嶄新的活力。初學(xué)計(jì)3一、為什么制訂初三學(xué)計(jì)劃制訂初三學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的是通過確定學(xué)習(xí)目標(biāo)理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。1計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖；2制訂初三學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)行自我控制、自我管理的前提；3制訂初三學(xué)習(xí)計(jì)劃能減少時(shí)間的浪費(fèi)，提高學(xué)習(xí)效率。二、初三學(xué)計(jì)劃一般包的內(nèi)容初三學(xué)習(xí)計(jì)劃有平時(shí)計(jì)劃階段計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃三種平時(shí)計(jì)劃以通常的學(xué)習(xí)常規(guī)和臨時(shí)性安排為內(nèi)容段計(jì)劃以一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期為一個(gè)周期；長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃以一年或幾年為周期。學(xué)習(xí)計(jì)劃一般應(yīng)包括：（1對(duì)上學(xué)期（或前一階段）學(xué)習(xí)情況的分析，簡(jiǎn)要說明所取得的主要成績(jī)和存在的問題；（2提出本學(xué)期（或下一階段）的努力方向并確定目標(biāo)；

（3學(xué)習(xí)時(shí)間如何安排；（4采取哪些措施，采用哪些方法。三、怎樣制訂初三學(xué)習(xí)計(jì)劃1全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己。準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。2結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。制定初三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：（1知識(shí)、能力的實(shí)際；（2“缺欠”的實(shí)際；（3時(shí)間的實(shí)際；）教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。3長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)中期目標(biāo)和近期目標(biāo)在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)習(xí)目標(biāo)可分為：（1掌握知識(shí)目標(biāo)；）培養(yǎng)能力目標(biāo)；）掌握方法目標(biāo)；（4達(dá)到成績(jī)（分?jǐn)?shù)）目標(biāo)。長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。

4突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。所謂重點(diǎn)是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。5計(jì)劃要全面，還要與班級(jí)計(jì)劃相配合。計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外還要有進(jìn)行社會(huì)工作為集體服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正常活動(dòng)、生活相沖突。6安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間（即基本學(xué)習(xí)時(shí)間）：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。自由學(xué)習(xí)時(shí)間指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用因此這一時(shí)間的安排應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。7腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。

在安排計(jì)劃時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。）學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒，再回來學(xué)習(xí)；）安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)；同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。8提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率時(shí)間是寶貴的自覺提高時(shí)間利用效率是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。（1）早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；）心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目；零星的或注意力不易集中的時(shí)間可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題這樣可以提高時(shí)間的利用率。9計(jì)劃要留有余地。10注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整。檢查內(nèi)容計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？）是否基本按計(jì)劃去做（3學(xué)習(xí)效果如何（4總結(jié)得失找出偏差，分析原因以利改進(jìn)從而實(shí)現(xiàn)自我管理自我控制自我激勵(lì)、自我調(diào)整。四、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的意義和作用

1努力實(shí)施計(jì)劃，可以磨煉意志；2有利于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成；3能有效地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。作為新初三生沒有初三學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)習(xí)是無法控制的而實(shí)施初三學(xué)習(xí)計(jì)劃是比較困難的實(shí)現(xiàn)計(jì)劃之后的心情則是非常愉快的。一個(gè)遵循學(xué)習(xí)原則，學(xué)習(xí)勁頭十足，意志頑強(qiáng)、方法也科學(xué)的初三學(xué)生通過不懈的努力一定能獲得豐碩的學(xué)習(xí)成果。初學(xué)計(jì)41目標(biāo)列計(jì)劃的目的無非是通過白紙黑字得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。初三學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)橹锌茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子。“課內(nèi)知識(shí)課外考”的測(cè)試方式就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí)否則無法完滿地解答課外考題然點(diǎn)放在課本上并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識(shí)，培養(yǎng)能力。

初三學(xué)年既是初中時(shí)代的最后一年也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年初三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹牽一發(fā)而動(dòng)全身，做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串起一面統(tǒng)地掌握知識(shí)后，技巧也就“水到渠成”了。2知己作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃必須“知己知己”包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計(jì)自己的能力做“知己后我們就可以制定計(jì)劃了。3要求列計(jì)劃本身并沒有太多的要求只要抓住兩個(gè)字—詳實(shí)”就足夠了。首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活做到自己對(duì)自己心中有譜一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的最起碼還要有具體的章節(jié)的安排括做哪些習(xí)題哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低。太低了，計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計(jì)劃大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高開始還能拼一拼堅(jiān)持一下但很快

地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計(jì)劃，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。附：暑假每學(xué)習(xí)作息時(shí)表(可以據(jù)個(gè)人的況調(diào)整)7起床7洗漱完畢7：00聽一篇英語聽力8吃早飯8：05做作業(yè)【第一節(jié)課】9—10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】(以利用第一、二節(jié)課時(shí)間上家教課)10：55復(fù)習(xí)【第一科】1111：50讀【包括語文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等】12：00吃午飯12：30---13：30休【午睡，實(shí)在睡不著的話休息一會(huì)】13：40—14：25做作業(yè)【第三節(jié)課】

14：20復(fù)習(xí)【第二科】半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀，體育活動(dòng)，或娛樂】15：50---16：35做題【做數(shù)學(xué)題，物理題，英語訓(xùn)練→完形填空，閱讀理解等】16：45---吃晚飯由時(shí)間【看報(bào)紙，電視→新聞、科普類等】(段時(shí)間不固定)晚飯后---21.：30行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并聽錄音，背單詞或古詩古文等10：00睡覺擴(kuò)展閱讀：三學(xué)生如何好寒假計(jì)劃做好寒假學(xué)計(jì)劃表用最時(shí)間記憶從一些中學(xué)了解到有的初三生一到寒假就徹底放松把學(xué)習(xí)完全忘到了腦后有的則把學(xué)習(xí)安排得過于緊湊其實(shí)這些都是不科學(xué)的建議初三生做一個(gè)寒假計(jì)劃表用小本記下自己每天要做的事情，按照計(jì)劃學(xué)習(xí)。寒假里初三生可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間初三生利用記憶效果最佳的時(shí)段復(fù)習(xí)會(huì)事半功倍床后半小時(shí)和睡前半小時(shí)是記憶效果最佳的時(shí)段三生可以利用這段時(shí)間在腦海中過一遍當(dāng)天

復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，效果會(huì)更好。各學(xué)科的復(fù)習(xí)穿插進(jìn)行，也利于提高效率。寒假補(bǔ)習(xí)弱提升綜合成中考看的是考試總分考生各科成績(jī)均衡很重要初三生可以利用這個(gè)寒假糾正自己的偏科習(xí)慣翰教育中考輔導(dǎo)老師認(rèn)為，糾正偏科首先要解決心態(tài)問題。很多考生數(shù)學(xué)不好，主要是害怕數(shù)學(xué)，認(rèn)為自己沒有數(shù)學(xué)天賦，學(xué)不好。其實(shí)只要努力，大部分學(xué)生的偏科現(xiàn)象都可以糾正過來。根據(jù)期末考試結(jié)果初三生要抽出時(shí)間認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)找出自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，并強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，彌補(bǔ)弱項(xiàng)。弱項(xiàng)提高分?jǐn)?shù)的空間很大，考生要認(rèn)真分析自己弱項(xiàng)的問題所在，找到彌補(bǔ)的辦法。除了在弱項(xiàng)上多花時(shí)間外強(qiáng)項(xiàng)也不能放松有的考生覺得自己平時(shí)數(shù)學(xué)不錯(cuò)，就很少花時(shí)間在數(shù)學(xué)上，結(jié)果到了中考時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)反而下降了。閱讀課外書心作文素材不少初三生對(duì)作文頭疼的最大原因是覺得沒東西可寫。對(duì)此，京翰中考輔導(dǎo)老師提醒，寒假時(shí)間相對(duì)充裕，初三生要學(xué)會(huì)觀察生活，積累作文素材。寒假中，初三生要有意識(shí)地思考一些問題，并注意積累，多看、多聽、多想、多練習(xí)，提高觀察、分析能力。

不少同學(xué)喜歡利用假期閱讀課外書議初三生在閱讀時(shí)可將一些有意義的素材記錄在筆記本上如一些名人名言時(shí)事知識(shí)、歷史人物故事及成語典故等。這對(duì)寫好作文有幫助。初學(xué)計(jì)5初三是人生之路的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)進(jìn)入初三就意味著要面臨中考。作為中學(xué)生，就應(yīng)該學(xué)會(huì)從各方面調(diào)整自己，作好充分準(zhǔn)備，以良好心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，迎接中考。保持良好的心理狀態(tài)進(jìn)入初三，學(xué)生們的心情也變得極為復(fù)雜，真可謂“數(shù)年寒窗苦，只待今朝一試”，因此首先應(yīng)該保持坦然的心境，以一種平和、快樂心態(tài)去對(duì)待一切。其次，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志積極向上的生活態(tài)度學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng)在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難我們應(yīng)正確對(duì)待困難具有克服困難的勇氣和決心始終保持積極向上的生活態(tài)度。如一遇困難，情緒譏耽罐甘忒仿閨濕酣濺便一落千丈，自暴自棄，“破罐子破摔”，終將一事無成。其三，增強(qiáng)自信心，樹立必勝信念自信心是同學(xué)們排除困難消除緊張的動(dòng)力當(dāng)你感到身處困境，百思不得其解時(shí)堅(jiān)信“我能行我會(huì)勝利”，就會(huì)使自己信心大增就能夠盡快走出失敗的困境從而取得最后勝利。調(diào)整學(xué)習(xí)思路，掌握科學(xué)方法進(jìn)入初三，同學(xué)們學(xué)習(xí)日益緊張，只有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能做到事半功倍，收到良好

效果。那么，如何科學(xué)地學(xué)習(xí)呢?其一，全面掌握，夯實(shí)基礎(chǔ)。俗話說“萬變不離其宗”，不管怎樣變化的題目，都與課本知識(shí)息息相關(guān)其二根據(jù)中考各部分內(nèi)容所占比例來確定各學(xué)科學(xué)習(xí)的重點(diǎn)如語文重視語言表達(dá)能力的考查加大閱讀與寫作的分量;語聽說讀寫幾方面中視聽說的測(cè)試數(shù)學(xué)加大了考查應(yīng)用知識(shí)解決生活中實(shí)際問題能力的力度化增加了實(shí)踐能力考查的部分等。通過了解、分析，我們就能瞄準(zhǔn)方向，把重點(diǎn)放在這些方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。其三，關(guān)注社會(huì)，活用知識(shí)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)書本知識(shí)同時(shí)要想到自己身邊有哪些類似現(xiàn)象該如何分析理而做到舉一反三培養(yǎng)自己解決實(shí)際問題的能力。其四，以我為主，精心計(jì)劃。除課上學(xué)習(xí)外，課外學(xué)習(xí)一定要體現(xiàn)“以我為主”的特點(diǎn)，不可別人怎么學(xué)習(xí)我就怎么學(xué)習(xí)。一是在時(shí)間分配上根據(jù)自己各學(xué)科狀況劃分時(shí)間是要求上，根據(jù)自己成績(jī)狀況而定。三是在學(xué)習(xí)方法上，以自我鉆研為主，相互討論為輔條不紊地完成學(xué)習(xí)任務(wù)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。保持最佳生理狀態(tài)首先是科學(xué)地使用大腦。建議每天至少保證夜里6小時(shí)睡眠時(shí)間中午小憩半小時(shí)左右各科內(nèi)容交替學(xué)習(xí)，合理使用大腦不同區(qū)域。其次要合理地補(bǔ)充營養(yǎng)，提高記憶力。初學(xué)計(jì)6語文

積累知識(shí)擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)備在語文的學(xué)習(xí)中，知識(shí)的積累很重要，即使到了初三，也要多看有益的課外書，讀書不僅要用心，更要?jiǎng)邮謱憽⑶谝?。新初三學(xué)生在暑假里可以將初一、初二背誦過的詩詞、，復(fù)習(xí)、熟記。同時(shí)，要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣，落在筆頭的知識(shí)點(diǎn)更容易記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯(cuò)別字、病句搜集、文學(xué)常識(shí)等多方面內(nèi)容。除書籍外學(xué)生還要做一個(gè)勤奮的閱讀者充分利用課余時(shí)間閱讀健康的報(bào)紙雜志學(xué)生要學(xué)會(huì)欣賞報(bào)紙雜志中的_標(biāo)題，如《作文報(bào)》、《讀者》等，養(yǎng)成剪報(bào)和摘抄的習(xí)慣，擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。數(shù)學(xué)做題+結(jié)最佳學(xué)習(xí)方法歷屆畢業(yè)生談到學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教要靠自己主動(dòng)去理解、掌握。學(xué)生要積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論經(jīng)常進(jìn)行一題多解一題多變的練習(xí)。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。學(xué)生對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點(diǎn)，找到最佳學(xué)習(xí)方法。

不但語文要記筆記數(shù)學(xué)也要記筆記特別是對(duì)概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)，對(duì)教師課堂中拓展的課外知識(shí)也要記下來。同學(xué)們還要記錄__最有價(jià)值的思想方法或例題及自己存在的未解決問題，以便今后將其補(bǔ)上;把平時(shí)容易出錯(cuò)的知識(shí)或推理記下來，以防再犯，通過找錯(cuò)、改錯(cuò)達(dá)到最終防錯(cuò)的目的。英語重視閱讀注意查缺補(bǔ)漏閱讀是英語考試的重要考查內(nèi)容它包含了詞匯語法等內(nèi)容，對(duì)作文寫作也有益處。選擇材料時(shí)要根據(jù)自己的具體情況，不要選擇難度太大的。如果滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生要注意查缺補(bǔ)漏把學(xué)過的詞匯語法知識(shí)復(fù)習(xí)一遍看自己存在哪些漏洞及時(shí)彌補(bǔ)欠舊賬;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以提前預(yù)習(xí)一下新課程做一些準(zhǔn)備如每天背背新詞匯，看看新語法知識(shí)。物理根據(jù)具體情況對(duì)癥下藥復(fù)習(xí)物理要根據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)情況“對(duì)癥下藥”。物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)非常重要一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課，第二學(xué)期開始復(fù)習(xí)。

對(duì)于初二物理成績(jī)較好的學(xué)生來說可以根據(jù)教材把已經(jīng)學(xué)過的一些零碎知識(shí)點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí)如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點(diǎn)有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)電學(xué)綜合性的往年中考題。通過做試題，查缺補(bǔ)漏，看看自己還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒有掌握。對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生最好把初二的筆記拿出來重新復(fù)習(xí)一遍這樣在將來面對(duì)新的知識(shí)時(shí)就不會(huì)陌生如果自主學(xué)習(xí)能力較差盲目上輔導(dǎo)班也不一定有效不如在假期根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題或者從以前的錯(cuò)題中汲取經(jīng)驗(yàn)以求達(dá)到不留漏洞和提前預(yù)熱的效果，以飽滿的信心迎接新學(xué)期的到來。化學(xué)做好預(yù)習(xí)加強(qiáng)記憶理解初三生在預(yù)習(xí)時(shí)要訂好計(jì)劃可以分章節(jié)學(xué)習(xí)比如熟悉化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K，簡(jiǎn)單地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎(chǔ)知識(shí)。先要將課本上的內(nèi)容初步理解，提前背一些需要記憶的內(nèi)容。化學(xué)知識(shí)比較零散、抽象，但也有章法可循，初中化學(xué)知識(shí)并不難掌握通過化學(xué)基本概念和理論的預(yù)習(xí)初三生要找準(zhǔn)哪些知識(shí)點(diǎn)對(duì)今后的學(xué)習(xí)有幫助，并加強(qiáng)記憶理解擇一些有解題思路的指導(dǎo)書根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些習(xí)題同時(shí)多

理解題中公式的運(yùn)用;過做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題用筆記本把問題集中起來這樣可以使開學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。一個(gè)好的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃，是面對(duì)全新而緊張的初三學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵。分析試卷的維度：分析成績(jī)每次考試的難易程度與考察范圍不一以分析成績(jī)不能只看分?jǐn)?shù)的高低而是要與班級(jí)平均分比較明確自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科與薄弱學(xué)科這樣才能根據(jù)自身情況更有針對(duì)性地制訂下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。分析錯(cuò)題很多同學(xué)對(duì)于做錯(cuò)題，都有一個(gè)通用的理由：我其實(shí)會(huì)做，但是不知道怎么回事就是沒做對(duì);或者是，我馬虎了……其實(shí)在學(xué)習(xí)中“馬虎”二字就是偽命題，根本在于態(tài)度不端或者知識(shí)點(diǎn)掌握不到位所以分析錯(cuò)題的重點(diǎn)在于查漏補(bǔ)缺找出初三第一學(xué)期的學(xué)習(xí)中哪些知識(shí)是自己很熟悉的些基本掌握，哪些是需要在寒假重點(diǎn)攻克的根據(jù)以上分析進(jìn)一步明確各學(xué)科需要著重解決的問題。分析排位曲線

一般情況下，排名比成績(jī)更有參考意義。初三考試較多，試卷的難度也不穩(wěn)定績(jī)上下浮動(dòng)其實(shí)比較正常這種情況下，建議大家記錄自己每次考試的排名情況括單科排名、總排名)繪制排位曲線，反省最高值與最低值時(shí)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，逐漸訓(xùn)練出屬于自己的高效學(xué)習(xí)方法。初學(xué)計(jì)7一、明確目,計(jì)劃具指向性不少學(xué)生進(jìn)入初三以后依舊很迷茫知初中畢業(yè)后要做什么,想學(xué)便不學(xué),蹉跎歲月,荒廢學(xué)業(yè)有目標(biāo),然也就沒有動(dòng)力,標(biāo)是指引我們前進(jìn)的燈塔。明確目標(biāo)是制訂與落實(shí)計(jì)劃的首要前提。邁入初三這個(gè)人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期對(duì)升學(xué)與就業(yè)的嚴(yán)峻戰(zhàn),們首先必須確定學(xué)年的總體目標(biāo):升入理想的高中其次,們還應(yīng)該制定各學(xué)科、各階段的一個(gè)個(gè)短時(shí)期的小目標(biāo)。這些小目標(biāo)的制訂應(yīng)充分考慮自身的實(shí)際情況不能太高不能太低“跳一跳葡萄,高于現(xiàn)在的水平過自己的一番努力可以達(dá)到最合適適的目標(biāo)才能最大限度地激發(fā)我們的潛能,標(biāo)越清晰、明確,越能發(fā)揮目標(biāo)的引領(lǐng)作用。二、立足實(shí),計(jì)劃具可行性

正如“世界上沒有兩片相同的樹葉”一樣們每位同學(xué)的實(shí)際情況也是不一樣的。因而在為自己制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)們每位同學(xué)計(jì)劃的重點(diǎn)和要求應(yīng)該是有差異的有從自身實(shí)際出發(fā)制定出來的學(xué)習(xí)計(jì)劃,是切實(shí)可行并有意義的。在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃之前,們必須認(rèn)真回顧、總結(jié)自己以前的學(xué)習(xí)情況與基礎(chǔ)對(duì)所學(xué)的各門學(xué)科知識(shí)認(rèn)真反思,弄清自己“學(xué)情,弄清楚到底掌握了哪些知識(shí)些學(xué)科?哪些方面的知識(shí)還比較薄弱?學(xué)習(xí)上還有哪些遺漏和不足?正做到“認(rèn)清自我”;外,學(xué)習(xí)計(jì)劃制訂后,實(shí)施的過程中,還應(yīng)該保持一定的靈活性,據(jù)計(jì)劃實(shí)施的效果反饋與對(duì)比,系自身實(shí)際情況,時(shí)調(diào)整實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。三、統(tǒng)籌學(xué),計(jì)劃具平衡性走進(jìn)初三,將面臨一年后的中考考是對(duì)初中階段語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治等各門學(xué)科的一次綜合性檢測(cè)各科都取得理想的成績(jī),能在最后的中考中打“漂亮一仗。一般來說,“門門全優(yōu)是很困難的個(gè)同學(xué)都有自己比較喜歡、學(xué)起來比較順手的科目,有些不大喜歡甚至“瘸腿”的科目。這就要求我們?cè)谥朴唽W(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)夠統(tǒng)籌好優(yōu)勢(shì)科目和“瘸腿目的關(guān)系勢(shì)學(xué)科應(yīng)保持,時(shí)樹瘸腿就是短腿”的意識(shí),定“瘸腿”學(xué)科的“接長(zhǎng)”措施量保持學(xué)科平衡。特別是思想品德學(xué)科,不少地區(qū)實(shí)行開卷考,相當(dāng)一部分同

學(xué)卻因?yàn)樽詈笾锌嫉头侄绊懥松龑W(xué)個(gè)重要的原因就是這部分學(xué)生平時(shí)存思想品德開卷考,不再需要記憶和理解,要考試時(shí)翻翻書抄抄書就行了的思想誤區(qū)有認(rèn)識(shí)到:思想品德作為一門中考必考科目,然開卷考,但是試題注重能力的考查,凸顯知識(shí)的整合與綜合運(yùn)用且考試時(shí)間有著嚴(yán)格的規(guī)定想取得好的成績(jī),夫必須下在平時(shí)。四、規(guī)劃時(shí),計(jì)劃具高效性前蘇聯(lián)著名詩人普西金曾說要完全控制一天的時(shí)間因?yàn)槟X力勞動(dòng)是離不開秩序的一個(gè)好的時(shí)間表可以對(duì)學(xué)習(xí)做整體統(tǒng)籌,而節(jié)約我們的時(shí)間和精力,提高學(xué)習(xí)效率且,它可以將我們?nèi)粘W(xué)習(xí)細(xì)節(jié)變成習(xí)慣,從而使學(xué)習(xí)變得更為主動(dòng)有序我們的學(xué)習(xí)時(shí)間主要有常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間與自由學(xué)習(xí)時(shí)間兩部分構(gòu)成規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要是每日固定的學(xué)科課堂教學(xué)時(shí)間,這段時(shí)間,我們必須認(rèn)真聽課,積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)向45分鐘要效益自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指課后歸自己支配的時(shí)間我們特別需要合理規(guī)劃,這段時(shí)間我們可以用來預(yù)習(xí)新課完成課后作業(yè)查漏補(bǔ)缺或者背誦學(xué)科主干知識(shí)等。一方,我們要“見縫插針”地利用零碎時(shí)間的習(xí)慣如:中午下課吃午飯時(shí)食堂里人隊(duì)長(zhǎng)不妨錯(cuò)開時(shí)間,先坐在教室里看書或?qū)懽鳂I(yè)在上課或下課的往返道路上,利用走路時(shí)間在自己的腦中“放電影”回憶當(dāng)天

或前一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容等一方面,在計(jì)劃中規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí),必須堅(jiān)持勞逸結(jié)合保證足夠的休息時(shí)間,不打“疲勞”戰(zhàn)。五、嚴(yán)格執(zhí),使計(jì)劃有約束性計(jì)劃一旦制訂,就要嚴(yán)格執(zhí)行勿以為只要有了計(jì)劃學(xué)習(xí)效率自然會(huì)提高的學(xué)習(xí)計(jì)劃貴在落實(shí)和堅(jiān)持保證計(jì)劃對(duì)自己的持久約束力。計(jì)劃學(xué)習(xí)的全過程是立目標(biāo)→采取措施→排定時(shí)間→嚴(yán)格執(zhí)行→檢查驗(yàn)收嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃,不能只有三分鐘的熱度,而應(yīng)有持之以恒的意志不能有遇到困難就退縮的軟弱,而應(yīng)有挑戰(zhàn)困難戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心一方面,我們要以優(yōu)良的意志品質(zhì)自覺排除一切干擾學(xué)習(xí)的不良誘惑與困難,意志品質(zhì)愈好往往計(jì)劃越容易實(shí)現(xiàn),學(xué)習(xí)上的收獲與進(jìn)步也就會(huì)與日俱增;另一方面我們也可以制定一個(gè)計(jì)劃檢查驗(yàn)收表,即將某月某日需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)程列成表格,每完成一個(gè)項(xiàng)目就打上一個(gè)“√”,以便督促檢查。根據(jù)檢查結(jié)果,及時(shí)完善計(jì)劃調(diào)整自己的行為。初學(xué)計(jì)8：一、學(xué)習(xí)和斗目標(biāo)

逐漸掌握各個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)技能各個(gè)學(xué)科成績(jī)平均分在第一學(xué)期期末初步定為分，下個(gè)學(xué)期一模穩(wěn)定到達(dá)70—80分（分值按滿換算），也就是良好程度。中考考上學(xué)校第必須位二中、僑中（80分上），第二定位一中、英才僑中（70上）。第三定位（左右），推薦就讀里中。二、具體方法和計(jì)劃1每一天的作息時(shí)間安排：6起床（可能的話6點(diǎn)起床）。6—6刷牙洗臉等。6．40—7．00讀英語單詞。每次記住14個(gè)就能夠了，不需要多。．00—7．30吃飯和騎車上學(xué)。然后按照學(xué)校規(guī)定執(zhí)行。吃飯時(shí)或吃晚飯能夠看會(huì)新當(dāng)然吃飯時(shí)看電視對(duì)身體不好放學(xué)回家到7．00為自由設(shè)定時(shí)間，能夠幫忙家務(wù)、看會(huì)新聞、回映英語單詞古詩、朋友聊天什么的。不能看小說、電影、電視連續(xù)劇了。7到10．00晚上學(xué)習(xí)時(shí)間。也能夠短點(diǎn)，但不要少2個(gè)小時(shí)每一天用于學(xué)習(xí)的時(shí)間9個(gè)小時(shí)以上。10睡覺，睡前要像放電影似的，放映下這天學(xué)的知識(shí)，個(gè)性是英語單詞。不要晚10．30睡，要保證有充足的睡眠時(shí)間。星期天是唯一沒上學(xué)的一天你能夠自由安排下時(shí)間最好把老師布置的作業(yè)完成，在抽3到5個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)。

2新課學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)同步進(jìn)行，要做到2誤。新課學(xué)習(xí)包括預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)3要點(diǎn)，預(yù)習(xí)能夠在晚上抽時(shí)間預(yù)習(xí)或者是在課間休息抽幾分鐘瀏覽下課文在課本上劃出重點(diǎn)（推薦：除英語個(gè)別學(xué)科外，其他學(xué)科能夠試試）。課堂聽講結(jié)合課堂筆記當(dāng)堂記住本堂課的重點(diǎn)要點(diǎn)有時(shí)間要做下練習(xí)（掌握知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用當(dāng)天上午學(xué)習(xí)學(xué)科的重要知識(shí)點(diǎn)能夠在午寫時(shí)間復(fù)習(xí)結(jié)合每節(jié)課優(yōu)化設(shè)計(jì)上的隨堂練（加強(qiáng)記憶這天課堂學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)）。有時(shí)間能夠在做下優(yōu)化作業(yè)部分（學(xué)會(huì)知識(shí)的運(yùn)用）。有時(shí)候時(shí)間不夠能夠留在晚上（因?yàn)槊恳惶鞂W(xué)習(xí)的學(xué)科難度有時(shí)候不同）。晚上抽時(shí)間復(fù)習(xí)下午學(xué)的各個(gè)學(xué)科，同時(shí)完成各個(gè)學(xué)科的作業(yè)（時(shí)間長(zhǎng)短能夠按具體狀況定，晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)30左右）。3把初三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。第一階段是整個(gè)初三第一學(xué)期時(shí)間這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月約占整個(gè)初三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右第一階段能夠稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)你就應(yīng)和學(xué)校的教師步伐一致進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)要充分利用這五個(gè)月每一科在中考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)篇段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要明白“萬丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸

進(jìn)、查缺補(bǔ)漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在中考中取得好成績(jī)；只有這時(shí)候把邊邊沿沿枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。第二階段從寒假至第一次模擬考試前時(shí)間大約四個(gè)月這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重也最就應(yīng)到達(dá)高效率的復(fù)習(xí)也能夠?qū)⑦@個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段你的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索綱挈領(lǐng)面復(fù)習(xí)這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試一次模擬教育是中考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功，能夠使人信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。就應(yīng)為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。第三階段從一模結(jié)束至中考前時(shí)間大約1多月這是中考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間也能夠稱為綜合復(fù)習(xí)階段隨著中考的日益迫近，有些學(xué)生可能心理壓力會(huì)越來越重。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云“文武之道，一張一弛”，在此時(shí)，每一天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整初三一年緊張復(fù)習(xí)中構(gòu)成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充沛的精力。另外，這個(gè)

時(shí)期不必再做過多的過量的習(xí)題更不應(yīng)死摳難題和偏題就應(yīng)做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年中考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品是中考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。臨近中考前一個(gè)星期，能夠?yàn)g覽下文科的知識(shí)比如語文政治、歷史等（不要硬記臨時(shí)抱佛腳”即時(shí)記憶，應(yīng)付文科考試，一般都是考過沒多久就忘了的。初學(xué)計(jì)9語文背誦、讀書、積累升入初三后，語文更重視平時(shí)知識(shí)的積累。利用暑假，列一個(gè)計(jì)劃，將七、八年級(jí)相關(guān)的古詩文、要求背誦的課文、重點(diǎn)文言文逐一攻克。閱讀與鑒賞其實(shí)是重頭戲也比較靈活暑假多做些閱讀理解的訓(xùn)練對(duì)于能力提升幫助很大!現(xiàn)代文有幾種體裁的_建議這個(gè)時(shí)候，每種體裁都找?guī)灼毦毟杏X都說得語文者得天下作文一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣暑假正是作文提升的好時(shí)候，首先要多讀書，多做素材積累，這樣才不會(huì)導(dǎo)致下筆時(shí)無話可說次可以看看往年中考作文題以及其他省市的一些中考作文題，模擬一下，是你來寫，你會(huì)怎么寫

數(shù)學(xué)關(guān)注基礎(chǔ)，靈活變通中考數(shù)學(xué)試卷一般知識(shí)覆蓋面廣重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)基本技能的考查以只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法好數(shù)學(xué)并不是難事。暑假可以把之前做過的習(xí)題再做一遍，并且進(jìn)行一題多解、一題多變的練習(xí)還要注意復(fù)習(xí)前兩年的課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來，不能埋頭讀書，也不能只顧做題。數(shù)學(xué)也得記筆記，特別是對(duì)概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)，把平時(shí)容易出錯(cuò)的知識(shí)或推理記下來，以防再犯，通過找錯(cuò)、改錯(cuò)達(dá)到最終防錯(cuò)的目的。初三生還可利用假期提前總結(jié)梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)做一個(gè)知識(shí)表格，這樣在復(fù)習(xí)時(shí)可以更一目了然。英語提前預(yù)習(xí)、緊抓課本，重視閱讀暑期可以提前預(yù)習(xí)九年級(jí)英語，首先可以明確一個(gè)量的目標(biāo)，然后將暑期學(xué)習(xí)的總量分解到每個(gè)月、每周，乃至于每天當(dāng)中去。其次可以制訂一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間分配計(jì)劃每天早晨朗讀半小時(shí)、預(yù)習(xí)課文一小時(shí)、閱讀英語讀物半小時(shí)等。

可以適當(dāng)?shù)刭徺I一些學(xué)習(xí)教材及資料擴(kuò)大視野課本才是學(xué)習(xí)的根本因此建議同學(xué)們抓住課本在此基礎(chǔ)上適當(dāng)使用資料才會(huì)起到錦上添花的作用。暑假新初三生復(fù)習(xí)要把重點(diǎn)放在閱讀上讀是英語考試的重要考查內(nèi)容，它包含了詞匯、語法等內(nèi)容，對(duì)作文寫作也有益處。假期，初三生可以找些材料讀讀，提高閱讀能力。選擇材料時(shí)要根據(jù)自己的具體情況不要選擇難度太大的如果滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。初學(xué)計(jì)第一階段：梳理知識(shí)點(diǎn)提醒：臨近中考，學(xué)生要有一定的自主性，光跟著老師“跑”沒用。因?yàn)槊课粚W(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度不同，復(fù)習(xí)進(jìn)度也不同。學(xué)習(xí)計(jì)劃首先，歸納知識(shí)點(diǎn)。比如：根據(jù)作文的題材、內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)分類，這樣，在考場(chǎng)中遇到任何作文題，都可以做到心中有底。其次，參照考綱，逐條檢驗(yàn)是否牢固理解知識(shí)點(diǎn)，并迅速查出遺忘或遺漏的要點(diǎn)。

第二階段：讀書破萬卷。提醒：沖刺階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)不在于做了多少難題，而在于對(duì)教科書精華的領(lǐng)悟程度。第一絕只看筆記看教科書的壞習(xí)慣些學(xué)生認(rèn)為，平時(shí)自己認(rèn)真聽課，筆記中已經(jīng)涵蓋了所有復(fù)習(xí)內(nèi)容。事實(shí)上，筆記不能代替書本如上注明需要背誦的段落重點(diǎn)段落，學(xué)生應(yīng)按照課本一字一句地熟記，切不可拿著COPY”筆記本進(jìn)行背誦，一旦抄寫中出現(xiàn)細(xì)小差錯(cuò)，學(xué)生仍照著錯(cuò)誤背誦，在這種情況下失分有點(diǎn)可惜。第二，不忽視理科教科書。不少學(xué)生將數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的復(fù)習(xí)方法，歸結(jié)為題海戰(zhàn)術(shù)，顯然有失偏頗。復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)閱讀理科教科書，掌握書上的概念、公式、例題，尤其是有些解題步驟要知道試題是萬變不離其宗的套路只有掌握了題目的本源，才能更加有助于解題。第三，瀏覽錯(cuò)題集。不少細(xì)心的同學(xué)，都備有一本錯(cuò)題集，將初中四年來曾經(jīng)做錯(cuò)的題目，都抄在上面。最后復(fù)習(xí)時(shí)，這本錯(cuò)題集就可以發(fā)揮作用了?；仡櫯f題、錯(cuò)題，問問自己還會(huì)不會(huì)做，從而更好地查漏補(bǔ)缺。第四對(duì)于外語課本的某些篇章要背得滾瓜爛熟做到脫口而出對(duì)于語法要注意區(qū)分和記憶這樣可以保證學(xué)生在考場(chǎng)上寫出的__“法”可依。

第三階段主攻薄弱環(huán)節(jié)對(duì)平時(shí)練習(xí)中經(jīng)常失分的題目學(xué)生需要加強(qiáng)練習(xí)。如：作文得分偏低的學(xué)生，可以多練、多寫，請(qǐng)任課老師批閱現(xiàn)代文部分薄弱的學(xué)生可以參閱教輔書上的習(xí)題，反復(fù)訓(xùn)練，揣摩答案。學(xué)生千萬不要存有畏難情緒，對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)“跳”過去了事，恰恰是這些知識(shí)點(diǎn)，更加需要學(xué)生多加練習(xí)，盡快掌握。第四階段究歷年考題學(xué)生可以把每一份歷年中考試卷當(dāng)作模擬演練的機(jī)會(huì)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，獨(dú)立完成。在模擬考試的過程中，學(xué)生要培養(yǎng)正確審題的習(xí)慣，盡量避免做錯(cuò)題目。另外，要養(yǎng)成檢查試卷的習(xí)慣，學(xué)著回過頭，至少檢查一遍試卷，再核對(duì)答案。這樣堅(jiān)持下來，養(yǎng)成良好習(xí)慣，才能在中考考場(chǎng)上不至于在細(xì)節(jié)上失分。第五階段：系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)。拿語文科目來說，要將古文、現(xiàn)代文、作文融合在一起，完整地做幾份歷年試卷，做到溫故而知新外于背誦部分不要自以為已經(jīng)滾瓜爛熟就完事了，要防止錯(cuò)別字。第六階段：沖刺階段，放松心緒，平衡心態(tài)第一，家長(zhǎng)不要給學(xué)生過多壓力。在常態(tài)中參加考試，學(xué)生才能避免發(fā)揮失常。初三中考奮斗目標(biāo)

目標(biāo)是我們行動(dòng)的動(dòng)力而作為我們初三的同學(xué)來說你需要制定一個(gè)自己的中考目標(biāo)那么對(duì)于初三的我們來說你需要怎樣才能在初三的學(xué)習(xí)生活中扮演好一個(gè)角色呢面學(xué)大教育的專家們就給大家?guī)砣绾沃贫ǔ跞膴^斗目標(biāo)。新初三考生最好早制定20__考目標(biāo)，新初三考生從暑假開始就需備戰(zhàn)20__中考了，利于暑假的時(shí)間，更好的為20__年的中考作好相應(yīng)的中考備考策略面是新初三考生最好早制定20__考目標(biāo)的一些建議，供大家參考。新初三生就要開始備戰(zhàn)中考關(guān)心理專家提醒了知識(shí)、身體和心理上的準(zhǔn)備生要提早制定合理的目標(biāo)并有計(jì)劃地實(shí)施。不少新初三生已開始準(zhǔn)備迎接初三的學(xué)習(xí)和生活的在假期報(bào)了輔導(dǎo)班的早早就到書店買了輔導(dǎo)書年中考結(jié)束后，有些考生就郁悶地說進(jìn)入初三后在班級(jí)成績(jī)中等開始并不太在意，缺乏學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，總以為到最后拼命學(xué)習(xí)會(huì)有效果，結(jié)果到了關(guān)鍵沖刺階段，生理、心理和能力都到了極限，怎么也使不上勁兒，致使中考成績(jī)不理想。所以說，從初三開始，考生最好要有計(jì)劃、有目標(biāo)，實(shí)實(shí)在在地跟上學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度，一蹴而就的想法是不現(xiàn)實(shí)的。新初三生第一步是要找好自己的位置過對(duì)自己過去成績(jī)的分析，合理定位，鎖定目標(biāo)。另外，中考是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，新初

三生僅有目標(biāo)還不行要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃將大的目標(biāo)分解成小目標(biāo)。新初三生要找準(zhǔn)自己在班級(jí)、年級(jí)中的位置，樹立一個(gè)通過努力可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo);則，盲目地制定過高的目標(biāo)、與別人比較，只能打擊自己的信心。新初三生可以在開學(xué)前制訂一個(gè)每日學(xué)習(xí)計(jì)劃表按計(jì)劃復(fù)習(xí)。同時(shí)要樹立目標(biāo)，如月考要達(dá)到的成績(jī)、期末考試要達(dá)到的成績(jī)等。這樣合理規(guī)劃、循序漸進(jìn)，既能保證復(fù)習(xí)效果，又能達(dá)到勞逸結(jié)合。經(jīng)過以上的介紹們大家應(yīng)該已經(jīng)明白了如何制定初三的奮斗目標(biāo)初三就是我們大家奮斗的代名詞希望我們大家珍惜初三的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，抓緊時(shí)間努力奮斗。初學(xué)計(jì)轉(zhuǎn)眼寒假已經(jīng)過去中考迫在眉睫初三的最后一個(gè)學(xué)期顯得格外重要也讓我感覺到了時(shí)間的緊張所以我要更加珍惜每一分每一秒，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容投入最高的積極性和熱情，正所謂，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”如今中考?jí)毫︻H大，我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)這種吃苦耐勞的品質(zhì)相信苦盡甘來最后我們總會(huì)成功。

早上按時(shí)到校，認(rèn)真投入早課，一年之計(jì)在于晨不予道理，相信在早晨的學(xué)習(xí)會(huì)讓我們有很大的收獲夠讓我們將考點(diǎn)牢記于心，所以對(duì)待早課我們絕不能怠慢。我也認(rèn)真審視自己，因?yàn)樯蠈W(xué)期，睡覺時(shí)間較晚，沒有認(rèn)真完成老師布置的口頭作業(yè)對(duì)于口頭作業(yè)來說要是沒有作用是不會(huì)布置的，但是卻依舊有，說明的它的重要性，因此，我要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要認(rèn)真完成口頭作業(yè)，不可以模棱兩可。對(duì)于上課我認(rèn)為上課的時(shí)間也是極為寶貴的且是十分重要的若是連上課是都不專心那么會(huì)給課后的自己帶來很多的麻煩。上課應(yīng)認(rèn)真聽講，仔細(xì)記筆記，善于提問，這樣的話就可以事半功倍。希望我在新的一個(gè)學(xué)期里不要怠慢課程為貪圖一時(shí)的輕松而懈怠，相信我的努力可以在六月時(shí)很好得體現(xiàn)出來。初學(xué)計(jì)一是學(xué)習(xí)要明確的目標(biāo)計(jì)劃。對(duì)于學(xué)習(xí)目的不明確、沒有制訂計(jì)劃、不知從哪兒入手、動(dòng)力不足的考生來說要盡快制訂一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃并設(shè)定一個(gè)合適的目標(biāo)，比如希望考上哪所學(xué)校，希望取得什么成績(jī)等。學(xué)習(xí)計(jì)劃最好要做得細(xì)一些每天月的學(xué)習(xí)時(shí)間怎么安排，自己力爭(zhēng)在班級(jí)、年級(jí)里，在哪一科目上要達(dá)到什么目標(biāo)，這次

月考及期中考取得什么成績(jī)針對(duì)不足有何具體改進(jìn)措施等初三生不要怕訂下計(jì)劃后會(huì)有壓力因?yàn)檫m當(dāng)?shù)膲毫κ潜匾恼^"壓力才有動(dòng)力".二是糾正中考還早呢到時(shí)候再力也來得。錯(cuò)誤想法。實(shí)際上，一天天、一月月很快就過去了，看似點(diǎn)滴的積累和放松，結(jié)果會(huì)相差甚遠(yuǎn)。這些考生盡管知道中考開始倒計(jì)時(shí)了，但是在思想和行動(dòng)上卻跟不上找不到感覺筆者建議考生現(xiàn)在務(wù)必要"心",真聽講、記筆記，做好學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，早進(jìn)狀態(tài)早受益。三是汲取有的經(jīng)驗(yàn)和教。今年升入高一的一名學(xué)生回顧自己中考經(jīng)歷時(shí)不無悔意年初三第一學(xué)期快結(jié)束時(shí)他才找到學(xué)習(xí)的感覺浪費(fèi)了很多時(shí)間。"果一開始就有計(jì)劃地復(fù)習(xí)，跟著老師進(jìn)度走，我肯定能考得更好。"實(shí)有很多初三來人"都后悔當(dāng)初沒有好好抓緊時(shí)間，沒有早早進(jìn)入狀態(tài)，否則結(jié)果會(huì)更好。初學(xué)計(jì)一、學(xué)習(xí)時(shí)。每天是六節(jié)小課共3個(gè)小時(shí)請(qǐng)您根據(jù)孩子自身的狀況填寫時(shí)間段，每次不要超過30鐘。比如早晨：8:00-8

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容。以下六個(gè)方面根據(jù)孩子的興趣把序號(hào)