活動計劃經(jīng)典版2

PAGE頁碼頁碼活動計劃經(jīng)典版220____活動計劃活動安排錦集9篇時間飛逝，時間在漸漸推演，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，做好安排，讓自己成為更有競爭力的人吧。安排怎么寫才不會流于形式呢？下面是我整理的活動安排9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家?；顒影才牌?一、指導(dǎo)思想今年六月是全國第十二個“平安生產(chǎn)月”今年“平安生產(chǎn)月”活動的指導(dǎo)思想是：圍繞“強化平安基礎(chǔ)、推動平安發(fā)展”的主題，突出平安隱患的查找整改重點強調(diào)在整改的落實方面和平安學(xué)問的普及教化工作文件方面，我們將利用此次契機主動組織開展好各項平安活動。剛好快速的對存在的各類平安隱患進行落實整改，以進一步提高車間生產(chǎn)現(xiàn)場、設(shè)備、設(shè)施的本質(zhì)平安性；進一步提升員工的平安意識和安技水平，做到以月促年，達(dá)到杜絕或削減各類平安事故的發(fā)生為目的。二、活動主題強化平安基礎(chǔ)、推動平安發(fā)展。三、活動時間平安生產(chǎn)月活動時間為20xx年6月1日至30日。屆時，我車間將成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)公司“平安生產(chǎn)月”活動的要求組織開展一系列平安生產(chǎn)活動。車間也將結(jié)合本車間的特點開展一些相應(yīng)的平安活動。（詳見下頁活動安排）四、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組屆時我車間將成立“平安生產(chǎn)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,名單如下：組長：曹春云車間主任副組長：閔銀貴車間副主任組員:曹建球（平安員）、汪永昆（平安員）、陳小華、楊飛、沈愛華、黃建平、汪致新、郭宗鵬、翟彩琴五、活動安排1：組織全體員工學(xué)習(xí)平安生產(chǎn)學(xué)問；1）帶領(lǐng)全車間員工學(xué)習(xí)與生產(chǎn)生活相關(guān)的平安生產(chǎn)法、機械平安、電器平安、防火防爆平安、工業(yè)衛(wèi)生等綜合性平安學(xué)問。2）組織各班組仔細(xì)學(xué)習(xí)本崗位平安操作規(guī)程和公司下發(fā)的《班組平安學(xué)習(xí)材料》。2：組織全員學(xué)習(xí)《20xx年平安月全員平安教化》學(xué)習(xí)____資料上的平安學(xué)問內(nèi)容并組織員工參加平安學(xué)問競賽活動。以提高全員的平安生產(chǎn)意識和自我平安防范意識。3：組織員工對公司歷年來發(fā)生的各類平安事故案例進行仔細(xì)回顧、反思從中吸取教訓(xùn)達(dá)到“事故教訓(xùn)不忘、警鐘長鳴不止”的目的。4：組織員工參加公司安委會組織開展的防雷平安業(yè)務(wù)學(xué)問培訓(xùn)活動。5：在6月中旬和月末組織車間平安員及各班組長對全車間進行兩次平安生產(chǎn)大檢查，做到檢查范圍到邊到拐，將檢查出來的問題做好記錄并馬上整改，同時聯(lián)系機修工對設(shè)備進行一次維護和保養(yǎng)，提高生產(chǎn)現(xiàn)場、設(shè)備、設(shè)施的本質(zhì)平安性。6：出一期以“強化平安基礎(chǔ)、推動平安發(fā)展”為主題的平安宣揚黑板報，在生產(chǎn)現(xiàn)場張貼平安宣揚標(biāo)語及平安宣揚畫。7：組織全體生產(chǎn)一線員工仔細(xì)主動查找身邊的平安隱患，并對查出的隱患提出整改設(shè)想和建議，車間將剛好對查找出的平安隱患組織協(xié)調(diào)相關(guān)部門和人員馬上進行整改，將平安事故隱患?xì)灉缭诿妊繝顟B(tài)。8：除組織開展公司組織的各項平安活動外我車間還將結(jié)合部門生產(chǎn)特點開展以下平安活動：1）組織班組平安座談會。各班組抽派具有代表性的班組員工參加座談，請廣闊員工就各自的崗位、各自所從事的工作內(nèi)容上發(fā)覺的平安隱患以及人的擔(dān)心全行為和物的擔(dān)心全狀態(tài)綻開探討。2）組織班組員工特殊加強學(xué)習(xí)行車平安操作中的吊中要“三穩(wěn)”；吊定子要“三查”；吊前“四看”;吊運中要“七禁止”的平安操作規(guī)程的學(xué)習(xí)。本次平安月活動正值六月，氣溫較高，將給平安生產(chǎn)帶來肯定影響，但我們有信念，有決心將本次平安月活動做好，做出成效。我們將以本次平安月為契機，落實隱患整改，注意實際效果，為建立平安生產(chǎn)的長效機制打下堅實的基礎(chǔ)。綜合車間20xx年6月1日活動安排篇2活動目標(biāo)：1、情愿和老師一起做嬉戲，體驗集體嬉戲開心的心情。2、能依據(jù)口令變換相應(yīng)的動作。3、有愛好地選擇自己喜愛的運動玩具玩。一、集體嬉戲：活動內(nèi)容：集體嬉戲--氣球飛起來了條件供應(yīng)：磁帶、快樂音樂活動過程：1、調(diào)動幼兒心情，明確嬉戲角2、幼兒投入嬉戲，體驗集體嬉戲的歡樂。A、依據(jù)老師的口令、情景性的提示語，做相應(yīng)的動作。重點：能肢體協(xié)調(diào)地走、蹲、跳、自轉(zhuǎn)，感受身體的平衡。B、激勵幼兒聽音樂，自由、大膽地做氣球飛的動作。指導(dǎo)重點：依據(jù)幼兒的實際練習(xí)狀況，師調(diào)整指令變換速度，以使幼兒敏捷機動地做相應(yīng)的動作。規(guī)則：學(xué)著找空地方玩，不與人碰撞。二、自由分散活動：活動內(nèi)容：大型體育玩具、扭扭車、羊角球、軌道滑車。指導(dǎo)設(shè)計：1、幼兒自由選擇內(nèi)容，在場地中四散玩。指導(dǎo)要點：A、老師視察是否每個幼兒都有所選擇，賜予肯定的激勵，使每個孩子都主動地參加活動，并留意平安。B、對不同水平幼兒進行相應(yīng)的指導(dǎo)（個別差異）。C、引導(dǎo)個別體弱幼兒參與相宜的活動（張紫嫣、蔣無有），提示休息、擦汗、脫衣服。2、玩小型玩具者，提示幼兒玩好后將玩具送回自己的家。生活活動：活動目標(biāo)：知道將玩好的玩具送回自己的家活動內(nèi)容：玩具寶寶回家環(huán)境創(chuàng)設(shè)：結(jié)合在區(qū)角或自由嬉戲收玩具時進行。指導(dǎo)設(shè)計：一、視察幼兒的整理狀況，捕獲問題情境。以回錯家的玩具角色身份，引起眾幼兒留意，了解玩具哭的緣由，說說該如何幫助玩具。（幼兒想出方法并送玩具寶寶回自己的家）二、幫幫玩具寶寶。1、你們情愿幫助玩具寶寶嗎？2、我們再來找找還有哪些玩具寶寶須要幫忙？一起幫幫它吧?。ㄓ變涸诳纯础⒄艺?、幫幫中，進一步感知玩具寶寶都喜愛回自己的家）三、在半日活動中視察幼兒的收放玩具狀況，并以玩具身份提示幼兒。區(qū)角活動：近期區(qū)角活動目標(biāo)：1、激勵幼兒喜愛參與區(qū)角活動，并能在活動中大膽擺布、操作。2、能初步依據(jù)意愿或標(biāo)記選擇活動內(nèi)容。內(nèi)容預(yù)計材料預(yù)設(shè)娃娃家大小不同的各類包裝盒、瓶若干對及娃娃家所需的日用品若干、大小娃娃各一；故事大王復(fù)讀機、耳機、故事錄音、小圖書二本、自制操作玩具一套；給小熊穿衣服木制成品玩具；運米塑料桶、各種形態(tài)的容器、玩米玩具、大小不同的量米器、大米；健康娃娃自制娃娃頭若干、食物圖片（蔬菜、水果）；動物天地背景圖一幅、彩色圖釘、夾子、動物圖片若干；小魚找媽媽自制各色魚媽媽若干、各色小魚若干；快樂蹦蹦跳錄音機、歡快的音樂、圓午板、手串鈴若干；花兒朵朵背景一幅、各色小塊皺紙、漿糊；視察重點：1、幼兒是否能依據(jù)自己的意愿或標(biāo)記的提示選擇活動內(nèi)容。2、嬉戲狀況：A、幼兒對活動內(nèi)容的愛好、擺布材料的狀況。例如：持續(xù)時間、專注的程度、紛爭等。B、材料的狀況：數(shù)量、難易、場地等。指導(dǎo)要點：1、激勵個別幼兒主動參加活動（心情不佳或特別兒童）。2、依據(jù)幼兒實際操作狀況，對一些不易留痕跡的活動內(nèi)容作即時的小范圍的溝通。教學(xué)活動：活動目標(biāo)：1、在唱唱、跳跳、玩玩中，樂意找摯友做嬉戲。2、喜愛嬉戲，開心地投入嬉戲。活動內(nèi)容：音樂嬉戲--碰一碰條件供應(yīng)：玩偶兩個、錄音磁帶指導(dǎo)設(shè)計：一、創(chuàng)設(shè)寬松的音樂活動氛圍。1、復(fù)習(xí)律動《跟著老師走》重點：情愿跟著老師開心地動起來。2、復(fù)習(xí)歌曲《問好歌》。重點：能夠用自然的聲音唱，不叫喊。難點；能大膽的表述自己的想法，用自己喜愛的小動物替換小兔。二、引導(dǎo)幼兒主動參加音樂活動,學(xué)做嬉戲。引子：有兩個摯友聽到了你們的問好，也想和你們做嬉戲，歡迎嗎？（出示玩偶）引導(dǎo)幼兒有禮貌地打招呼。（音樂起）在音樂伴奏下，讓幼兒觀賞玩偶表演。1、提問：他們在干什么？它們究竟是怎么玩的？請你看細(xì)致。（再次觀賞）2、小動物碰來碰去玩得真快樂，你猜猜看除了碰鼻子，它們還碰哪里？語言要求：說請XX碰XX以歌詞貫穿。動作要求：隨旋律歡快地、大膽地表現(xiàn)。指導(dǎo)語：找你身邊的摯友來動動看，好嗎？指導(dǎo)重點：以語言協(xié)助動作，給幼兒以多通道的感受，推動幼兒融于嬉戲之中。3、引導(dǎo)發(fā)覺好的、新的動作。指導(dǎo)語：（以小動物身份）和我的好摯友一起做嬉戲真快樂，你們有沒有好摯友？你想找他做嬉戲嗎？想想看，找摯友的時候，可以用什么好看的動作。A、老師哼唱旋律，幼兒示范。B、個別幼兒示范，眾幼兒學(xué)習(xí)。C、兩幼兒示范，引導(dǎo)幼兒做和別人不一樣的動作。三、完整進行音樂嬉戲：《碰一碰》指導(dǎo)語：誰情愿和老師一起去找摯友玩？1、你們說這一次碰哪里？依據(jù)幼兒的回答，眾幼兒聽音樂開心地嬉戲。2、幼兒自由結(jié)伴，體驗嬉戲的歡樂。重點：留意引導(dǎo)個別幼兒，使每一個幼兒都能產(chǎn)生開心的心情體驗。3、幼兒交換摯友，大膽表現(xiàn)。指導(dǎo)語：我們走得遠(yuǎn)一點，去找更多的摯友玩好嗎？活動安排篇3一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求根據(jù)構(gòu)建和諧社會和實現(xiàn)經(jīng)濟的追逐式、跨越式發(fā)展的要求，緊扣全縣改、發(fā)展、穩(wěn)定大局和人民群眾的現(xiàn)實需求，全面實現(xiàn)“六·五”普法規(guī)劃和“十二·五”期間依法治縣規(guī)劃，不斷優(yōu)化普法依法治理內(nèi)容、形式、載體、機制和效果，進一步提高全體干部職工的法律素養(yǎng)和法治化管理水平，為全縣經(jīng)濟社會的發(fā)展?fàn)I造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境和公正、濾布高效、權(quán)威的法治環(huán)境。二、主要內(nèi)容根據(jù)省、市、縣部署，20xx年主要學(xué)習(xí)宣揚普及“六法一條例”，即《中華人民共和國刑事訴訟法》、《中華人民共和國行政強制法》、《中華人民共和國國家賠償法》、《中華人民共和國仲裁法》、《中華人民共和國個人所得稅法》、《中華人民共和國野生動物愛____》、《省義務(wù)教化條例》。三、詳細(xì)措施1成立機構(gòu)。2、仔細(xì)做好“六·五”普法教化的宣揚發(fā)動工作，并使其深化人心。3、做好普法教材的證訂工作。4、加強對干部、工業(yè)濾布職工的法律學(xué)問培訓(xùn)，組織干部職工集中學(xué)習(xí)“六法一條例”及本行業(yè)的法律法規(guī)，從而提高干部職工的法律意識。5、組織干部職工對所學(xué)法律進行考試，并將成果登入《學(xué)法合格證》。6、結(jié)合本單位本系統(tǒng)的有關(guān)行業(yè)法律法規(guī)及對所學(xué)“六·五”、“六法一條例”學(xué)以致用，做到依法行政、依法辦事。7、提高干部職工對“12·4”全國法制宣揚日的知曉率。8、充分發(fā)揮____引導(dǎo)作用，加強本行業(yè)的水保法的巡回宣揚。擴____制宣揚教化工作的社會影響?；顒影才牌?一、發(fā)呈現(xiàn)狀及突出問題近年來，我縣以推動十萬畝設(shè)施農(nóng)業(yè)建設(shè)等為契機，著力培育和引進了一批學(xué)歷高、素養(yǎng)強、技術(shù)硬的農(nóng)業(yè)、林業(yè)專業(yè)人才，推動了農(nóng)林事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。目前，我縣農(nóng)林系統(tǒng)共有行政管理人員15名，將來10年內(nèi)將有9名接連退休。農(nóng)林專業(yè)技術(shù)人員123人，其中副高級職稱16人，中級職稱35人，初級職稱38人，未評職稱34人，中級以上職稱人數(shù)占總?cè)藬?shù)的40%以上；探討生學(xué)歷4人，高校本科學(xué)歷27人，共占總?cè)藬?shù)的25%。但是，農(nóng)林專業(yè)人才隊伍總體上數(shù)量不足，學(xué)歷偏低，年齡偏大，水平參差不齊，與農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展對人才的需求還有較大差距。二、總體思路與發(fā)展目標(biāo)根據(jù)“服務(wù)發(fā)展、人才優(yōu)先、以用為本、創(chuàng)新機制、高端引領(lǐng)、整體開發(fā)”的指導(dǎo)方針，堅持黨管人才原則，牢牢把握農(nóng)村人才工作的正確方向。盤活現(xiàn)有人才資源，主動引導(dǎo)農(nóng)林專業(yè)技術(shù)人員特殊是年輕專業(yè)技術(shù)人員更新專業(yè)結(jié)構(gòu)，培育引進農(nóng)林業(yè)發(fā)展急需緊缺的各類中高級人才，力爭在設(shè)施農(nóng)業(yè)建設(shè)、都市農(nóng)業(yè)發(fā)展、無公害標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)等方面具有足夠的人才資源保障。農(nóng)業(yè)方面要加強糧食、蔬菜、果樹、食用菌、農(nóng)業(yè)經(jīng)營、農(nóng)產(chǎn)品銷售和加工以及信息等人才的引進培育力度；林業(yè)上重點引進培育園林、綠化、森林病蟲害防治、檢驗檢疫等專業(yè)人才；農(nóng)業(yè)經(jīng)濟方面緊缺的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、集體生產(chǎn)管理、農(nóng)村財務(wù)管理等人才將得到補充；農(nóng)業(yè)機械方面將培育數(shù)名機具試驗、引進、示范和平安監(jiān)理等方面的專業(yè)人才；在沼氣建設(shè)方面將培育2名能源建設(shè)和工程管理方面的技術(shù)人才。從20xx年起，安排每年增加1名行政管理人才，每年引進培育10名農(nóng)林專業(yè)技術(shù)人才，到20xx年共引進培育100名農(nóng)林專業(yè)技術(shù)人才，使專業(yè)技術(shù)總?cè)藬?shù)達(dá)到150人以上，中高級技術(shù)人才總數(shù)達(dá)到總量的40%以上，本科以上學(xué)歷人才達(dá)到總數(shù)的50%以上，形成高端科技人才、中級應(yīng)用人才、一線指導(dǎo)人才全面協(xié)調(diào)的人才格局，建立老中青結(jié)合、多層次、多學(xué)術(shù)的農(nóng)林人才隊伍體系。三、政策措施一要堅持與時俱進，抓好政策落實，不斷優(yōu)化人才發(fā)展的文化環(huán)境、政策環(huán)境、制度環(huán)境、服務(wù)環(huán)境，與人事部門協(xié)作引進我縣急需農(nóng)林專業(yè)人才。二要堅持以人為本，加強培訓(xùn)力度，提高人才素養(yǎng)，拓寬專業(yè)學(xué)問，增加業(yè)務(wù)實力，為我縣農(nóng)林事業(yè)發(fā)展培育一批高層次技術(shù)人才。三要創(chuàng)新機制，每年選拔一批思想素養(yǎng)好、敬業(yè)精神強，年齡在35周歲以下的基層專業(yè)技術(shù)人員，通過定向培育等方式，使其成為我縣農(nóng)林技術(shù)人才中的骨干力氣。四要完善用人機制，充分發(fā)揮人才的作用，調(diào)動人才主動性，激發(fā)創(chuàng)建實力，建立起一支綜合實力一流的農(nóng)林人才隊伍?；顒影才牌?構(gòu)建高效課堂，離不開____支持，進行____教研已成為當(dāng)今校本教研的新課題。我中心校將在縣教研室詳細(xì)指導(dǎo)下，從校內(nèi)____入手進行教研方面的嘗試，找尋教研新途徑，拓展教研新渠道，以實現(xiàn)____環(huán)境下學(xué)校教研活動的創(chuàng)新，為了做好此項工作，特定安排如下一、指導(dǎo)思想推動老師專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型探討型的校內(nèi)團隊，促進廣闊老師在實踐探究中與新課程共同成長。全面提高課堂教學(xué)效率。二、主要措施1、中心校成立____教研組組長：衛(wèi)其福副組長：李傳榮侯權(quán)____技術(shù)指導(dǎo)小組：組長：侯權(quán)成員：郭素英秦治國____絡(luò)教研員：語文石劉霞數(shù)學(xué)狄小燕英語陳慧琴科學(xué)張瑞云思品韓永霞音樂石艷體育王瑞莉美術(shù)劉世紅綜合實踐閆常麗信息技術(shù)郭素英2、主動組織技術(shù)培訓(xùn)。中心校____技術(shù)指導(dǎo)小組成員將組織進行必要的____教研操作技術(shù)培訓(xùn)講座，促使每位老師會運用計算機和____，能在____上收集找尋各種教化信息和教化資源，學(xué)會參加論壇活動。3、進一步健全____教研體系，充分發(fā)揮____教研員作用。中心校____教研員參加對本學(xué)科的____教研管理。幫助中心校建設(shè)學(xué)科資源庫。利用教研平臺組織、指導(dǎo)本學(xué)科老師開展網(wǎng)上集體備課及教研活動。參加絡(luò)的管理，剛好發(fā)布本學(xué)科教研信息對本學(xué)科老師所發(fā)表的教研文章、上傳的資源進行管理。三、本學(xué)期____教研任務(wù)1、為保證____教研活動不變成一種形式化的任務(wù)，各學(xué)校教研小組要依據(jù)中心校____教研安排制定切實可行的____教研安排，制定制度并主動組織老師網(wǎng)上集體備課，網(wǎng)上專題探討、網(wǎng)上評課，網(wǎng)上開展課例探討、課堂評價等活動，上傳優(yōu)秀論文、教案、反思、總結(jié)、試卷等，建設(shè)學(xué)科組專題資源庫。2、完善南梁中心校博客，力爭使之成為我中心校內(nèi)部管理的平臺，對外宣揚的窗口，心靈溝通的橋梁，校本教研的園地，立足老師，服務(wù)老師，指導(dǎo)教學(xué)。3、各學(xué)校要在中心校博客刊發(fā)“學(xué)校簡介”，“學(xué)校特色管理材料”、“學(xué)校動態(tài)”等內(nèi)容的日志，每學(xué)期5篇以上。4、全體老師堅持每周到中心校博客或小學(xué)教化論壇網(wǎng)站去閱讀有關(guān)教化、教學(xué)內(nèi)容3小時以上，注意閱讀優(yōu)秀教案、論文、課件、教學(xué)設(shè)計，可學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)載搜集儲備對自己教學(xué)有幫助的資料；主動參加教學(xué)研討，每學(xué)期發(fā)表一篇以上的高質(zhì)量的教學(xué)日志，如好的教學(xué)反思、感悟、案例、教化實踐及教學(xué)反思等，并發(fā)表研討溝通跟帖文章5篇（每篇50字左右），可以是自己的困惑及反思，從而提高老師對____與教材的駕馭實力。四、考核與嘉獎1、建立骨干老師群體。中心校將定期對各學(xué)校老師的、“發(fā)稿”、“發(fā)貼”狀況進行統(tǒng)計，在業(yè)務(wù)會上進行通報。以達(dá)到樹立典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，使他們成為____教研的主動提倡者和堅決的支持者，最終帶動全體老師的專業(yè)成長和教學(xué)探討水平提高。2、評比____教研先進學(xué)校及個人。將對在____教研方面成果突出的先進學(xué)校（完小2處，初小2處）、優(yōu)秀個人（10人）賜予學(xué)校0.5分，個人0.2分的附加分的嘉獎?；顒影才牌?一、班況____：小班幼兒由于他們年齡小，又都新入園幼兒他們交往實力差，自制實力差，這些方面有待提高。二、教化目標(biāo)1.使幼兒知道自己是幼兒園的小摯友，初步培育幼兒的____性和最基本自我限制實力。2.引導(dǎo)幼兒逐步熟識幼兒園的環(huán)境，相識幼兒園中的同伴和成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒初步適應(yīng)幼兒園生活。3.引導(dǎo)幼兒初步駕馭日常生活中常用的禮貌用語，學(xué)會有禮貌與同伴交往。4.使幼兒初步了解和駕馭基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。5.引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則，初步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教化內(nèi)容１、關(guān)注幼兒園環(huán)境的相識，使幼兒有平安感，并喜愛幼兒園。２、關(guān)注同伴交往，使幼兒駕馭初步的交往技能。３、形成良好的活動習(xí)慣。４、對生活社會現(xiàn)象的新奇。四、教化方法形式和手段小班社會領(lǐng)域教化的方法以生活時間性的方法為主，此外，視察和參觀也是小班社會學(xué)習(xí)的方法，角色扮演法在小班社會學(xué)習(xí)中有特別的`意義，它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實社會中的某些情境讓幼兒搬演肯定的社會角色、小班社會的教化組織形式大致有集體教化、分組教化‘個別教化等。生活集體活動和嬉戲是小班社會領(lǐng)域教化重要的形成。小班社會領(lǐng)域有的組織形式大致有集體教化、分組教化、個別教化、這些形式的運用是因教化的內(nèi)容和情景而異的需指出的是，個別教化在小班有特別意義。小班幼兒來自不同家庭有不同的須要。有不同的生活方式，老師應(yīng)充分考慮幼兒的個別和差異。有針對性地開展社會領(lǐng)域教化。在小班應(yīng)注意集體活動的生活化和嬉戲化。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實生活組織教化活動、又要重復(fù)利用嬉戲手段開展教化活動是；教學(xué)、嬉戲和生活的結(jié)合。五、教學(xué)進度支配周次１、我上幼兒園１１、我?guī)屯婢撸?、我的?biāo)記摯友１２、我學(xué)小貓來釣魚３、媽媽快放手１３、我的小伙伴４、歡樂小×班１４、寶寶有雙能干的手５、自我介紹１５、老師愛我我愛他６、幼兒園里走一走１６、玩具圖書我愛你７、看哥哥姐姐上課１７、快歡樂樂過新年８、運水果１８、生日歡樂９、水果大家嘗１０、我會打招呼活動安排篇7班會常規(guī)：“我是小老師”，學(xué)習(xí)成語學(xué)問，根據(jù)學(xué)號依次，讓同學(xué)上臺講解并描述成語故事其次周：主題為“做一名合格的中學(xué)生”活動目的：強調(diào)班風(fēng)班紀(jì)(詳見通知《第1、2周校務(wù)管理工作指導(dǎo)》)第四周：主題為“新校內(nèi)，我最感愛好的人、事、物”活動目的：了解學(xué)生心中所感愛好的人、事、物活動打算：第3周班會先進行一次簡潔的書面調(diào)查，讓學(xué)生把自己對新校內(nèi)，最感愛好得人、事、物寫在紙上第五周：迎國慶主題班會“祝愿您，祖____親”活動目的：通過活動，讓學(xué)生了解中國的文化，激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱，增加民族驕傲感和榮譽感，提高個人的素養(yǎng)，培育學(xué)生的合作精神，讓班級更加和諧。活動形式：嬉戲、學(xué)問搶答第六周~其次十周每月至少舉辦一次主題班會，相關(guān)的主題視詳細(xì)狀況而定。主題：青春健康教化心理課程班級寫字競賽班級朗讀競賽平安教化工作培育學(xué)生正確的是非觀等等(5)組織學(xué)生主動參加學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。如學(xué)校的運動會(6)定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。(7)培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要敬重老師，主動打招呼;在參與公眾場合留意班級面貌，保持寧靜，遵守紀(jì)律。3、布置教室環(huán)境。供應(yīng)一個干凈、整齊、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境對于學(xué)生的學(xué)習(xí)起到很大的促進作用。班主任應(yīng)勤于巡班，檢查教室衛(wèi)生狀況，對于沒搞好衛(wèi)生的值日生讓其其次天接著參加相應(yīng)職責(zé)的衛(wèi)生工作。假如條件允許，教室的窗臺可選擇養(yǎng)盆栽。4、家校溝通。父母是孩子的第一任老師。教化學(xué)生，離不開家庭教化，與學(xué)生家長的溝通是特別重要的。家訪是了解學(xué)生的一個很好用、很重要的途徑。希望能在期中考過后對部分學(xué)生的家庭進行家訪。做好后進生工作。我班后進生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視或?qū)W習(xí)成果長時期未能有所提高的學(xué)生，在這方面我打算多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其仔細(xì)學(xué)習(xí)，培育其主動向上的學(xué)習(xí)看法,培育學(xué)差生的自尊心和自信念?；顒影才牌?一、指導(dǎo)思想新一輪的課程改，提倡注意學(xué)生的全面發(fā)展，全面實施素養(yǎng)教化。中學(xué)地理教研活動主動____基礎(chǔ)教化改精神，堅持“質(zhì)量是教學(xué)教研的生命線”，以地理課程建設(shè)為中心，進一步實施素養(yǎng)教化。以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點，扎實做好教科教研常規(guī)工作，堅持“面對全體學(xué)生，促進學(xué)生發(fā)展”的教研工作方向，不斷加大對骨干老師和青年老師的培育指導(dǎo)力度，提高地區(qū)地理老師整體素養(yǎng)，促進課堂有效教學(xué)，以全面提高地區(qū)地理教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點1、高考始終是中學(xué)地理教學(xué)的重點。通過集體的才智，共享各校高考備考的策略，集思廣益，使老師在高考備考上更有方法，提升地區(qū)學(xué)生地理學(xué)習(xí)和考試的整體水平，為高考助力。2、進行同課異構(gòu)教學(xué)展示課，激勵構(gòu)建和開發(fā)“互動——探究”的課堂模式，在提升課堂內(nèi)涵方面進行扎實有效的探究，同時提高青年老師的教化教學(xué)實力，使青年老師脫穎而出。3、高考試題越來越重視對學(xué)生應(yīng)用實力和創(chuàng)新實力的考察，試驗教學(xué)形象生動，能大大激發(fā)學(xué)生對課堂、對地理學(xué)科的愛好，激勵各校老師能創(chuàng)新性的設(shè)計試驗和制作教具，這對素養(yǎng)教化的推動必將大有裨益?；顒影才牌?時間飛逝，我們順當(dāng)?shù)剡M入了小班下學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充溢了新的活力、新的青春、新的期望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。一、基本狀況____：本學(xué)期，我們班新增了幾位小摯友，現(xiàn)有幼兒60名，其中男孩31，女孩29。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高興奮興地上幼兒園，自理潛質(zhì)較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面，孩子們都學(xué)會用一般話與同伴溝通。就應(yīng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的發(fā)奮，取得了必需的成果，但就是，還有不足之處須要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還須要加強;在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手潛質(zhì)與語言表達(dá)潛質(zhì)等。二、教學(xué)資料與要求：(一)、健康領(lǐng)域1、身體健康，在群眾生活中心情安定、開心;2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛質(zhì);3、知道必要的平安保健常識，學(xué)會愛護自己;4、寵愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。(二)、語言領(lǐng)域1、樂意與人交談，講話禮貌;2、留意傾聽