最初的夢(mèng)想演講稿

2/2最初的夢(mèng)想演講稿【熱門】最初的幻想演講稿四篇

演講稿具有規(guī)律嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮亮的特點(diǎn)。在當(dāng)下社會(huì)，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)潔便利，下面是我?guī)痛蠹艺淼淖畛醯幕孟胙葜v稿4篇，歡迎閱讀與保藏。

最初的幻想演講稿篇1

每個(gè)人都有自己的幻想,切和實(shí)際也好，遙不行及也罷，然而，幻想成真缺是全部人共同的企求和渴望。有的人在堅(jiān)持和奮斗中努力追求，追趕著最初的幻想，始終堅(jiān)持著自己的信仰，最終實(shí)現(xiàn)了自己的幻想。有的人永久徘徊在原點(diǎn)，沒有目的性的走著，跌跌撞撞過后，還是在最初的地方。

許很多多的名人背后都有不為人知的艱辛，有誰知道他們背后隱蔽著什么呢?是無望中的辛酸，是辛酸中的堅(jiān)持，是堅(jiān)持中的奮起這一切的一切，或許只有他們自己才真正懂得吧，或許只有他們自己才能深深體會(huì)吧。而那些只會(huì)永久徘徊在原點(diǎn)的人，只會(huì)懇求，卑微的懇求別人給他的一切一切，卻從來就沒有想過。為什么自己不行以擁有一切?為什么自己不行以去追求自己最初的幻想?看著別人的勝利，為什么不行以去追求這最初的幻想?或許，這只是由于這些人已經(jīng)放棄了，遺忘了最初的幻想。

假如當(dāng)時(shí)把自己最初的幻想丟棄在這永世塵封的角落，而今的自己該是一副什么模樣?或許在我們苦苦追求幻想的時(shí)候，意志不夠堅(jiān)決，動(dòng)搖了，放棄了，就這樣，如流沙般的時(shí)間最終把幻想掩埋了，掩埋在永不被回憶的角落。

在一切都還沒有塵埃落定之際，我們還有機(jī)會(huì)。只是年輕的伴侶，那最初的幻想，你還記得嗎?假如你還記得，那就帶著你最初的幻想連續(xù)努力吧!假如你早就已經(jīng)遺忘，沒有關(guān)系，你可以重新找回你的幻想和自信，堅(jiān)持不氣餒，你的幻想就越來越近了。

只是，你是否有士氣問自己一句：“最初的幻想，我還記得嗎?”

最初的幻想演講稿篇2

敬重的各位老師各位同學(xué)：

大家好！

幻想，是該拿熱血去澆灌，還是要用青春去祭祀，當(dāng)歲月轉(zhuǎn)著弧線從我們眼前劃過，當(dāng)青春即將留下最終一抹殘影時(shí)，我們是否還能想起那個(gè)最初的幻想。

六月之前，我們還在書堆后抱著一份信念和一份卑微的祈愿為最終的一搏蓄勢(shì)，而后，經(jīng)受一場(chǎng)搏擊，我們來到這里享受我們的戰(zhàn)果，從今戴上了高校生的光環(huán)，混混沌沌的開頭了高校生活。伴侶，此時(shí)你是否還糊涂，清點(diǎn)一下行裝，曾經(jīng)的那些東西還在嗎，做好預(yù)備細(xì)心呵護(hù)了嗎，有信念連續(xù)守護(hù)嗎，最初的幻想應(yīng)當(dāng)沒丟吧高校，曾被當(dāng)做天堂一樣閃爍在我們年輕的夢(mèng)里，曾被我們虔誠(chéng)的思慕著，對(duì)，那是我們實(shí)現(xiàn)幻想的踏板，是我們每個(gè)人心中離幻想最近的地方，如今，當(dāng)真正抵達(dá)這個(gè)港灣時(shí)，你是否閉上眼一心去享受十幾年寒窗后短暫的閑逸，是否被這份相對(duì)自由的表象迷惑而錯(cuò)將其當(dāng)成了自己的幻想，是否甘愿如溫水煮青蛙般被高校毀滅，而遺忘這只是一個(gè)因幻想而存在的地方，不要由于高校的享受而掩埋了我們最初的幻想，而后用被掩埋的幻想悼念我們逝去的青春。

“未曾綻放就要枯萎嗎，我有過幻想”，伴侶，當(dāng)“生活像把無情刻刀，轉(zhuǎn)變了我們模樣”；當(dāng)“青春猶如奔流的江河，一去不回來不及道別”時(shí)；當(dāng)驀然有一天我們發(fā)覺自己也變成老男孩時(shí)，是否也會(huì)跟他們一樣發(fā)出同樣的感慨。

青春握在我們手中，幻想撞擊著我們的胸膛，不要盲目的奔跑，不要在原地木木的守望，讓熱血為幻想而沸騰，讓幻想為你的高校鋪開最絢爛的圖景，讓遠(yuǎn)方那道最絢爛的光線指引著我們朝將來飛奔吧。

最初的幻想演講稿篇3

時(shí)間對(duì)于我來說，是挺殘酷的字眼。幾乎就是在一刺眼之間，我從有志青年變成了人到中年?；叵肫鹱约荷细咧心菚?huì)兒，最懷念的竟不是某個(gè)要好的同學(xué)，也不是什么“初戀情人”，而是自己那個(gè)最初的幻想。

自打上學(xué)校，我就迷上了電影，被那個(gè)光影的世界深深吸引住了。那時(shí)，我就幻想著有一天能走上大銀幕，在鏡頭前演繹著各種各樣的人生。這個(gè)幻想我始終放在心上，始終帶到了高三。

高三那年冬天，盡管復(fù)習(xí)多么緊急，我還是始終掛念著我的那個(gè)電影夢(mèng)。故我靜靜拿了家里幾百塊錢，買了張去北京的車票逃學(xué)參與藝考。我至今還記得，藝考那天考場(chǎng)外面黑壓壓一片，全是人，有考生、家長(zhǎng)，也有來看喧鬧的，看看這一群里有幾個(gè)以后能在人前顯貴。我被擠在角落里，看著那一個(gè)個(gè)裝扮得光鮮亮麗的考生，自己難免有些自卑。我一個(gè)從小縣城來的孩子，沒有什么特長(zhǎng)，沒有什么相貌，怎么跟人家比？結(jié)果早已不言而喻，我注定落榜了，心灰意冷的我只能悄悄回到我的那個(gè)小縣城。好在家里人、老師都沒太深說我。慢慢地，那個(gè)關(guān)于電影的幻想被大量的模擬考試和學(xué)習(xí)的壓力沖淡了，最終以至于遺忘……

轉(zhuǎn)瞬間，高考就那么結(jié)束了。在老師的建議下，我在填志愿時(shí)報(bào)的是省里一所本科高校里的漢語言文學(xué)專業(yè)。上高校后，我很少再看電影，由于那是最能觸動(dòng)我內(nèi)心的東西。我也開頭意識(shí)到，人最風(fēng)華正茂的那幾年不是在高校，而是在高中。由于那時(shí)我們離將來更遠(yuǎn)，那時(shí)的我們也最有幻想。而上了高校，就不得不為自己選擇的專業(yè)“服役”了。更何況，有多少人高校那幾年是渾渾噩噩熬過來的……

而今我高校畢業(yè)，又回到我誕生的那個(gè)地方，在我上過的那所高中里教語文。時(shí)間過得真快啊，看著我的同學(xué)奮筆疾書的樣子，我又想起自己在幾多年前也是在這奮斗過的——同時(shí)，也是在這絕望過的。

幾天前，我班里一個(gè)女生羞答答的到我辦公室來，告知我她想學(xué)動(dòng)漫，可家里不支持，問我她該怎么辦。我想了許久，不單是在想她也是在想我自己。結(jié)果，我什么也沒告知她。由于我自己不也被這個(gè)問題熬煎了這么多年嗎？我的答案又在哪呢？

那天同學(xué)聚會(huì)，一起到歌廳唱歌。不知是誰點(diǎn)了首《老男孩》。那旋律一響，我就哭了。而且，我發(fā)覺，哭的不止我一個(gè)，由于沒實(shí)現(xiàn)最初的那個(gè)夢(mèng)的人太多太多。許林的幻想是律師，現(xiàn)在卻成了我的同行。還有小四，他曾經(jīng)想經(jīng)商，現(xiàn)在卻只做了個(gè)小職員?！爱?dāng)時(shí)的幻想都實(shí)現(xiàn)了嗎？……如今只剩下麻木的我沒了當(dāng)年的熱血……”現(xiàn)實(shí)就是如此，徒留幾聲輕嘆罷了。

有時(shí)我間或還在想，假如我當(dāng)年考上了現(xiàn)在會(huì)是什么樣？或許會(huì)比現(xiàn)在過得好，或許會(huì)比現(xiàn)在過得糟。其實(shí)，這都沒有什么意義了，總該是要放下的。至少，每當(dāng)我回首往事時(shí)，我都還記得我最開頭時(shí)的那個(gè)夢(mèng)，以及追夢(mèng)的那個(gè)我。

友愛的伴侶，滄桑歷盡之后，你還記得當(dāng)時(shí)你的那個(gè)夢(mèng)么？

最初的幻想演講稿篇4

各位老師，同學(xué)們：

大家好，今日我想跟大家共享一個(gè)我的老師夢(mèng)。我誕生在老師家庭，父母都是當(dāng)?shù)刂袑W(xué)的老師，或許是耳濡目染的原因，我從小就有一個(gè)當(dāng)老師的幻想，我常幻想站在三尺講臺(tái)，左手握著粉筆，右手執(zhí)著教鞭，世界就在我談笑之間。但這個(gè)幻想進(jìn)展的并不順當(dāng)，每每和父母提起，他們都會(huì)說瞧你那出息，當(dāng)老師又不賺錢，青少年應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)?？杀ж?fù)多遠(yuǎn)才算大呢上了高中，我始終把北師大的英語系作為我的目標(biāo)，我愛語言，也愛老師，這是個(gè)完善的組合。而高三時(shí)，學(xué)校的老師們鼓舞我沖擊清華北大，他們說你什么都不要想，你的任務(wù)就是考清華北大，考上你不會(huì)懊悔的。在報(bào)志愿那一刻，我還是沒有禁得住北京高校的誘惑，并告知自己，把那個(gè)老師夢(mèng)封存起來吧。再后來我走進(jìn)了北大，穿梭在二教、學(xué)一和36樓之間。

這個(gè)園子的靈性就在于他總是提示你，你和幻想究竟有多遠(yuǎn)。但繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)已經(jīng)讓我不敢再想那個(gè)夢(mèng)，我不停地說服自己其實(shí)當(dāng)個(gè)碼農(nóng)也何嘗不是一種簡(jiǎn)潔的歡樂直到在接近畢業(yè)的時(shí)候，有一天我突然看到了一個(gè)聞名的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)老師，我渾身的細(xì)胞突然沸騰起來，那個(gè)老師夢(mèng)仿佛又回來，就在我的.面前。經(jīng)過培訓(xùn)和考核，那個(gè)夏天我最終站在了講臺(tái)上，以一個(gè)老師的身份站在了講臺(tái)上，仿佛這前23年的每一刻都是為了醞釀在講臺(tái)上每分鐘喜悅。

若不是這次偶然，或許我就和我的這個(gè)夢(mèng)擦肩而過。可是反過來想，我明明有許多次的機(jī)會(huì)去為我的幻想正名，為什么還是讓這件本該是對(duì)的事情變得一錯(cuò)再錯(cuò)我并不想把自己的軟弱推卸給父母和老師，但當(dāng)我看到有太多的年輕人和我一樣的生活在迷惘中，當(dāng)我看到許多人明知幻想在左，卻仍舊被迫拖著疲乏的身軀不停地右行，南轅北轍，漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，我開頭反思我們引以為傲的基礎(chǔ)教育是否敬重了一個(gè)孩子、一個(gè)同學(xué)最原始的幻想。

回想那段高考?xì)q月，桌子上永久擺著的是練習(xí)冊(cè)，而不是書;腦子里永久盤算的是分，而不是夢(mèng);黑板上的題總有法可解，而人生這個(gè)課題卻很少有人教過我們。當(dāng)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)四處碰壁、焦頭爛額時(shí)，轉(zhuǎn)過頭來才發(fā)覺，其實(shí)你的答案始終在你心里，你卻避而不見。學(xué)校老師總會(huì)問你，將來想做什么那個(gè)不假思考的答案就是你的幻想。

在大人的世界里，孩子的那些答案并非真正的幻想，而只是不了解現(xiàn)實(shí)的瞎想。而在我看來，年齡的增長(zhǎng)并沒有讓幻想變得清楚可見，反而摻雜了更多的欲望，讓人明辨不清。所以，多少這樣純真的幻想，由于缺少關(guān)愛和鼓舞，變的養(yǎng)分不良，而漸漸掩埋在孩子的內(nèi)心，最終等他長(zhǎng)大后開頭用欲望和妥協(xié)蠶食這個(gè)夢(mèng)。

無奈的選拔制度，讓教育變得愈加功利，迫使老師不停地勸告我們把夢(mèng)收起來吧，而我們遵從著長(zhǎng)輩們的諄諄教導(dǎo)，努力走完高考這座獨(dú)木橋，可殊死的搏斗后換來的一紙通知書又有多少兌現(xiàn)了年少時(shí)許下的諾言。

我們的教育用了太多的時(shí)間培育技巧、方法，卻很少暖和同學(xué)作為一個(gè)個(gè)體對(duì)世界的訴求。當(dāng)教育不僅不能關(guān)心人實(shí)現(xiàn)幻想，甚至反而壓抑了幻想，抑制了一個(gè)國(guó)家將來的盼望的時(shí)候，當(dāng)教育不僅不能讓同學(xué)真正熟悉自己，卻反而讓他們的欲望不斷膨脹的時(shí)候，所以我真的盼望，這樣的教育又如何有力氣孕育一個(gè)中國(guó)夢(mèng)呢有一天老師們可以在傳道授業(yè)的同時(shí)，

鼓舞關(guān)心每