三年級上冊數(shù)學(xué)知識點第一版

PAGE頁碼頁碼三年級上冊數(shù)學(xué)知識點第一版20____三年級上冊數(shù)學(xué)知識點人教版三年級上冊數(shù)學(xué)學(xué)問點6篇在日常過程學(xué)習(xí)中，說到學(xué)問點，大家是不是都習(xí)慣性的重視？學(xué)問點是指某個模塊學(xué)問的重點、核心內(nèi)容、關(guān)鍵部分。還在苦惱沒有學(xué)問點總結(jié)嗎？以下是我整理的人教版三年級上冊數(shù)學(xué)學(xué)問點，僅供參考，大家一起來看看吧。人教版三年級上冊數(shù)學(xué)學(xué)問點1第一單元時分秒1、鐘面上有3根針，它們是(時針)、(分針)、(秒針)，其中走得最快的是(秒針)，走得最慢的是(時針)。2、鐘面上有(12)個數(shù)字，(12)個大格，(60)個小格;每兩個數(shù)間是(1)個大格，也就是(5)個小格。3、時針走1大格是(1)小時;分針走1大格是(5)分鐘，走1小格是(1)分鐘;秒針走1大格是(5)秒鐘，走1小格是(1)秒鐘。4、時針走1大格，分針正好走(1)圈，分針走1圈是(60)分，也就是(1)小時。時針走1圈，分針要走(12)圈。5、分針走1小格，秒針正好走(1)圈，秒針走1圈是(60)秒，也就是(1)分鐘。6、時針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是(1小時)。分針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是(5分鐘)。秒針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是(5秒鐘)。7、鐘面上時針和分針正好成直角的時間有：(3點整)、(9點整)。8、公式。(每兩個相鄰的時間單位之間的進率是60)1時=60分1分=60秒半時=30分60分=1時60秒=1分30分=半時其次、四單元1、的幾位數(shù)和最小的幾位數(shù)的一位數(shù)是9，最小的一位數(shù)是0.的二位數(shù)是99，最小的二位數(shù)是10的三位數(shù)是999，最小的三位數(shù)是100的四位數(shù)是9999，最小的四位數(shù)是1000的五位數(shù)是99999，最小的五位數(shù)是10000的三位數(shù)比最小的四位數(shù)小1。2、讀數(shù)和寫數(shù)(讀數(shù)時寫漢字寫數(shù)時寫____數(shù)字)①一個數(shù)的末尾不管有一個0或幾個0，這個0都不讀。②一個數(shù)的中間有一個0或連續(xù)的兩個0，都只讀一個0。3、數(shù)的大小比較：①位數(shù)不同的數(shù)比較大小，位數(shù)多的數(shù)大。②位數(shù)相同的數(shù)比較大小，先比較這兩個數(shù)的位上的數(shù)，假如位上的數(shù)相同，就比較下一位，以此類推。4、求一個數(shù)的近似數(shù)：記憶：看最位的后面一位，假如是04則用四舍法，假如是59就用五入法的三位數(shù)是位999，最小的三位數(shù)是100，的四位數(shù)是9999，最小的四位數(shù)是1000。的三位數(shù)比最小的四位數(shù)小1。5、被減數(shù)是三位數(shù)的連續(xù)退位減法的運算步驟：①列豎式時相同數(shù)位肯定要對齊;②減法時，哪一位上的數(shù)不夠減，從前一位退1;假如前一位是0，則再從前一位退1。6、在做題時，我們要留意中間的0，因為是連續(xù)退位的，所以從百位退1到十位當(dāng)10后，還要從十位退1當(dāng)10，借給個位，那么十位只剩下9，而不是10。(兩個三位數(shù)相加的和:可能是三位數(shù)，也有可能是四位數(shù)。)7、筆算加減法時：相同數(shù)位要對齊;從個位算起。哪一位上的數(shù)相加滿10，就向前一位進1;哪一位上的數(shù)不夠減，就從前一位退1當(dāng)作10，加本位再減;假如前一位是0，則再從前一位退1。(兩個三位數(shù)相加的和:可能是三位數(shù)，也有可能是四位數(shù)。)特殊留意：中間是0的退位減法，例如：309____;1000428等8、⑴加法公式：加數(shù)+另一個加數(shù)=和加法的驗算：①交換兩個加數(shù)的位置再算一遍。另一個加數(shù)+加數(shù)=和。②和另一個加數(shù)=加數(shù)⑵減法公式：被減數(shù)減數(shù)=差減法的驗算:①差+減數(shù)=被減數(shù)②減數(shù)+差=被減數(shù)③被減數(shù)差=減數(shù)特殊留意：驗算時“驗算”別忘了寫!!!第三單元測量1、在生活中，量比較短的物品，可以用(毫米、厘米、分米)做單位;量比較長的物體，常用(米)做單位;測量比較長的路程一般用(千米)做單位，千米也叫(公里)。2、1厘米的長度里有(10)小格，每小格的長度(相等)，都是(1)毫米。3、1枚1分的硬幣、尺子、磁卡、小紐扣、鑰匙的厚度大約是1毫米。4、在計算長度時，只有相同的長度單位才能相加減。小技巧：換算長度單位時，把大單位換成小單位就在數(shù)字的末尾添加0(關(guān)系式中有幾個0，就添幾個0);把小單位換成大單位就在數(shù)字的末尾去掉0(關(guān)系式中有幾個0，就去掉幾個0)。5、長度單位的關(guān)系式有：(每兩個相鄰的長度單位之間的進率是10)①進率是10：1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米,10分米=1米,10厘米=1分米,10毫米=1厘米,②進率是100：1米=100厘米,1分米=100毫米,100厘米=1米,100毫米=1分米③進率是1000：1千米=1000米,1公里==1000米,1000米=1千米,1000米=1公里6、當(dāng)我們表示物體有多重時，通常要用到(質(zhì)量單位)。在生活中，稱比較輕的物品的質(zhì)量，可以用(克)做單位;稱一般物品的質(zhì)量，常用(千克)做單位;計量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用(噸)做單位。小技巧：在“噸”與“千克”的換算中，把噸換算成千克，是在數(shù)字的末尾加上3個0;把千克換算成噸，是在數(shù)字的末尾去掉3個0。7、相鄰兩個質(zhì)量單位進率是1000。1噸=1000千克1千克=1000克1000千克=1噸1000克=1千克第五單元倍的相識1、倍的意義：要知道兩個數(shù)的關(guān)系，先確定誰是1倍數(shù)，然后把另一個數(shù)和它作比較，另一個數(shù)里有幾個1倍數(shù)就是它的幾倍。2、求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍用除法：一個數(shù)÷另一個數(shù)=倍數(shù)3、求一個數(shù)的幾倍是多少用乘法;這個數(shù)×倍數(shù)=這個數(shù)的幾倍第六單元多位數(shù)乘一位數(shù)1、多位數(shù)乘一位數(shù)(進位)的筆算方法：相同數(shù)位對齊，從個位乘起，用一位數(shù)分別去乘多位數(shù)每一位上的數(shù)，哪一位上乘得的數(shù)積滿幾十，就向前一位進幾，與哪一位相乘，積就寫在哪一位下面。2、一個因數(shù)中間有0的乘法：①0和任何數(shù)相乘都得0;②因數(shù)中間有0，用一位數(shù)去乘多位數(shù)每一位數(shù)上的數(shù)，與中間的0相乘時，假如后面沒有進上來的數(shù)，這一位上要用0來占位，假如有進上來的數(shù)必需加上。③一個因數(shù)末尾有0的乘法的簡便計算：筆算時，可以把一位數(shù)與多位數(shù)0前面那個數(shù)字對齊，再看多位數(shù)的末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0.3、①0和任何數(shù)相乘都得0;②1和任何不是0的數(shù)相乘還得原來的數(shù)。4、三位數(shù)乘一位數(shù)：積有可能是三位數(shù)，也有可能是四位數(shù)。公式：速度×?xí)r間=路程每節(jié)車廂的人數(shù)×車廂的數(shù)量=全車的人數(shù)路程÷時間=速度路程÷速度=時間5、(關(guān)于“大約)應(yīng)用題：問題中出現(xiàn)“大約”、“約”、“估一估”、“估算”、“估計一下”，條件中無論有沒有大約都是求近似數(shù)，用估算。(估算時要用≈)例：387×5≈把387看作390(個位是7，四舍五入，7大于5所以進1，看作390)再算390×5=1950.所以：387×5≈1950第七單元長方形和正方形1、有4條直的邊和4個角的封閉圖形我們叫它四邊形。2、四邊形的特點：有四條直的邊，有四個角。3、長方形的特點：長方形有兩條長,兩條寬，四個角都是直角，對邊相等。4、正方形的特點：有4個直角，4條邊相等。5、長方形和正方形是特別的平行四邊形。6、平行四邊形的特點：①對邊相等、對角相等。②平行四邊形簡單變形。(三角形不簡單變形)7、封閉圖形一周的長度，就是它的周長。8、公式：長方形的周長=(長+寬)×2變式：①長方形的長=周長÷2寬②長方形的寬=周長÷2長正方形的周長=邊長×4變式：正方形的邊長=周長÷4第八單元分?jǐn)?shù)的初步相識1、分?jǐn)?shù)的意義：把一個整體平均分成若干份，表示幾份就是這個整體的幾分之幾，所分的份數(shù)作分母，所取的份數(shù)作分子。分子表示：其中的幾份分母表示：平均分成幾份2、幾分之一：把一個物體或一個圖形平均分成幾份，每一份就是它的幾分之一。幾分之幾：把一個物體或一個圖形平均分成幾份，取其中的幾份，就是這個物體或圖形的幾分之幾。3、把一個整體平均分得的份數(shù)越多，它的每一份所表示的數(shù)就越小。4，比較大小的方法：①當(dāng)分子相同時，分母越小分?jǐn)?shù)越大，分母越大分?jǐn)?shù)越小。②當(dāng)分母相同時，分子大的分?jǐn)?shù)就大，分子小的分?jǐn)?shù)就小。5、分?jǐn)?shù)加減法：①相同分母的分?jǐn)?shù)加、減法的計算方法：分母不變，分子相加、減。②1減幾分之幾的計算方法：計算1減幾分之幾時，先把1寫成與減數(shù)分母相同的分?jǐn)?shù)，再計算。(1可以看作全部分子分母相同的分?jǐn)?shù))6，求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾是多少的計算方法：例：把12個圓的3/4有個圓;____：先找整體12;再找分母4，表示平均分成4份;求出12÷4=3，表示每一份有3個;最終找分子3，表示其中的3份，所以：3×3=9;所以把12個圓的3/4有9個圓。人教版三年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法1、科學(xué)的預(yù)習(xí)方法預(yù)習(xí)中發(fā)覺的難點，就是聽課的重點;對預(yù)習(xí)中遇到的沒有駕馭好的有關(guān)的舊學(xué)問，可進行補缺，以減聽課過程中的困難;有助于提高思維實力，預(yù)習(xí)后把自己理解了的東西與老師的講解進行比較、____即可提高自己思維水平;預(yù)習(xí)后將課本的例題及老師要講授的習(xí)題提前完成，還可以培育自己的自學(xué)實力，與老師的方法進行比較，可以發(fā)覺更多的方法與技巧?？傊?，這樣會使你的聽課更加有的放矢，你會知道哪些該重點聽，哪些該重點記。2、科學(xué)的聽課方式聽課的過程不是一個被動參預(yù)的過程，要全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，耳到、眼到、心到、口到、手到。還要想在老師前面，不斷思索：面對這個問題我會怎么想當(dāng)老師講解時，又要思索：老師為什么這樣想這里用了什么思想方法這樣做的目的是什么這個題有沒有更好的方法問題多了，思路自然就開闊了。3、科學(xué)的記錄筆記記問題將課堂上未聽懂的問題剛好登記來，便于課后請教同學(xué)或老師，把問題弄懂弄通。記疑點對老師在課堂上講的內(nèi)容有疑問應(yīng)剛好登記，這類疑點，有可能是自己理解錯造成的，也有可能是老師講課疏忽大意造成的，登記來后，便于課后與老師商榷。記方法勤記老師講的解題技巧、思路及方法，這對于啟迪思維，開闊視野，開發(fā)智力，培育實力，并對提高解題水平大有好處。人教版三年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧回顧和把握平常的困難，留意檢查錯誤，填補空白，合理解決問題。在實踐中，我們要抓住一個難題。我省高考數(shù)學(xué)考試的難度在0.65左右，假如命題的方向不偏頗，大多數(shù)學(xué)生都能削減當(dāng)前問題的難度。對于優(yōu)等生，要提高難度，敏捷運用學(xué)問，深化____問題，提高解決問題的實力。在平常，練習(xí)的次數(shù)應(yīng)當(dāng)適度限制，以前做過的問題應(yīng)當(dāng)被發(fā)覺，特殊是簡單出錯的學(xué)問點。我們應(yīng)當(dāng)再看一遍，把概念搞清晰，這樣才能削減類似問題再犯錯誤的可能性。有兩個重要的問題，一個是戰(zhàn)略，另一個是技能。高考就像斗爭一樣，在戰(zhàn)略上要輕視敵人，在戰(zhàn)術(shù)上要重視敵人。在策略上，學(xué)生應(yīng)當(dāng)建立信念。終歸復(fù)習(xí)時間已經(jīng)夠長了，應(yīng)當(dāng)駕馭學(xué)問，這樣答案才能立于不敗之地。就技巧而言，回答問題比回答問題簡單。在試卷中，難度一般是分散的：選擇題的難度在后面，填空的難度也是一樣的。大問題一般可以在前面或兩個做，在后面的大問題中，一兩個小問題是比較簡單解決的。當(dāng)你回答一個問題時，你必需先解決這些問題。當(dāng)你遇到麻煩時，不要花太多時間。只要放棄，做一些簡潔的事情，專注于突破。考試時間比較緊，要安排合理的答題時間。當(dāng)然，這會因人而異。中產(chǎn)階層應(yīng)當(dāng)把重心往前____，在前面選擇，填的時間越多，問題越大，有的由前面的問題比較簡潔，就能拿到積分來把握。優(yōu)等生要在駕馭問題速度的前提下，在適當(dāng)?shù)闹匦霓D(zhuǎn)移的前提下解決問題。人教版三年級上冊數(shù)學(xué)學(xué)問點2第一單元1、鐘面上有3根針，它們是（時針）、（分針）、（秒針），其中走得最快的是（秒針），走得最慢的是（時針）。2、鐘面上有（12）個數(shù)字，（12）個大格，（60）個小格；每兩個數(shù)間是（1）個大格，也就是（5）個小格。3、時針走1大格是（1）小時；分針走1大格是（5）分鐘，走1小格是（1）分鐘；秒針走1大格是（5）秒鐘，走1小格是（1）秒鐘。4、時針走1大格，分針正好走（1）圈，分針走1圈是（60）分，也就是（1）小時。時針走1圈，分針要走（12）圈。5、分針走1小格，秒針正好走（1）圈，秒針走1圈是（60）秒，也就是（1）分鐘。6、時針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是（1小時）。分針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是（5分鐘）。秒針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是（5秒鐘）。7、鐘面上時針和分針正好成直角的時間有：（3點整）、（9點整）。8、公式。（每兩個相鄰的時間單位之間的進率是60）1時=60分1分=60秒半時=30分60分=1時60秒=1分30分=半時其次、四單元1、的幾位數(shù)和最小的幾位數(shù)的一位數(shù)是9，最小的一位數(shù)是0。的二位數(shù)是99，最小的二位數(shù)是10的三位數(shù)是999，最小的三位數(shù)是100的四位數(shù)是9999，最小的四位數(shù)是1000的五位數(shù)是99999，最小的五位數(shù)是10000的三位數(shù)比最小的四位數(shù)小1。2、讀數(shù)和寫數(shù)（讀數(shù)時寫漢字寫數(shù)時寫____數(shù)字）①一個數(shù)的末尾不管有一個0或幾個0，這個0都不讀。②一個數(shù)的中間有一個0或連續(xù)的兩個0，都只讀一個0。3、數(shù)的大小比較：①位數(shù)不同的數(shù)比較大小，位數(shù)多的數(shù)大。②位數(shù)相同的數(shù)比較大小，先比較這兩個數(shù)的位上的數(shù)，假如位上的數(shù)相同，就比較下一位，以此類推。4、求一個數(shù)的近似數(shù)：記憶：看最位的后面一位，假如是0—4則用四舍法，假如是5—9就用五入法。的三位數(shù)是位999，最小的三位數(shù)是100，的四位數(shù)是9999，最小的四位數(shù)是1000。的三位數(shù)比最小的四位數(shù)小1。5、被減數(shù)是三位數(shù)的連續(xù)退位減法的運算步驟：①列豎式時相同數(shù)位肯定要對齊；②減法時，哪一位上的數(shù)不夠減，從前一位退1；假如前一位是0，則再從前一位退1。6、在做題時，我們要留意中間的0，因為是連續(xù)退位的，所以從百位退1到十位當(dāng)10后，還要從十位退1當(dāng)10，借給個位，那么十位只剩下9，而不是10。（兩個三位數(shù)相加的和：可能是三位數(shù)，也有可能是四位數(shù)。）7、筆算加減法時：相同數(shù)位要對齊；從個位算起。哪一位上的數(shù)相加滿10，就向前一位進1；哪一位上的數(shù)不夠減，就從前一位退1當(dāng)作10，加本位再減；假如前一位是0，則再從前一位退1。（兩個三位數(shù)相加的和：可能是三位數(shù)，也有可能是四位數(shù)。）特殊留意：中間是0的退位減法，例如：309—____；1000—428等8、⑴加法公式：加數(shù)+另一個加數(shù)=和加法的驗算：①交換兩個加數(shù)的位置再算一遍。另一個加數(shù)+加數(shù)=和②和—另一個加數(shù)=加數(shù)⑵減法公式：被減數(shù)—減數(shù)=差減法的驗算：①差+減數(shù)=被減數(shù)②減數(shù)+差=被減數(shù)③被減數(shù)—差=減數(shù)特殊留意：驗算時“驗算”別忘了寫?。。〉谌龁卧獪y量1、在生活中，量比較短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做單位；量比較長的物體，常用（米）做單位；測量比較長的路程一般用（千米）做單位，千米也叫（公里）。2、1厘米的長度里有（10）小格，每小格的長度（相等），都是（1）毫米。3、1枚1分的硬幣、尺子、磁卡、小紐扣、鑰匙的厚度大約是1毫米。4、在計算長度時，只有相同的長度單位才能相加減。小技巧：換算長度單位時，把大單位換成小單位就在數(shù)字的末尾添加0（關(guān)系式中有幾個0，就添幾個0）；把小單位換成大單位就在數(shù)字的末尾去掉0（關(guān)系式中有幾個0，就去掉幾個0）。5、長度單位的關(guān)系式有：（每兩個相鄰的長度單位之間的進率是10）①進率是10：1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，10分米=1米，10厘米=1分米，10毫米=1厘米，②進率是100：1米=100厘米，1分米=100毫米，100厘米=1米，100毫米=1分米③進率是1000：1千米=1000米，1公里==1000米，1000米=1千米，1000米=1公里6、當(dāng)我們表示物體有多重時，通常要用到（質(zhì)量單位）。在生活中，稱比較輕的物品的質(zhì)量，可以用（克）做單位；稱一般物品的質(zhì)量，常用（千克）做單位；計量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用（噸）做單位。小技巧：在“噸”與“千克”的換算中，把噸換算成千克，是在數(shù)字的末尾加上3個0；把千克換算成噸，是在數(shù)字的末尾去掉3個0。7、相鄰兩個質(zhì)量單位進率是1000。1噸=1000千克1千克=1000克。1000千克=1噸1000克=1千克第五單元倍的相識1、倍的意義：要知道兩個數(shù)的關(guān)系，先確定誰是1倍數(shù)，然后把另一個數(shù)和它作比較，另一個數(shù)里有幾個1倍數(shù)就是它的幾倍。2、求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍用除法：一個數(shù)÷另一個數(shù)=倍數(shù)3、求一個數(shù)的幾倍是多少用乘法；這個數(shù)×倍數(shù)=這個數(shù)的幾倍第六單元多位數(shù)乘一位數(shù)1、多位數(shù)乘一位數(shù)（進位）的筆算方法：相同數(shù)位對齊，從個位乘起，用一位數(shù)分別去乘多位數(shù)每一位上的數(shù)，哪一位上乘得的數(shù)積滿幾十，就向前一位進幾，與哪一位相乘，積就寫在哪一位下面。2、一個因數(shù)中間有0的乘法：①0和任何數(shù)相乘都得0；②因數(shù)中間有0，用一位數(shù)去乘多位數(shù)每一位數(shù)上的數(shù)，與中間的0相乘時，假如后面沒有進上來的數(shù)，這一位上要用0來占位，假如有進上來的數(shù)必需加上。③一個因數(shù)末尾有0的乘法的簡便計算：筆算時，可以把一位數(shù)與多位數(shù)0前面那個數(shù)字對齊，再看多位數(shù)的末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。3、①0和任何數(shù)相乘都得0；②1和任何不是0的數(shù)相乘還得原來的數(shù)。4、三位數(shù)乘一位數(shù)：積有可能是三位數(shù)，也有可能是四位數(shù)。公式：速度×?xí)r間=路程每節(jié)車廂的人數(shù)×車廂的數(shù)量=全車的人數(shù)路程÷時間=速度路程÷速度=時間5、（關(guān)于“大約）應(yīng)用題：問題中出現(xiàn)“大約”、“約”、“估一估”、“估算”、“估計一下”，條件中無論有沒有大約都是求近似數(shù)，用估算。（估算時要用≈）例：387×5≈把387看作390（個位是7，四舍五入，7大于5所以進1，看作390）再算390×5=1950。所以：387×5≈1950第七單元長方形和正方形1、有4條直的邊和4個角的封閉圖形我們叫它四邊形。2、四邊形的特點：有四條直的邊，有四個角。3、長方形的特點：長方形有兩條長，兩條寬，四個角都是直角，對邊相等。4、正方形的特點：有4個直角，4條邊相等。5、長方形和正方形是特別的平行四邊形。6、平行四邊形的特點：①對邊相等、對角相等。②平行四邊形簡單變形。（三角形不簡單變形）7、封閉圖形一周的長度，就是它的周長。8、公式：長方形的周長=（長+寬）×2變式：①長方形的長=周長÷2—寬②長方形的寬=周長÷2—長正方形的周長=邊長×4變式：正方形的邊長=周長÷4第八單元分?jǐn)?shù)的初步相識1、分?jǐn)?shù)的意義：把一個整體平均分成若干份，表示幾份就是這個整體的幾分之幾，所分的份數(shù)作分母，所取的份數(shù)作分子。分子表示：其中的幾份分母表示：平均分成幾份2、幾分之一：把一個物體或一個圖形平均分成幾份，每一份就是它的幾分之一。幾分之幾：把一個物體或一個圖形平均分成幾份，取其中的幾份，就是這個物體或圖形的幾分之幾。3、把一個整體平均分得的份數(shù)越多，它的每一份所表示的數(shù)就越小。4，比較大小的方法：①當(dāng)分子相同時，分母越小分?jǐn)?shù)越大，分母越大分?jǐn)?shù)越小。②當(dāng)分母相同時，分子大的分?jǐn)?shù)就大，分子小的分?jǐn)?shù)就小。5、分?jǐn)?shù)加減法：①相同分母的分?jǐn)?shù)加、減法的計算方法：分母不變，分子相加、減。②1減幾分之幾的計算方法：計算1減幾分之幾時，先把1寫成與減數(shù)分母相同的分?jǐn)?shù)，再計算。（1可以看作全部分子分母相同的分?jǐn)?shù)）6，求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾是多少的計算方法：例：把12個圓的3/4有（）個圓；____：先找整體12；再找分母4，表示平均分成4份；求出12÷4=3，表示每一份有3個；最終找分子3，表示其中的3份，所以：3×3=9；所以把12個圓的'3/4有9個圓。1、估算。（先求出多位數(shù)的近似數(shù)，再進行計算。如497×7≈3500）2、①0和任何數(shù)相乘都得0；②1和任何不是0的數(shù)相乘還得原來的數(shù)。3、三位數(shù)乘一位數(shù)：積有可能是三位數(shù)，也有可能是四位數(shù)。4、多位數(shù)乘一位數(shù)（進位）的筆算方法：相同數(shù)位對齊，從個位乘起，用一位數(shù)分別去乘多位數(shù)每一位上的數(shù)，哪一位上乘得的數(shù)積滿幾十，就向前一位進幾，與哪一位相乘，積就寫在哪一位下面。5、一個因數(shù)中間有0的乘法：因數(shù)中間有0，用一位數(shù)去乘多位數(shù)每一位數(shù)上的數(shù)，與中間的0相乘時，假如后面沒有進上來的數(shù)，這一位上要用0來占位，假如有進上來的數(shù)必需加上。6、一個因數(shù)末尾有0的乘法的簡便計算：筆算時，可以把一位數(shù)與多位數(shù)0前面那個數(shù)字對齊，再看多位數(shù)的末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。7、（關(guān)于“大約）應(yīng)用題：問題中出現(xiàn)“大約”、“約”、“估一估”、“估算”、“估計一下”，條件中無論有沒有大約都是求近似數(shù)，用估算?！ā郑?、減法的驗算方法：①用被減數(shù)減去差，看結(jié)果是不是等于減數(shù)②用差加減數(shù)，看結(jié)果是不是等于被減數(shù)。9、加法的驗算方法：①交換兩個加數(shù)的位置再算一遍。②用和減一個加數(shù)，看結(jié)果是不是等于另一個加數(shù)。人教版三年級上冊數(shù)學(xué)學(xué)問點3學(xué)問點：1、不行能和肯定’都表示確定的現(xiàn)象?！赡堋硎静淮_定的現(xiàn)象。2、請用“肯定、可能、不行能”來說一說。①肯定：太陽肯定從東邊升起；月亮肯定圍著地球轉(zhuǎn)；地球肯定每天都在轉(zhuǎn)動；每天肯定都有人誕生；人肯定要喝水……②可能：三天后可能下雨；花可能是香的；明天可能有風(fēng)；下周可能會考試?！鄄恍心埽禾柌恍心軓奈鬟吷穑坏厍虿恍心車铝赁D(zhuǎn)；鯉魚不行能在陸地上生活；我不行能從誕生到現(xiàn)在沒吃過一點東西；空中不行能蓋樓房；我不行能比姐姐大……練習(xí)題：一、口算（18分）52+48=（）100000=（）455=（）35+17=（）240+30=（）412+369=（）90000=（）42÷7=（）9900=（）1700=（）5×5=（）880+20=（）56÷8=（）63+37=（）30÷6=（）20÷4=（）90+70=（）7×2=（）3×8=（）91000=（）630+300=（）7×6=（）1200=（）65000=（）6300=（）28÷7=（）16÷8=（）290+90=（）4×9=（）40÷5=（）307+622=（）8×8=（）3×9=（）4400=（）36000=（）4×7=（）81÷9=（）300+400=（）90000=（）10×7=（）70+40=（）450+30=（）54÷6=（）80000=（）120+800=（）74000=（）72÷9=（）80000=（）48000=（）633=（）720+80=（）5600=（）63÷9=（）81000=（）130+245=（）7×7=（）6200=（）815+194=（）910+210=（）460+540=（）二、想一想，在肯定發(fā)生的事后面畫“√”，可能發(fā)生的事后面畫“△”，肯定不能發(fā)生的事后面畫“×”。（12分）（1）太陽從東邊升起。（）（2）今日下雨，明天出太陽。（）（3）在裝滿白球的盒子里摸出一個球，它是紅色的。（）（4）書放在文具盒的東面，那么文具盒在書的西面。（）（5）地球圍著月球轉(zhuǎn)。（）（6）拋一元硬幣，正面對上。（）三、選一選（15分）1、有一個盒子，里面裝著4個白球和5個黃球，隨意從盒子中取出一個，（）的可能性較大。A、白球B、藍球C、黃球2、把一些白色圍棋子放在書包里，從中隨意摸出一個，（）是白棋子。A、可能B、肯定C、不行能3、從8個紅色的的玻璃球和2個*的玻璃球中隨意摸出一個，找到（）色的玻璃球可能性更大些。A、紅色B、藍色C*4、從1個藍色的玻璃球和10個白色的玻璃球中隨意摸出一個，摸到（）玻璃球可能性更小一些。A、白色B、藍色C、紅色5、把3個白球和5個紅球放在盒子里，隨意摸出一個，（）是藍色的。A、可能B、肯定C、不行能四、算一算豎式計算（20分）（1）67453（2）302×8（3）2600×4（4）907—790（5）746＋219（6）20083驗算：驗算：五、應(yīng)用題（23分）1、一共有57棵樹苗，每行種8棵?？梢苑N幾行？還剩幾棵？（5分）2、一共17人，假如每組3人，可以分成幾組？還剩幾人？（4分）3、小明去旅游，這次旅游買火車票一共花了多少錢？（5分）4、每臺機器重900千克，一輛載重量4噸的大客車要運這些機器，一次最多能放幾臺？（5分）5、圖書館原來有科技書674本，現(xiàn)有多少本？（4分）人教版三年級上冊數(shù)學(xué)學(xué)問點4《四邊形》1、學(xué)問點：相識四邊形的特征，駕馭長方形、正方形的特征①能正確分辨四邊形。②駕馭長方形、正方形的特征。注：應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生在長、正方形的對比中找出圖形邊和角的特征。2、學(xué)問點：在方格紙上畫出長方形和正方形能在方格紙上畫出長方形和正方形。3、學(xué)問點：初步相識平行四邊形①能正確分辨平行四邊形。②能感悟到平行四邊形易變形的特性。③能在方格紙上正確畫出平行四邊形。注：學(xué)生找尋平行四邊形時，要留意與長方形、正方形的區(qū)分，逐步讓學(xué)生在對比中感悟平行四邊形的特征。4、學(xué)問點：周長的含義結(jié)合詳細情境理解周長的含義。5、學(xué)問點：計算長方形和正方形的周長①能正確計算長方形、正方形等平面圖形的周長。②能運用周長的學(xué)問解決實際問題。6、學(xué)問點：長度和周長的估計在估量物體長度的過程中，逐步建立空間觀念，養(yǎng)成估計的意識和習(xí)慣。注：應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生說出估計相應(yīng)長度的依據(jù)，逐步建立長度單位的表象?！稖y量》1、學(xué)問點：長度單位毫米、分米、千米及1毫米、1分米、1千米①相識長度單位毫米、分米、千米，建立1毫米、1分米、1千米的長度觀念。②依據(jù)詳細情境選擇恰當(dāng)?shù)拈L度單位。2、學(xué)問點：單位間的進率①知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米，1千米(公里)=1000米。②會進行簡潔的單位換算。3、學(xué)問點：估計、測量物體的長度能估計一些物體的長度，會選擇不同的方式精確測量給定物體的長度。4、學(xué)問點：質(zhì)量單位噸及1噸①相識質(zhì)量單位“噸”，建立1噸的質(zhì)量觀念。②能依據(jù)詳細情境選擇恰當(dāng)?shù)馁|(zhì)量單位。5、學(xué)問點：1噸=1000千克知道1噸=1000千克，并會進行噸與千克的單位換算。人教版三年級上冊數(shù)學(xué)學(xué)問點5小學(xué)三年級要重視和加強發(fā)展學(xué)生“空間關(guān)系”的知覺實力。數(shù)和形是不行分開的。因此，學(xué)生駕馭空間關(guān)系的知覺實力也是小學(xué)數(shù)學(xué)實力的重要組成部分。下面給大家?guī)黻P(guān)于人教版數(shù)學(xué)三年級上冊學(xué)問點歸納總結(jié)，希望對你們有所幫助。第一單元時分秒1、鐘面上有3根針，它們是(時針)、(分針)、(秒針)，其中走得最快的是(秒針)，走得最慢的是(時針)。(時針最短，秒針最長)2、每兩個相鄰的時間單位之間的進率是601時=60分60分=1時1分=60秒60秒=1分半時=30分30分=半時3、(1)計量很短的時間，常用比分更小的單位——秒。(2)計算一段時間，可以用結(jié)束的時刻減去起先的時刻。經(jīng)過時間=結(jié)束時刻—起先時刻。4、時針走1大格，分針正好走(1)圈，分針走1圈是(60)分，也就是(1)小時。時針走1圈，分針要走(12)圈。5、分針走1小格，秒針正好走(1)圈，秒針走1圈是(60)秒，也就是(1)分鐘。6、時針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是(1小時)。分針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是(5分鐘)。秒針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是(5秒鐘)。7、鐘面上時針和分針正好成直角的時間有：(3點整)、(9點整)。其次、四單元萬以內(nèi)的加法和減法1、筆算加減法時：(1)相同數(shù)位要對齊;(2)從個位算起。(3)哪一位上的數(shù)相加滿10，就向前一位進1;哪一位上的數(shù)不夠減，就從前一位退1當(dāng)作10;假如前一位是0，則再從前一位退1。2、兩個三位數(shù)相加的和:可能是三位數(shù)，也有可能是四位數(shù)。3、加法公式：加數(shù)+加數(shù)=和加法的驗算：①交換兩個加數(shù)的位置再算一遍。②加數(shù)=和-另一個加數(shù)4、減法公式：被減數(shù)-減數(shù)=差減法的驗算:①被減數(shù)=差+減數(shù)②減數(shù)=被減數(shù)-差5、求一個數(shù)的近似數(shù)：看最位的后面一位，假如是0則用四舍法，假如是5就用五入法。最大的三位數(shù)是位999，最小的三位數(shù)是100，最大的四位數(shù)是9999，最小的四位數(shù)是1000。最大的三位數(shù)比最小的四位數(shù)小1。第三單元測量1、在生活中，量比較短的物品，可以用(毫米、厘米、分米)做單位;量比較長的物體，常用(米)做單位;測量比較長的路程一般用(千米)做單位，千米也叫(公里)。長度單位從大到?。呵?gt;米>分米>厘米>毫米2、1枚1分的硬幣、尺子、磁卡、小紐扣、鑰匙的厚度大約是1毫米。3、在計算長度時，只有相同的長度單位才能相加減。4、長度單位的關(guān)系式有：(每兩個相鄰的長度單位之間的進率是10)①進率是10：1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米,10分米=1米,10厘米=1分米,10毫米=1厘米,②進率是100：1米=100厘米,100厘米=1米,1分米=100毫米,100毫米=1分米③進率是1000：1千米=1000米,1公里=1000米,1000米=1千米,1000米=1公里5、當(dāng)我們表示物體有多重時，通常要用到(質(zhì)量單位)。在生活中，稱比較輕的物品的質(zhì)量，可以用(克)做單位;稱一般物品的質(zhì)量，常用(千克)做單位;計量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用(噸)做單位。6、相鄰兩個質(zhì)量單位進率是1000。1噸=1000千克1000千克=1噸1千克=1000克1000克=1千克7、單位換算：小到大除，大到小乘。第五單元倍的相識求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍用除法：“是前”除以“是后”。求一個數(shù)的幾倍是多少用乘法。第六單元多位數(shù)乘一位數(shù)1、多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法：(1)相同數(shù)位對齊，(2)從個位乘起.(用一位數(shù)分別去乘多位數(shù)每一位上的數(shù)，與哪一位相乘，積就寫在哪一位下面。)(3)哪一位上的數(shù)相乘滿幾十，就向前一位進幾，(4)搬答案。2、一個因數(shù)中間有0的乘法：0和任何數(shù)相乘都得03、一個因數(shù)末尾有0的乘法的簡便計算：(1)先算0前面的數(shù)(2)添01和任何不是0的數(shù)相乘還得原來的數(shù)。三位數(shù)乘一位數(shù)：積有可能是三位數(shù)，也有可能是四位數(shù)。公式：總價=單價×數(shù)量單價=總價÷數(shù)量數(shù)量=總價÷單價問題中出現(xiàn)“大約”、“約”、“估一估”、“估算”、“估計一下”，一般都是求近似數(shù)，用估算?！?≈)第七單元長方形和正方形1、有4條直的邊和4個角封閉圖形我們叫它四邊形。2、四邊形的特點：有四條直的邊，有四個角。3、長方形的特點：長方形有兩條長,兩條寬，對邊相等，四個角都是直角。4、正方形的特點：有4個直角，4條邊相等。5、長方形和正方形是特別的平行四邊形。6、平行四邊形的特點：對邊平行且相等、對角相等。7、封閉圖形一周的長度，就是它的周長。8、公式：長方形的周長=(長+寬)×2①長方形的長=周長÷2-寬②長方形的寬=周長÷2-長①正方形的周長=邊長×4②正方形的