部編版（統(tǒng)編版）小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第八單元《21,小壁虎借尾巴》教學(xué)課件完整版

本文格式為Word版，下載可任意編輯——部編版（統(tǒng)編版）小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第八單元《21,小壁虎借尾巴》教學(xué)課件（完整版壁虎第1課時(shí)四條腿腳像小手掌尾巴細(xì)又長(zhǎng)壁虎是爬行動(dòng)物身體扁平尾巴長(zhǎng)四肢短趾上有吸盤可以附在墻上爬行吃蚊子蒼蠅飛蛾等小蟲子猜讀字音借助圖片墻壁qinb蚊子wn房子fn借助形聲字的構(gòu)字規(guī)律轉(zhuǎn)zhun房fn趕n咬yo蚊wn戶字頭熟悉新偏旁含戶字頭的字一般和門戶有關(guān)車字旁含車字旁的字一般和車輛有關(guān)動(dòng)作演示讀一讀墻壁蚊子咬斷您好撥水甩尾巴趕蠅子房檐傻孩子轉(zhuǎn)身墻壁蚊子咬斷您好撥水甩尾巴趕蠅子房檐傻孩子轉(zhuǎn)身qinbwnyodunnnbshuinfnshzhun壁虎吃蚊子墻壁蚊咬斷您撥甩趕房傻轉(zhuǎn)爬爪巴寫一寫姐女且房戶方您你心條您捉爬房草姐按字的布局分類布局部首書寫指導(dǎo)半包圍p爬重點(diǎn)字書寫指導(dǎo)的捺伸張巴緊靠的捺在捺中間偏上位置部首布局書寫指導(dǎo)戶半包圍fn房其次筆橫折在上半格居中內(nèi)部飽滿第六筆橫伸出戶字頭收筆在橫中線上掙斷尾巴長(zhǎng)出尾巴小壁虎找誰(shuí)借尾巴第2課時(shí)小壁虎在墻角捉蚊子一條蛇咬住了他的尾巴小壁虎一掙掙斷尾巴逃走了蛇口斷尾想借尾掙掙捉蚊子沒有尾巴多難看哪小壁虎想向誰(shuí)去借一條尾巴呢沒有尾巴多難看哪想三次借尾均被拒小壁虎爬呀爬爬到小河邊他望見小魚搖著尾巴在河里游來游去小河邊搖小魚沒有借尾巴她要用尾巴來?yè)芩◆~你把尾巴借給我小魚姐姐你把尾巴借給我行嗎不行我要用尾巴撥水不行啊我要用尾巴撥水呢比一比老牛沒有借尾巴他要用尾巴趕蠅子燕子沒有借尾巴她要用尾巴掌管方向大家都不借尾巴給小壁虎是由于他們的尾巴各有用處啊小魚姐姐搖著尾巴老牛伯伯甩著尾巴燕子阿姨擺著尾巴趕蠅子掌管方向撥水悲傷回家長(zhǎng)尾巴小壁虎借不到尾巴心里很憂傷他爬呀爬爬回家里找媽媽憂傷課文中一共展現(xiàn)了幾次爬呀爬小壁虎爬呀爬爬到小河邊想一想小壁虎爬呀爬爬到大樹上小壁虎爬呀爬爬到房檐下他爬呀爬爬回家里找媽媽欣喜壁虎身體里有一種激素這種激素能使尾巴再生當(dāng)壁虎的尾巴斷了的時(shí)候它就會(huì)分泌出這種激素使尾巴長(zhǎng)出來當(dāng)尾巴長(zhǎng)好之后它就會(huì)中斷分泌拓展小壁虎的尾巴斷了為什么可以長(zhǎng)出新尾巴看圖講故事小魚搖尾巴撥水老牛甩尾巴趕蠅子燕子擺尾巴掌管方向長(zhǎng)出新尾巴再生才能掙斷尾巴養(yǎng)護(hù)自己小壁虎借尾巴動(dòng)物尾巴用處大本文通過寫小壁虎向小魚老牛燕子借尾巴的故事報(bào)告我們魚牛燕子尾巴的用處和壁虎尾巴可以養(yǎng)護(hù)自身以及再生的學(xué)識(shí)動(dòng)物尾巴的作用啄木鳥的尾巴堅(jiān)硬有力能支撐啄木鳥停在樹干上啄蟲取食還能扶助啄木鳥在攀登樹干時(shí)保持身體平衡在啄木鳥飛行時(shí)它也可以起到一般鳥尾巴的作用松鼠的尾巴蓬蓬松松又大又長(zhǎng)松鼠從高處向下跳時(shí)它的尾巴可以減慢降落的速度使松鼠安好著地起著降落傘的作用松鼠睡覺時(shí)可以把尾巴當(dāng)被子蓋在身上也可以把尾巴偎在身邊保暖袋鼠的尾巴又細(xì)又長(zhǎng)長(zhǎng)滿肌肉它既能在袋鼠休息時(shí)支撐袋鼠的身體又能在袋鼠騰躍時(shí)扶助袋鼠跳得更快更遠(yuǎn)一旦遇到緊急處境袋鼠在尾巴的扶助下能跳出10米多遠(yuǎn)一看拼音寫詞語(yǔ)蟲捉草小間房行爬好您姐姐二選字填空只填序號(hào)1向誰(shuí)去借一條尾巴2我長(zhǎng)出一條新尾巴3沒有尾巴多難看4您把尾巴借給我行在課文中找出不熟悉的字猜猜它們的讀音和意思再說說你是怎么猜出來的提示可借助圖畫形聲字構(gòu)字特點(diǎn)聯(lián)系上下文等方式猜出字音字義如墻可借助第一幅插圖猜字音字義蚊咬趕房轉(zhuǎn)可利用形聲字的特點(diǎn)識(shí)記字形并理解字義撥甩在借助圖畫聯(lián)系上下文理解字義的根基上還可演示動(dòng)作并聯(lián)系生活舉行拓展甩的字形可與用對(duì)比斷傻可結(jié)合語(yǔ)境聯(lián)系上下文舉行理解朗讀課文說說小壁虎都找誰(shuí)借過尾巴結(jié)果怎么樣朗讀指導(dǎo)第2自然段第一句話用憂傷的語(yǔ)氣讀其次句話用疑問的語(yǔ)氣讀第35自然段的第一句話均說明小壁虎爬了很遠(yuǎn)很久讀時(shí)語(yǔ)速放慢讀出借尾巴的艱辛小壁虎的話中三個(gè)借給我重讀讀出磋商乞求的語(yǔ)氣這三句話的語(yǔ)氣有所變化小魚老牛燕子的話讀得委婉而斷定重讀撥水趕蠅子掌管方向結(jié)果一段中媽媽的話讀得親切溫柔愛憐小壁虎的話讀出欣喜的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)小壁虎爬到小河邊找小魚借尾巴但它要用尾巴撥水爬到樹干上找老牛借尾巴但它要用尾巴趕蠅子爬到房檐下找燕子借尾巴但它要用尾巴掌管方向結(jié)果小壁虎的尾巴自己長(zhǎng)出來了選做和同學(xué)分角色演一演這個(gè)故事提示課前打定小動(dòng)物頭飾表演時(shí)留神表達(dá)出不同角色的不同語(yǔ)氣如演小壁虎時(shí)要表現(xiàn)他的