第一節(jié)電是什么

優(yōu)選第一節(jié)電是什么當(dāng)前1頁，總共15頁。摩擦過的物體能吸引輕小的物體，則說明該物體帶了電荷。這種現(xiàn)象叫做摩擦起電現(xiàn)象。你在生活中見過類似的摩擦起電現(xiàn)象嗎？當(dāng)前2頁，總共15頁。一、電荷物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，就說明物體帶了電，或者說帶了電荷。當(dāng)前3頁，總共15頁。想一想：被毛皮摩擦過的橡膠棒與被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電一樣嗎？當(dāng)前4頁，總共15頁。大量的事實使人們認(rèn)識到：自然界只有兩種電荷。被絲綢摩擦的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷；被毛皮摩擦的橡膠棒帶的電荷叫做負(fù)電荷。當(dāng)前5頁，總共15頁。二、電荷間的相互作用同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。當(dāng)前6頁，總共15頁。摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電，摩擦的兩物體帶等量的異種電荷。接觸起電：用帶電體接觸不帶電的物體，使不帶電的物體帶電。兩物體帶同種電荷。感應(yīng)起電：用帶電體靠近不帶電的物體，使不帶電的物體帶電。兩物體帶異種電荷。物體帶電的方法：當(dāng)前7頁，總共15頁。帶電的頭發(fā)飄起來同種電荷相互排斥當(dāng)前8頁，總共15頁。1、用與絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近輕質(zhì)小球，小球被吸引過來，則小球是（）

A、帶正電

B、帶負(fù)電

C、不帶電

D、可能帶負(fù)電，也可能不帶電D當(dāng)前9頁，總共15頁。2、用毛皮摩擦過的橡膠棒吸引輕小紙屑后，紙屑又很快飛開，這是因為（）

A、紙屑不帶電，所以不能被橡膠棒吸引而飛開

B、紙屑質(zhì)量太小，不能帶電

C、紙屑帶的是正電荷，同種電荷互相排斥，所以飛開

D、紙屑帶的是負(fù)電荷，同種電荷互相排斥，所以飛開D當(dāng)前10頁，總共15頁。3、用絲線吊起三個通草球，其中任意兩個靠近都相互吸引，則它們可能是（）

A、兩個帶正電，一個帶負(fù)電

B、兩個帶負(fù)電，一個帶正電

C、兩個帶正電，一個不帶電

D、兩個帶異種電，一個不帶電D當(dāng)前11頁，總共15頁。三、驗電器作用：實驗室里常用驗電器來檢驗物體是否帶電。原理：同種電荷互相排斥結(jié)構(gòu)：金屬球、金屬桿、金屬箔方法：。。。。。。當(dāng)前12頁，總共15頁。想一想：從驗電器張角的大小我們可以看出什么？答：可以判斷所帶電荷的多少當(dāng)前13頁，總共15頁。四、摩擦起電的實質(zhì)在通常情況下，原子核所帶正電荷數(shù)與核外所有電子總共帶的負(fù)電荷數(shù)相等，整個原子呈中性，也就是原子對外不顯帶電的性質(zhì)。8想一想：這個氧原子帶電嗎？想一想：這個氧離子帶電嗎？當(dāng)前14頁，總共15頁。課堂小結(jié)一、電荷摩擦過的物體能吸引輕小物體的，則說明該物體帶了電荷。這種現(xiàn)象叫摩擦起電現(xiàn)象。二、電荷間的相互作用自然界只有兩種電荷。同種電荷相互排斥