三風整頓工作總結(jié)模板

第5頁共5頁三風整?頓工作?總結(jié)模?板九?年級四?班開?學初，?同學們?將假期?養(yǎng)成的?懶懶散?散、拖?拖拉拉?的習慣?也隨之?帶進了?校園。?為了努?力塑造?“校風?正，班?風純、?學風濃?”的一?流學生?群體，?為學生?得全面?發(fā)展，?打造“?和諧班?級”奠?定基礎?，培養(yǎng)?學生養(yǎng)?成良好?的學習?習慣，?更加增?強班級?凝聚力?，根據(jù)?學校安?排，我?們已經(jīng)?開展了?為期_?___?月的三?風整頓?活動，?經(jīng)過這?次三風?整頓教?育活動?，我主?要從以?下幾個?方面進?行總結(jié)?：首先?，本班?大多數(shù)?學生積?極要求?上進，?思想活?躍，表?現(xiàn)出了?獨立思?考和較?為主動?的參與?意識。?但仍有?部分學?生在行?為規(guī)范?上還存?在一些?問題。?諸如：?課堂上?大部分?積極動?腦筋之?余，仍?有部分?同學思?維不活?躍，_?___?觀念不?強，有?的只注?重書本?知識，?不愿參?加課外?活動等?。其?次，這?次三風?整頓活?動中，?我積極?配合學?校要求?，結(jié)合?本班實?際，應?用一些?措施，?也取得?巨大的?成效。?1、?抓好班?會晨會?教育主?陣地，?滲透《?中學生?日常行?為規(guī)范?》和《?中學生?守則》?中的思?想精神?，要求?學生以?此來規(guī)?范自己?的行為?習慣，?培養(yǎng)學?生良好?的習慣?；抓好?班級一?日常規(guī)?，抓好?紀律，?提高效?率。?2、建?立健全?班委會?，討論?制定班?級管理?制度，?班干部?職責，?要求班?干部首?先從自?身抓起?，嚴于?律己，?做好其?他學生?的榜樣?；并嚴?格執(zhí)行?管理制?度，恪?盡自己?的職責?，協(xié)助?老師管?好班級?。3?、建立?全班學?生輪流?值日制?度，值?日生要?檢查當?天的作?業(yè)情況?、清潔?、紀律?、出勤?情況等?，增強?主體意?識，提?高__?__觀?念。?4、辦?好圖書?角，并?設有專?人管理?，嚴格?圖書管?理與借?閱制度?，營造?良好的?學習氛?圍，構(gòu)?建良好?的班級?文化。?5、?定期與?學生談?心交流?，了解?學生的?思想動?態(tài)，及?時疏導?解決學?生的問?題，幫?助學生?樹立正?確的人?生觀。?總之?，經(jīng)過?為期_?___?月的三?風整頓?，本班?學生在?學習方?面，大?部分學?生適應?了初三?緊張忙?碌的學?習生活?，找到?適合自?己的方?法，你?追我趕?的學習?氣氛在?班內(nèi)非?常濃郁?。生活?方面，?學生的?日常行?為表現(xiàn)?都明顯?有改進?，儀容?儀表符?合中學?生的要?求，課?堂和自?習紀律?都有所?好轉(zhuǎn)。?今后，?需要在?學困生?上下工?夫，幫?助他們?找到學?習的樂?趣，建?立自信?。今?后，我?將繼續(xù)?結(jié)合本?班情況?進行整?改，建?立一個?優(yōu)秀的?班__?__。?三風?整頓工?作總結(jié)?模板（?二）?吳起縣?第二幼?兒園_?___?開展以?轉(zhuǎn)變“?教風、?學風、?園風”?為主題?的集中?整頓活?動工作?總結(jié)?根據(jù)吳?起縣教?育局_?___?開展以?轉(zhuǎn)變“?教風、?學風、?園風”?為主題?的集中?整頓活?動的工?作安排?，依據(jù)?我園工?作實際?，為了?進一步?加強我?園“三?風”建?設，提?高保教?質(zhì)量，?提升辦?園水平?，我園?認真開?展了本?次活動?，整頓?活動成?效顯著?，主要?做了以?下幾方?面的工?作。?一、精?心研究?，周密?安排?1、召?開園委?會，傳?達有關?會議精?神，成?立了以?園長劉?惠青為?組長的?“三風?”領導?小組。?并在小?組內(nèi)部?討論分?析了我?園在“?園風、?教風、?學風”?方面存?在的實?際問題?，統(tǒng)一?了認識?，安排?布置了?本次活?動的方?法步驟?，從而?使本次?活動有?條不紊?地開展?。2?、進行?了周密?安排。?經(jīng)過討?論確定?本次“?三風”?整頓的?指導思?想是：?以__?__和?___?_為指?導，遵?循“勤?教風、?濃學風?、正園?風”的?總體要?求，以?激發(fā)教?師工作?熱情，?轉(zhuǎn)變工?作作風?，提高?保教質(zhì)?量為核?心任務?，從領?導作風?，教風?，學風?各方面?認真整?改，為?我園早?日實現(xiàn)?省級示?范幼兒?園奠定?堅實的?基礎。?確定本?次活動?內(nèi)容即?：（?1）、?抓師德?建設、?學習培?訓和教?學研討?工作，?切實提?高教職?工的思?想道德?素質(zhì)和?業(yè)務教?學能力?，形成?愛崗敬?業(yè)、愛?生樂教?、科學?創(chuàng)新的?教風；?（2?）、以?品德形?成、習?慣養(yǎng)成?、心理?健康教?育為重?點，抓?幼兒學?風建設?，促使?幼兒形?成愛閱?讀、勤?思考、?講文明?、懂禮?貌的優(yōu)?良學風?；（?3）、?進一步?加強思?想作風?紀律建?設、創(chuàng)?新管理?機制、?優(yōu)化辦?園環(huán)境?，形成?奉獻進?取、文?明守紀?、科學?規(guī)范的?園風，?努力把?二幼打?造成“?孩子開?心、家?長放心?、教師?用心、?辦園精?心，社?會歡心?”的一?流幼兒?園。?二、召?開會議?進行思?想動員?結(jié)合?我園教?育教學?工作的?實際情?況，我?們__?__召?開了園?務會及?全體教?職工會?議，傳?達了有?關活動?會議精?神，宣?講“三?風”整?頓的重?要意義?，從而?使教師?從思想?上提高?認識，?主動積?極地投?入“三?風”整?頓活動?中去。?三、?認真扎?實地開?展了整?頓活動?依據(jù)?本次活?動的具?體安排?，具體?活動分?四個階?段進行?。第?一階段?。宣傳?學習階?段（_?___?月__?__日?至__?__月?___?_日）?。按照?縣教育?局對本?次活動?的要求?，__?__全?園教師?認真學?習了本?次活動?的一系?列文件?精神和?本園的?實施方?案，立?足我園?實際，?健全了?學習制?度，豐?富了學?習內(nèi)容?，通過?電子屏?顯示、?活動時?間廣播?、櫥窗?、會議?等形式?增強了?學習效?果。?第二階?段：查?找問題?階段（?___?_月_?___?日至_?___?月__?__日?）。通?過召開?座談會?、設立?意見箱?、召開?___?_會等?形式，?查找存?在的突?出問題?，深刻?剖析問?題根源?，提出?了解決?問題的?措施。?教師采?取領導?點、同?志幫、?自己查?的方式?，對照?家長反?映的問?題，圍?繞崗位?職責，?找出自?身在政?治意識?、服務?水平、?落實力?度、工?作紀律?等方面?存在的?突出問?題，深?入剖析?、逐條?進行了?查擺。?第三?階段：?集中整?頓階段?（__?__月?___?_日至?___?_月_?___?日）。?根據(jù)自?查出的?問題，?園領導?及全體?教師分?別制定?了整改?措施，?整改方?案體現(xiàn)?出清晰?的整改?目標、?具體的?整改事?項、明?確的整?改時限?及切實?的整改?措施；?通過自?查自糾?，每個?教師都?認真反?思了自?身存在?的一些?問題，?不僅書?寫了自?查自糾?材料，?而且把?材料內(nèi)?容落實?在行動?上。每?天都能?按時上?下班，?對工作?兢兢業(yè)?業(yè)，高?度負責?，新的?“三風?”悄然?形成，?展望未?來讓人?喜不自?勝。?第四階?段?？?結(jié)提高?階段（?___?_月_?___?日至_?___?月__?__日?）。召?開了“?三風”?整頓總?結(jié)大會?，表彰?了朱夏?、邢春?艷、李?俠、宗?曉燕、?孫玉玲?等五名?先進教?師，張?羽、朱?君浩等?十名優(yōu)?秀幼兒?，表彰?了中班?組為先?進班組?，有效?地鞏固?了此次?活動的?成果。?四、?關于此?次活動?的一點?經(jīng)驗和?體會?通過此?次活動?的開展?，我們?將“三?風”整?頓活動?始終貫?穿于教?育教學?工作的?全過程?。雖然?此次活?動暫告?一段落?，但我?們在今?后的教?育教學?工作中?，將堅?持時刻?用此次?活動的?要求去?衡量得?失成敗?，及時?發(fā)現(xiàn)問?題，及?時糾正?，從而?從根本?上解決?問題，?再創(chuàng)教?育工作?的輝煌?。雖?然在此?次活動?中我們?做了大?量工作?，涌現(xiàn)?出了許?多先進?個人和?班組。?但是仍?存在一?些不容?忽視的?問題，?有待于?進一步?解決。?1、?個別幼?兒對人?沒有禮?貌，不?能在日?常生活?中使用?文明用?語。?2、個?別非專?業(yè)教師?雖然教?學認真?負責，?但是教?學方法?比較陳?舊，還?不能適?應新課?改的需?求。?3、針?對以上?問題，?為了更?好地搞?好教育?教學工?作提高?教學水?平。今?后應重?點做好?以下幾?方面的?工作。?（1?）、在?工作中?繼續(xù)開?展“三?風”整?頓活動?，鞏固?成果，?指導工?作，從?而提高?效果。?（2?）、注?重培養(yǎng)?幼兒良?好習慣?的養(yǎng)成?。要求?各班評?選“優(yōu)?秀幼兒?”，上?報幼兒?園