小學(xué)音樂-銀色的馬車從天上來啦教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

課題：《銀色的馬車從天上來啦》教學(xué)內(nèi)容1、唱歌《銀色的馬車從天上來啦》欣賞《冬獵》教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠用輕快、活潑、圓潤的聲音歌唱。2、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)勇敢的性格、純潔美好的心靈以及對(duì)大自然的熱愛之情。教學(xué)重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱。教具學(xué)具：電子琴、多媒體課件組織教學(xué)師生問好導(dǎo)入新課1、今天，冬爺爺委托圣誕老人和小雪花給我們送來了禮物和叮囑，聽，他們乘著馬車向我們走來了。播放《銀色的馬車從天上來》范唱。2、生：學(xué)生初聽歌曲。3、師：同學(xué)們聽得很投入，讓我們?cè)俾犚槐?，聽聽歌曲給你帶來了怎樣的心情？學(xué)生再次聽范唱。4、師：歌曲給你帶來了怎樣的心情？生：高興，快樂的心情。5、讓我們帶著高興的心情再來聽一遍，聽聽歌曲的速度是怎樣的？（稍快的）6、圣誕老人和小雪花給我們帶來了什么禮物呢？同學(xué)們結(jié)合歌詞再聽一遍。（堅(jiān)強(qiáng)勇敢的性格和純潔美好的心靈）7、這么好聽的歌曲趕緊讓我們小聲地跟唱一遍吧！8、請(qǐng)同學(xué)們把聲音放大一點(diǎn)再來演唱一遍。9、聽了同學(xué)們的演唱老師也想唱一唱，掌聲鼓勵(lì)一下。10、同學(xué)們能跟上老師的琴聲完整地演唱嗎？11、除了剛才的齊唱，我們還可以用什么演唱形式表現(xiàn)這首歌曲？（領(lǐng)唱、齊唱）12、同學(xué)們你們能唱歌譜嗎？跟琴唱歌譜。13、請(qǐng)同學(xué)們給歌曲加上動(dòng)作表演一遍。三、欣賞《冬獵》1、師：今天老師還給大家?guī)砹艘皇缀寐牭臉非瑯非拿纸小抖C》，描寫了居住在大小興安嶺的鄂倫春人狩獵的場(chǎng)面。下面請(qǐng)同學(xué)們聽聽樂曲是什么樂器演奏的？2、師：課件圖片：這種樂器叫柳琴，又叫柳葉琴，外形和我們的琵琶相似，又叫土琵琶，它的音色清脆明亮，是我國的民族樂器之一3、再次播放錄音，并播放鄂倫春人的生活片段，讓學(xué)生身臨其境地體會(huì)音樂。4、請(qǐng)學(xué)生自選一首作品創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作進(jìn)行表演，并作評(píng)價(jià)。四、拓展師：冬天是美好的，潔白的雪花總是帶給我們無限的遐想和喜悅，一首《雪絨花》送給大家。生：欣賞完說感受。課堂小結(jié)師：音樂就是這么神奇，不同的音樂能帶給我們不同的感受。冬爺爺?shù)淖Ｔ敢彩抢蠋煂?duì)你們的祝愿，愿大家每天都能快樂，積極地生活，并把快樂帶給你身邊的每一個(gè)人，最后，讓我們?cè)俅纬松香y色的馬車一起飛翔吧！學(xué)情分析【學(xué)情分析】：執(zhí)教班級(jí)為五年級(jí)二班的音樂課，我從綜合課入手，在教學(xué)中滲透德育、美育，在課上進(jìn)行多媒體教學(xué)，加強(qiáng)教育科研，加快教育現(xiàn)代化，促進(jìn)教育改革，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。在五種課型中，學(xué)生比較愛好歌舞唱游課，這種課型使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)積極性高，創(chuàng)新能力自然發(fā)揮出來。執(zhí)教的一個(gè)班級(jí)有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識(shí)欠佳?？偟膩碚f，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】：搜集鄂倫春族的資料學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)效果評(píng)測(cè)結(jié)果及分析1．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲；2．注重學(xué)生的音樂綜合技能、技巧、知識(shí)訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱；3．在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。4．每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時(shí)間練習(xí)，教師正確處理、引導(dǎo)；5．合理安排時(shí)間進(jìn)行音樂欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的愛好，開拓學(xué)生的視野，并了解一些音樂知識(shí)；教材分析【教材分析】：《銀色的馬車從天上來》這是一首歡快活潑的少年歌曲，歌曲中雪花作為冬爺爺派來的使者，給孩子們帶來了禮物和叮囑，歌曲還表達(dá)了孩子們對(duì)冬天的熱愛和對(duì)雪花的期盼?！窘谭ǚ治觥扛鶕?jù)教學(xué)重難點(diǎn)，結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，本節(jié)課我使用了創(chuàng)設(shè)情境法、聽唱法、啟發(fā)開放式教學(xué)法、對(duì)比教學(xué)法。在教學(xué)活動(dòng)中，我緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，倡導(dǎo)學(xué)生用自主學(xué)習(xí)、交流合作、探究發(fā)現(xiàn)等學(xué)習(xí)方法。我充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體性、參與性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主動(dòng)性?！净顒?dòng)領(lǐng)域】：唱歌綜合課【課時(shí)】：1課時(shí)【活動(dòng)目標(biāo)】：認(rèn)知目標(biāo)：通過聆聽和感受音樂，讓學(xué)生掌握歌曲的情緒特點(diǎn)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的想象力和創(chuàng)造力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)勇敢的性格和純潔美好的心靈以及對(duì)大自然的熱愛。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)分析，我確定了教學(xué)重難點(diǎn)。【活動(dòng)重點(diǎn)】：讓學(xué)生用輕快、富有彈性的聲音正確完整地演唱歌曲?！净顒?dòng)難點(diǎn)】：對(duì)切分節(jié)奏型、力度記號(hào)的認(rèn)識(shí)和掌握。評(píng)測(cè)練習(xí)1、根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，完成學(xué)習(xí)匯報(bào)單的問題。歌曲給你帶來怎樣的感受？你想更多了解鄂倫春人的生活嗎？《銀色的馬車從天上來啦》教學(xué)反思我在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)，努力地想使課堂擁有寬松的氛圍，給學(xué)生以展示的空間，讓課堂成為他們才藝表演的舞臺(tái)，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。1．在聽賞歌曲時(shí)讓學(xué)生帶著問題去聽，激發(fā)學(xué)生的興趣。2．學(xué)唱歌曲時(shí)先讓學(xué)生以聽為主，通過聽感受樂曲情緒，了解歌曲內(nèi)容，從而輕松愉快地學(xué)會(huì)歌曲，為學(xué)好歌曲做準(zhǔn)備。學(xué)唱時(shí)讓學(xué)生隨樂學(xué)唱，課堂氣氛活躍。3．在音樂活動(dòng)中，我讓學(xué)生通過合作的方式，以自己的興趣愛好或歌、或舞，或盡情表現(xiàn)音樂，整個(gè)課堂成了學(xué)生展示的舞臺(tái)。不足之處：1．歌曲的藝術(shù)處理倉促了些，不精細(xì)，學(xué)生的演唱情感表達(dá)不夠，應(yīng)在唱好歌的情況下，再進(jìn)行表演，效果會(huì)更好。2．學(xué)生課堂情緒有待進(jìn)一步提高。《銀色的馬車從天上來啦》一課在課程標(biāo)準(zhǔn)中的研究本課以《音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想，結(jié)合新的教學(xué)理念，面向全體學(xué)生，突出學(xué)生的主體性。在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，始終把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣作為重要的理念貫穿教學(xué)全過程。我先讓學(xué)生初聽歌曲，感受歌曲情緒情感，讓學(xué)生展開聯(lián)想的翅膀，與身臨其境。又借助課件的直觀性，以“冬之景”