普通話實用訓練教程教學教案全

《普通話實用訓練教程》教學教案授課教師授課班級授課時間年月日星期第周課程名稱授課時數(shù)章下第一章普通話語音訓練課題第一節(jié)語音常識教學目的理解語音和發(fā)音器官教學重點與難點掌握語音的基本概念教學內(nèi)容、教學方法和教學過程導入新課第一節(jié)語音常識一、語音和發(fā)音器官（一）肺（二）聲帶（三）口腔和鼻腔二、語音的基本概念（）曰|」、曰素（二）元音、輔音（三）聲母、韻母、聲調(diào)鞏固復習語音常識布置作業(yè)語音的基本概念有哪些？教學效果分析

《普通話實用訓練教程》教學教案授課教師授課班級授課時間年月日星期第周課程名稱授課時數(shù)章下第一章普通話語音訓練課題第二節(jié)發(fā)聲技能訓練教學目的熟悉氣息控制訓練、共鳴控制訓練、吐字歸音訓練教學重點與難點掌握發(fā)聲技能訓練教學內(nèi)容、教學方法和教學過程導入新課第二節(jié)發(fā)聲技能訓練一、氣息控制訓練訓練方法：（一）呼吸訓練（二）彈發(fā)訓練（三）氣息訓練1.慢吸慢呼練習2.快吸慢呼練習3.喊人練習4.換氣練習（四）綜合練習1.繞口令練習2.詩詞練習3.語段練習二、共鳴控制訓練（一）口腔共鳴（二）鼻腔共鳴（三）胸腔共鳴（四）綜合訓練1.夸張四聲練習2.大聲呼喚練習3.繞口令練習4.語段練習三、吐字歸音訓練訓練方法：（一）唇部訓練

《普通話實用訓練教程》教學教案（二）舌部訓練（三）口部張力和打開牙槽練習（四）吐字歸音綜合訓練1.音節(jié)練習2.繞口令練習3.詩詞練習4.語段練習鞏固復習發(fā)聲技能訓練布置作業(yè)吐字歸音訓練的訓練方法是什么？教學效果

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《普通話實用訓練教程》教學教案授課教師授課班級授課時間年月日星期第周課程名稱授課時數(shù)章下第一章普通話語音訓練課題第二節(jié)聲母訓練教學目的了解聲母的分類教學重點與難點掌握聲母的辨正教學內(nèi)容、教學方法和教學過程導入新課第三節(jié)聲母訓練一、聲母的分類（一）按發(fā)音部位分類（二）按發(fā)音方法分類.形成阻礙和解除阻礙的方式.氣流的強弱.聲帶是否振動二、聲母的發(fā)音（一）雙唇音1.b雙唇不送氣清塞音2.p雙唇送氣清塞音3.m雙唇濁鼻音（二）唇齒音（三）舌尖中音1.d舌尖中不送氣清塞音2.t舌尖中送氣清塞音3.n舌尖中濁鼻音4.l舌尖中濁邊音（四）舌根音1.g舌根不送氣清塞音2.k舌根送氣清塞音3.h舌根清擦音（五）舌面音1.j舌面前不送氣清塞擦音2.q舌面前送氣清塞擦音3.x舌面前清擦音（八）舌尖后音1.zh舌尖后不送氣清塞擦音2.ch舌尖后送氣清塞擦音3.sh舌尖后清擦音4.r舌尖后濁擦音

《普通話實用訓練教程》教學教案（七）舌尖前音1.z舌尖前不送氣清塞擦音2.c舌尖前送氣清塞擦音3.s舌尖前清擦音（八）零聲母三、聲母的辨正（一）分辨舌尖前音z、c、s和舌尖后音zh、c、sh1.利用普通話聲韻的配合規(guī)律類推2.記少不記多3.利用形聲字聲旁類推（二）分辨鼻音n和邊音l1.利用形聲字聲旁類推2.利用普通話聲韻的配合規(guī)律類推3.n、l相連練習4.n、l對比練習5.繞口令練習6.語段練習（三）分辨唇齒音f和舌根音h.利用形聲字聲旁類推.利用普通話聲韻的配合規(guī)律類推（四）念準零聲母字（五）把尖音改為團音（六）分清送氣音和不送氣音鞏固復習聲母訓練布置作業(yè)如何辨正聲母？教學效果分析

《普通話實用訓練教程》教學教案授課教師授課班級授課時間年月日星期第周課程名稱授課時數(shù)章下第一章普通話語音訓練課題第四節(jié)韻母訓練教學目的熟悉韻母的分類教學重點與難點掌握韻母的發(fā)音教學內(nèi)容、教學方法和教學過程導入新課第四節(jié)韻母訓練一、韻母的分類二、韻母的發(fā)音（一）單韻母的發(fā)音1.舌面元音韻母的發(fā)音2.舌尖元音韻母的發(fā)音3.卷舌元音韻母的發(fā)音（二）復韻母的發(fā)音.前響復韻母ai、ei、ao、ou.后響復韻母ia、ie、ua、uo、Ue.中響復韻母iao、iou、uai、uei（三）鼻韻母的發(fā)音.前鼻韻母的發(fā)音.后鼻韻母的發(fā)音三、韻母的辨正（一）分清開齊合撮四呼1.分清齊齒呼和開口呼2.分清合口呼和開口呼3.分清合口呼和撮口呼4.分清齊齒呼和撮口呼（二）分辨。和e

《普通話實用訓練教程》教學教案（三）防止復韻母單音化（四）分辨前鼻韻母an、en、in和后鼻韻母ang、eng、ing1.利用聲韻配合規(guī)律記憶2.利用形聲字聲旁類推記憶（五）分辨eng和ong鞏固復習韻母訓練布置作業(yè)韻母訓練的訓練方法是什么？教學效果

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《普通話實用訓練教程》教學教案授課教師授課班級授課時間年月日星期第周課程名稱授課時數(shù)章下第一章普通話語音訓練課題第五節(jié)聲調(diào)訓練教學目的了解普通話的聲調(diào)教學重點與難點掌握聲調(diào)的辨正教學內(nèi)容、教學方法和教學過程導入新課第五節(jié)聲調(diào)訓練一、普通話的聲調(diào)二、聲調(diào)的辨正（一）克服聲調(diào)的偏誤.陰平的辨正.陽平的辨正.上聲的辨正.去聲的辨正（二）漢語主要方言聲調(diào)對照表（三）改讀古入聲字鞏固復習聲調(diào)訓練布置作業(yè)如何辨正聲調(diào)？教學效果分析

《普通話實用訓練教程》教學教案授課教師授課班級授課時間年月日星期第周課程名稱授課時數(shù)章下第一章普通話語音訓練課題第六節(jié)音節(jié)訓練教學目的了解音節(jié)教學重點與難點掌握音節(jié)訓練教學內(nèi)容、教學方法和教學過程導入新課第六節(jié)音節(jié)訓練一、開口呼音節(jié)（179個）二、齊齒呼音節(jié)（83個）三、合口呼音節(jié)（114個）四、撮口呼音節(jié)（24個）鞏固復習音節(jié)訓練布置作業(yè)開口呼音節(jié)有哪些？教學效果分析

《普通話實用訓練教程》教學教案授課教師授課班級授課時間年月日星期第周課程名稱授課時數(shù)章下第一章普通話語音訓練課題第七節(jié)音變訓練教學目的了解音變教學重點與難點掌握音變訓練教學內(nèi)容、教學方法和教學過程導入新課第七節(jié)音變訓練一、輕聲（一）輕聲的作用（二）輕聲音節(jié)的讀法二、兒化（一）兒化的性質(zhì)與作用（二）兒化的首變規(guī)則三、變調(diào)（一）上聲的變調(diào)（二）“一”“不”的變調(diào)四、語氣詞“啊”的音變鞏固復習音變訓練布置作業(yè)如何進行變調(diào)？教學效果分析

《普通話實用訓練教程》教學教案授課教師授課班級授課時間年月日星期第周課程名稱授課時數(shù)章下第一章方言與普通話詞匯差異課題方言與普通話詞匯差異教學目的懂得學好普通話必須要克服方言詞匯中不良因素的影響教學重點與難點掌握普通話與方言在詞語上的差異教學內(nèi)容、教學方法和教學過程導入新課方言與普通話詞匯差異一、形同實異（一）所指不同（二）義項不同（三）用法不同二、形異實同（一）罕用詞語（二）構(gòu)詞不同三、形實無關鞏固復習方言與普通話詞匯差異布置作業(yè)方言與普通話詞匯有什么差異？教學效果分析

《普通話實用訓練教程》教學教案授課教師授課班級授課時間年月日星期第周課程名稱授課時數(shù)章下第二章方言與普通話語法差異課題方言與普通話語法差異教學目的懂得學好普通話必須要克服方言語法中不良因素的影響教學重點與難點掌握普通話與方言在語法方面的差異教學內(nèi)容、教學方法和教學過程導入新課方言與普通話語法差異一、實詞的形態(tài)變化不同（一）重疊1.名詞重疊2.形容詞重疊（二）附加1.前綴2.后綴二、虛詞的用法不同（一）程度副詞（二）動態(tài)助詞三、語序的不同（一）謂語動詞的位置（二）雙賓語（三）狀語的位置（四）補語的位置四、幾種句式的不同（一）比較句（二）“被”字句（三）“把”字句（四）疑問句鞏固復習方言與普通話語法差異布置作業(yè)方言和普通話語法上有哪些差異？請舉例說明。

《普通話實用訓練教程》教學教案

《普通話實用訓練教程》教學教案授課教師授課班級授課時間年月日星期第周課程名稱授課時數(shù)章下第四章朗讀訓練課題第一節(jié)朗讀概說教學目的理解朗讀的概念教學重點與難點掌握朗讀的基本要求教學內(nèi)容、教學方法和教學過程導入新課第一節(jié)朗讀概說一、什么是朗讀二、朗讀的基本要求鞏固復習朗讀概說布置作業(yè)朗讀的基本要求是什么？教學效果分析

《普通話實用訓練教程》教學教案授課教師授課班級授課時間年月日星期第周課程名稱授課時數(shù)章下第四章朗讀訓練課題第二節(jié)朗讀的技巧教學目的熟悉朗讀的作品教學重點與難點掌握朗讀的技巧教學內(nèi)容、教學方法和教學過程導入新課第二節(jié)朗讀的技巧一、理解作品（一）抓住立意（二）梳理結(jié)構(gòu)（三）把握基調(diào)二、感受作品（一）形象感受（二）邏輯感受三、表達作品（一）停頓.結(jié)構(gòu)停頓.強調(diào)停頓.心理停頓（二）重音.重音的確定.重音的表達（三）語調(diào).平直調(diào).上揚調(diào).下抑調(diào).曲折調(diào)（四）節(jié)奏節(jié)奏可分成六種類型：輕快型、凝重型、高亢型、舒緩型、低沉型、緊張型。

《普通話實用訓練教程》教學教案鞏固復習朗讀的技巧布置作業(yè)如何表達朗讀的技巧？教學效果分析

《普通話實用訓練教程》教學教案授課教師授課班級授課時間年月日星期第周課程名稱授課時數(shù)章下第五章態(tài)勢語訓練課題第一節(jié)態(tài)勢語概說教學目的理解態(tài)勢語定義教學重點與難點掌握態(tài)勢語四要素教學內(nèi)容、教學方法和教學過程導入新課第一節(jié)態(tài)勢語概說一、態(tài)勢語定義二、態(tài)勢語四要素1.自然2.簡潔3.恰當4.熟練鞏固復習態(tài)勢語概說布置作業(yè)簡述態(tài)勢語四要素教學效果分析

《普通話實用訓練教程》教學教案授課教師授課班級授課時間年月日星期第周課程名稱授課時數(shù)章下第五章態(tài)勢語訓練課題第二節(jié)態(tài)勢語訓練教學目的熟悉態(tài)勢語訓練教學重點與難點掌握態(tài)勢語訓練方法教學內(nèi)容、教學方法和教學過程導入新課第一節(jié)態(tài)勢語訓練一、手勢語（一）掌式（二）拳式（三）指式（四）手勢語運用技巧1.單手勢和雙手勢的運用2.手勢語區(qū)域二、表情語（一）注意事項（二）臉部表情語的使用三、目光語（一）使用目光語的注意事項（二）目光語運用技巧1.正視2.環(huán)視3.點視4.虛視5.閉目四、身姿語（一）站姿（二）走姿（三）坐姿1.坐姿規(guī)范2.男士坐姿3.女士坐姿鞏固復習態(tài)勢語訓練布置作業(yè)身姿語有哪些？教學效果分析

《普通話實用訓練教程》教學教案授課教師授課班級授課時間年月日星期第周課程名稱授課時數(shù)章下第六章演講訓練課題第一節(jié)認識演講教學目的理解演講的含義教學重點與難點掌握演講的作用教學內(nèi)容、教學方法和教學過程導入新課第一節(jié)認識演講一、演講的含義二、演講的作用三、演講的分類（一）從演講目標來分1.知識性演講2.娛樂性演講3.說服性演講4.鼓動性演講（二）從演講形式上分演講的形式大體有如下四種：照讀式演講、背誦式演講、提綱式演講和即興式演講。鞏固復習認識演講布置作業(yè)簡述演講的分類。教學效果分析

《普通話實用訓練教程》教學教案授課教師授課班級授課時間年月日星期第周課程名稱授課時數(shù)章下第六章演講訓練課題第二節(jié)命題演講教學目的熟悉命題演講的含義教學重點與難點掌握命題演講的類型教學內(nèi)容、教學方法和教學過程導入新課第一節(jié)命題演講一、命題演講的含義二、命題演講的特點1.明確的目的性2.鮮明的時代性3.強烈的針對性4.相對的穩(wěn)定性5.適宜的變動性三、命題演講的類型.專題演講2.自擬題目的演講四、命題演講的程序.審定題目，明確主題.選擇材料，構(gòu)思講稿.反復演練，用活講稿五、命題演講的技巧1.開頭的技巧2.演講過程中的技巧3.演講后的技巧鞏固復習命題演講布置作業(yè)簡述命題演講的程序教學效果分析

《普通話實用訓練教程》教學教案授課教師授課班級授課時間年月日星期第周課程名稱授課時數(shù)章下第六章演講訓練課題第二節(jié)即興演講教學目的了解即興演講的含義教學重點與難點掌握即興演講的特點教學內(nèi)容、教學方法和教學過程導入新課第三節(jié)即興演講一、即興演講的含義二、即興演講的特點.即興而發(fā)，針對性強.臨場發(fā)揮，明白直接.語言精練，言之有物三、即興演講的技巧.恰當?shù)臏蕚浼记?準確提煉發(fā)言主題.熟練掌握表達技巧鞏固復習即興演講布置作業(yè)寫一份即興演講稿教學效果分析

《普通話實用訓練教程》教學教案授課教師授課班級授課時間年月日星期第周課程名稱授課時數(shù)章下第六章演講訓練課題第四節(jié)演講稿撰寫技巧教學目的了解演講稿的特點教學重點與難點掌握演講稿的結(jié)構(gòu)及寫法教學內(nèi)容、教學方法和教學過程導入新課第四節(jié)演講稿撰寫技巧一、演講稿的特點.針對性2.鼓動性3.口語化二、演講稿的結(jié)構(gòu)及寫法演講稿的基本結(jié)構(gòu)一般由稱呼問候語、開頭、主體和結(jié)尾四個部分構(gòu)成。三、演講稿的撰寫技巧.注重針對性.準確審題并確立主題.構(gòu)思并選材.撰寫并修改文稿.把握特點并錘煉語言鞏固復習演講稿撰寫技巧布置作業(yè)掌握演講稿的撰寫技巧教學效果分析

《普通話實用訓練教程》教學教案授課教師授課班級授課時間年月日星期第周課程名稱授課時數(shù)章下第七章求職面試課題第一節(jié)應聘求職教學目的理解求職信的概念教學重點與難點掌握個人簡歷的特點及寫法教學內(nèi)容、教學方法和教學過程導入新課第一節(jié) 應聘求職一、求職信概說1.求職信的特點2.求職信的格式和寫法二、個人簡歷的特點及寫法1.個人簡歷的特點2.個人簡歷的格式及寫法鞏固復習應聘求職布置作業(yè)寫一份個人簡歷教學效果分析

《普通話實用訓練教程》教學教案授課教師授課班級授課時間年月日星期第周課程名稱授課時數(shù)章下第七章求職面試課題第二節(jié)模擬求職面試教學目的理解自我介紹的概念教學重點與難點掌握求職口才的技巧教學內(nèi)容、教學方法和教學過程導入新課第二節(jié)模擬求職面試一、自我介紹概說1.自我介紹的內(nèi)容2.自我介紹的原則3.自我介紹的技巧二、面試（一）面試準備（二）面試技巧1.注重第一印象2.面試儀容、儀表準備（三）面試時的儀態(tài)1.談吐優(yōu)雅2.注視對方3.學會傾聽4.職業(yè)態(tài)勢語的運用三、求職口才的技巧（一）求職面試語言要求1.簡明扼要2.真誠樸實3.謙恭有度4.突出個性（二）求職、面試語言表達的技巧1.常見問題回答技巧2.求職、面試問與答的技巧鞏固復習模擬求職面試布置作業(yè)求職口才的技巧有哪些？教學效果分析

《普通話實用訓練教程》教學教案授課教師授課班級授課時間年月日星期第周課程名稱授課時數(shù)章下第八章普通話水平等級測試概說課題普通話水平等級測試概說教學目的理解普通話水平測試的意義教學重點與難點掌握普通話水平測試的內(nèi)容和等級要求教學內(nèi)容、教學方法和教學過程導入新課普通話水平等級測試概說一、普通話水平測試的意義二、普通話水平測試的性質(zhì)三、普通話水平測試的內(nèi)容和等級要求四、普通話水平測試的對象和達標要求五、普通話水平測試試題構(gòu)成及樣卷鞏固復習普通話水平等級測試概說布置作業(yè)普通話水平等級測試有什么意義？教學效果分析

《普通話實用訓練教程》教學教案授課教師授課班級授課時間年月日星期第周課程名稱授課時數(shù)章下第九章普通話水平等級測試應試指導課題第一節(jié)單音節(jié)字詞應試指導教學目的理解對讀單音節(jié)字詞的要求教學重點與難點掌握測試中容易出現(xiàn)的問題教學內(nèi)容、教學方法和教學過程導入新課第節(jié)單音節(jié)字詞應試指導一、對讀單音節(jié)字詞的要求二、測試中容易出現(xiàn)的問題（一）聲母容易出現(xiàn)的錯誤1.分不清翹舌音與平舌音2.分不清鼻音和邊音3.分不清唇齒音和舌根音4.分不清送氣音和不送氣音（二）韻母容易出現(xiàn)的問題1.分不清單韻母的唇形和舌位2.分不清單韻母和復韻母3.分不清前鼻音韻母和后鼻音韻母（三）聲調(diào)容易出現(xiàn)的錯誤鞏固復習單音節(jié)字詞應試指導布置作業(yè)簡述測試中容易出現(xiàn)的問題教學效果分析

《普通話實用訓練教程》教學教案授課教師授課班級授課時間年月日星期第周課程名稱授課時數(shù)章下第九章普通話水平等級測試應試指導課題第二節(jié)多音節(jié)詞語應試指導教學目的熟悉讀多音節(jié)詞語的要求教學重點與難點掌握測試中容易出現(xiàn)的錯誤以及應注意的問題教學內(nèi)容、教學方法和教學過程導入新課第二節(jié)多音節(jié)詞語應試指導一、讀多音節(jié)詞語的要求二、測試中容易出現(xiàn)的錯誤以及應注意的問題（一）上聲變調(diào)不準確（二）輕聲容易出現(xiàn)的錯誤（三）兒化容易出現(xiàn)的錯誤（四）分不清多音多義詞的讀音（五）詞語的輕重格式不對鞏固復習多音節(jié)詞語應試指導布置作業(yè)測試中容易出現(xiàn)哪些錯誤？教學效果分析

《普通話實用訓練教程》教學教案授課教師授課班級授課時間年月日星期第周課程名稱授課時數(shù)章下第九章普通話水平等級測試應試指導課題第三節(jié)朗讀應試指導教學目的了解普通話水平測試對朗讀的要求教學重點與難點掌握測試中容易出現(xiàn)的錯誤以及應注意的問題教學內(nèi)容、教學方法和教學過程導入新課第三節(jié)朗讀應試指導一、普通話水平測試對朗讀的要求二、測試中容易出現(xiàn)的錯誤以及應注意的問題（一）停頓不當（二）重音不準（三）句調(diào)不妥（四）方言語調(diào)（五）感情表達太夸張鞏固復習朗讀應試指導布置作業(yè)普通話水平測試應注意哪些問題？教學效果分析授課教師授課班級授課時間年月日星期第周課程名稱授課時數(shù)章下第九章普通話水平等級測試應試指導課題第四節(jié)說話應試指導教學目的了解普通話水平測試對朗讀的要求教學重點掌握測試中容易出現(xiàn)的錯誤以及應注意的問題

《普通話實用訓練教程》教學教案與難點教學內(nèi)容、教學方法和教學過程導入新課第四節(jié)說話應試指導一、對說話的要求（一）語音要求要標準（二）詞匯、語法要求規(guī)范（三）語言要求自然流暢（四）其他事項二、測試中容易出現(xiàn)的問題（一）無話可說（二）字音不準確（三）方言語調(diào)（四）詞匯語法不規(guī)范三、說話測試的注意事項（一）審查說話題目，歸類準備（二）分析話題，化難為易（三）選取材料，構(gòu)思提綱，組織語言鞏固復習說話應試指導布置作業(yè)說話測試有哪些注意事項？教學效果分析授課教師授課班級授課時間年月日星期第周課程名稱授課時數(shù)章下第九章普通話水平等級測試應試指導課題第五節(jié)測試的準備事項教學目的了解測試時的心理準備教學重點與難點掌握