2023護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)范本五篇

Word第第頁(yè)2023護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)范本五篇2023護(hù)士頂崗〔實(shí)習(xí)〔工作總結(jié)〕〕1

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我在醫(yī)院仔細(xì)努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)和嫻熟的護(hù)理操作技能。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們實(shí)習(xí)的每個(gè)人都很重要。我很珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

我在_醫(yī)院實(shí)習(xí)，當(dāng)然也很感謝學(xué)校能夠賜予我這次機(jī)會(huì)，讓我能夠有機(jī)會(huì)近距離地接觸醫(yī)生和病人，感受作為一個(gè)護(hù)士應(yīng)當(dāng)做的一切。在這里我真的學(xué)到了許多，收獲了學(xué)問(wèn)、技術(shù)、閱歷還有友誼，感受頗深。

一、實(shí)習(xí)過(guò)程

記得我剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種清楚的概念。對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說(shuō)老師對(duì)我們已是千吩咐萬(wàn)叮囑，可我心里還是忐忑擔(dān)心的，怕不適應(yīng)，怕被老師罵，可怕自己做得比別人差，怕自己不知從何入手，也的確不敢動(dòng)手……

實(shí)習(xí)剛開(kāi)頭時(shí)，我是被安排在手術(shù)室，感到特殊有壓力，這對(duì)我來(lái)說(shuō)的確是一大挑戰(zhàn)。而我們幾個(gè)小護(hù)士總是跟在老師的后面，特殊仔細(xì)，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作詳情，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都準(zhǔn)時(shí)地向老師詢(xún)問(wèn)。慶幸的是，我們有老師為我們介紹，介紹各班工作，老師們的豐富閱歷，也讓我們這些實(shí)習(xí)生可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，熟識(shí)各種比較簡(jiǎn)潔的護(hù)理工作，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間是每月?lián)Q一個(gè)科室，而就是在各個(gè)科室中漸漸知道了護(hù)士的工作是特別的繁重，護(hù)士的工作真的很零碎，很雜亂，甚至還可以說(shuō)是很卑微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我才發(fā)覺(jué)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不行能沒(méi)有護(hù)士，醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這就說(shuō)明白護(hù)士的重要性。而我們就是其中一員，要對(duì)病人的生命負(fù)責(zé)，這就要求我們工作時(shí)精神高度集中，不能出過(guò)失，由于稍有不慎可能就會(huì)無(wú)辜斷送一條生命。當(dāng)然作為護(hù)士，還要有較好的溝通力量，溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁，會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。因此在工作中要專(zhuān)心溝通，用真誠(chéng)的心與病人溝通，盡我所能的滿(mǎn)意他們，建立良好的護(hù)患關(guān)系，賜予他們的護(hù)理。這不僅是對(duì)患者負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解更多的是各種疾病，最重要的是我把握了各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能和提高各種護(hù)理工作力量。在老師仔細(xì)指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，我總是主動(dòng)努力的爭(zhēng)取每一次的熬煉機(jī)會(huì)，如扎針、靜脈輸液、導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、自動(dòng)洗胃法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作，同時(shí)還不斷豐富臨床理論學(xué)問(wèn)，主動(dòng)主動(dòng)地思索各類(lèi)問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向老師請(qǐng)教，做好學(xué)問(wèn)筆記，以更好的加強(qiáng)理論學(xué)問(wèn)與臨床的結(jié)合。

醫(yī)院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，而我跟的是比較有閱歷的護(hù)士，跟著老師分管病人的同時(shí)，我也會(huì)觀看一下病人的病情，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)許多時(shí)候也會(huì)跟病人談天以愉悅他們的心情，這樣能熬煉我們所學(xué)學(xué)問(wèn)的應(yīng)用力量?？偟膩?lái)說(shuō)呢，實(shí)習(xí)期間的的收獲就是：護(hù)理操作技能提高了，疾病熟悉水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作漸漸嫻熟，還培育了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思索，舉一反三。短短的時(shí)間與病人建立了良好的感情，讓我離開(kāi)真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。在這里，我不僅真正學(xué)到了學(xué)問(wèn)，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)仔細(xì)真工作!

在我實(shí)習(xí)的過(guò)程中，自己在醫(yī)院四周租了房子，剛開(kāi)頭覺(jué)得很辛苦又不習(xí)慣，后來(lái)也慢慢地懂得了如何照看自己的起居生活，把自己也打理得很好。再接著后來(lái)媽媽還是不放心，仍舊過(guò)來(lái)照看我了，我很感謝媽媽為我所做的一切，感謝她那么辛苦照看我那么長(zhǎng)時(shí)間，為我付出那么多。我很興奮我在醫(yī)院學(xué)到那么多，也不辜負(fù)他們的期望，很是欣慰。當(dāng)然我盼望自己以后可以找到比較好的工作，成為一名合格的護(hù)士，盼望自己以后可以成為他們傲慢。

二、實(shí)習(xí)心得

這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲許多許多，這些都無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的，至少不能很精確和清楚的表達(dá)我受益匪淺的心情?？偠灾?，這八個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，許多缺乏之處需要改良，也是學(xué)習(xí)的過(guò)程，許多觀念也得到修正，雖然辛苦又疲乏，但是我信任自己確定能克服的?？傊兄x醫(yī)院培育我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì)以更主動(dòng)主動(dòng)的工作看法，更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問(wèn)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作力量，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會(huì)了以良好的品德去對(duì)待每一位病人，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我盼望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾!以愛(ài)心、耐煩、細(xì)心和責(zé)任心去做好每一件護(hù)士該做的事。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不簡(jiǎn)單，要做一名合格優(yōu)秀且具備有良好素養(yǎng)的護(hù)士更不簡(jiǎn)單。因此在今后的學(xué)習(xí)生活中，我肯定會(huì)不斷充實(shí)自己，提高自己，使自己具備更多的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，只有這樣才能做一名病人心中合格的護(hù)士。

雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久，難免覺(jué)得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、〔職場(chǎng)〕〔文化〕的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參加都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想它將會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)間。

2023護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)2

懷揣著對(duì)“白衣天使”這個(gè)稱(chēng)號(hào)的神往，我?guī)е路f與緊急的心情踏進(jìn)了_醫(yī)院，開(kāi)頭觀看護(hù)士門(mén)的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院狀況。盡管時(shí)間很短，但收獲頗多。剛進(jìn)醫(yī)院，著實(shí)很興奮，興奮，新奇感很強(qiáng)，對(duì)臨床護(hù)理操作程序亦特別感愛(ài)好，同時(shí)也有點(diǎn)擔(dān)憂，究竟是進(jìn)入了一個(gè)新奇提與社會(huì)各種人群進(jìn)行溝通。也是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn)。

非常感謝醫(yī)院給我們供應(yīng)了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝全部的帶教老師對(duì)我們的辛勤教育，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培育和熬煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

20_年x月x日。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

_醫(yī)院。

三、實(shí)習(xí)過(guò)程

護(hù)士長(zhǎng)帶著我們所見(jiàn)的第一站是：護(hù)士詢(xún)問(wèn)臺(tái)，以前進(jìn)醫(yī)院始終把這里看的極其平常，然而今日卻感覺(jué)一點(diǎn)都不平常呢。面對(duì)病人流淌量大，治療項(xiàng)目多且沒(méi)有規(guī)律的特點(diǎn)，他們具備隨機(jī)應(yīng)變，合理支配的力量，在最短的時(shí)間內(nèi)，給患者供應(yīng)最完善的答復(fù)，護(hù)士們主動(dòng)熱忱周到細(xì)致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的〔方法〕，個(gè)人素養(yǎng)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都表達(dá)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象。

護(hù)士長(zhǎng)給我們介紹環(huán)境、護(hù)理任務(wù)、交接班和護(hù)理程序，了解病人狀況，護(hù)士工作無(wú)非就是交接班和鋪床各項(xiàng)護(hù)理操作，觀察人家都很嫻熟的操作這些的時(shí)候，在想自己今后也要做這些相同工作，不免有些可怕。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師介紹各班工作，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士的工作是特別繁重，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感受又更深了。確實(shí)，護(hù)士醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很卑微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺(jué)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不行能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明白護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作力量。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們主動(dòng)努力的爭(zhēng)取每一次的熬煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論學(xué)問(wèn)，主動(dòng)主動(dòng)地思索各類(lèi)問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或〔其它〕老師請(qǐng)教，做好學(xué)問(wèn)筆記。以更好的加強(qiáng)理論學(xué)問(wèn)與臨床的結(jié)合。

實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀看，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)〔健康學(xué)問(wèn)〕宣教，這樣能熬煉我們所學(xué)學(xué)問(wèn)的應(yīng)用力量。根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我們主動(dòng)主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培育了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等方面的力量。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最浩大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病熟悉水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作漸漸嫻熟，在培育優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培育了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思索，舉一反三。

護(hù)士長(zhǎng)又帶著我們參觀了手術(shù)室，護(hù)士長(zhǎng)告知我們，手術(shù)室是最注意潔凈，干凈，無(wú)菌，穿手術(shù)衣，戴帽子，口罩，頭發(fā)，衣袖，褲腳都不能漏在外面。手機(jī)也要放靜音，進(jìn)了手術(shù)室，要仔細(xì)觀看每一個(gè)手術(shù)每一步用什么器械，要記住并仔細(xì)熟悉每一種器械，看看器械護(hù)士是怎樣估量到下一步醫(yī)生的企圖，留意器械護(hù)士傳遞各種器械的方法。

一周過(guò)去了，我去了幾個(gè)科室，也見(jiàn)到了病人的離去和新生兒的降生。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時(shí)，我體會(huì)到了健康是多么重要。對(duì)護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格，作為一名實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，一天三班倒，熬夜在正常不過(guò)，有誰(shuí)知道這白衣天使背后的辛酸。晚班，早班，夜班，日夜顛倒時(shí)如此艱辛。這讓我深深體會(huì)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的使命感和責(zé)任感。

四、實(shí)習(xí)體會(huì)

從這次觀看中，我知道了今后好好學(xué)習(xí)的重要性，每一個(gè)操作都要會(huì)做，其實(shí)護(hù)士工作是個(gè)孰能生巧的過(guò)程，我們只有不斷學(xué)習(xí)，思索，熬煉，才能擁有更加堅(jiān)固的技能，我會(huì)更加珍惜以后學(xué)習(xí)時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

最深的體會(huì)就是不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，學(xué)無(wú)止境，其實(shí)不用多說(shuō)，我們也知道，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)本身就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷探究的過(guò)程，以后我們也要離開(kāi)校內(nèi)，踏入社會(huì)，然而社會(huì)看重的不僅是所學(xué)的書(shū)本學(xué)問(wèn)，更多的是看重我們是否把握了適應(yīng)社會(huì)的力量，一旦踏入社會(huì)，我們必需去適應(yīng)、去融入，那么怎么做呢?怎么樣才能學(xué)以致用呢?就顯得極其重要。其中最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以學(xué)問(wèn)為后盾，以不變應(yīng)萬(wàn)變，而這些都是我們?cè)谛W(xué)習(xí)的主要目的。雖然在醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間不多，但卻是為步入社會(huì)，走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲許多許多，假如用簡(jiǎn)潔的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很精確和清楚的表達(dá)我們受益匪淺。總之在感謝一附院點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培育時(shí)，我們將以更主動(dòng)主動(dòng)的工作看法，更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問(wèn)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作力量，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!我盼望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾!

2023護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)3

八個(gè)月的時(shí)間就這樣過(guò)去了，我告辭了我的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也因此告辭了我的同學(xué)時(shí)代。幾個(gè)月前來(lái)到醫(yī)院，開(kāi)頭了我的實(shí)習(xí)生涯。作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我在醫(yī)院仔細(xì)努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)和嫻熟的護(hù)理操作技能。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們實(shí)習(xí)的每個(gè)人都很重要。我很珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

我是在我們市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)的，當(dāng)然也很感謝學(xué)校能夠賜予我這次機(jī)會(huì)，讓我能夠有機(jī)會(huì)近距離地接觸醫(yī)生和病人，感受作為一個(gè)護(hù)士應(yīng)當(dāng)做的一切。在這里我真的學(xué)到了許多，收獲了學(xué)問(wèn)、技術(shù)、閱歷還有友誼，感受頗深。

記得我剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種清楚的概念。對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說(shuō)老師對(duì)我們已是千吩咐萬(wàn)叮囑，可我心里還是忐忑擔(dān)心的，怕不適應(yīng)，怕被老師罵，可怕自己做得比別人差，怕自己不知從何入手，也的確不敢動(dòng)手……

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解更多的是各種疾病，最重要的是我把握了各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能和提高各種護(hù)理工作力量。在老師仔細(xì)指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，我總是主動(dòng)努力的爭(zhēng)取每一次的熬煉機(jī)會(huì)，如扎針、靜脈輸液、導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、自動(dòng)洗胃法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作，同時(shí)還不斷豐富臨床理論學(xué)問(wèn)，主動(dòng)主動(dòng)地思索各類(lèi)問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向老師請(qǐng)教，做好學(xué)問(wèn)筆記，以更好的加強(qiáng)理論學(xué)問(wèn)與臨床的結(jié)合。醫(yī)院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，而我跟的是比較有閱歷的護(hù)士，跟著老師分管病人的同時(shí)，我也會(huì)觀看一下病人的病情，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)許多時(shí)候也會(huì)跟病人談天以愉悅他們的心情，這樣能熬煉我們所學(xué)學(xué)問(wèn)的應(yīng)用力量。總的來(lái)說(shuō)呢，實(shí)習(xí)期間的的收獲就是：護(hù)理操作技能提高了，疾病熟悉水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作漸漸嫻熟，還培育了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思索，舉一反三。短短的時(shí)間與病人建立了良好的感情，讓我離開(kāi)真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。在這里，我不僅真正學(xué)到了學(xué)問(wèn)，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)仔細(xì)真工作!

在我實(shí)習(xí)的過(guò)程中，自己在醫(yī)院四周租了房子，剛開(kāi)頭覺(jué)得很辛苦又不習(xí)慣，后來(lái)也慢慢地懂得了如何照看自己的起居生活，把自己也打理得很好。再接著后來(lái)媽媽還是不放心，仍舊過(guò)來(lái)照看我了，我很感謝媽媽為我所做的一切，感謝她那么辛苦照看我那么長(zhǎng)時(shí)間，為我付出那么多。我很興奮我在醫(yī)院學(xué)到那么多，也不辜負(fù)他們的期望，很是欣慰。當(dāng)然我盼望自己以后可以找到比較好的工作，成為一名合格的護(hù)士，盼望自己以后可以成為他們傲慢。

這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲許多許多，這些都無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的，至少不能很精確和清楚的表達(dá)我受益匪淺的心情。總而言之，這八個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，許多缺乏之處需要改良，也是學(xué)習(xí)的過(guò)程，許多觀念也得到修正，雖然辛苦又疲乏，但是我信任自己確定能克服的。總之感謝醫(yī)院培育我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì)以更主動(dòng)主動(dòng)的工作看法，更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問(wèn)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作力量，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會(huì)了以良好的品德去對(duì)待每一位病人，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我盼望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾!以愛(ài)心、耐煩、細(xì)心和責(zé)任心去做好每一件護(hù)士該做的事。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不簡(jiǎn)單，要做一名合格優(yōu)秀且具備有良好素養(yǎng)的護(hù)士更不簡(jiǎn)單。因此在今后的學(xué)習(xí)生活中，我肯定會(huì)不斷充實(shí)自己，提高自己，使自己具備更多的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，只有這樣才能做一名病人心中合格的護(hù)士。

2023護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)4

在內(nèi)科實(shí)習(xí)很快就過(guò)了_月的時(shí)間，或許以前在這呆過(guò)一年的緣由，對(duì)這里有了許多的感情。如今要離開(kāi)去別的科室，真有點(diǎn)舍不得。

除了幾個(gè)新來(lái)的醫(yī)生外連護(hù)士也少有變動(dòng)，十年前我實(shí)習(xí)的老師照舊是我如今的老師，很自然的像久違的親朋。老師是一個(gè)很有臨床閱歷和相當(dāng)耐煩的長(zhǎng)者，以前我們都是他手把手地教著，細(xì)說(shuō)臨床遇到的一些問(wèn)題。而如今老師靜默了很多，在床前只是悄悄地看、悄悄地檢查。我們知道這是醫(yī)患關(guān)系緊急的結(jié)果，由于誰(shuí)也怕多說(shuō)惹上不必要的事。

中醫(yī)在我們這還是比較吃香的，每天早上上班九點(diǎn)后(8-9點(diǎn)是查房時(shí)間)總是滿(mǎn)滿(mǎn)的一屋子患者。比較閑的時(shí)候，老師會(huì)將一些比較簡(jiǎn)潔的病號(hào)叫我們?nèi)タ?，然后指?dǎo)我們?cè)鯓尤タ瓷嗵ι噘|(zhì)，怎樣去摸脈和判別各種簡(jiǎn)潔的脈象，處方的選擇和用藥的技巧。每遇到一些特別的病種，在事后也拿出來(lái)供科室同事們商量，然后總結(jié)看法。這樣對(duì)于大家都是一種學(xué)習(xí)一種磨練。

在這里最有記憶的就是搶救病人。我在內(nèi)科幾星期總共遇到兩次搶救。第一次搶救，由于這個(gè)病人不在我們組的緣由，我只是在外圍幫助遞這遞那的，算是旁觀。其次次搶救，那個(gè)病人是我們組的，老師發(fā)覺(jué)了馬上實(shí)行CPCR，我負(fù)責(zé)叫醫(yī)生，叫好醫(yī)生我立刻返回病房幫助老師什么插管、供氧等等。

這次的護(hù)士實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，在此，我要特殊感謝學(xué)校和醫(yī)院給我的這次實(shí)習(xí)熬煉機(jī)會(huì)，還要感謝指導(dǎo)醫(yī)師和同事們對(duì)我的悉心指導(dǎo)和關(guān)心，在以后的工作生活中，我將更加主動(dòng)努力，刻苦專(zhuān)研，讓自己的理論學(xué)問(wèn)更加扎實(shí)，臨床護(hù)理力量更加完善，我明白了作為一名白衣天使是必需付出努力的，有付出才會(huì)有回報(bào)。有了這次的實(shí)習(xí)閱歷，我信任我的將來(lái)將會(huì)更加美妙。

2023護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)5

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們應(yīng)當(dāng)把自己當(dāng)作是一名護(hù)士，要用護(hù)士的行為規(guī)范來(lái)要求自己，許多時(shí)候，我都覺(jué)得自己是實(shí)習(xí)生，不敢動(dòng)手，不該發(fā)問(wèn)，其實(shí)我們有時(shí)候失去了許多熬煉機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)很重要，假如實(shí)習(xí)的很好對(duì)以后走上工作崗位，會(huì)懂得的更多一點(diǎn)。

帶著一份希望和一份茫然來(lái)到了_醫(yī)院，開(kāi)頭了我的實(shí)習(xí)生涯。從今，我的身份將從一個(gè)同學(xué)變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。

在重癥監(jiān)護(hù)病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作美麗，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生