高二下學期英語教學計劃

.........關于教師教學計劃制定的說明一、教學計劃的制定原則：科學性與思想性相統(tǒng)一的原則教師主導與學生主體相統(tǒng)一的原則知識教學與能力培養(yǎng)相統(tǒng)一的原則知識技能目標與情感目標相統(tǒng)一的原則整體性與個別化教學相統(tǒng)一的原則終結性評價與過程性評價相統(tǒng)一的原則二、教學計劃的主要內容：當前學生學習狀況分析（包括知識基礎、能力發(fā)展水平、學習現狀以及學習習慣、方法等各個方面存在的主要問題）本學期課程內容分析（本學期主要教學內容及其在整個知識體系中的位置和地位、前后教材之間的銜接、本冊教材各個章節(jié)/單元的重點、難點和考點等）本學期的教學目的、任務和教學要求（指通過本學期的教學，要求學生掌握哪方面的知識、形成哪些技能和能力、掌握哪些學習策略、發(fā)展哪些情感態(tài)度）本學期的整體教學思路（結合學生特點和教學內容，明確符合本年級、本學科特點的、有特色的、促進教學質量的提高的教學思路，）本學期的教學措施和手段（圍繞教學內容和目標，結合學生和本學科特點，采取哪些有效的教學措施和手段，包括備課、授課、輔導、測試以及課外活動等）6、教學進度安排（明確本學期各章節(jié)/單元的教學進度等教學活動的時間和安排）三、教學計劃的制定要求：由備課組長組織本備課組所有教師對教學大綱/課程標準、學生情況、教材內容、教學目標、考試大綱和說明等認真進行分析，共同研究，制定切實可行的教學計劃；做到整個備課組教學計劃要相對統(tǒng)一教學計劃一式兩份，其中一份送交級部存檔教師個人教學計劃一、當前學生學習狀況分析：我所任教的兩個班級的學生，除極個別學生外，大多數同學的學習態(tài)度已有好轉，上課認真聽講，作業(yè)獨立完成，學習方法越來越有效。雖然他們的成績還不拔尖，與其他有些學校的成績還有距離，但他們在這一年的學習過程中，還是有著很大的進步，特別是那些已有將來明確目標的同學。但學生中也存在著這樣的學生上課效率低，作業(yè)馬虎、不交，課外時間全部放在休閑娛樂上，課堂上打瞌睡的現象時有發(fā)生。還有一些學生則是由于缺乏堅持不懈的頑強毅力，害怕背誦、記憶，只滿足于課堂上聽聽課，課后沒有復習、預習等學習環(huán)節(jié)，導致英語成績提高緩慢。二、本學期課程內容分析：本學期教學任務1．高二英語教材（人教版選修7--8）2．整合訓練重點語法：非謂語、定語從句、名詞性從句、基本句子結構和主被動語態(tài)；鞏固1，500基礎詞匯；加大閱讀量，增加詞匯量：4．每周一次綜合練習，強化應用能力。主要內容包括人教版高中英語選修七和選修八，理解文章和基礎知識及一些語言點的學習。詞匯方面主要學習一些高級詞匯并復習基礎詞匯。語法學習開始進入第二輪，以復習鞏固為主。課本學習要有所選擇，側重閱讀、寫作、聽力等語言實踐活動，還關注語言知識、情感態(tài)度、文化意識和學習策略等。本學期的選修教材強調學生綜合語言運用能力的培養(yǎng)和提高，所以重點在于培養(yǎng)學生用英語獲取信息、處理信息的能力；用英語分析問題、解決問題的能力；用英語進行思維和表達的能力。難點在于學生在情感態(tài)度和學習策略上的改變，達到用英語思維和表達的目標。同時進一步激發(fā)學生的英語學習動機，提高他們的學習興趣，使他們具有較強的自主學習意識。三、本學期的教學目的、任務和教學要求：目的：使學生盡快提高語言學習和綜合運用語言的能力，同時，讓更多的學生對英語學習產生興趣，進一步加強學生基礎知識，及加強學生做題的準確性和速度。任務：認真上好每一節(jié)課，完成本學期教學任務。具體為：（1）一周進行1個單元的新課學習，結合英語基礎訓練及同步訓練的練習題，進行基礎知識的鞏固及進一步運用。（2）每天在黑板上進行單詞的復習，將重點單詞以多種多樣的形式進行鞏固和練習。每周至少進行一次綜合練習并進行詳細講解，主要從做題的方法上給予指導。每周一節(jié)限時訓練-基礎知識落實+閱讀訓練，有效訓練和及時指導。教學要求：加強詞匯學習，鞏固基礎，重視閱讀和寫作，提高能力。四、本學期的整體教學思路：加強教研，通過高質量的備課來提高課堂效率，增強課堂的趣味性，調動學生學習的積極性、主動性和參與性。加大檢查、督促的力度，狠抓基礎知識的落實，通過精選、精做及精講練習，提高學生的審題做題能力，同時加強答題規(guī)范化訓練。除了繼續(xù)使用卡片計劃外，加強背誦和寫作訓練，提升綜合能力。五、本學期的主要教學措施和手段：為順利完成本學期教學任務，主要采取以下措施：集體備課是提高教學質量和整體教學水平的有力保證，有利于經驗豐富的教師與年輕教師互為補充、共同提高。堅持每周一次的集體備課，集體備課前先確立一名中心發(fā)言人，由中心發(fā)言人先確定下周所教單元的重點、難點及在高考中的比重及為完成教學內容所用的教法，然后全組人員共同探討，最后確定下來。堅持教學研究和多聽課，把握教學重點、難點，爭取多聽課，多向其他老師學習。3、認真鉆研教學大綱和教學，有計劃教學，認真上好每堂課，突出目的、重點和難點，精心設計教學板書，處理課堂中的一些突發(fā)事件，不斷改進教學方法，增強教學效果。認真研究新課程標準，尤其是在教法上，要改變過去的舊觀念，把時間多還給學生在課堂上學習，按照學校要求，每節(jié)課講課時間不超過25分鐘，設計一些靈活有趣的方式組織學生學習好英語注重對學生能力的培養(yǎng)，引導學生如何去發(fā)現問題、分析問題和解決問題，促進學生素質的全面發(fā)展。提高學生的閱讀理解能力是教學的重要目標之一。本學期將有計劃地補充一些課外閱讀文章，讓學生在大量閱讀中提高閱讀理解能力。對基礎薄弱的學生，態(tài)度上要耐心，多激勵，對于他們的一點點進步要多多鼓勵。在高中的英語教學中適當補充一些初中基礎知識，以便他們能夠適應高中英語學習。每周進行分類寫作模板訓練，要求背誦優(yōu)美詞句和短文，并在學期中段搞一次經典背誦競賽，以促進學生的學習興趣，同時檢驗學習效果。有計劃地復習重點語法專項知識，為高三總復習做好準備。六、閱讀、實驗、測試、復習:每個單元有詞匯檢測，單元練習，評價每單元的學習效果。每周進行綜合練習題的精講精練。每堂課設計一個課堂檢查，及時查缺補漏。（4）根據話題補充閱讀材料和作文范文的背誦材料。每周一節(jié)限時訓練-基礎知識落實+閱讀訓練階段性詞匯過關和閱讀競賽七、教學進度安排：周次周次單元/章節(jié)主要內容目的要求（知識能力情感策略）教學重點、難點、考點教學手段和措施1M7-Unit1LivingwellExpressingideasTheinfinitiveBrainstormDiscussionPractice2-3Unit2RobotsSuppositionandbeliefsThepassiveVoiceTimetableRecitationOralpractice4-5Unit3UndertheseaBlameandcomplaintThepassiveVoiceGroupworkAnddiscussion6-7ExerciseTocheckstudents’abilitytostudyRevision&TestGroupworkAndSelf-study8-9Unit4SharingLogicalrelationshipTheattributiveclauseBrainstormDiscussionPractice10-11Unit5TravelingabroadLikesanddislikesTheattributiveclause(non-restrictive)Self-studyandexercise12-13M8-Unit1AlandofdiversityDescribingaplaceThenounclauseGroupworkAndSelf-study14-15Unit2CloningAcceptanceandrefusalRevisetheAppositiveBrainstormDiscussionPractice16-17Unit3InventionsandInventorsMakingtelephonecallsThepastparticipleGroupworkAndSelf-study17-18Unit4PyramalionJudgmentandevaluationThepastparticipleBrainstormSelf-studyandexercise19-20Unit5MeetingyourancestorsSuggestionsandAssumptionsRevisingtheVerbtense