17會(huì)搖的玩具教案2

章丘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師集體備課表年級(jí):一年級(jí)科目:美術(shù)主備人:張潔時(shí)間:課題17會(huì)搖的玩具課型設(shè)計(jì)*應(yīng)用課時(shí)2二次備課授課人張潔教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解會(huì)搖玩具的特點(diǎn)。過程與方法啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用多種材料進(jìn)行創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生折、剪、貼、畫等動(dòng)手能力。情感態(tài)度價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生勇于標(biāo)新立異，大膽想象與積極思考，敢想敢說，培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)造意識(shí)。體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生造型設(shè)計(jì)能力及獨(dú)立解決問題的能力。重難點(diǎn)及處理措施重點(diǎn)：初步合理巧用不同材料制作會(huì)搖的玩具。難點(diǎn)：了解玩具會(huì)搖的特點(diǎn)和造型設(shè)計(jì)。教學(xué)準(zhǔn)備各種會(huì)搖的玩具課件、紙制玩具等教學(xué)過程設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1了解會(huì)搖玩具的特點(diǎn)。2啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用多種材料進(jìn)行創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生折、剪、貼、畫等動(dòng)手能力。3引導(dǎo)學(xué)生勇于標(biāo)新立異，大膽想象與積極思考，敢想敢說，培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)造意識(shí)。體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生造型設(shè)計(jì)能力及獨(dú)立解決問題的能力。一、引導(dǎo)學(xué)生欣賞范例，拓寬想象空間（課件演示）師：剛才，同學(xué)們?cè)谛〗M交流時(shí)，很多同學(xué)都發(fā)表了自己一些好的想法，現(xiàn)在，老師想請(qǐng)幾位同學(xué)把他們好的想法和做法向大家介紹一下。通過與同學(xué)們共同交流，使老師也產(chǎn)生了一些想法，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來看看，老師是怎樣根據(jù)會(huì)搖的部分，設(shè)計(jì)各種不同的形象的，不知同學(xué)們看后有什么想法？還請(qǐng)同學(xué)們提提建議（演示老師范例欣賞），看了老師所設(shè)計(jì)的玩具造型，你有什么看法？你認(rèn)為怎樣？（指生回答）師：同學(xué)們，不同的材料可以制作出不同類型的會(huì)搖的玩具，讓我們?cè)賮砜纯磩e的小朋友是怎樣選材設(shè)計(jì)制作的，請(qǐng)看屏幕。（演示學(xué)生作品欣賞）二、設(shè)計(jì)制作師：欣賞了小朋友的作品，你們是不是又有了新的想法和做法呢？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅蝿?dòng)手制作、設(shè)計(jì)有趣的玩具造型。同學(xué)們可以采用加一加，減一減的方法制作有趣的會(huì)搖的玩具。1、讓學(xué)生再次動(dòng)手制作，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己所帶的材料，通過加一加，減一減的方法制作會(huì)搖的玩具。2、引導(dǎo)學(xué)生將自己制作的玩具取名。3、學(xué)生練習(xí)，教師適時(shí)指導(dǎo)（根據(jù)學(xué)生的能力，進(jìn)行輔導(dǎo)幫助，使每個(gè)學(xué)生能享受成功的快樂）三、展示評(píng)價(jià)以六人小組為單位，進(jìn)行展示比賽。請(qǐng)已經(jīng)做好的小組，可以玩一玩，評(píng)一評(píng)（由組長(zhǎng)組織進(jìn)行評(píng)價(jià)，先自評(píng)后互評(píng)）?？匆豢?，誰的玩具做的會(huì)搖、有趣，造型與眾不同，就讓誰代表本組上臺(tái)展示。（小組推薦）1、你覺得這些玩具哪一個(gè)做的最有趣？為什么？2、誰愿意為大家介紹一下自己的玩具？說說你最成功的地方。3、如果讓你再做一次，你將利用生活中哪些材料進(jìn)行制作？4、師及時(shí)鼓勵(lì)有點(diǎn)滴進(jìn)步的每個(gè)學(xué)生，同時(shí)提出要求，促進(jìn)發(fā)展。師生一起分享成功的喜悅。四、活動(dòng)延伸這節(jié)課，大家能積極地參與活動(dòng)，開動(dòng)腦筋，展開想象，利用平時(shí)一些不起眼的材料，學(xué)習(xí)制作出了一件件有趣的會(huì)搖的玩具。同學(xué)們，想一想，在我們的生活中，有哪些用品應(yīng)用了會(huì)搖的原理，使它能夠搖擺起來？希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，充分利用身邊的各種材料大膽的積極地思考，將我們所學(xué)的美術(shù)知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際中去，創(chuàng)造出更多更新的作品來，下課。課件展示，學(xué)生分析交流，找出改造方案，引導(dǎo)學(xué)生說看法，談體會(huì)，培養(yǎng)自主探究能力。以小組為單位，采用加一加、減一減的方法制作會(huì)搖的玩具。鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽的創(chuàng)造。教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在制作中遇到的困難，引導(dǎo)、幫助他們克服困難。小組展示，通過玩一玩、評(píng)一評(píng)、看一看，在游戲和比賽中體會(huì)成功的喜悅和自豪。知識(shí)拓展，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的美術(shù)知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際中去，美化生活，熱愛生活。板書設(shè)計(jì)會(huì)搖的玩具加一加減一減反思感悟通過欣賞實(shí)物玩具和圖片發(fā)現(xiàn)，添加花紋、動(dòng)物、人物或其他形象可以使玩具更加美觀、生動(dòng)。除了具有會(huì)滾的特點(diǎn)以外，必須是有趣生動(dòng)的?；顒?dòng)中，通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)帶來的各種瓶罐等物品進(jìn)行藝術(shù)加工，或選擇紙材進(jìn)行探究制