前期作業(yè)立方體空間設(shè)計(jì)

前期作業(yè)立方體空間設(shè)計(jì)第1頁/共53頁引子空間語言

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課題13：立方體空間設(shè)計(jì)課題12平面積聚圖形的升起1、在選定的平面圖形上進(jìn)行三維操作2、設(shè)定較為嚴(yán)格的規(guī)則3、初步體會空間教學(xué)目的

課題13立方體空間設(shè)計(jì)1、在給定的空間網(wǎng)格上進(jìn)行三維操作2、相對自由，主動(dòng)塑造空間3、學(xué)習(xí)以空間語言表達(dá)意圖

牛牛文庫文檔分享第3頁/共53頁A空間的限定要素基面、頂面、垂直面空間語言：單詞

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課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A1基面

①、以二維方式限定空間：

草地上的一塊毯子－色彩或質(zhì)感上有可以感知的變化。

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課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A1基面

②、基面抬升：

空間的外向性或重要性空間的邊緣強(qiáng)化抬升高度的變化

空間的獨(dú)立性基座、高臺

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課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A1基面

③、基面下沉：空間的內(nèi)向性或保護(hù)性

負(fù)空間，包容感可見的邊緣－垂直面

下沉深度的變化－空間的分離性高程的漸變－形成空間的過渡

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課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A1基面

④、抬升與下沉的相對性參考點(diǎn)

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課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A2頂面

①、形狀、尺寸、高度頂面離開基面高度的變化帶來的空間感受的變化

頂面的形態(tài)變化－二維到三維

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課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A2頂面

②、頂面的支撐

垂直面與頂面的配合

③、基面的變化帶來的影響

相應(yīng)－加強(qiáng)錯(cuò)位－豐富

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課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A3垂直面

創(chuàng)造豐富空間的重要因素

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課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A3.1線

①、限定空間邊緣確定空間中心

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課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A3.1線

②、柱子在空間中的不同位置，對空間產(chǎn)生的不同影響

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課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A3.1線

③、兩個(gè)柱子形成面（視覺的張力），柱列加強(qiáng)面的感覺三個(gè)柱子形成體，柱子按規(guī)律地增加，加強(qiáng)體的感覺

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課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A3.1線

④、空間中的柱再次限定空間柱和墻的關(guān)系柱網(wǎng)

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課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A3.2獨(dú)立垂直面

①、分隔空間大?。ㄩL度，高度）分隔程度

②與其他要素的配合基面、頂面、柱子…

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課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A3.3L形垂直面

①、對角線的空間特征柱子加強(qiáng)對角轉(zhuǎn)角的變化

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課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A3.3L形垂直面

②、對角的變化

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課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A3.3L形垂直面

③、L形垂直面的組合

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課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A3.4平行垂直面

①、兩端敞開，強(qiáng)烈的方向感②、兩個(gè)垂直面之間距離的變化，帶來空間感受的變化③、兩個(gè)平行垂直面與其它要素的組合④、垂直面本身性質(zhì)的變化帶來空間感受的變化

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課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A3.5U形垂直面

①、一端打開，較強(qiáng)的封閉感和方向感

②、長寬方向比例的改變帶來的空間感受

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課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A3.5U形垂直面

③、轉(zhuǎn)角的變化

④、打開端的變化

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課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A3.6四個(gè)面的圍合

①、封閉完整的空間內(nèi)向

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課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A3.6四個(gè)面的圍合

②、空間形態(tài)的變化轉(zhuǎn)角的變化面的打破

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課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A4空間限定要素表

牛牛文庫文檔分享第25頁/共53頁B空間的特點(diǎn)空間語言：詞性

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課題13：立方體空間設(shè)計(jì)B1圍合物的屬性，空間的特征

量度比例尺度形狀形式造型界限表面色彩質(zhì)感圖案邊緣圍合物洞口光景觀

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課題13：立方體空間設(shè)計(jì)B2圍合程度

①、面的增減②、面的完整度③、轉(zhuǎn)角

牛牛文庫文檔分享第28頁/共53頁B空間的特點(diǎn)

課題13：立方體空間設(shè)計(jì)B3洞口與光

①、洞口帶來光光帶來空間光帶來時(shí)間的緯度

②、洞口的位置及形式

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牛牛文庫文檔分享第29頁/共53頁C兩個(gè)空間的組合空間語言：詞組

牛牛文庫文檔分享第30頁/共53頁C兩個(gè)空間的組合

課題13：立方體空間設(shè)計(jì)C1包含

①、兩個(gè)物體之間的體量對比②、兩個(gè)物體之間的形態(tài)對比③、兩個(gè)物體之間的虛實(shí)對比

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課題13：立方體空間設(shè)計(jì)C2交疊

①、兩個(gè)空間的地位均等

②、兩個(gè)空間具有從屬關(guān)系

③、產(chǎn)生了新的空間

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課題13：立方體空間設(shè)計(jì)C3鄰接

①、對等空間的鄰接鄰接界面的變化

②、不對等空間的鄰接大小、高低、錯(cuò)位

牛牛文庫文檔分享第33頁/共53頁D多個(gè)空間的組織空間語言：句子

牛牛文庫文檔分享第34頁/共53頁D多個(gè)空間的組織

課題13：立方體空間設(shè)計(jì)D1集中式

牛牛文庫文檔分享第35頁/共53頁D多個(gè)空間的組織

課題13：立方體空間設(shè)計(jì)D2線式

牛牛文庫文檔分享第36頁/共53頁D多個(gè)空間的組織

課題13：立方體空間設(shè)計(jì)D3組團(tuán)式

牛牛文庫文檔分享第37頁/共53頁D多個(gè)空間的組織

課題13：立方體空間設(shè)計(jì)D4網(wǎng)格式

牛牛文庫文檔分享第38頁/共53頁E作業(yè)要求

牛牛文庫文檔分享第39頁/共53頁E作業(yè)要求

課題13：立方體空間設(shè)計(jì)

范圍在16㎝×16㎝×16㎝的三維空間網(wǎng)格中進(jìn)行一系列空間的組織。方法

可以采用空間切割和空間積聚的方法來組織空間。成果

制作1：1模型。E2操作要求

進(jìn)度6月3日講課，布置作業(yè)6月7日確定主題，提出概念6月10日初步設(shè)計(jì)，草模型6月14日深入設(shè)計(jì)，修改6月17日定稿6月21日交作業(yè)

牛牛文庫文檔分享第40頁/共53頁F作業(yè)案例

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