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文檔簡介
第八下歷史教學計劃
八下歷史教學計劃本學期我任教八年級的歷史課,為了能順利地完成教學任務,現(xiàn)特制定計劃如下:
一、指導思想
以提高歷史學科教學質(zhì)量為中心,堅持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革,探索新的課堂教學模式,全面實施素質(zhì)教育。著眼于學生的發(fā)展。
二、教學目標
繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣,使學生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力,引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料,啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。
三、學情分析
初二學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段,掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學習的能力,但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法,掌握的基礎知識和基本能力也不扎實。學生對歷史較感興趣,但學習的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差。一般學習目的不明確,有偏科現(xiàn)象,缺乏分析歸納能力,學習主動性有待加強發(fā)揮。
由這些年的情況得知,科目多,特別是語數(shù)外占據(jù)時間較多,學生在課外基本沒有花時間在歷史科目上;識記量太大,要學好不太容易。況且如今的學生學習心里疲勞,相當多的學生厭學、不學,像歷史這樣的邊緣學科、需要大量記憶學習,很難保證大部分學生及格。
四、教材分析
本學期所授的內(nèi)容是中國歷史近代史部分。本冊共6個單元,共25課。由文化課和活動課兩種課型組成,以課為單位。其中正文緊扣教學大綱目標要求,可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內(nèi)容,可根據(jù)學生具體情況,提出不同的教學目標與要求。
五、教學措施
1、認真鉆研教材、教參、教綱;認真?zhèn)湔n;上好每一堂課;細致批改作業(yè);耐心輔導學生,教書育人。
2、積極參加教研活動,吸取歷史科有經(jīng)驗教師的教法,深入學習教學理論,積極撰寫論文,提高教學理論水平和教研能力。
3、優(yōu)化課堂教學。教學方法要靈活多樣,講究教學技能和教學藝術,加強課堂教學的設計,增強趣味,幽默感。嚴抓紀律,采用多種教法。
六、教學進度
略
八下歷史教學計劃一、計劃宗旨
根據(jù)學校工作計劃要點及我校德育工作的實際,本學期在歷史教學中,著重滲透情感態(tài)度和價值觀方面的知識。以素質(zhì)教育為中心,以愛國主義教育為主線,以心理健康教育,良好品德和良好行為習慣的養(yǎng)成為重點,形成人人都做德育工作的大德育環(huán)境,開創(chuàng)學校德育工作的新天地。以提高學生素質(zhì)為目的,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為中心,強化質(zhì)量意識,牢固樹立質(zhì)量第一的觀念。突出課堂教學改革,提高授課效益。加強分類教學研究,在整體優(yōu)化的基礎上,突出優(yōu)生優(yōu)培;同時強化探究性學習的研究和信息技術教育的研究。
二、總體要求
在歷史教學中,進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神,激發(fā)學生熱愛祖國歷史的感情,培養(yǎng)社會主義思想道德品質(zhì),努力開拓學生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,提高文化品位和審美情趣。積極倡導自主、合作、探究的歷史學習方式,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。內(nèi)容和設計上注重激發(fā)學生的主體意識進取精神,充分關注學生的個體差異和不同的學習需求,為學生提供各自的發(fā)展空間。初步了解歷史學的研究方法、歷史學家的高尚情操,以及歷史學在生產(chǎn)生活中的重大作用,以便使學生對歷史有一種新奇感、求知欲,產(chǎn)生學習歷史的濃厚興趣。注意引導學生表達真情實感、展示獨特個性、使學生的學習歷史知識,成為他們健康人生重要開端。尤其是綜合性學習部分、突出自主性、主要由學生自行設計和組織活動、自主選擇確定活動內(nèi)容和方式、突出合作性,特別注重探索和研究過程,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
三、教學工作目標、任務及措施
新課程教材的教學目標,不再是教材的教學目標,而是學生的歷史學習目標,教材只是例子,重要的在于學生的情感體驗,通過情感體驗,培養(yǎng)學生健全的人格。
1、領悟分析與論證這個環(huán)節(jié),同時認識理想實驗的科學研究方法,初步具有評價和聽取反饋意見的意識。
2、有初步的信息交流能力。讓學生掌握等效替代的科學方法,具有初步的分析概括能力。
3、在情感態(tài)度與價值觀方面,要求學生有實事求是、尊從自然規(guī)律的科學態(tài)度,不迷信權威,認識交流與合作,有主動與他人合作的精神。
4、掌握初二階段要求掌握的歷史概念和歷史規(guī)律,并學會運用。指導學生理解教材中的重要歷史概念的含義和豐富學生的知識含量。
5、學習本冊書上的傳統(tǒng)美德故事,幫助學生樹立完美的人生觀,完成本學期的教學任務。
6、培養(yǎng)學生良好的歷史學習習慣,掌握科學的學習方法。
7、培養(yǎng)學生運用歷史材料分析歷史和現(xiàn)實問題的能力。
8、大量閱讀課程標準要求的課外讀物,增加學生課外歷史知識的積累。
9、培養(yǎng)學生良好的歷史素養(yǎng),歷史學習中貫穿情感教育和道德品質(zhì)教育。
八下歷史教學計劃一、指導思想
本學期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題,每一個學習主題下分若干課。本冊共五個單元,共二十五課。由文化課和活動課兩種課型組成,以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習,活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求,可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內(nèi)容,可根據(jù)學生具體情況,提出不同的教學目標與要求。
二、學生雙基、能力、學習方法及非智力因素分析:
八年級現(xiàn)有學生104人,2個教學班。2個班綜合情況是130班、131班2班均有優(yōu)秀生,并且他們的成績比較高,如131班宋平、湯銘輝。130班的晏強等,但是后進層也很多,在學習方面存在以下問題
1、部分學生對歷史學科認識不夠,學習態(tài)度不端正。
2、部分學生求知欲強,思維靈活,但學習興趣不高,學習目的不明確
3、有些學生有偏科現(xiàn)象
4、缺乏分析歸納能力,學習主動性有待加強
5、綜合分述史實的能力較差有待在方面提高
三、教學目標
繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣,使學生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力,引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料,啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感,弘揚世界各民族的#39;優(yōu)秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務,爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過岳陽市平均水平
四、教學措施
1、認真鉆研教材,課程標準認真?zhèn)湔n,耐心輔導
2、充分利用各種課程資源,突出每一節(jié)課的重難點,以增強直觀感
3、通過各種手段,提高學生興趣,活躍課堂氣氛
4、通過課上小測驗、提問,早自習檢查背誦等多種方式進行知識的反饋和鞏固
5、繼續(xù)實行少講多練當堂掌握的這種教學形式啟發(fā)學生動手和動口的能力,對重大歷史事件和重要人物進行重點講解
6、每講完一單元后把本單元的內(nèi)容進行歸納綜合比較,讓學生系統(tǒng)掌握
7、充分利用教材中的小字、想一想、議一儀等,增強學生興趣,提高教學效果
課上講到、練到,課下輔導到、檢查到不丟掉一個環(huán)節(jié)以提高成績。
另外,本學期對于歷史學科將開展講歷史故事、講歷史評人物講
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