六國論公開課完

六國論公開課完第1頁/共43頁當(dāng)年蘇老泉，

年已二十七。

方知需用功，

發(fā)奮讀書籍。

并同兒與女，

思究圣人語。

寒窗多少年，

青絲根根白。

父子同進(jìn)京，

三人皆中舉。

皇城咸震驚，

爭誦蘇洵名。

讀書從不晚，

辛勤為第一。書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟第2頁/共43頁作品風(fēng)格：蘇洵精于古文寫作，尤長于策論，主張“言必中當(dāng)世之過”。為文見解精辟，論點鮮明，論據(jù)有力，語言鋒利，明快酣暢，縱橫捭闔，雄奇遒勁，很有戰(zhàn)國縱橫家的風(fēng)度。著有《嘉祐集》。第3頁/共43頁文體知識：論，是古代的一種文體，以論證為主，其特點是善于說理?！傲鶉摗笔且粋€省略式短語，實際上應(yīng)是“六國破滅之論”。文章旨在分析六國失敗的原因，借古諷今。

第4頁/共43頁北宋的時代背景：

北宋建國后，鑒于唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)和五代軍人亂政，實行中央專制集權(quán)制度，將軍權(quán)完全收歸中央，造成了軍事上的衰勢。北宋建國往后一百年間，與契丹、西夏作戰(zhàn)60余次，敗多勝少，到蘇洵所處的時代，北宋每年要向契丹納銀20萬兩，絹30萬匹；向西夏納銀10萬兩，絹10萬匹，茶3萬斤。第5頁/共43頁學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解作者和本文寫作背景。2、學(xué)習(xí)積累文言文實詞、虛詞、詞類活用以及特殊句式等等。理解重點語句，把握課文內(nèi)容。3、了解本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C結(jié)構(gòu)和靈活多樣的論證方法，并學(xué)以致用。第6頁/共43頁自由朗讀課文，注意字音

賂lù秦六國互喪sàng

率shuài賂秦耶yé小則獲邑yì

思厥jué先祖父暴pù霜露

與yǔ嬴而不助五國也草芥jiè

洎jì牧以讒誅革滅殆dài盡

當(dāng)tǎng與秦相較或未易量liáng

為wéi國者為wèi秦人積威之所劫第7頁/共43頁一、設(shè)疑自探：

（1）自主學(xué)習(xí)：借助注釋及工具書自主分析課文大意。（8分鐘左右）（2）交流設(shè)疑：小組內(nèi)交流不理解的語句并批注重難點。展示小組展示各段重難點詞句。（6分鐘左右）段落一二三四、五組號G9G2G5G7提示：1、展示小組要梳理出各段的重難點詞句。2、書寫應(yīng)規(guī)范整齊，把握時間。第8頁/共43頁二、解疑合探：

（1）合作探究：小組內(nèi)共同分析每段的重點詞句。（5分鐘左右）（2）講解補充：分析小組講解所展示的重難點詞句，并補充遺漏的知識點。段落一二三四、五組號G1G3G4G8提示：1、講解的學(xué)生聲音洪亮。2、分析小組對展示小組進(jìn)行打分，分值10分。3、講解之后，其它小組糾正或補充一個知識點加1分。第9頁/共43頁1．下列各組句中紅色字的意思與所給例句的意思相同的一組是（）較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍。A．“以地事秦，猶抱薪救火……”此言得之B．今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢C．戰(zhàn)敗而亡，誠不得已D．吾恐秦人食之不得下咽也三、拓展練習(xí)B第10頁/共43頁2、找出下列句中的古今異義詞，并解釋。

其實百倍。古義：___________今義：_______

厥先祖父。古義：__________今義：_______

至于顛覆，理固宜然。古義：_________今義：_______

至于幽暗昏惑而無物以相之古義：_________今義：_______

第11頁/共43頁3、下列各句沒有通假字的一句是Ａ、暴霜露Ｂ、暴秦之欲無厭Ｃ、為國者無使為積威所劫哉Ｄ、與嬴而不助五國也“暴”同“曝”。曬，引申為“暴露”，意為“冒著”“厭”同“饜”。滿足?！盁o”通“毋”。不，不要。（Ｄ）第12頁/共43頁4、指出下列句子中詞類活用情況Ａ、日割月削Ｂ、以地事秦Ｃ、義不賂秦Ｄ、不能獨完Ｅ、李牧連卻之“日”“月”，名詞作狀語名詞“事”帶賓語“秦”，用作動詞：侍奉“義”，用作動詞：堅持正義完，形容詞用作動詞：保全。卻，動詞使動用法，使----退卻；擊退。第13頁/共43頁5.下列各句中均含有第三人稱代詞的一項是（

）

①思厥先祖父

②不知將軍寬之至此也

③問渠哪得清如許，為有源頭活水來

④爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流

⑤而猶有可以不賂而勝之之勢

⑥以賂秦之地封天下之謀臣

A①②④

B③⑤⑥

C①③⑤

D②③⑤

第14頁/共43頁課后作業(yè)：完成課后一、二、四、五題第15頁/共43頁第二課時第16頁/共43頁解疑合探：

1、第一段哪句話概括了六國破滅的原因？是從哪兩個方面加以論述的？整段在文中的作用是什么？

2、第一段四句的關(guān)系怎樣？3、第二段是從哪個方面采用什么樣的論證方法來論述六國破滅的原因？4、第三段：齊、燕、趙滅亡的原因是什么？論證了什么道理？5、第四段在結(jié)構(gòu)上的作用是什么？第五段得出了什么結(jié)論？第17頁/共43頁第一段：開門見山，提出論點——弊在賂秦。第一段哪句話概括了六國破滅的原因？是從哪兩個方面加以論述的？整段在文中的作用是什么？弊在賂秦六國破滅

賂秦而力虧，破滅之道也。

不賂者以賂者喪，蓋失強援。提出中心論點，總領(lǐng)全文，提挈下文議論中心論點分論點一分論點二第18頁/共43頁第一段四句的關(guān)系怎樣？六國破滅弊在賂秦①賂秦而力虧②不賂者以賂者喪總分總故曰：弊在賂秦也第19頁/共43頁

第二段是從哪個方面采用什么樣的論證方法來論述六國破滅的原因？⑴賂秦而力虧，破滅之道也。⑵事實論證、道理論證、對比論證、引證法、比喻論證等論證方法。第20頁/共43頁

請概括第二段文字列舉了那些歷史事實？祖先創(chuàng)業(yè)的艱難與子孫割地之輕易的鮮明對比“一夕安寢”與“秦兵又至”的鮮明對比繼續(xù)揭示賂秦政策的失敗第21頁/共43頁

接著作者講道理進(jìn)行論證，請概括其主要內(nèi)容。地有限，欲無厭奉之彌繁，侵之愈急至于顛覆第22頁/共43頁對比小邑大城得百倍失百倍大欲大患數(shù)量上得難獻(xiàn)易有限無厭奉繁侵急程度上不盡不滅道理上賂秦者力虧，破滅之道也第23頁/共43頁第三段：齊、燕、趙滅亡的原因是什么？論證了什么道理？不賂者齊與嬴不助五國燕以荊卿為計趙洎牧以讒誅不賂者以賂者喪。蓋失強援，不能獨完分觀點（二）第24頁/共43頁前人論史，往往取諸一端，所論不一定全面，但求持之有故而不及其余，以使言之成理。這種論證，無非是自圓其說。如六國中，齊、燕距秦最遠(yuǎn)，故秦用兵滅其國稍遲。滅六國及燕，都是統(tǒng)一大勢之必然。“以荊卿為計”只是作為導(dǎo)火索，加速了燕的被滅。作者論述齊燕趙三國滅亡原因是否正確？第25頁/共43頁試比較燕趙兩國的異同地點？相同點1、始有遠(yuǎn)慮，能守其土，義不賂秦。（形勢環(huán)境）2、處秦革滅殆盡之際。不同點1、對抗秦國的方式不同2、以荊卿為計3、牧以讒誅，用武而不終。第26頁/共43頁處秦革滅殆盡之際，智力孤危。所以，燕、趙滅亡“誠不得已”。思考1、齊燕趙滅亡的根本原因是什么？2、本段最后一句話在全文中有什么作用？提出假設(shè)，總結(jié)六國情況，使論證更加深入全面，中心論點更加鮮明有力，同時為下文進(jìn)一步假設(shè)作鋪墊，從反面將論證推進(jìn)一層。3、本段主要運用了什么論證方法？事實論證、假設(shè)論證第27頁/共43頁第四段在結(jié)構(gòu)上的作用是什么？第五段得出了什么結(jié)論？第四段------第五段------引古（六國破亡）------諷今（在六國下）結(jié)論：勿從六國破亡之故事承上啟下第28頁/共43頁弊在賂秦賂秦力虧不賂者以賂者喪數(shù)量上程度上道理上齊亡之事實燕亡之教訓(xùn)趙亡之悲?。偡郑ǖ谝欢危偡郑ǖ诙危偡郑ǖ谌危ㄟ^渡）（分總）

為國者無使為積威之所劫哉（第四段）（引古）（遞進(jìn)）毋從六國破亡之故事（第五段）（諷今）（并列）第29頁/共43頁結(jié)構(gòu)：緊湊而富于變化，錯綜而有條理；正確、清晰、整齊、均衡、對稱、美觀。語言：

整齊而不呆板，錯落而不零亂，音調(diào)鏗鏘，簡潔明快，比喻恰當(dāng)，態(tài)度鮮明，讀來急緩有節(jié)，抑揚頓挫，如行云流水,風(fēng)行水上，令人感慨淋漓，一唱三嘆，可收到余音繞梁之效果。第30頁/共43頁“古人云：…”引證法加強論證說服力六國滅亡史實例證法證明觀點正確性秦與六國、六國之間的對比對比法證明破滅必然性因果論證（第一段）比喻論證（第三段）假設(shè)論證（第四段）論證方法第31頁/共43頁⑴借古諷今，切中時弊；⑵論點鮮明，論據(jù)嚴(yán)密；⑶語言生動，氣勢充沛。第32頁/共43頁第三課時第33頁/共43頁通假字（1）暴霜露，斬荊棘（2）暴秦之欲無厭“暴”同“曝”。讀pù，曬，引申為“暴露”，意為“冒著”?！皡挕蓖梆悺薄Ｗxyàn，滿足。第34頁/共43頁六國破滅，非兵不利覺今是而昨非非有仲尼、墨翟之賢謫戍之眾，非抗于九國之師也或曰：六國互喪……一食或盡粟一石或以為死，或以為亡當(dāng)與秦相較，或未易量不是不能有人有時，偶或有的……有的……或許，也許非或一詞多義錯誤沒有第35頁/共43頁大則得城此言得之誠不得已吾得兄事之當(dāng)與秦相較狼不敢前,眈眈相向王侯將相寧有種乎會不相從許得到，獲得。適宜，得當(dāng)，引申為正確。能夠，可以。讀děi，必須，應(yīng)當(dāng)。得相互相。表動作只涉及一方，他。讀xiànɡ，宰相。表動作只涉及一方，你。第36頁/共43頁諸侯之所亡……而亡者

是故燕雖小國而后亡廣故數(shù)言欲亡河曲智叟亡以應(yīng)

以荊卿為計

邯鄲為郡

而為秦人積威之所劫哉

為國者無使為積威之所劫喪失，丟失滅亡作為成為被，介詞治理逃亡通“無”，沒有亡為第37頁/共43頁燕趙之君，始有遠(yuǎn)略始速禍焉終繼五國遷滅惜其用武而不終也故曰“弊在賂秦也”從六國破亡之故事強弱勝負(fù)已判矣而猶有可以不賂而勝之之勢起初，副詞才，副詞終于，副詞堅持到底，名→動所以，因此，連詞舊，形容詞勝利，形容詞戰(zhàn)勝，形→動始終故勝第38頁/共43頁⑴其實百倍⑵思厥先祖父⑶始速禍焉⑷可謂智力孤危⑸而從六國破滅之故事⑹至于顛覆⑺后秦?fù)糈w者再

那實際情況/實際上祖輩和父輩/指父親的父親招致/指速度快智謀和力量/理解事物的能力

前例、舊事/今指真實的或虛構(gòu)的有人物有情節(jié)的事情古今異義終究，到…結(jié)局/表示另提一事

兩次/表示又一次

第39頁/共43頁1、不能獨完。

2、故不戰(zhàn)而強弱勝負(fù)已判矣。

3、以地事秦。

4、義不賂秦。名詞作動詞，侍奉。名詞作動詞，堅持正義。形容詞作動詞，保全。名詞作動詞，作戰(zhàn)，打仗。詞類活用第40頁/共43頁5、始速禍焉

6、李牧連卻之

7、惜其用武而不終也